PROGRAMA FORMATIVO INGLÉS BÁSICO, NIVEL II

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1 PROGRAMA FORMATIVO INGLÉS BÁSICO, NIVEL II Fecha 1 de ctubre de 2012

2 DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD 1. Familia Prfesinal: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD Área Prfesinal: FORMACIÓN Y EDUCACIÓN 2. Denminación: INGLÉS BÁSICO, NIVEL II 3. Códig: SSCE11EXP 4. Nivel de cualificación: 1 5. Objetiv general: Adquirir la capacidad de cmprensión y expresión ral y escrita elemental en lengua inglesa prpia del nivel básic cnslidad, cn especial énfasis en el desempeñ ral cmunicativ en el ámbit del emple. El alumn cnseguirá las habilidades de cmprensión ral y lectra y expresión e interacción ral y escrita necesaria para ser capaz de cmunicarse n sl sbre infrmación factual, sin también de carácter scial, hablar escuetamente de trabaj, de ci, de viajes al extranjer y gestines en tiendas, bancs, etc. 6. Prescripción de ls frmadres: 6.1. Titulación requerida: A. Prfesrad n nativ de la lengua inglesa que imparte cntenids teórics y práctics. Ls prfesres que impartirán tería y práctica en este curs y que n sean nativs de la lengua inglesa, deberán pseer un de ls siguientes perfiles académics: Titulación universitaria de grad superir aplicada a la enseñanza de la lengua inglesa tal cm Licenciatura Grad en Fillgía Inglesa Licenciatura Grad en Fillgía Angl-germánica equivalente. Titulación universitaria de grad superir aplicada a la enseñanza, cn especialización y capacitación en la enseñanza de la lengua inglesa cm, pr ejempl, Licenciad en Pedaggía cn diplma especializad tal cm Curs de Aptitud Pedagógica; y demstrand un nivel de cncimient de la lengua inglesa C2 (Cambridge Prficiency Diplma, Diplma de quint curs de la Escuela Oficial de Idimas, similar). Titulación universitaria capacitación prfesinal equivalente en la actividad relacinada cn el curs y demstrand un nivel de cncimient de la lengua inglesa C2 (Cambridge Prficiency Diplma, Diplma de quint curs de la Escuela Oficial de Idimas, similar). B. Prfesrad nativ de la lengua inglesa que imparte cntenids teórics y práctics. Ls prfesres que impartirán tería y práctica en este curs siend nativs de la lengua inglesa, deberán pseer una de las siguientes pcines de cualificación académica: 6.2. Experiencia prfesinal requerida: Titulación universitaria de grad superir de un país anglófn (Rein Unid, Irlanda, Estads Unids, Canadá, Australia ). Diplma Certificad para la capacitación en la enseñanza de la lengua inglesa. El prfesrad tant nativ cm n nativ de la legua inglesa que impartirá este curs deberá encntrarse en un de ests perfiles: Cntar cn mínim de 1 añ de experiencia en la enseñanza de idimas 2

3 6.3. Cmpetencia dcente: Cntar cn mínim de 2 añs de experiencia en la enseñanza de cualquier especialidad Además de ls requisits mencinads en ls apartads 6.1. y 6.2.: Ls prfesres n nativs deberán dispner de un nivel de dmini de la lengua inglesa bilingüe funcinalmente equivalente en la impartición de las clases. Tds ls prfesres deberán dispner de las habilidades necesarias para la enseñanza de la lengua inglesa desde una metdlgía funcinal y cmunicativa. 7. Criteris de acces del alumnad: 7.1. Nivel académic de cncimients generales: Nivel académic mínim: Graduad esclar equivalente Cuand el aspirante al curs n psea el nivel académic indicad demstrará cncimients suficientes a través de una prueba de acces. Nivel de cncimient de la lengua inglesa: cncimients básics (fals principiante). Este nivel deberá ser demstrad mediante una prueba de nivel previa al curs bien habiend dich alumn realizad el curs INGLÉS BÁSICO, NIVEL I. 8. Númer de participantes: El curs se impartirá en grups de 15 alumns. 9. Relación secuencial de móduls frmativs: 11. Duración: Módul I: INGLÉS BÁSICO NIVEL II Hras ttales: 100 presenciales Distribución hras: MÓDULO I: 100 hras Frmación teórica: 26 Práctica aplicadas: 67 Evaluacines: Requisits mínims de espacis, instalacines y equipamient: Espaci frmativ: Aula de clase: El aula estará equipada cn mbiliari dcente adecuad para ls 15 alumns, así mism cnstará de las instalacines y equips de trabaj suficientes para el desarrll del curs. Para ell, el aula cntará cn: Superficie: El aula deberá cntar cn al mens 30m 2 para albergar el grup de 15 alumns de manera que se asignarían un mínim de 2m 2 pr alumn. Iluminación: luz natural y artificial que cumpla ls niveles mínims preceptivs. Ventilación: Climatización aprpiada Acndicinamient eléctric de acuerd a las Nrmas Electrtécnicas de Baja Tensión y tras nrmas de aplicación. Mbiliari: Estará equipada cn mbiliari dcente para el grup de 15 alumns, cntand cn: 3

4 15 mesas y sillas cn 15 sillas cn paleta de escritura Mesa y silla para el prfesr Equipamient: Reprductr de CD. Reprductr de DVD. Pantalla, televisr pryectr. Pizarra y medis de escritura para el prfesr. CDs de audi y víde. Instalacines: Las instalacines y equipamients deberán cumplir cn la nrmativa industrial e higiénic sanitaria crrespndiente y respnderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de ls participantes. En el cas de que la frmación se dirija a persnas cn discapacidad se realizarán las adaptacines y ls ajustes raznables para asegurar su participación en cndicines de igualdad. Espacis cmunes para la gestión de secretaría, actividades de dirección y crdinación y sala de prfesres Ases y servicis higiénics sanitaris en númer adecuad a la capacidad del centr Material didáctic y de cnsum: Se dispndrán de ls materiales pedagógics, en cantidad y calidad suficiente, para el aprendizaje del idima y el desarrll de las clases. Para ell, se dtará a cada alumn del material didáctic imprescindible para el seguimient del curs y su aprendizaje durante el mism. 12. Ocupación/es de la clasificación de cupacines: 13. Requisits necesaris para el ejercici prfesinal 14. Requisits ficiales de ls centrs: 4

5 MÓDULOS FORMATIVOS Módul nº 1 Denminación: MÓDULO I: INGLÉS BÁSICO NIVEL II Objetiv: Adquirir la capacidad de cmprensión y expresión ral y escrita elemental en lengua inglesa prpia del nivel básic cnslidad, cn especial énfasis en el desempeñ ral cmunicativ en el ámbit del emple. El alumn cnseguirá las habilidades de cmprensión ral y lectra y expresión e interacción ral y escrita necesaria para ser capaz de cmunicarse n sl sbre infrmación factual, sin también de carácter scial, hablar escuetamente de trabaj, de ci, de viajes al extranjer y gestines en tiendas, bancs, etc. Duración: 100 hras Cntenids teóric-práctics: Cntenids funcinales: Preguntar pr las prendas que un usa y la frecuencia cn la que se usan Expresar pinión. Describir físicamente Hablar de l que se hace en el mment de hablar Hablar de l que a un le gusta y l que n. Práctica de lectura (páginas web) Describir bjets atendiend a la frma, pes, velcidad Preguntar e indicar direccines en un centr cmercial, calle y en un supermercad. Preguntar pr ls hraris de salida y llegada. Hacer reserva de billetes. Preguntar pr la distancia Preguntar dar infrmación sbre fechas señaladas Hacer cmparacines entre ds elements más Pedir alg cn crtesía Hablar del pasad Relatar hechs del pasad La ciudad Hablar del futur (cnfirmar y describir planes) Hablar del tiemp que hace. Hacer la reserva de un vuel. Abrir una cuenta crriente Cntratar una línea de teléfn móvil Buscar un pis cmpartid Cntenids gramaticales: What d yu wear? D yu have t wear? Big, tall, shrt Adverbis de frecuencia (always, usually, ften, smetimes ) Present cntinuus Prnmbres psesivs (my, yur, his ) Adjetivs calificativs. Prnmbres bjet (me, yu, him her ) Wuld like / like t T / enugh Expresar psicines (n the left/right, at the bttm, in the crner ) Verb can Dar indicacines (g straight n, turn right/left, take the first/secnd n the right/left ) Númers cardinales Adjetivs cmparativs y superlativs Preguntar y expresar frecuencia de accines (Hw ften? / Once, twice, three times a year/week) 5

6 Peticines frmales (I d like t / Wuld yu like? / Culd I? / May I? Wuld yu mind?) Past simple (verbs regulares e irregulares) Present cntinuus (expresar accines futuras) Expresar planes e intencines (Ging t ) Expresar prediccines (Will) Adjetivs y frmas para expresar fenómens meterlógics. Cntenids léxics: Días de la semana Prendas de vestir. Adverbis de frecuencia. Prfesines. Cmidas y bebidas Cualidades descriptivas Edificis principales Seccines en un supermercad. Prepsicines de lugar Hraris de transprtes. Tips de billetes y reservas. Añs, meses, días de la semana, fechas y estacines Ls planetas, accidentes gegráfics. En la aduana y en el cntrl de equipajes Tiemps pretérits regulares. Adverbis temprales Tiemps pretérits irregulares Lugares interesantes de una ciudad Partes meterlógics Viajar en avión Fnétics de prducción ral: Prnunciación de cnsnantes srdas y snras El snid r La vcal shwa Prnunciación de prnmbres Prnunciación crrecta de las cnsnantes y de ls grups cnsnántics en psición inicial, media y final. Entnación y unión de palabras en al frase Semivcales y semicnsnantes Scilingüístics: Cncepts de pder, distancia scial y grad de impsición para valrar ls grads de crtesía, frmalidad y elabración aprpiads a las situacines. Dirigirse frmalmente a superires Slicitudes de infrmación crteses. Us de preguntas indirectas para mstrar respet Realizar peticines crteses y cnseguir que alguien haga alg educadamente. Términs crteses en cartas y slicitudes Cntenids relacinads cn la búsqueda de emple: Cm cmplement a la frmación de carácter general de lengua inglesa y para fmentar la inserción labral de ls participantes, también se incluirá un módul encaminad a mejrar sus cncimients de en lengua inglesa para mejrar sus cmpetencias a la hra de elabrar y presentar su currícul vitae, buscar puests de trabaj y preparar entrevistas de trabaj. Este módul cntendrá el siguiente prgrama frmativ: Cóm preparar una slicitud de emple: diseñar un CV en inglés, escribir una carta de presentación específica para la slicitud de emple. Cuidar la presentación y las frmas en la entrevista de trabaj: cóm vestirse en la entrevista y el us del lenguaje educad e indirect en inglés. 6

7 Cóm pryectar una buena imagen: dar infrmación persnal, cóm resaltar las características persnales y expresar las habilidades relacinadas cn el puest de trabaj Afrntar cn slvencia y seguridad la fase de preguntas: respnder a preguntas indirectas, el us de frases indirectas y cnsejs para realizar ls tests de aptitud. Cerrar la última fase de la entrevista, cmentaris de cnclusión y escribir una nta de gratitud 7

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