1º Congreso de Graduados y Estudiantes de Tecnicaturas y Licenciaturas en Administración y Gestión Universitaria. 18 al 20 de Abril de 2012

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1 1º Congreso de Graduados y Estudiantes de Tecnicaturas y Licenciaturas en Administración y Gestión Universitaria 18 al 20 de Abril de 2012

2 Plan de Estudios de la Licenciatura en Gestión y Administración Universitaria de la FATUN Mg. Fernando BORDIGNON Coautor del Plan de Estudios. Cro. Daniel VILLA Secretario de Prensa y Capacitación de la FATUN - Coautor del Plan de Estudios.

3 Contexto general El sistema educativo argentino está en una etapa de mejoramiento de la calidad. Las universidades son actores centrales de la sociedad de la información, en su rol de productores y agentes de democratización del conocimiento. Cambios permanentes de las prácticas laborales. Necesidad de mayor profesionalización de la labor administrativa, técnica y de servicios.

4 Objetivos La profesionalización de los trabajadores No Docentes, a través de acciones de capacitación y formación continua, con la finalidad de contribuir significativamente a un mejoramiento de la calidad de la Universidad Pública Argentina. De forma concreta, se propone que cualquier trabajador No Docente, de cualquier Universidad Pública, pueda tener acceso a cursar estudios en administración y gestión universitaria.

5 Contexto particular 47 Universidades Nacionales trabajadores No Docentes graduados en estudios en administración y gestión universitaria. (3.5 %). En 25 universidades se dicta/dictó la tecnicatura y/o licenciatura en administración y gestión. La licenciatura se dicta en 5 (Catamarca, La Plata, San Luis, Tucumán, Cuyo). Luján (etapa de implementación)

6 Contexto Objetivos político académicos Que todos los trabajadores No Docentes puedan tener oportunidad de acceso a cursar la carrera (ya sea en modo presencial o a distancia) Contar con un diseño curricular que responda a la necesidades propias, derivadas de la administración y gestión universitaria. Definir un diseño curricular común, que esté consensuado desde el perfil y el alcance de los títulos. Con ejes temáticos y contenidos mínimos comunes. Que respete las necesidades y particularidades de cada universidad.

7 Objetivos de creación Gestionar eficientemente a partir de comprender procesos, necesidades y objetivos Actualizarse permanentemente en nuevas tendencias de gestión, áreas de conocimiento y tecnologías Capacidad emprendedora, innovadores Mejorar la inserción laboral Ayudar al mejoramiento institucional continuo.

8 Características del título: Nivel de grado con opción a un título intermedio. Denominación del título: Título de Grado: Licenciado en Administración y Gestión Universitaria Título intermedio: Técnico en Administración y Gestión Universitaria

9 Técnico en Administración y Gestión Universitaria horas 6 cuatrimestres Licenciado en Administración y Gestión Universitaria horas 3 cuatrimestres y tesina

10 Alcance del título: Técnico en Administ. y Gestión Universitaria Comprender sistemas y las necesidades de información. Asistir a las áreas en temas técnicos y administrativos Colaborar de la gestión universitaria planificando y desarrollando su propia tarea de acuerdo a los requerimientos del área específica, Criterio para seleccionar herramientas adecuadas. Participar de actividades de capacitación a pares.

11 Alcance del título: Licenciado en Administ. y Gestión Universitaria Planificar, dirigir, ejecutar y/o evaluar proyectos de gestión universitaria. Confeccionar y/o evaluar planes de formación y capacitación de empleados y profesionales de otras áreas y disciplinas en lo referente a la gestión universitaria. Realizar estudios en el dominio de su área de gestión.

12 Ejes curriculares Contexto Institucional Estructura Organizacional Los procesos que se desarrollan en este tipo de instituciones Técnicas y herramientas que facilitan la gestión universitaria

13 Eje: Contexto Institucional Reconocimiento del contenido socio-político de la organización universitaria. Reconocimiento de los procesos históricos que están en el origen de la organización y los actuales. Comprender el sistema de educación nacional con énfasis en el sistema de educación superior. Interacciones de la institución universitaria con la sociedad, Impacto y problemática regional El rol de organización facilitadora de la movilidad social y productora de conocimiento.

14 Eje: Contexto Institucional Asignaturas: Introducción a la problemática universitaria I, Introducción a la problemática universitaria II, Sistemas de educación superior y normativa, Políticas universitarias comparadas, Pasantía I, Pasantía II.

15 Eje: Estructura Organizacional Las universidades como organización. Historia de este tipo de organizaciones, visión napoleónica y humboldtiana. La reforma universitaria. Tipos de estructura organizacional, por profesiones o disciplinas. Autonomía y autarquía. Órganos de gobierno colegiados.

16 Eje: Estructura Organizacional Asignaturas: Introducción al estudio de las organizaciones, Elementos de la economía y de las finanzas, Organizaciones universitarias, Estructuras, organización y control interno, Costos y financiamiento universitario, Planeamiento estratégico.

17 Eje: Los procesos que se desarrollan en este tipo de instituciones Reconocer los procesos institucionales como procesos de resolución de conflictos donde los actores resuelven su práctica, revisan una y otra vez el sentido y los alcances de sus actividades. Los distintos procesos que se llevan a cabo en las universidades de gestión pública. Marco normativo vigente que actúa sobre los distintos procesos. Se tenderá a que los distintos cursos desarrollen siempre una mirada que vaya desde lo general a lo particular, comenzando por las actividades sustantivas (docencia, investigación y extensión).

18 Eje: Los procesos que se desarrollan en este tipo de instituciones Asignaturas: Elementos del derecho, Política y legislación universitaria, Administración universitaria, Gestión universitaria, Gestión de recursos humanos.

19 Eje: Técnicas y herramientas que facilitan la gestión universitaria Técnicas y herramientas que prestan apoyo al desarrollo de los distintos procesos que se llevan a cabo en las instituciones universitarias. Políticas de información que pueden aplicarse en este tipo de organizaciones.

20 Eje: Técnicas y herramientas que facilitan la gestión universitaria Asignaturas: Elementos de informática, Inglés, Sistemas de información, Técnicas cuantitativas, Estadística aplicada, Informática aplicada a la gestión universitaria, Idioma extranjero, Preparación y evaluación de proyectos, Seminario de tesis.

21 Gracias por su atención

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