COMPC2 - Contabilidad de Costes II

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1 Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: EUNCET - Centro Universitario Euncet Business School EUNCET - Centro Universitario Euncet Business School GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (Plan 2009). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Catalán Profesorado Responsable: Dr. Gonzalo Rodriguez Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 1. Aplicar al análisis de los problemas, criterios profesionales basados en la aplicación de técnicas y herramientas avanzadas. 2. Elaborar informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados. 3. Identificar, analizar y gestionar las fuentes de información relevantes para la empresa y sus contenidos. 4. Integrarse en cualquier área funcional de la empresa y/u organización y desarrollar con profesionalidad cualquier tarea de gestión asignada. 5. Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa. Genéricas: 6. TRABAJO EN EQUIPO I DIRECCIÓN DE PERSONAS_N2. Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo interdisciplinario ya sea como un miembro más o haciendo tareas de dirección y desarrollo de personas con el fin de contribuir a llevar a cabo proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, y asumir compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles. Metodologías docentes Clase expositiva participativa Trabajo autónomo Aprendizaje basado en problemas / casos Objetivos de aprendizaje de la asignatura - Dominar la metodología para poder analizar los costes de una empresa. - Aprender a calcular el balance, cuenta de pérdidas y ganancias y tesorería presupuestados. - Cálculo del presupuesto del resultado general y flexible, adaptado al nivel de actividad, así como las desviaciones entre los anteriores y los datos reales. - Familiarizarse con los costes preestablecidos o costes estándares (definición, ventajas y tipos de costos estándares). - Saber calcular los costos estándares: Ficha técnica de las materias primeras, consumo teórico, cálculo de les mermas, estándares de consumo de la mano de obra directa, absentismo laboral, etc. - Saber elaborar la ficha técnica (precios de las materias primeras y coste de la empresa por hora trabajada en función de las diferentes categorías laborales del equipo de fabricación). - Adquirir las técnicas para calcular las desviaciones globales de materia primera y mano de obra, desglosando la desviación total en desviación económica y desviación técnica. 1 / 6

2 - Saber interpretar las desviaciones obtenidas tanto de materia prima y mano de obra. - Conocer las técnicas para incrementar la rentabilidad de una línea de producto, o varias, en función de los datos obtenidos en la contabilidad de costes (punto muerto, margen de seguridad, ratio B/V). Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h Horas grupo grande: 0h 0.00% Horas grupo mediano: 25h 16.67% Horas grupo pequeño: 25h 16.67% Horas actividades dirigidas: 6h 15m 4.17% Horas aprendizaje autónomo: 93h 45m 62.50% 2 / 6

3 Contenidos Tema 1. Control Presupuestario: conceptos generales Dedicación: 12h 30m Grupo mediano/prácticas: 4h Actividades dirigidas: 3h Aprendizaje autónomo: 5h 30m 1. El presupuesto General: conceptos generales. 2. El control presupuestario como herramienta para la toma de decisiones. 3. Tipología de presupuestos. 4. El control presupuestario: aplicaciones adicionales. Tema 2. Control Presupuestario: el presupuesto general o fijo 1. Los presupuestos de explotación: ventas, cobro de clientes, compras, pago de compras, gastos de explotación, etc. 2. Cuenta de resultados presupuestado. 3. Presupuesto de tesorería. 4. Balance presupuestado. 3 / 6

4 Módulo 3. Presupuesto fijo vs presupuesto flexible 1. Conceptos generales. Limitaciones del presupuesto fijo. 2. Presupuesto flexible. 3. Informes del presupuesto flexible. Informe a cinco columnas: 3.1. Las desviaciones en volumen de ventas 3.2. Las desviaciones sobre el presupuesto ajustado. Tema 4. Sistema de costes estándar Dedicación: 12h 30m Grupo mediano/prácticas: 4h Actividades dirigidas: 3h Aprendizaje autónomo: 5h 30m 1. Cálculo de los estándares técnicos. 2. Cálculo de los estándares económicos. 3. Fichas estándares. 4. Aplicación de los costes estándares a la toma de decisiones. 4 / 6

5 Tema 5. Sistema de costes estándar: análisis de desviaciones 1. Tipología de desviaciones y componentes de las mismas La desviación en precio La desviación en cantidad o eficiencia. 2. Cálculo y análisis de desviaciones en las materias primeras. 3. Cálculo y análisis de desviaciones en la mano de obra directa. 4. Calculó y análisis de desviaciones en los gastos indirectos de fabricación. Tema 6. Sistema Direct Costing: Costes para la toma de decisiones 1. Conceptos generales del Direct Costing. 2. Cuentas de explotación por Direct Costing El margen de contribución, el margen bruto y el margen limpio El punto de equilibrio. 3. Costes relevantes para la toma de decisiones: 3.1. El concepto de coste relevante Aceptar un pedido especial Fabricar o comprar Eliminar un producto Optimización de instalaciones Substituir un equipo productivo Vender o procesar más allá del punto de separación. 5 / 6

6 Sistema de calificación Examen final (60%) - Examen final escrito de todos los contenidos de la asignatura: 60 % Evaluación continuada (40%) - Control/s o prueba/se parcial/s: 30% - Ejercicios, problemas, elaboración de informes o trabajos: 10% La calificación final de la asignatura (QF) se calculará a partir de la siguiente fórmula: QF = Nota Examen Final x 60% + Nota Evaluación continuada x 40% Nota mínima Examen final 40 puntos sobre 100 La asignatura queda aprobada con una QF igual o superior a 50 puntos sobre 100 Las competencias transversales se evaluarán a partir de las actividades realizadas a lo largo de la asignatura y se consideran superadas si el estudiante/a obtiene una puntuación igual o superior a 3 en la evaluación de la rúbrica. Normas de realización de las actividades Se requiere una nota mínima de 40 puntos sobre 100 en el examen final para poder hacer media con la evaluación continua, si no es así la calificación final de la asignatura quedará suspendida Bibliografía Básica: Nicolás, Pere. Elaboración y control de presupuestos. Barcelona: Gestión 2000, S.A., / 6