CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING INTERNACIONAL MATERIA: INGLES TECNICO I

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1 CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING INTERNACIONAL MATERIA: INGLES TECNICO I HORAS SEMANALES: SEIS CURSO: TERCERO CUATRIMESTRE: PRIMERO PROFESORA: ANUNCIADA EMILIA DE ANGELIS PLANIFICACIÓN 2008 Página 1 de 9

2 1. Fundamentación de la materia en la carrera El aprendizaje y la adquisición del idioma Inglés, asume particular significación debido a los requerimientos generados por un mundo más interdependiente y por la globalización de las comunicaciones en la actualidad.- La posibilidad de acceder a la información y al conocimiento con inmediatez y realizar intercambios a distancia sin necesitar de la presencia física de los interlocutores, con distintos lugares y organizaciones, hacen suponer ciudadanos preparados para comunicarse en otras lenguas. La enseñanza del Inglés tiene que proporcionar saberes que posibiliten a los alumnos comunicarse en este idioma principalmente en el mundo de los negocios. Página 2 de 9

3 2. Objetivos 2.1. Objetivos generales Lograr que el alumno desarrolle una eficiencia comunicativa adecuada a este nivel, a través del dominio del vocabulario y de las estructuras que se enseñarán en el curso y el conocimiento de las reglas sociolingüísticas, que le permitirán una correcta integración en el contexto social. Desarrollar en forma armónica e integrada la lecto-comprensión. Lograr un acercamiento y mejor reconocimiento de la cultura de habla inglesa a través del idioma Objetivos específicos: Implementación del Inglés como lengua de comunicación internacional. El lenguaje como conocimiento o competencia y el lenguaje como uso comunicativo o actuación. Promocionar y estimular saberes para comunicarse en el uso del idioma utilizado en el ámbito del comercio internacional. Desarrollar la competencia intercultural. Lograr que el alumno reconozca y maneje los elementos constitutivos de la inglesa. Lograr que el alumno logre un nivel medio de traducción. gramática Comprender textos y notas, artículos inherentes a su carrera. Página 3 de 9

4 3. Contenidos 3.1. Contenidos Conceptuales Unidad I. Qué es un texto? Pasos a seguir para lograr una interpretación aceptable. Unidad II Técnica semántico- morfológica- sintáctica. Introducción a la interpretación de textos. Unidad III La oración simple. El sujeto : formas y elementos constitutivos. Unidad IV: Frases nominales: elementos constitutivos. Su importancia en la traducción. El sustantivo: género y número. Unidad V: El predicado : formas y elementos. Unidad VI: Preposiciones: tabla. Estructura de la oración. El verbo. Conjugación. Auxiliares. Unidad VII: Tiempos verbales simples. Presente, pasado y futuro. Unidad VIII: Anticipatory IT.Impersonal THERE BE Unidad IX: Traducción de textos cortos. Introducción a la comprensión de textos específicos. Análisis de vocabulario técnico en todas las unidades. Confección de glosarios Página 4 de 9

5 Traducción de textos cortos. Introducción a la comprensión de textos. Análisis del vocabulario técnico. Confección de glosarios Contenidos Procedimentales Manejo del material real específico.. - Empleo de estrategias de traducción y verificación de comprensión lectora. Reconocimiento de contenidos semánticos Contenidos Actitudinales: Participación activa, reflexiva, comprometida, respetuosa y sensible. Confianza en sí mismo de que podrá aprender y usar el idioma extranjero para resolver problemas de comunicación internacional. Valoración de la identidad cultural propia en contraste con otras culturas. Página 5 de 9

6 4. Metodología PRÁCTICAS DE LECTURA Y COMPRENSIÓN Realizar prácticas intensas de lectura silenciosa. Realizar prácticas de lectura en voz alta, con fluidez, claridad y expresividad. Emplear las estrategias cognitivas de lectura: Realizar una prelectura para identificar en forma general de qué trata el texto. Lectura cuidadosa y lenta para establecer relaciones entre partes del texto, para interpretar y comprender. Poslectura, es decir, releer lo que sea necesario, completar información, recordar, entre otros.? Formularse preguntas sobre el texto para ver si se ha comprendido bien.? Extraer e inferir información de textos de distintas estructuras o pertenecientes a diversos discursos y con distintos niveles de complejidad, realizar inferencias. PRÁCTICAS DE ESCRITURA? Tener presente que todo texto tiene: Coherencia, cohesión, sintaxis, léxico. Página 6 de 9

7 5. Evaluación 5.1. Evaluación Diagnóstica 5.2. Parciales Primer Parcial Segundo Parcial Recuperatorio Temas Unidad I a V Unidad VI a X (por ausencia o aplazo en uno de los dos parciales) 5.3. Trabajos prácticos 2 (dos) trabajos prácticos, los cuales serán obligatorios para los alumnos promocionales. Fecha y tema a determinar Condiciones de regularidad Promocional: a) Asistir al 80% de la clases como mínimo. b) Aprobar el 100% de los Trabajos Prácticos con calificación no inferior a 7 (siete) en cada uno de ellos. c) Aprobar cada Examen Parcial con calificación no inferior a 7 (siete). d) Coloquio final. Modalidad oral. Regular: a) Asistir al 80% de las clases como mínimo. b) Aprobar el 80 % de los Trabajos Prácticos con calificación no inferior a 4 ( cuatro) en cada uno de ellos. Quienes no satisfagan estas condiciones serán considerados alumnos libres Exámenes finales El examen final es oral. Se rinde de acuerdo al último programa dado, cualquiera sea el año en que se haya regularizado la materia. El examen final incluye todos los temas del programa, hayan sido o no desarrollados en clase. Página 7 de 9

8 6. Bibliografía La cátedra establece la bibliografía que se detalla a continuación. Con los contenidos enunciados en el presente programa. Esta bibliografía incluirá la teoría necesaria para el desarrollo de los temas así como ejercitaciones varias Básica 19 Bertazzi, Graciela; Catuogno,Marina; Mallo, Adriana Curso de Lectura Comprensiva en Inglés. Imprenta Corintios 13.Av.Velez Sarsfield 558.Córdoba.Argentina. (pág.1 a 94) Complementaria International Business English Cambridge University Press Revistas específicas Periódicos Gramática Inglesa (a elección) Diccionario Inglés-Castellano, Castellano - Inglés Business Vocabulary in Practice. Collins Cobuild.2004 Página 8 de 9

9 CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING INTERNACIONAL MATERIA: INGLES TECNICO I PROGRAMA COMBINADO DE EXAMEN El examen integrará los temas de todas las unidades del programa. Página 9 de 9