Boletín Mensual Programa Autismo Teletón
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- Carmelo Chávez Mora
- hace 6 años
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2 Las vacaciones Llegaron las vacaciones. Para la mayoría de las familias esto es motivo de alegría y emoción, tal vez nuevas aventuras, actividades y tiempo para disfrutar juntos. Para las familias que tienen un integrante con autismo, puede resultar complicado y estresante el período vacacional. Cambiar de rutina suele ser difícil, además los lugares de recreación se llenan y resulta complicado esperar e incluso estar con muchas personas. 2
3 Algunas ideas para las vacaciones: Planea con anticipación qué es lo que van a hacer. Explica a tu familiar con autismo lo que va a pasar. Utiliza apoyos visuales como fotos, calendarios, agendas que ayuden a predecir y recordar lo que van a hacer. No dudes en explicar a otras personas sobre los retos y necesidades que él / ella tiene. Considera actividades simples y que le gusten. Evita demasiadas nuevas experiencias juntas. Recuerda que le puede resultar difícil, ten paciencia y reconoce sus logros. 3
4 Existen diversas técnicas, estrategias y apoyos para facilitar situaciones sociales. Un buen ejemplo de ellas son las Historias Sociales (Social Stories) y te pueden ser de mucha utilidad. La técnica de las historias sociales fue diseñada por Carol Gray, y sirve como apoyo para enseñar habilidades sociales a personas con trastornos dentro del autismo. Proveen información precisa de aquellas situaciones que resultan difíciles o confusas para la persona. Dicha situación es descrita de manera detallada y el énfasis está en ciertos aspectos clave que son: Las pautas sociales más importantes. Las reacciones y sucesos que la persona puede esperar que se den en dicha situación. Las acciones y reacciones que se esperan de él/ella en dicha situación. 4
5 La finalidad de la historia es que la persona comprenda mejor la situación social elegida, se pueda sentir más a gusto cuando esté en ella, así como sugerir algunas respuestas y/o comportamientos socialmente apropiados al contexto. Las historias sociales generalmente se redactan en presente y en primera persona. Tipos de enunciados utilizados en las historias sociales Descriptivos De perspectiva Directivos De control De manera objetiva contienen información que responden a preguntas como al dónde ocurre la situación, quién(es) participa(n) en ella, qué es lo que hacen las personas y por qué lo hacen. Proveen detalles sobre las emociones y pensamientos de las demás personas. Sugieren las respuestas esperadas y se diseñan tomando en cuenta las habilidades de la persona que usará la historia social. Se refieren a una palabra o clave especial inventada por el niño que le sirve para recordar la historia y cómo lidiar con la situación. No todas las historias sociales tienen enunciados de este tipo, generalmente se usan solamente con niños que tienen retos leves. 5
6 Historia Social: Vamos al cine Ir al cine es como ver una película en la tele de mi casa, solamente que todo es mucho más grande. Una enorme pantalla, el sonido más fuerte y muchas personas. 6
7 Antes de entrar mis papás me pueden comprar unas palomitas o un dulce que me guste. El cine está oscuro para poder ver la película. Eso está bien. Cuando termine la película van a prender la luz otra vez. 7
8 Yo puedo sentarme, comer mi dulce y ver la película. Es divertido! Todas las personas quieren escuchar la película, voy a estar callado para que todos podamos disfrutar. 8
9 Cuando termine la película podemos platicar de lo que vimos. Me gusta ir al cine con mi familia y amigos! 9
10 Las historias sociales son herramientas muy útiles y fáciles de hacer. Haz la tuya y compártela al correo: autismo@teleton.org 10
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