La sala de clases: LOTERÍA

Transcripción

1 Nombre La sala de clases: LOTERÍA Write one word/phrase in each box. You WILL not use all of the phrases. LUGAR LIBRE is a free space. LUGAR LIBRE Hora Palabras Posibles la bandera el bolígrafo el borrador la carpeta la carpeta de argollas el cartel el colegio el cuaderno la escuela la escuela preparatoria la escuela primaria la escuela secundaria el escritorio el examen la hoja de papel el lápiz el libro la luz/ las luces el mapa el marcador la mesa la mochila la pantalla el papel la papelera la pared el pegamento la pizarra la pluma la prueba la puerta el pupitre el ratón el reloj el sacapuntas la sala de clases la silla la tarea el teclado la universidad la ventana Cuántos/ cuántas? Hay Qué es esto? Es un(a) 1

2 La Sala de Clases: Practicamos #1 A. Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la) B. Translate the following words. 13. hay: 14. el maestro 15. el colegio 16. la alumna 17. Cuántos? 18. Qué es esto? C. Fill in the blanks with the appropriate vocabulary term. 19. A: estudiantes hay? B: treinta estudiantes. 20. A:? B: Es una mochila. 21. A: una bandera en la clase? B. Sí, la bandera está allí. 22. A: Qué es esto? B. un reloj! 23. A: Cuáles son las partes de la computadora? B: Son el ratón, y la pantalla. 24. A: Tienes una crayola? B: No, pero tengo un. 25. A: Qué en la mochila? B: Hay muchos libros. 2

3 La Sala de Clases: Practicamos #2 A. Bloques Mágicos: Put the number of the definition into the square with the correct term. Add the numbers across each row and down each column. The magic number is the total that you get. el pegamento la pared cuántos? 1 el reloj hay la pantalla las tijeras el lápiz de color la goma la cinta las luces el marcador el teclado la crayola la grapadora la regla 1. how many 7. tape 13. color pencil 2. glue 8. clock 14. wall 3. ruler 9. screen 15. stapler 4. crayon 10. marker 16. keyboard 5. eraser 11. there are/is El número mágico: 6. lights 12. scissors B. Write the word based on the clue given. 1. No es un lápiz o un bolígrafo. Es un marcador. 2. Tengo que colorear, dónde están mis? 3. Uf, hay un error, necesito mi. 4. cinta : :: crayola : lápiz de color 5. cartel : pared :: computadora : 6. cortar: 7. hora: 8. escribir: 9. La tarea, los libros y la agenda están en mi. 10. No es mi pupitre. Es el pupitre de mi maestra. 11. Normalmente, tienen cortinas. 12. Siéntense:. 13. No quiero una línea con curvas, necesito usar una. 14. borrar: 3

4 GAP (gender, articles, plurals): Practicamos #1 Riddle: Why is the famous clock Big Ben so popular? Determine the translation of each word in Spanish, then determine the correct article. Circle the letter in the correct column. When you finish, print the circled letters in the spaces at the bottom of the page. First print the definite masculine, definite feminine, indefinite masculine, then indefinite feminine column. Don t get ticked off El La Un Una 1. the school G H E F 2. the fall 3. a story 4. the season 5. a bicycle 6. the month 7. the guitar 8. a pencil 9. a week 10. a videogame 11. the music 12. a quiz 13. a sport 14. a computer 15. a homework 16. the number 17. the date 18. a winter 19. the magazine 20. the day I T Y B R S O C V E K P D F H T T L O N Y T Z X J K F Q R U W O X A T I M O R Y T Y B W G L H J S Y P N P R D! S C F H J C O S T U E V W K A C T C H M 4

5 Gender: GAP (gender, articles, plurals): Practicamos #2 1. In español, all nouns are either or. Generally, masculine words end in and feminine words end in, and. There are several exceptions to this rule like and. If a word ends in, you will have to memorize the gender. Artículos: 2. There are ways to say the in Spanish. They are. The masculine forms of the are. The feminine forms of the are. The plural forms of the are. These are called articles. 3. Fill in the blank with the correct form of the chico tarjetas juventud muchacha discos día 4. To say a or an, you would use or. is masculine and is feminine. These are the forms. To say some, any or few, you would use or. These are the forms. These are called articles. 5. Fill in the blank with the correct a, an, some, any, or few : escuela colegio presentación enchiladas profesor muchachos Plurales: If a word ends in a vowel, simply add a to make it plural. If a word ends in a consonant, you add to make it plural. If a word ends in a Z ; change the z to a and then add. If there is a written accent on the LAST SYLLABLE, you will need to the accent when you make it plural. Don t forget to also make the article!! ( and become and. and become and.) 7. Make the following words plural. el papel: un problema: la luz: una chica inteligente: 5

6 GAP (gender, articles, plurals): Practicamos #3 A. Write the correct Spanish word for the before each noun. 1. gatos 5. mapa 2. hermano 6. profesoras 3. educación 7. perros 4. fiestas 8. madre B. Write the correct Spanish word for a, an, some, any, or few before each noun. 9. discos 13. alumno 10. nenas 14. teatros 11. carpeta de argollas 15. ciudad 12. lápiz 16. mochila C. Make the followings words plural. Use the correct for of the or some, any or few. 17. el padre: 21. un tren: 18. la luz: 22. el animal: 19. un color: 23. una hija talentosa: 20. el pez: 24. un tigre feroz: D. Fill in the chart below with the singular and plural, definite and indefinite forms of the words given. The first word has been completed. Definite Indefinite singular plural singular plural El maestro Los maestros Un maestro Unos maestros El ratón Las banderas una silla unos relojes E. CHALLENGE ACTIVITY: Now, read each sentence CAREFULLY and write in the appropriate word (and article) from the chart. You have to decide if you need to use the definite or indefinite/ singular or plural form! EJ: El Sr. Martín y el Sr. Vargas son unos maestros muy simpáticos. 25. Dónde está de los Estados Unidos? Aquí está! 26. Marta, qué hora es? Tienes? 27. Estudiantes, siéntense en! 28. Qué asco! Hay en la cafetería! Necesitamos comer en la sala de clase. 6

7 Possession: Practicamos PARTE I: Translate each phrase using the construction: article & object + de + owner or possessor EX: John s dog el perro de John EX: Her trashcan (the trashcan of she)_la papelera de ella 1. Mary s pens 2. Pedro s book 3. Ms. Delgado s students 4. The computer s screen 5. The school s flag 6. José s high school 7. Beatriz and Magdalena s homework 8. Mrs. Hernandez s classes 9. My friend s backpack 10. The girl s homework 11. The girls materials 12. His papers 13. Her window 14. Their favorite teacher 15. Our classroom 7

8 Subject Pronouns: Practicamos Fill in the chart with the subject pronouns in English. Now, fill in the chart with the subject pronouns in Spanish. Why are there more subject pronouns in Spanish than in English? D. Replace the name(s) with a subject pronoun. E. Which YOU should you use to talk to.. 1. Pablo 1. Pablo 2. María y Marta 2. María y Marta 3. Marta y yo 3. Una amiga de tu mamá 4. Tú y Marisol 4. La señora Ibáñez 5. El doctor Smith 5. El doctor Smith 6. Rolando y José 6. Un chico de nueve años 7. Carmen 7. Tus amigos (en España) 8. Alicia y Roberto 8. Tus profesores (En Esp) 8

9 Subject Pronouns: Veinte Verbos Write the subject pronoun that would replace the following people or things. You will need to time yourself!! You have 3 minutes to complete. 1. Eduardo 2. Tú y Gilberto 3. Marta 4. La familia 5. Mi amigo 6. Ud. y Paco 7. Las carpetas 8. Beto y Rebeca 9. La clase 10. Pedro y yo 11. Tú y Andrés 12. El boli 13. Sr. Gutiérrez 14. Andrea y Sara 15. Tú y yo Translate: 16. You (informal) 17. Y all girls 18. I 19. You guys 20. You (formal) 9

10 ESTAR: Practicamos #1 A. Un Repaso: The verb Estar means. When conjugated, it means,,, etc. Estar is used to tell how someone or to give a. It is also used to state a or combined with the tense. Estar is an verb. It does not follow the same pattern as regular -AR verbs. To conjugate Estar, first follow the regular AR verb conjugation pattern. ESTAR = 1. Add a y to the yo form. 2. Add accents to the bottom four forms to indicate that the stress falls on the last syllable. B. Complete the conversation with the correct forms of estar. Luisa: Ana e Inés: Luisa: Ana: Buenos días! Cómo ustedes? 1 Nosotras bien. Y tú? Cómo? 2 3 Yo muy bien. Dónde Marcos y Marta? 4 5 Marcos en la clase de español. Marta no aquí hoy. 6 7 C. Fill in the blanks with the correct form of the verb estar. 8. Dónde el sacapuntas? 9. Yo en la sala de clase. 10. Mariana y yo en la escuela. 11. tú en la cafetería? Estás bien? -Sí, yo bien. 10

11 13. Uds. no en el parque. 14. Los estudiantes en el gimnasio. 15. Mi mamá en la cocina. 16. Tú y Marisol en la clase de química. D. You overheard many questions today using the verb estar. Fill in the blanks with the correct form of the verb Buenos días! Cómo Ud., Sra. López? - bien, gracias Dónde Raúl hoy? No en mi clase. - Raúl? Él en la oficina Yo no tengo mis libros. Dónde? - Sus libros encima de la mesa, profesor Martínez Cuántos estudiantes aquí? - Diecinueve estudiantes aquí. Uno no aquí Dónde mi diccionario? - El diccionario detrás del escritorio Cómo los estudiantes hoy? - Teresa bien. Jorge y Bernardo regulares. 23. Marta, bien? - Sí, bien. 11

12 A. Traduce las frases siguientes. ESTAR: Practicamos #2 1. Madrid is in Spain. 2. My friend is in Venezuela. 3. You are in Spanish class. 4. Where are my books? 5. How are you (formal)? 6. I am very well, thank you. F. Dónde están? Fill in the conversations using the correct form of the verb Estar. 7. Cómo ustedes? - muy mal. Es un día horrible! 8. - Dónde? -Yo en la cafetería. 9. Yo no tengo mi tarea. Dónde? Tu tarea en tu carpeta Cuántos estudiantes en la clase de español? -Normalmente hay 30 estudiantes, pero tres no aquí hoy Estudiantes, listos? -Sí, listos, profesor. 12

13 Preposiciones: Practicamos #1 A. Mucha Confusión! You come home after school to find a scene of great confusion in your kitchen. Look at the picture, then describe what you see by filling in the blanks in the sentences below with the appropriate words to indicate location. 1. Paquito está del escritorio. 2. Mamá está de la luz. 3. Papá está de la ventana. 4. La papelera está de la puerta. 5. Las hojas de papel están de la mesa. 6. Carmen está de la silla. 7. El reloj está de la mesa. 8. El libro está de la silla. 9. El teclado está de la pantalla. 13

14 B. Aquí está! It was a very busy afternoon in your classroom, and things got a Little out of order. Write eight sentences describing where things are to help your teacher find everything. MODELO: El escritorio está debajo de la computadora

15 Preposiciones: Practicamos #2 A. Use the drawing to complete the statements below to tell where the objects are located. MODELO: La puerta está a la izquierda del sacapuntas. 1. Los pupitres están del escritorio. 2. La computadora está de la mesa. 3. La papelera está del escritorio. 4. El sacapuntas está de la puerta. 5. Los libros están de la mesa. 6. El reloj está de la silla. B. Using the picture below, write down where each item is located in relation to another. Be sure to include de + article MODELO: La calculadora está lejos de los marcadores. 7. La bandera está escritorio. 8. El diccionario está escritorio. 9. La pantalla está bandera. 10. El ratón está teclado. 11. La silla está escritorio. 12. La carpeta de argollas está computadora. 15

16 C. Rosario is describing the room where she studies. Use the pictures to write what she might say using possible location words. Don t forget to use the verb estar! Try to use a variety of PREPOSITIONS and OBJECTS. MODELO: La puerta está a la derecha de la mesa. 13. La computadora. 14. La papelera. 15. La ventana. 16. La silla. 17. El sacapuntas. 18. Los libros de español. D. Circle the most logical answer for each of the following questions from the choices provided. 19. Dónde está el reloj? 23. Hay un sacapuntas en la sala de clases? a. Está en la sala de clases. a. Hay una mochila en la sala de clases. b. Está encima de la sala de clases. b. Sí, está al lado de la ventana. c. Está bien. c. Hay unos libros y unos pupitres. 20. Qué es esto? 24. Cuántos pupitres hay en tu clase? a. La silla está allí. a. Mi pupitre está aquí. b. Soy de Puerto Rico. b. Hay una bandera y dos ventanas. c. Es una bandera de México. c. Hay treinta y dos. 21. Qué está al lado del escritorio? 25. Dónde está tu tarea? a. La papelera. a. No, es la tarea de Raquel. b. Sí, está detrás del escritorio. b. No, está bien. c. No, no está al lado de la puerta. c. Está aquí, encima del pupitre. 22. Qué es esto? Es tu mochila? 26. Dónde está la computadora? a. Sí, hace frío. a. Está encima de la mesa. b. No, es la mochila de Pedro. b. Está al lado de la pantalla. c. Aquí están las ventanas. c. Está debajo de la silla. 16

17 Emociones: Practicamos A. Cómo están? Use the pictures and subjects provided to tell how these people feel. Be sure that the adjective agrees with the subject. Modelo: Lionel está contento 1. Yo no. 2. El perro. 3. Paco y yo. 4. Tú? 5. Las chicas. 6. Ustedes NO. 7. La familia. 17

18 B. Pistas: Read the clues and fill in with the appropriate emotion. Estar has already been conjugated for you, but you will need to make the adjective agree with the subject. Cuidado: You may have to use a dictionary for unfamiliar vocabulary. 8. Juan va a la oficina del director; por eso está. 9. Las chicas bailan por 4 horas. Están. 10. Yo estudio; por eso estoy. 11. Tú sacas una A en la prueba. Estás muy. 12. Nosotros estamos en una boda; por eso estamos. 13. Los estudiantes nunca estudian; por eso la profesora está. 14. Es sábado. Ustedes están en la casa relajando. Están. 15. Profesora, yo tengo la tarea. Estoy.para la clase. C. Answer the questions in a complete sentence. 16. Cómo estás?. 17. Están ustedes contentos en el verano?. 18. Quién está aburrido en clase de educación física?. 18

19 Lugares de la Escuela: Practicamos A. Dónde están? Use the pictures and subjects provided to tell where these people are. Modelo: Pablo está en la sala de clases. 1. La clase. 3. Los estudiantes 3. Yo. 4. Tú? 5. Vosotros. 6. Mis amigos y yo. 7. Ustedes no. 19

20 B. Read the clues and fill in with the appropriate place. 8. Yo busco y leo libros en. 9. no está en un edificio. Es un lugar muy natural. 10. es un lugar muy privado donde hacemos cosas personales. 11. Caminamos en. Conecta las salas y los cuartos de la escuela. 12. Si tienes problemas con el horario, necesitas ir a. 13. Hacemos ejercicio, corremos y practicamos deportes en. 14. Comemos el desayuno y el almuerzo en. 15. Se usa para ver un concierto o una obra musical. C. Answer the questions in a complete sentence. 16. Dónde está la recepcionista? 17. Estudias en la biblioteca? 18. Están ustedes en la sala de tecnología? 20