El ranking de las notas: inclusión con excelencia

Transcripción

1 El ranking de las notas: inclusión con excelencia Francisco Javier Gil, asesor en políticas de inclusión, PUC [1] Ricardo Paredes, académico Facultad de Ingeniería, P0UC Ignacio Sánchez, rector Pontificia Universidad Católica de Chile [ También asesora en estas temáticas en la USACH, UNESCO y Vicaría de la Educación del Arzobispado de Santiago. ]

2 I.- Del contexto. II.- Del rendimiento académico en contexto. III.- Del Ranking de las NEM, estudiantes Top10 vs No Top 10%. IV.- De las pre-primicias.

3 Frecuancia Desnutrición en menores de seis años Chile (%) Desnutrición 35 Analfabetismo Leves Moderados Graves Fuente: Ministerio de Salud AÑO Cobertura Admisión a la Ed. Superior PP PS MUN Promoción PSU (L y M)

4 PSU A Paradigma predominante Particular pagados B Subvencionados 400 Municipales Ranking

5 Puntaje PSU (promedio L + M) 700 Proceso Panorama hoy Pendientes Financiamiento Estudiantil. Aporte Fiscal Indirecto. BEA /BNA MINEDUC PP SUB MUN Lista de Seleccionados Lista de espera Supernumerarios, CRUCh (Bonificación 5%, USACh) Talento Inclusión, PUC Ingreso Prioritario de Equidad Educativa, U Chile Ranking de las NEM, CRUCH En 300 colegios ningún egresado 2012 alcanzó 500 puntos PSU Propedéuticos UNESCO o PAIs Puntaje ranking de las NEM PENTA UC

6 Tabla 1. Antecedentes considerados por el MINEDUC, para otorgar créditos y becas y para asignar el Aporte Fiscal Indirecto versus los antecedentes considerados por el CRUCH para acceder a las universidades Batería de antecedentes NEM Ranking PSUL PSUM PSUH PSUC Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) si si si si si si MINEDUC: Crédito solidario; Beca Vocación de Profesor Pedagogía (600 o 580); Beca Vocación de Profesor Licenciaturas; Beca Puntaje PSU; Beca Bicentenario; Beca para si si Hijos de Profesionales de la Educación; Beca Juan Gómez Millas. Comision Ingresa crédito con aval del estado (CAE) si si MINEDUC: Aporte Fiscal Indirecto (AFI) si si MINEDUC Beca de Excelencia Académica (BEA); 10% superior del ranking. MINEDUC: Beca de nivelación académica (BNA) Si Estudiantes de alto rendimiento escolar en contextos vulnerables Este año de los preseleccionados con BEA no alcanzan los 475 PSU para pedir un crédito solidario o un CAE.

7 Aporte Fiscal Indirecto: los mejores alumnos son aquellos que han logrado un puntaje en la PAA que los ubique dentro de los veinte mil primeros lugares de la lista de alumnos que hayan rendido dicha prueba 42.0% hasta 60.4% (MM$22) Tabla 2. Efecto inducido por el Aporte Fiscal Indirecto (AFI) sobre los puntajes ponderados. NEM PSUV PSUM Otras PSU Ponderación PSU (%) Ponderación NEM (%) Puntaje Ponderado aproximadamente 10 mil postulantes son excluidos año a año de las universidades del CRUCH por la devaluación de las NEM inducida por el AFI: normalmente son postulantes que tienen más altos puntajes NEM que PSU/PAA. 64% Top 10% No Top 10% 36% BNA (2013): $ BEA (2013) : $ AFI (2012) : $

8 8 La eliminación del AFI en su forma actual ha sido reiteradamente solicitada, primero por una comisión de expertos del CRUCH impostergable (1992); más tarde por acuerdo unánime de la sala de la Cámara de Diputados (1997); por la Comisión Asesora Presidencial (2008); por los ex Ministros de Educación Ernesto Schielfelbein (1994); José Pablo Arellano ( ); Mariana Aylwin ( ); Yasna Provoste (2006) y Mónica Jiménez (2006), por la OCDE (2009). También por miles de estudiantes universitarios, ( ) La/El Presidenta/e Bachelet/Piñera anunció los 21 de mayo del 2009/2011 que en el AFI se incluiría a todos los estudiantes con BEA/que el AFI incluiría al ranking de las notas. 8

9 II.- Del endimiento académico en contexto

10 En Francia, desde la época de Napoleón hasta el presente, únicamente los estudiantes de mayor rendimiento escolar de cada colegio son invitados a los cursos preparatorios para acceder a las grandes escuelas de ingeniería. En Perú, por ley, los dos estudiantes con mejores notas de cada colegio tienen ingreso automático a las universidades estatales. En Chile. El ingreso a las Escuelas Normales estuvo restringido a estudiantes Top 5% aproximadamente. En las escuelas de las matrices de las fuerzas armadas el ranking equivale a la antigüedad. En USA Texas y California desde el 2006 los estudiantes Top10% y Top4% respectivamente ingresan eximidos de la SAT (PSU). (No sistema de cuotas por raza).

11 Estudiantes bonificados/no bonificados (retención (%) primer año) 90, ,0 70, ,0 50, Ref: Registro académico USACH; Jorge Urbina 2002

12 Primeros resultados: Promedio de notas del primer año de los alumnos bajo el puntaje de corte no es estadísticamente diferente al resto de los alumnos. Rendimiento inferior en ramos físico-matemáticos en el 1 er semestre, similar en el 2 o semestre. Rendimiento superior en ramos mínimos de formación. Ingeniería, Derecho, Ingeniería Comercial Sicología, Diseño, College, Arquitectura. 12

13 El caso de los propedéuticos UNESCO Universidad de Santiago de Chile** Universidad Católica Silva Henríquez Universidad Alberto Hurtado Universidad Tecnológica Metropolitana Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Universidad Tarapacá de Arica (suspendido el 2012) Universidad Católica de Temuco Universidad de Antofagasta Universidad de Los Lagos sede Puerto Montt Universidad Austral de Chile, Campus Patagonia de Coyhaique Universidad Viña del Mar, Universidad Católica del Norte, sede Coquimbo (recomienza en 2013) Universidad Técnica Federico Santa María sedes Santiago y Valparaíso Católica de la Santísima Concepción - UCSC Universidad Católica del Norte UCN, sede Antofagasta U. Austral- UA, sede Valdivia comienza el 2013 Alrededor de 1000 vacantes en el 2012 **Conclusión: Tardan 1-1,5 años en ser indistinguible. Cuarto medio no es demasiado tarde. Ref: Studies in Higher Education, M. Koljatic and M. Silva

14 80,0 60,0 40,0 20,0 0,0 Graduación 69,7 53,7 40,1 25,1 2,3 1, AÑO 10% NO 10% 100,0 90,0 80,0 70,0 100,0 100,0 93,4 90,7 89,7 Retención 83,8 84,8 78, % NO 10% Año En el Estado de Texas USA desde el año 1996 los alumnos con rendimientos en el 10% superior del ranking de las notas son eximidos de los resultados en las pruebas de ingreso. En California se exime al 4% superior del ranking de las notas.

15 Freshman retention (%) Con la incorporación del ranking Chile podrá alcanzar niveles de retención internacionales Chile Top Ten (%) Qué universidades son estas? Harvard University (MA) Princeton University (NJ) Yale University (CT) California Institute of Technology Massachusetts Inst. of Technology Starford University University of Pennsylvania Columbia University(NY) University of Chicago Duke University REF: The Princeton Revieew, The Best 371 Colleges R. Franek and T. Meltzer et al (2009)

16 Porque en el ranking de las notas, se conjuga información respecto de las facilidad y gusto por el estudio, motivación, liderazgo y hábitos de lectura por interés propio. Ref: Niños y Jovenes con Talentos Sonia Bralic y Claudia Romagnoli Ed. DOLMEN,

17 Pero cuidado, porque no solo los estudiantes con alto rendimiento escolar en contexto tienen Talento Académico. PENTA UC: Promociones ; 441 egresados 71,4% municipal - 22,5% p. subvencionado - 6,1% p. pagado 81,8% de los egresados continúan con Estudios Superiores: 711 puntos ranking y 632 puntos PSU 94,7% de Aprobación, 3% de Deserción Promoción puntos ranking y 633 puntos PSU Percentil <50 Percentil 90% 50% 22% 24% 4.2%

18 III.- El Ranking de las NEM, estudiantes Top10 y No Top 10%.

19 Figura 1a: Promedio Ponderado Acumulado (PPA), por colegio de origen, de estudiantes Top 10% y No Top 10% ANDREE ENGLISH SCHOOL COLEGIO ALEMAN DE SANTIAGO COLEGIO APOQUINDO FEMENINO COLEGIO APOQUINDO HOMBRES COLEGIO CALASANZ COLEGIO CARAMPANGUE COLEGIO CORDILLERA DE LAS CONDES COLEGIO CRAIGHOUSE COLEGIO CUMBRES COLEGIO DE HUMANIDADES COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON DE APOQUINDO COLEGIO DEL VERBO DIVINO COLEGIO FRANCISCO DE ASIS COLEGIO HUELEN COLEGIO INSTITUCION TERESIANA COLEGIO LA GIROUETTE COLEGIO LA MAISONNETTE COLEGIO LOS ANDES COLEGIO PADRE HURTADO Y JUANITA DE LOS ANDES COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA - PROVIDENCIA COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA LAS CONDES COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA PEÑALOLEN LTDA. COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA-AGUSTINAS COLEGIO SAN ANSELMO COLEGIO SAN BENITO COLEGIO SAN IGNACIO COLEGIO SAN IGNACIO EL BOSQUE COLEGIO SAN ISIDRO COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO COLEGIO SANTA URSULA COLEGIO TABANCURA COLEGIO TABOR Y NAZARETH COLEGIO TERESIANO ENRIQUE DE OSSO No Top10% Top10% 4,0 4,2 4,4 4,6 4,8 5,0 5,2 5,4 5,6 5,8 6,0

20 Figura 1b: Promedio Ponderado Acumulado (PPA) por colegio de origen, de estudiantes Top10% y No Top10% CORPORACION EDUC.COLEGIO SAN JUAN EVANGELISTA FUNDACION EDUC. COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZ FUNDACION EDUC. COLEGIO DE LOS SSCC-MANQUEHUE FUNDACION EDUCACIONAL SANTIAGO COLLEGE GREENHOUSE SCHOOL INSTITUTO ALONSO DE ERCILLA INSTITUTO HEBREO DR.CHAIM WEIZMANN INSTITUTO INGLES DE RANCAGUA INSTITUTO MIGUEL LEON PRADO INSTITUTO NACIONAL GENERAL JOSE M.CARRERA INSTITUTO O'HIGGINS INSTITUTO SAGRADO CORAZON INSTITUTO SAN FERNANDO LICEO A-10 MANUEL BARROS BORGOÑO LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT (EX. A-44) LICEO DE APLICACION A-9 LICEO EXPERIMENTAL MANUEL DE SALAS LICEO JOSE VICTORINO LASTARRIA A-45 LICEO Nº1 JAVIERA CARRERA (EX.A-1) LICEO SAN AGUSTIN LICEO SIETE DE NIÑAS DE PROVIDENCIA (EX. A43) LYCEE DE L'ALLIANCE FRANCAISE A. DE ST-EXUPE REDLAND SCHOOL SAINT GABRIEL'S SCHOOL SAINT GASPAR COLLEGE SAINT GEORGE'S COLLEGE SCUOLA ITALIANA VITTORIO MONTIGLIO THE ENGLISH INSTITUTE THE GRANGE SCHOOL THE MAYFLOWER SCHOOL THE NEWLAND SCHOOL TREWHELA'S ENGLISH SCHOOL VILLA MARIA ACADEMY No Top10% Top10% 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0

21 6,00 5,50 5,00 Figura 2a : PPA, por quintil de ingreso del grupo familiar 5,36 5,22 5,03 5,10 4,98 4,70 4,76 4,79 4,85 4,91 4,50 4,00 Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5 Top10% No Top10% Figura 2b PSU, por quintil de ingreso del prupo familiar Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5 Top10% No Top10% 21

22 Tabla 3. PPA por quintil y SI/NO pertenecer al grupo Top 10% de acuerdo a las tres fórmulas comentadas en la monografía Quintil Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Top 10% SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO Fórmula ranking CRUCH Fórmula Turanking Fórmula ranking puro

23 Figura 3: PPA por nombre, de estudiantes Top10 y No Top10% MARIA JOSE JUAN PABLO FRANCISCO JAVIER MARIA IGNACIA MARIA JESUS FELIPE ANDRES MARIA PAZ MARIA FRANCISCA FELIPE IGNACIO JOSE IGNACIO SEBASTIAN ANDRES MARIA FERNANDA CATALINA JOSE TOMAS PABLO ANDRES CAMILA ANDREA CAROLINA ANDREA JAVIER IGNACIO VALENTINA MARIA DE LOS ANGELES No Top10% Top10% 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0

24 Figura 4: Estudiantes que persisten, por quintil de ingreso del grupo familiar 95% 90% 89% 90% 85% 83% 85% 85% 83% 84% 81% 81% 81% 80% 75% Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5 Top10% No Top10%

25 Figura 7a: Puntajes NEM, Rankig y PSU de los grupos sale y entra NEM Ranking PSU Grupo Sale Grupo entra Figura 7b: Número de estudiantes Top10% y BEA en los grupos sale y entre 17 Top10% 266 Grupo Sale 3 Grupo entra BEA 89

26 Figura 8: Depencia de los grupos sale y entra Municipal Municipal de excelencia en PSU Particular Pagado Particular Subvencionado Grupo Sale Grupo entra

27 6,0 Figura 6: PPA de los grupos permance y sale 5,5 5,0 4,5 4,0 3,5 3,0 Grupo permanece Grupo sale

28 Tareas pendientes 1. Observar -al finalizar el primer semestre del año 2013 y siguientestendencias de rendimiento académico de los estudiantes ingresados gracias al Ranking de las notas. 2. Investigar en el mediano y largo plazo el impacto del ranking en las expectativas, consecuentemente en calidad de la educación media chilena. 3. Crear puntajes ranking específicos, por grupo de asignaturas del área científica, del área humanistas, del área técnica y de las áreas artísticas 4. Conocer en profundidad si los ensayos escritos correlacionan con el desempeño escolar en contexto que mide el ranking de las notas. 5. Incorporar el ranking de las notas a los criterios de elegibilidad de las ayudas estudiantiles y del AFI.

29 IV.- Pre-primicias

30 Tabla 5a. Proyección del aumento del puntaje ponderado de los estudiantes Top 10% entre 2012 y 2013; según si la universidad restó ponderación a la PSU o a las NEM, para incorporar el ranking Universidad Restó Puntaje Ponderado 2012 (puntos) Puntaje Ponderado 2013 (puntos) Incremento del puntaje de postulación (puntos) Católica De Chile PSU 621,6 640,8 19,2 Arturo Prat PSU 635,0 655,8 20,8 Católica de La Santísima Concepción PSU 628,0 649,3 21,2 de Antofagasta PSU 639,4 659,3 19,9 de Magallanes PSU 635,1 653,9 18,8 de Santiago De Chile PSU 626,0 652,0 26,0 de Tarapacá PSU 639,4 659,3 19,9 Técnica Federico Santa María PSU 633,7 653,0 19,3 de Atacama NEM 629,4 631,9 2,5 de Chile NEM 618,6 625,9 7,3 de Concepción NEM 621,4 628,6 7,2 de La Frontera NEM 626,8 634,1 7,3 de Los Lagos NEM 638,5 646,7 8,2 devalparaíso NEM 626,1 633,4 7,3 Tecnológica Metropolitana NEM 630,6 639,1 8,5 Católica De Valparaíso Mixto 616,6 626,2 9,6 Austral De Chile Mixto 626,3 640,5 14,2 Católica De Temuco Mixto 621,8 637,4 15,6 Católica Del Maule Mixto 622,0 635,8 13,8 Católica Del Norte Mixto 627,1 640,7 13,6 de La Serena Mixto 623,8 636,1 12,3 de Playa Ancha Mixto 620,8 634,8 14,0 dee Talca Mixto 638,9 650,5 11,6 del Bío Bío Mixto 630,0 643,6 13,6 Metropolitana de Cs. de la Educación Mixto 624,5 634,4 9,9 Total General Mixto 627,5 640,0 13,7

31 Tabla 5b. Proyección del aumento del puntaje ponderado de los estudiantes Top 10% entre 2012 y 2013; según si la universidad restó ponderación a la PSU o a las NEM, para incorporar el ranking Incremento del puntaje de postulación de los Universidad Ponderado 2012 Ponderado 2013 estudiantes Top10% (puntos) Universidad Adolfo Ibáñez NEM 614,2 621,5 7,3 Universidad Andrés Bello NEM 629,1 636,3 7,2 Universidad De Los Andes NEM 619,6 626,5 6,9 Universidad Del Desarrollo NEM 614,4 621,7 7,3 Universidad Diego Portales NEM 614,4 621,7 7,3 Universidad Mayor NEM 620,3 625,7 5,4 Universidad Alberto Hurtado Mixto 619,3 630,7 11,4 Universidad Finis Terrae Mixto 618,8 632,3 13,5 Total general 618,8 627,0 8,3

32 Promedio de punt_nem Estudiantes Top10% de la promoción Promedio de ranking = 261 vs = Promedio de leg Promedio de mat Promedio de hist Promedio de ciencias P. Pagados P. Subvencionados Municipales Nuestro pronóstico Promedio de nem Promedio de Ranking final Promedio de psul Promedio de psum Promedio de psuh Promedio de psuc

33 Agradecimientos Juan Zolezzi, M. Soledad Ureta, Magdalena Gil, Francisca Gil, Norma Grez, Máximo González, Fernanda Kri, Marcela Orellana, Jorge Sequeira, Paz Portales, Rosa Blanco, Ana María Foxley, Patricia Lobos, María Antonieta Saa, Francisco Meneses, Claudio Castro, Boris de los Ríos, Nicolás Grau, Néstor Marín, Noam Titelman, Magdalena Bennet, Andrés Couble, María Ignacia Pinto, Diego Viela, Sebastián Donoso, Jorge Brito, Catalina Lamata, Raimundo Morales, Bárbara Prieto, Alexandra Cuchacovic, Pamela Díaz- Romero, Jaumet Bachs, Gonzalo Navarrete, Pablo Valenzuela, Isabel Hamilton, Ernesto Schiefelbein, Igor Saavedra, Andrés Moro, Tomas Sherts, Reneé Viña, Jorge Chapa, Erika Himmel, Carlos Oviedo (QEPD), Viterbo Apablaza (QEPD), Patricio Cariola (QEPD) y a todos quienes han contribuido a mejorar la equidad en el acceso a la educación superior en Chile.