Mi Comunidad, Nuestra Tierra (MyCOE)

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1 Programa de Conexiones e Intercambios Globales (GCE) Mi Comunidad, Nuestra Tierra (MyCOE) Apredizaje geográfico para el desarrollo sostenible ORIENTACION PARA PROFESORES Lic. Astrid Ng con Dra. Patricia Solís, Dra. Susan Gallagher-Heffron, Dra. Jean McKendry Asociación Americana de Geógrafos Washington, DC, USA Ciudad de Panamá, Panamá - Adelaide, Australia WEBINAR 31-Octubre-2011

2 Propósito de MyCOE Involucrar a los jóvenes en el uso de herramientas y conceptos geográficos para analizar cómo sus comunidades pueden ser más sostenibles Llamar la atención a la importancia de la geografía y las tecnologías geográficas (en cuestiones de desarrollo sostenible) Fomentar el pensamiento crítico y el manejo ambiental / comunitaria de los jóvenes de todo el mundo

3 Asociados MyCOE Asociación Americana de Geógrafos, Secretaria Esri National Geographic Society Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente Departamento de Agricultura EE.UU. Departamento de Estado EE.UU. Banco Interamericano de Desarrollo NOAA, NASA, USGS, GLOBE, GeoEye, 3M, Erdas, ONR, NSF, y otras formas de apoyo publicas y privadas

4 Actividades MyCOE

5 Departamento de Estado EE.UU. Programa de Conexiones e Intercambios Globales CAPACITAR a los jóvenes en el uso de la tecnología para abordar los problemas universales como la equidad de género, salud, medio ambiente, la diversidad y los derechos humanos. Estos programas EDUCAN a las escuelas que tienen acceso al internet INVOLUCRANDO a los participantes en diálogos con la comunidad internacional. A través de este intercambio de información, los estudiantes son capaces de expandir su visión del mundo y familiarizarse con puntos de vista que les ayudarán a tener éxito en el ámbito internacional.

6 Objetivos específicos del MyCOE GCE 1. Ampliar el nivel de conocimiento de los profesores en los EE.UU., Bolivia, Ghana, Nicaragua y las Filipinas acerca del uso de las computadoras 2. Hacer que los profesores se sientan más cómodos en el uso de tecnologías en sus salones 3. Ampliar la adopción por profesores de programas de mapas en línea para el aprendizaje en sus salones 4. Mejorar el conocimiento de los jóvenes de secundaria en los EE.UU., Bolivia, Ghana, Nicaragua y Filipinas en los temas de medio ambiente, cambio climático, economía verde, y la seguridad alimentaria

7 Objetivos específicos del MyCOE GCE 5. Promover la comprensión y el respeto mutuo de la diversidad entre las personas de los EE.UU. y otros países 6. Apoyar proyectos comunitarios dirigidos por jóvenes que usan conceptos y herramientas geográficas como el mapeo en línea en los temas de medio ambiente, cambio climático, economía verde, y seguridad alimentaria 7. Promover el pensamiento crítico acerca de los cambios ambientales, en particular a través de un marco para el análisis de los cambios locales en un contexto global desde 1992 (Cumbre de Río) hasta el presente 8. Demostrar los resultados de la colaboración internacional y el aprendizaje intercultural en general y también a personas en particular (ej. Políticos) en la Conferencia Río +20 en el 2012.

8 Resultados previos con profesores MyCOE

9 Participantes

10 Participantes Bolivia: Universidad Mayor de San Andres, 7 escuelas (La Paz) Ghana: University of Cape Coast, 3 escuelas (Cape Coast) Nicaragua: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, 3 escuelas (Managua) Filipinas: Philippine Science High School Campuses, led by Southern Mindanao Campus (Davao City) AAG: Ciudad de Panama, Panama; Adelaide, Australia; Washington, DC USA Others: Esri, National Geographic Society, US Department of State, Embassies Alabama Geographic Alliance: University of North Alabama, 12 escuelas Colorado Geographic Alliance: University of Colorado, Colorado Springs, 9 escuelas Michigan Geographic Alliance: Central Michigan University, esperando el numero de escuelas Puerto Rico Geographic Alliance: University of Puerto Rico Rio Piedras, 9 escuelas Texas Geographic Alliance: Texas State University and Texas A&M University, esperando el numero de escuelas Washington Geographic Alliance: University of Washington Seattle, 7 escuelas

11 Elementos del programa Formación de profesores (2011-principios de 2012) Profesores usan recursos en sus aulas; intercambios entre jóvenes y proyectos mediante el Geoportal (mediados del 2012) Competencia y exhibición de proyectos en la conferencia Río +20 de las Naciones Unidas (Brasil, junio 2012) Subvenciones chicas (propuestas verano 2012, implementación finales del 2012) Evaluación, reportes (2013)

12 Temas Principales Geografía y tecnologías geográficas Cambio climático Economía verde Seguridad alimenticia Desastres naturales Liderazgo juvenil Intercambios internacionales exitosos (en línea)

13 Pasos para un proyecto MyCOE GCE exitoso

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15 Formas de intercambio y conexión Webinar (GoToWebinar para la formación de los maestros) Comunidades en línea (AAG Knowledge Communities, para el intercambio asíncronos entre profesores/ coordinadores, asesoramiento, logística) Tecnologías en los recursos de aprendizaje (compartiendo ideas/mapas en ArcGIS Online) Plataformas de e-aprendizaje (Moodle -opcional) Videoconferencias (oovoo en tiempo real o por citas para las aulas) Social Networking Technologies (Geoportal interface, Facebook, Twitter para que los estudiantes hablen juntos, compartan ideas, etc.)

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21 Fechas para los webinars 31-OCTUBRE: Introducción para profesores (pre-encuesta) 22-NOVIEMBRE: Tema de enfoque cambio climático 1-DICIEMBRE: Tema de enfoque economía verde 13- DICIEMBRE: Tema de enfoque seguridad alimentaria 12-ENERO: Tema de enfoque proyectos de estudiantes e intercambios internacionales: lecciones aprendidas (profesores y coordinadores)

22 Gracias! Preguntas?

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