UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SILABO POR COMPETENCIA

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1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SILABO POR COMPETENCIA I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura : Metodología de la Investigación 1.2 Código : Pre requisito : Ninguno 1.4 Ciclo académico : VIII 1.5 Semestre académico : I 1.6 Horas semanales : Teoría : Práctica : Créditos : Profesor : Mg. Eliana Novoa Ramírez II. SUMILLA Este curso proporciona los aspectos básicos de una investigación científica: teorías, métodos y técnicas necesarias para conocer, diseñar y fundamentar un proyecto en comunicación social. III. CAPACIDADES Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: 1. Conocer las etapas y los elementos de la investigación científica aplicada a la comunicación social. 2. Identificar los métodos y procedimientos metodológicos y técnicas más usuales en las investigaciones en comunicación social. 3. Reconocer las principales líneas teóricas y metodológicas en comunicación social. 4. Diseñar y desarrollar un proyecto sobre un problema de la realidad comunicacional del Perú. IV. PROGRAMA ANALÍTICO CALENDARIZADO PRIMERA UNIDAD: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DE LA COMUNICACIÓN CONCEPTUALES 1. Clases de conocimiento El conocimiento científico 2- El origen de la ciencia Qué es la ciencia? Clases de ciencia Funciones de la ciencia: describir, analizar, explicar y predecir 3- Elementos de la ciencia: objeto de estudio, teoría, método y técnicas La comunicación como disciplina científica 4- Concepciones metodológicas sobre la comunicación: El método conductista y funcionalista en la comunicación. El método dialéctico en la comunicación. Escuela de Frankfurt. Representantes. 1-Identificar las características del conocimiento científico. 2- Reconoce las diferencias y similitudes en las diversas disciplinas científicas 3- Identifica los elementos de la ciencia y su aplicación en la comunicación. 4- Aplica los métodos conductista y funcionalista. Aplica el método dialéctico. 1-Aprecia los diferentes tipos de conocimientos 2-Desarrolla su capacidad de análisis crítico. 3-Valora la importancia de la comunicación como disciplina científica. 4- Valora las diversas teorías y métodos que conforman el estudio de la comunicación. 1

2 Lectura: Wilbur Schramm Investigación acerca de la comunicación en los Estados Unidos (Capítulo I). La Ciencia de la Comunicación Humana. Ed. Roble, México, 1966 SEGUNDA UNIDAD: LA TEORÍA CIENTÍFICA DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL CONCEPTUALES 5- La investigación científica como medio y proceso de producción de conocimientos 6- Niveles de Investigación: exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa 7- Elementos de un proyecto de investigación 8- Planteamiento del problema. Cómo generar ideas?. Área problemática Definición del problema 9- Formulación de objetivos Objetivos generales y específicos 5- Reconoce la importancia de la investigación en la comunicación. 6- Reconoce los niveles 7-Identifica los elementos de un proyecto 8- Practica generando ideas 9- Practica la redacción de objetivos 5- Incentiva y promueve a la investigación. 6- Aprecia los distintos niveles 7- Aprecia los diversos elementos de un proyecto de investigación 8- Participa grupalmente en la generación de ideas de investigación 9- Participa grupalmente en la formulación de objetivos Lectura: Planteamiento del problema: objetivos, preguntas y justificación del estudio (Capítulo 2). HERNANDEZ SAMPIERI, R. y otros. Metodología de la investigación. Ed. Mc Graw Hill, México, La elaboración del Marco Teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica. (Capítulo 3). HERNANDEZ SAMPIERI, R. y otros. Metodología de la investigación. Ed. Mc Graw Hill, México, Fuentes de Información: Ander-Egg, Ezequiel, Técnicas de Investigación Social. Ed. LUMEN, Bs. As Flores Barboza, José, Teoría y metodología de la investigación. Ed. UNMSM, Lima, Hernández Sampieri, Roberto y otros, Metodología de la investigación. 6ta Edición. Ed. Mc Graw Hill, México, EXAMEN PARCIAL TERCERA UNIDAD: El MÉTODO CIENTÍFICO EN LA INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN CONCEPTUALES 10- Definición del marco teórico Antecedentes del problema Revisión bibliográfica 11- Formulación de las hipótesis Definición de Variables e indicadores 12- Procedimientos metodológicos en el estudio de la comunicación: la observación, inducción, deducción, analogía, análisis y síntesis 13- Las técnicas Población y Muestra 10- Aprende a identificar las fuentes de información 11- Practica la redacción de hipótesis 12- Aplica los diversos procedimientos metodológicos 13- Practica el uso de la técnicas. 10-Participa en grupo: busca fuentes de información 11- Participa en grupo formulación tus hipótesis 12- Valora los diversos procedimientos metodológicos 13- Aprende a utilizar las técnicas Lectura: La elaboración del Marco Teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica (Capítulo 3). HERNANDEZ SAMPIERI, R. y otros. Metodología de la investigación. Ed. Mc Graw Hill, México,

3 Ciclo de Conferencias: Egresados de diversas universidades exponen cómo elaboraron su tesis, de esta manera el alumno de la Facultad de Ciencias de la Comunicación tiene un referente de cómo se desarrolla una investigación. Invitados: Lic. Jorge Paredes Laos, por la UNMSM, periodista cultural del Dominical del diario El Comercio, Tesis: Comparación de las secciones culturales de los diarios La República, El Comercio, Expreso y Gestión. Lic. Ernesto Toledo Brukman, por la Universidad Jaime Bausate y Meza, periodista y docente universitario. Tesis: La prensa sensacionalista, agentes políticos y propagandísticos en el decenio del Presidente Alberto Fujimori. CUARTA UNIDAD: EL DESARROLLO DE INVESTIGACIÓN CONCEPTUALES 14- Elementos y fases de la elaboración del Proyecto de Investigación: Elección del tema Planteamiento del problema Formulación de objetivos Definición de hipótesis, variables e indicadores Métodos Selección, elaboración y aplicación de técnicas 15-Redacción y exposición del Informe de Investigación 14- Elabora un proyecto sobre un problema de la realidad comunicacional del Perú 15- Aprende a redactar y exponer un informe 14- Desarrolla y promueve la capacidad investigativa 15- Desarrolla y promueve la capacidad reflexiva y expositiva EXAMEN FINAL V. METODOLOGÍA VI. - Clases expositivas y dialogadas. - Uso de transparencias, videocasetes, periódicos. - Reforzamiento de la información del profesor con la entrega de esquemas de cada clase. - Trabajo micro grupal para la elaboración y exposición oral de Informes, asignaciones, prácticas y diseño de proyecto. - Elaboración de mapas conceptuales de lecturas seleccionadas. EVALUACIÓN Criterios. Asistencia y puntualidad como mínimo al 70 % de las clases teóricas y prácticas.. Entrega y/o exposición oportuna de informes y prácticas individuales y grupales, correctamente elaborados y redactados. Se descontará un punto en el calificativo por cada error ortográfico o de redacción que exista en las asignaciones.. Participación activa, solidaria y responsable en clase y en la elaboración y exposición de informes y prácticas académicas.. Obtener como Promedio Final mínimo el calificativo de 11 (once) Instrumentos. Elaboración y/o exposición de informes, asignaciones y prácticas individuales y grupales.. Control de lecturas (mediante pruebas escritas, orales o entrega de resúmenes o esquemas, según sea el caso).. Elaboración de un proyecto Promedio de la nota final El promedio final es resultado de los siguientes calificativos: - Control de lecturas % - Trabajos de aplicación, informes, asignaciones, etc % - Elaboración del proyecto y exposición del informe % 3

4 VII. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN - UAP HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto; Carlos FERNÁNDEZ C. y Pilar BAPTISTA L. Metodología de la investigación. Ed. Mc Graw Hill, 2ª edición, México, Código: H.43 LUIZ CERVO, Amado y Pedro ALCINO Metodología Científica. Ed. Mc Graw Hill, México, Código: L.98 SALKIND, Neil J. Métodos de Investigación. Ed. Prentice Hall, 3ª edición, México, Código: S.28 SIERRA BRAVO, Restituto Técnicas de Investigación Social. Ed. Paraninfo, 14ª edición, España, Código: S.52 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ANDER-EGG, Ezequiel. Técnicas social. Ed. Lumen, 24ª edición, Buenos Aires, BLANCO, Desiderio; y Raul BUENO Metodología del análisis semiótico. Universidad de Lima, Lima, CARRILLO, F. Cómo hacer la Tesis y el Trabajo de Investigación Universitaria. Ed. Horizonte, Lima, 1980 DE MORAGAS S., Miquel. Sociología de la Comunicación de Masas. Ed. G. Gil, Madrid, ECO, Umberto. Cómo se hace una Tesis, Ed. Gedisa, México, HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto; Carlos FERNÁNDEZ C. y Pilar BAPTISTA L. Metodología de la investigación. Ed. Mc Graw Hill, 3ª edición, México, MÉNDEZ A. C. Metodología. Diseño y desarrollo del proceso. Ed. McGraw-Hill, Colom, 2002 PIÑUEL R., José Luis y Juan A. GAITÁN M. Metodología General. Conocimiento científico e investigación en la comunicación social. Ed. Síntesis, Madrid, WIMMER, Roger y Joseph DOMINICK Introducción a la Investigación de Medios Masivos de Comunicación. Internacional Thomson Editores, 6ta. Ed., México,

5 - herramienta.com.ar - monografias.com - infoamerica.org - (Biblioteca Central de la UNMSM) Miraflores, marzo de

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