Unidad 1 La Edad Media: Bizancio, el islam y el Imperio carolingio

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1 Unidad 1 La Edad Media: Bizancio, el islam y el Imperio carolingio El Imperio bizantino: conquistas, religión y arte 1. Dibuja en este mapa los territorios del Imperio bizantino a principios del siglo VI y a la muerte de Justiniano en el año 565, y escribe los nombres de las principales ciudades. Contesta a las preguntas que se plantean a continuación. a) Escribe los nombres de las principales ciudades del Imperio bizantino. Rodea con un círculo las dos más destacadas. b) Describe los límites del Imperio bizantino en los dos momentos que se reflejan en el mapa. 2. En qué consistió el cisma del siglo XI y cuáles fueron sus consecuencias? Explica las características de la arquitectura bizantina con las palabras que aparecen abajo y completa las cartelas de la ilustración.

2 Palacios Planta Cúpula Mosaicos Unidad 1 La Edad Media: Bizancio, el islam y el Imperio carolingio La expansión del islam y la sociedad islámica 1. Quién fue Mahoma? Explica brevemente su biografía e indica las similitudes y diferencias con otros fundadores religiosos Completa el mapa de la expansión del islam y contesta a la pregunta. Escribe en el mapa el nombre de los imperios y pueblos que fueron conquistados por el islam.

3 3. Completa el mapa mental sobre la sociedad islámica. Musulman es Llamados 4. Rellena esta tabla con los datos que faltan acerca de la cultura islámica. Ciencia Principal avance Pensador destacado Filosofía Matemáticas Astronomía Unidad 1 La Edad Media: Bizancio, el islam y el Imperio carolingio El Imperio carolingio 1. Completa el árbol genealógico con los ascendientes y descendientes de Carlomagno, y responde a las preguntas. a) Quiénes fueron Carlos Martel y Pipino? b) Quién dirigió al ejército en la batalla de Poitiers? No Carlomag no

4 Explica cuál es su importancia histórica c) Qué ocurrió cuando murió el hijo de Carlomagno? Carlomagno organizó su territorio mediante condados y marcas. Explica qué es cada una de esas unidades territoriales y quién estaba al frente de cada una de ellas. Los condados eran Las marcas eran Utilizando las siguientes palabras, describe la capilla palaciega de Aquisgrán. Iglesia san Vital de Rávena Planta Octogonal Dovelas

5 Las marcas carolingias El sistema de marcas carolingio El sistema de marcas carolingio es el tema de la entrada de hoy en La Crisis de la Historia. El conocimiento de este sistema de marcas tiene relevancia ya que tendrán importancia para el desarrollo de futuros Estados durante la Edad Media. Este sistema de marcas tuvo lugar durante el llamado Imperio carolingio. Un imperio que trataba de recuperar la idea del Imperio romano de Occidente, desaparecido siglos antes, pero que aún perduraba en la memoria de los pueblos europeos. Fruto de esta idea, Carlomagno realizó una política de expansión territorial. Una de las consecuencias de su política de expansión territorial fue la necesidad de crear marcas territoriales en las fronteras de su imperio. Las marcas: el sistema de marcas carolingio Durante este reinado de Carlomagno, las marcas fueron los territorios fronterizos que habían sido conquistados desde que accedió al trono en el año 771. Estos territorios fronterizos tenían un estatuto diferente del resto de territorios del Imperio carolingio, los cuales estaban vigilados por los missi dominici, una institución que compartía la administración de su territorio entre el poder central y el poder territorial. Las marcas, en cambio, estaban encomendadas a un marqués o margrave, que era el jefe militar y ejercía las mismas funciones administrativas que cualquier otro conde en su demarcación, es decir, poseía poderes civiles y militares. Con este sistema de marcas, Carlomagno pretendía crear un colchón territorial entre el Imperio carolingio y los enemigos de fuera de la frontera. Ello se conseguía ya que las marcas estaban en permanente alarma militar, estando bien dotadas militarmente para cualquier enfrentamiento. La distribución territorial de las marcas Territorialmente, estas marcas se encontraban en los lindes del Imperio carolingio, siendo las más importantes la Marca Hispánica, en el noreste de la península Ibérica, para hacer frente a los musulmanes; la Marca Carintia y la Marca de Panonia, en el sureste de Germania, para hacer frente a los ávaros; la Marca Bretona, para hacer frente a los bretones; la Marca del Friuli, para hacer frente a los magiares; y la Marca Turingia, para hacer frente a sorbios y checos. Figura 1. Retrato de Carlomagno, por Alberto Durero Museo Nacional Germano. Fuente: Wikimedia Commons.

6 La Marca Hispánica La Marca Hispánica fue el territorio que comprendía la frontera en el noreste de la península Ibérica. Esta marca tenía como objetivo ser el colchón territorial frente a los musulmanes de al-ándalus. La Marca Hispánica surge tras la intervención de los francos en el norte peninsular, en ocasiones con apoyo de la población autóctona de religión cristiana. Poco a poco se fueron conquistando territorios, con lo que se consiguió frenar la invasión musulmana y establecer territorios que serían la base de la reconquista cristiana de la península Ibérica. La Marca Hispánica estaba formada por una gran cantidad de condados. Estos condados eran dependientes de los reyes carolingios, aunque con el paso del tiempo fueron cada vez menos dependientes del poder real franco y fueron consolidando su autonomía. A medida que el Imperio carolingio entraba en crisis, algunos de estos condados se fueron haciendo cada vez más independientes, hasta que llegaron a formar entidades políticas propias. Estos territorios de la Marca Hispánica son de gran relevancia, ya que serán origen de futuros estados medievales. Así, se destaca Pamplona, constituido en reino en el siglo IX; Aragón, siendo condado independiente en el año 809; y el condado de Barcelona, que con el paso del tiempo se convirtió en hegemónico sobre los condados catalanes. Figura 2. Condados de la marca hispánica a inicios del siglo IX. Fuente: Wikimedia Commons 1. Cuál es el tema principal del texto? A. El Imperio carolingio. B. La Marca Hispánica. C. El sistema de marcas carolingio. D. El Imperio romano de Occidente. [Determinación del tema]

7 2. Además de su introducción, el texto consta de tres partes y dos imágenes. Nombra cada una de las partes y explica por qué se han utilizado esas dos imágenes [Identificación de la estructura del texto] 3. Para qué crees que sirven los números que aparecen el mapa? Por qué crees que los ha utilizado el autor? [Identificación de la estructura del texto] 4. Cuál era la intención de Carlomagno con la creación de las marcas territoriales? [Localización de información explícita] 5. Cuáles son los territorios de la Marca Hispánica que destaca el texto? [Localización de información explícita] 6. Relaciona cada una de las marcas del Imperio carolingio con sus respectivos enemigos en la siguiente tabla. Marca Marca Hispánica Marca Carintia y marca de Enemigo

8 Panonia Marca Bretona Marca del Friuli Marca Turingia [Inferencia entre datos e ideas] 7. De qué religión eran aquellos que apoyaban al Imperio carolingio cuando intervenía en la península Ibérica? [Inferencia entre datos e ideas] 8. Quién es el autor de la pintura de Carlomagno y dónde se conserva? [Inferencia entre datos e ideas] 9. En el texto encontramos la siguiente expresión: y el condado de Barcelona, que con el paso del tiempo se convirtió en hegemónico sobre los condados catalanes. En este caso, la palabra hegemónico se muestra como relativa a hegemonía. Cuál de los siguientes significados crees que encaja mejor en el texto? Hegemonía Del gr. ἡγεμονία hēgemonía 'dirección, jefatura'. 1. f. Supremacía que un Estado ejerce sobre otros. 2. f. Supremacía de cualquier tipo.... [Inferencia del significado de palabras o expresiones] 10. En el texto podemos leer que un margrave ejercía las mismas funciones administrativas que cualquier otro conde en su demarcación, es decir, poseía poderes civiles y militares. En qué se diferenciaba de cualquier otro conde entonces?... [Inferencia del significado de palabras o expresiones/buscar información] 11. Por qué crees que un margrave era un jefe militar? Qué características tenían las marcas en relación a los posibles enfrentamientos que surgieran? [Relación del contenido con conocimientos, ideas y experiencias previas]

9 Unidad 2 La sociedad feudal. El arte románico El sistema feudal 1. Completa el siguiente esquema y responde las preguntas. Feudalismo Señor Vasallo 1. Cuáles fueron las causas del feudalismo? Dónde se originó? 2. Define los siguientes términos: homenaje, investidura y beneficio. 3. Describe las características de la monarquía en el sistema feudal Cómo era la relación entre el señor feudal y los campesinos de sus tierras? Qué era el señorío?

10 Explica de forma muy breve la organización de un feudo utilizando los siguientes términos: castillo, reserva señorial, bosques, mansos y molinos Unidad 2 La sociedad feudal. El arte románico La sociedad estamental 6. Describe lo que ves en la imagen y explica cómo era la sociedad estamental de la Europa medieval Describe las obligaciones de cada estamento Completa el siguiente esquema sobre la clasificación de los campesinos en el sistema feudal y explica sus condiciones de vida.... Campesino s Completa el dibujo sobre la rotación de cultivos y explica brevemente en qué consiste. Barbecho Año 1 Año 2 Año 3

11 Unidad 2 La sociedad feudal. El arte románico El arte románico 9. Completa esta ficha sobre el arte románico. Nombre: Románico Surgió en: Durante los siglos. y Dibuja cada uno de estos elementos de la arquitectura románica. Arco de medio punto Bóveda de cañón Planta de cruz latina

12 11. Explica qué es una iglesia de peregrinación y describe sus principales características Describe la imagen y explica por qué pertenece al Románico Unidad 3 Ciudades y reinos medievales. El arte gótico La economía medieval 12. Completa la tabla con los pasos necesarios para ser maestro en un oficio y contesta las preguntas. Formación Dominio del oficio Prueba Maestro c) Qué eran los gremios? d) Explica qué eran las ferias medievales y por qué eran tan importantes. 13. Completa el siguiente diagrama sobre la reactivación del uso de la moneda en la Edad Media. Pagar ejércitos Truequ e Moneda Pagar rentas Préstamos

13 14. Explica cómo funcionaba la banca medieval utilizando las siguientes expresiones: cambistas, préstamo, intereses, letras de cambio a) Qué significa la expresión bancarrota y cuál es su origen? b) Por qué los cambistas y los banqueros generalmente eran judíos?... Unidad 3 Ciudades y reinos medievales. El arte gótico La monarquía y las asambleas medievales 15. Completa el diagrama y contesta las preguntas. Causas del fortalecimiento de las monarquías Fortalecimiento de las

14 e) Cita algún ejemplo de dinastía en algún reino medieval. f) Explica de qué modo influyó cada una de las causas en el fortalecimiento de las monarquías medievales. 16. Completa la tabla sobre las asambleas en la Edad Media. Origen ASAMBLEAS MEDIEVALES Nombre en cada Estamentos reino representados Península Ibérica Inglaterra Francia Sacro Imperio Romano Germánico Funciones 17. En qué se parecen y en qué se diferencian esas asambleas medievales a los actuales parlamentos? Unidad 3 Ciudades y reinos medievales. El arte gótico Los conflictos del siglo XIV 18. Explica la relación entre el crecimiento demográfico y las tensiones sociales. Utiliza las siguientes expresiones: hambruna, epidemias, tensión política, escasez de mano de obra, revueltas campesinas y ataques a las juderías

15 Observa el mapa y contesta las preguntas. a) Qué fue la peste negra? b) Dónde se originó y cuál fue su causa? c) Cuánto tiempo tardó en llegar al lugar donde vives? 20. Completa las fichas sobre los conflictos y crisis del siglo XIV. Guerra de los Cien años El Cisma de Occidente Enfrentó a: y Desde el año.. hasta el.. El hecho más destacado de la guerra fue la liberación de la ciudad de gracias a la intervención de Afectó a :... desde comienzos del siglo.. hasta.. Había un papa en, otro en y un tercero fue nombrado en Las causas de esta guerra fueron: Las causas del Cisma fueron:

16 Unidad 3 Ciudades y reinos medievales. El arte gótico La arquitectura medieval 21. Observa estas dos imágenes y completa las fichas. Arquitectura románica Arquitectura gótica Describe la forma y la función de cada uno de los siguientes elementos: Describe la forma y la función de cada uno de los siguientes elementos: Arco medio punto: Arco ojival: Contrafuertes: Rosetón:

17 22. Compara las imágenes y la información de las fichas y completa la tabla. Cuáles son los elementos que tienen en común ambos estilos? Describe las características que los diferencian. Unidad 4 La península Ibérica entre los siglos VIII y XII Origen y evolución de al-ándalus 23. Completa el eje cronológico sobre la evolución de al-ándalus y contesta las preguntas. Siglo VIII Siglo IX Siglo X Siglo XI Siglo XII g) Explica las causas de la invasión de los musulmanes. h) Cuál es la diferencia entre el emirato dependiente y el califato? Cuándo se produjo el cambio? 24. Describe los hechos más importantes de los siguientes personajes históricos. Abderramán I Abderramán III Almanzor

18 3. Observa el mapa y contesta las preguntas. c) Por qué aparecen tantas divisiones en al-ándalus? d) Qué momento histórico representa el mapa? Explica las características principales de este período. Unidad 4 La península Ibérica entre los siglos VIII y XII Los reinos cristianos peninsulares 25. Cuándo y cómo se originó la llamada Reconquista? Quiénes fueron sus personajes históricos más destacados? Observa el mapa y contesta las preguntas. e) Qué momento histórico representa el mapa? f) Cita los núcleos cristianos que aparecen. g) Cuál es el momento de la evolución de al-ándalus que ves reflejado en el mapa?

19 27. Completa la siguiente tabla con los acontecimientos más destacados de cada núcleo cristiano en los primeros siglos de la Reconquista entre los siglos VIII y IX. Reino de Asturias Condado de Castilla Reino de Navarra Condado de Aragón Marca Hispánica 28. Describe la iglesia de San Miguel de la Escalada (León) y explica las características más importantes del arte mozárabe Unidad 4 La península Ibérica entre los siglos VIII y XII El arte y la ciencia en al-ándalus 29. Completa la tabla sobre las características y obras del arte andalusí. Características Obras Arte califal Arte de los reinos de Taifas Período almohade

20 30. Observa la imagen y responde las preguntas. h) Sabrías decir qué parte de la mezquita de Córdoba es?... i) Qué tipo de arco aparece en la imagen?... j) Cómo es la decoración? Relaciona las diferentes ciencias y ramas de conocimiento con autores y obras. Matemáticas Astronomía Literatura Filosofía Avances Autores destacados Unidad 5 La península ibérica entre los siglos XIII y XV Sistema de gobierno de los reinos cristianos 32. Completa la tabla sobre el modelo político del siglo XIII en Castilla y contesta las preguntas. Principales obstáculos para el gobierno Características de la monarquía Principales instituciones Obra jurídica

21 i) Qué eran las regalías? j) Cuáles eran los poderes de los reyes medievales? Tenían algún límite? 33. Completa ahora esta tabla, similar a la anterior, pero en este caso de la Corona de Aragón. Características de la monarquía Territorios Principales instituciones 34. Contesta las siguientes preguntas: k) En qué se parecen y en qué se diferencian ambos modelos de gobierno? l) Qué guerra civil ocurrió en Castilla en el siglo XIV? Cuál fue su principal consecuencia? m) Qué era la bula de cruzada? A qué rey aragonés se le concedió y con qué fin? Unidad 5 La península Ibérica entre los siglos XIII y XV La economía en los reinos cristianos 35. Completa el siguiente diagrama sobre el comercio castellano en la Edad Media y responde.

22 Comercio Características Características n) Qué era la Mesta? Cuáles eran sus privilegios? Qué consecuencias tuvo? o) Cuáles eran los principales centros comerciales del sur? Qué actividades se desarrollaban allí? 36. Completa la siguiente tabla, con las características de la economía de cada uno de los territorios que componían la Corona de Aragón y contesta. Aragón Cataluña Valencia Reino de Mallorca a) Qué ocurrió en Barcelona a finales del siglo XIV? Cómo afectó a su economía? Unidad 5 La península Ibérica entre los siglos XIII y XV

23 La cultura en los reinos cristianos 37. Completa el siguiente esquema sobre la cultura en los reinos cristianos y responde a las preguntas: Triunfo de la Esplendor Nacimiento de las Implantación de la p) Por qué se conoce al rey Alfonso X como "el Sabio? q) Qué era la Escuela de Traductores de Toledo? Qué consecuencias tuvo para la cultura? 38. Contesta las siguientes preguntas. b) Cómo afectaron a la cultura de Aragón sus contactos con Italia en el siglo XV? c) Quién fue Ramón Llull y cuál fue su aportación a la cultura de la Corona de Aragón? d) Cuál fue la primera universidad fundada en la Corona de Aragón? Por qué fueron importantes la universidades medievales?

24 Unidad 4 La organización política de la sociedad Las Comunidades Autónomas 39. Elabora una ficha informativa sobre tu comunidad autónoma. BANDERA MAPA DE LA COMUNIDAD CON PROVINCIAS - CAPITAL: - IDIOMA OFICIAL: - Nº DE PROVINCIAS: - EXTENSIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA Y DE CADA UNA DE LAS PROVINCIAS: - POBLACIÓN DE LA COMUNIDAD Y DE LAS PROVINCIAS: - Nº DE MUNICIPIOS DE CADA PROVINCIA:

25 Unidad 4 La organización política de la sociedad Diferencias entre Comunidades 40. Cuestionario con preguntas de Verdadero o Falso. Verdadero Falso A B C D E F G H I J K En España existen 19 comunidades autónomas Los incentivos regionales son las ayudas que conceden los fondos europeos para mejorar la competitividad La comunidad autónoma con mayor número de provincias es Castilla y León Las comunidades autónomas uniprovinciales no tienen diputaciones Los concejales son elegidos por los vecinos en las elecciones municipales En España hay cincuenta provincias El poder ejecutivo en una comunidad autónoma corresponde a la asamblea Las capitales de las comunidades autónomas siempre coinciden con el nombre de la capital de alguna de las provincias Solo siete comunidades autónomas de las 17 tienen acceso al mar Las islas Canarias tienen dos provincias La Comunidad Valenciana supera la media española de PIB por habitante 41. Aquellas respuestas que hayas marcado como falsas, redáctalas como verdaderas Practica con los mapas interactivos de Enrique Alonso, los mapas de España y Europa. (

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