ELEANITZ ENGLISH ELEANITZ-ENGLISH PROJECT

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Manuel Olivares Navarrete
hace 6 años
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1 ELEANITZ-ENGLISH PROJECT

2 1990: THE IKASTOLAS MULTILINGUAL MODEL 1990: Modelo plurilingual de las Ikastolas English CAST./ FRAN. From bilingualism to multilingualism: Multilingualism with Basque as a core element Del bilinguismo al plurilinguismo: plurilinguismo con el Euskera como base

3 HOW DID ENGLISH BEGIN? 1991: INICIO Situation

2º ciclo SUBJECT PROJECTS THE EXPLORERS STORY PROJECTS PRIM.

4 FROM BIRTH TO (etapas) ESO 3-4 SSLIC (Social Sciences + English) CLIL ESO 1-2 PRIM.3er ciclo PRIM.2º ciclo SUBJECT PROJECTS THE EXPLORERS STORY PROJECTS PRIM.1er ciclo THE ADVENTURES OF HOCUS & LOTUS INFANTIL READY FOR A STORY (1991) TASK BASED PROJECTS Projectos basados en temas DRAMA STORIES cuentos

5 LANGUAGE PLANNING LEVEL AGE BASQUE SPANISH ENGLISH FRANÇAIS (other) X x X x X (2/2.5h.) X x X (2/2.5 h.) INFANT SCHOOL (INFANTIL) PRIMARY (PRIMARIA) SECONDARY SECUNDARIA % OF TIME FOR LANGUAGES PORCENTAJE DE HORAS IMPARTIDAS) GLOB.. X (3.h.) x Bascophones. x X (2.5/3h.) X (2,5/3h.) X (4/3 h.) X (4/3 h.) X (4 h.) X (4 h.) X (5 h) X (5 h) (2 h. English 3 h. Social Sciences) X (2 h.) X (2 h.) X (2 h.) X (2 h.) Basque/in Basque: 75,72 8,86 12,12 3,80

mismo) LANGUAGE(S) THINK & LEARN (pensar y aprender) LIVE

6 GENERAL EDUCATIONAL COMPETENCIES Competencias de la educación COMMUNICATE (comunicar) BE ONESELF (ser uno mismo) LANGUAGE(S) THINK & LEARN (pensar y aprender) LIVE TOGETHER (compañerismo) ENTREPRENEURSHIP (capacidad emprendedora)

7 CONCEPTION OF LANGUAGE El eje de eleanitz Las lenguas no se aprenden primero y se utilizan después; las lenguas se adquieren cuando se usan (J.M. Artigal)

8 LANGUAGE DEVELOPMENT NATURAL ACQUISITION? (Asimilación de la lengua) Native speaker by 5 = hours (Lengua materna) Language tuition in school 4-16 =1000+ hours (En la Ikastola)

9 MATERIALS & PROGRESSION OF PROPOSAL

10 READY FOR A STORY!

11 MATERIALS AND METHODS Nivel Material Caracteristicas Infantil 4 yrs. 6 yrs. READY FOR A STORY Representacion de los cuentos, y diferentes roles PRIMARIA SECONDARY 6-8 THE ADVENTURES OF HOCUS AND LOTUS 8-10 STORY PROJECTS THE EXPLORERS SUBJECT PROJECTS OSTADAR SOCIAL SCIENCES IN ENGLISH Cuentos: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de la escritura. Cuento: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de escritura en parrafos simples Trabajos en grupos con diferentes tematicas utilizando en lo posible las estructuras adquiridas Projectos basados en diferentes asignaturas. Sistematizacion y utilizacion. Imparticion de las ciencias sociales utilizando el ingles como unico idioma.

12 HOCUS AND LOTUS

13 MATERIALS AND METHODS Nivel Material Caracteristicas Infantil 4 yrs. 6 yrs. READY FOR A STORY Representacion de los cuentos, y diferentes roles PRIMARIA SECONDARY 6-8 THE ADVENTURES OF HOCUS AND LOTUS 8-10 STORY PROJECTS THE EXPLORERS SUBJECT PROJECTS OSTADAR SOCIAL SCIENCES IN ENGLISH Cuentos: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de la escritura. Cuento: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de escritura en parrafos simples Trabajos en grupos con diferentes tematicas utilizando en lo posible las estructuras adquiridas Projectos basados en diferentes asignaturas. Sistematizacion y utilizacion. Imparticion de las ciencias sociales utilizando el ingles como unico idioma.

14 STORY PROJECTS

15 MATERIALS AND METHODS Nivel Material Caracteristicas Infantil 4 yrs. 6 yrs. READY FOR A STORY Representacion de los cuentos, y diferentes roles PRIMARIA SECONDARY 6-8 THE ADVENTURES OF HOCUS AND LOTUS 8-10 STORY PROJECTS THE EXPLORERS SUBJECT PROJECTS OSTADAR SOCIAL SCIENCES IN ENGLISH Cuentos: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de la escritura. Cuento: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de escritura en parrafos simples Trabajos en grupos con diferentes tematicas utilizando en lo posible las estructuras adquiridas Projectos basados en diferentes asignaturas. Sistematizacion y utilizacion. Imparticion de las ciencias sociales utilizando el ingles como unico idioma.

16 ELEANITZ ENGLISH THE EXPLORERS

17 MATERIALS AND METHODS Nivel Material Caracteristicas Infantil 4 yrs. 6 yrs. READY FOR A STORY Representacion de los cuentos, y diferentes roles PRIMARIA SECONDARY 6-8 THE ADVENTURES OF HOCUS AND LOTUS 8-10 STORY PROJECTS THE EXPLORERS SUBJECT PROJECTS OSTADAR SOCIAL SCIENCES IN ENGLISH Cuentos: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de la escritura. Cuento: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de escritura en parrafos simples Trabajos en grupos con diferentes tematicas utilizando en lo posible las estructuras adquiridas Projectos basados en diferentes asignaturas. Sistematizacion y utilizacion. Imparticion de las ciencias sociales utilizando el ingles como unico idioma.

18 SUBJECTS PROJECTS

19 MUSIC TECHNOLOGY ART LITERATURE GEOGRAPHY SCIENCE HISTORY

20 MATERIALS AND METHODS Nivel Material Caracteristicas Infantil 4 yrs. 6 yrs. READY FOR A STORY Representacion de los cuentos, y diferentes roles PRIMARIA SECONDARY 6-8 THE ADVENTURES OF HOCUS AND LOTUS 8-10 STORY PROJECTS THE EXPLORERS SUBJECT PROJECTS OSTADAR SOCIAL SCIENCES IN ENGLISH Cuentos: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de la escritura. Cuento: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de escritura en parrafos simples Trabajos en grupos con diferentes tematicas utilizando en lo posible las estructuras adquiridas Projectos basados en diferentes asignaturas. Sistematizacion y utilizacion. Imparticion de las ciencias sociales utilizando el ingles como unico idioma.

21 CLIL CONTENT LANGUAGE INTEGRATED LEARNING

22 SSLIC (Social Sciences Language Integrated Curriculum )

23 ELEANITZ ENGLISH

24 MATERIALS AND METHODS Nivel Material Caracteristicas Infantil 4 yrs. 6 yrs. READY FOR A STORY Representacion de los cuentos, y diferentes roles PRIMARIA SECONDARY 6-8 THE ADVENTURES OF HOCUS AND LOTUS 8-10 STORY PROJECTS THE EXPLORERS SUBJECT PROJECTS OSTADAR SOCIAL SCIENCES IN ENGLISH Cuentos: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de la escritura. Cuento: interpretacion, representacion, vocabulario, inicio de escritura en parrafos simples Trabajos en grupos con diferentes tematicas utilizando en lo posible las estructuras adquiridas Projectos basados en diferentes asignaturas. Sistematizacion y utilizacion. Imparticion de las ciencias sociales utilizando el ingles como unico idioma.

25 A NEVER ENDING STORY Un proyecto continuo

26 EUROPEAN AWARDS

27 INTEGRATED MULTILINGUAL MODEL L1 Euskara COMMON COMPETENCIES L2 Castellano L3 English L4 Otros Linguistic Interdependence Principle J. Cummins

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