GUIA DOCENTE. Asignatura: CIBERPERIODISMO Código: (604032) Horario: h h. Aula: C-207 (Edificio nuevo) Módulo: Periodismo Profesional

Transcripción

1 GUIA DOCENTE Asignatura: CIBERPERIODISMO Código: (604032) Horario: h h. Aula: C-207 (Edificio nuevo) Módulo: Periodismo Profesional Carácter: Optativa Créditos ECTS: 6 Duración: Semestral, Semestre: Primer cuatrimestre (actas en Feb. y Sep.) Idioma: español Profesor: Dr. Jesús Miguel Flores Vivar Departamento de Periodismo II jmflores@ucm.es despacho: C-220 Tfno: Tutorías: Miércoles de 10 a 14.00H //16 a H Breve descriptor: El Ciberperiodismo define las características fundamentales del perfil profesional en expertos en el arte de la redacción digital, prácticos en la creación de contenidos multimedia y, sobre todo, especialistas en estrategias para diseñar el nuevo medio que demandan las empresas de comunicación. En esta asignatura se estudia el Periodismo en sus formas digitales, en Internet, multimediáticas, interactivas y móviles, lo que ha venido en denominarse Periodismo en Red como el nuevo estadio informativo de las empresas de medios que buscan nuevos modelos informativos, narrativos y de negocio, en definitiva, nuevas formas de hacer periodismo. El desarrollo de la asignatura contempla el estudio y análisis de los cibermedios combinadas con prácticas de laboratorio sobre los avances y evolución de nuevos modelos de información, tales como mashups, agregadores de noticias, Apps o narrativas transmediáticas. Se debate la formación y evolución del perfil de los periodistas en relación a los blogs, redes sociales y a los diferentes recursos de la Web. Finalmente, se reflexiona sobre la importancia de concienciar a los periodistas en una cibercultura de las redacciones. Requisitos: Los de acceso al Master

2 Resultados del aprendizaje: - COMPETENCIAS GENERALES: LAS DEL MASTER TRANSVERSALES: - Capacidad para idear, planificar y ejecutar proyectos informativos o comunicativos en distintos soportes. - Conocer y aplicar los lenguajes multimedia y escritos utilizados para procesar, elaborar y tratar la información. - Capacidad para describir, narrar, preguntar y dialogar, para argumentar ideas y opiniones y para explicar y relacionar conocimientos. - Capacidad para experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de métodos y técnicas aplicadas al desarrollo del periodismo en Internet. - Capacidad para realizar trabajo en equipo de carácter interdisciplinar e internacional. - Creatividad en el ejercicio de la profesión y capacidad de Iniciativa y espíritu emprendedor. - Capacidad de organización y planificación y adaptación a nuevas situaciones para la resolución de problemas. - Capacidad de análisis, síntesis y razonamiento crítico en la gestión de la información. - Capacidad e interés por el aprendizaje autónomo en el manejo de las tecnologías de la información. ESPECÍFICAS: Las competencias específicas conllevan la capacidad para realizar el análisis de las estructuras, tipología, contenidos y estilos de la comunicación e información ciberperiodística (multimedia, digital y en línea), así como iniciación en la producción y realización de distintos contenidos (en base a una idea), utilizando nuevas técnicas narrativas e informativas, plataformas y tecnologías emergentes en constante evolución. Los conocimientos teóricos, destrezas y valores de esta clasificación, se basan en la tradicional división de los contenidos en conceptos, procedimientos y actitudes. Conocimientos teóricos: - Capacidad para entender, analizar y comprender el impacto de las tecnologías de la información, específicamente de Internet, en el marco de la Sociedad de la Información y Conocimiento. - Aprender y saber aplicar los fundamentos teórico-prácticos de la escritura y la narrativa periodística a los géneros informativos en soporte multimedia y digital. - Capacidad de inmersión y adaptación a los avances y evolución del periodismo en Internet. Destrezas: - Capacidad de buscar, jerarquizar y redactar informaciones destinadas a publicarse en la Web, así como el manejo de los códigos intrínsecos del medio digital como son los multimedia, el hipertexto y la

3 interactividad. - Capacidad de escribir todo tipo de textos informativos para los entornos multimedia y digital con el uso de lenguajes y aplicaciones (html, xml, cms), adecuándolos a las necesidades específicas que implican la utilización de tecnologías y sistemas para procesar, elaborar y transmitir información. - Capacidad para analizar las transformaciones sociales y relacionar el papel que desempeñan todos los componentes comunicativos, textuales e iconográficos en el periodismo en Internet. Actitudes y valores: - Saber ejercer sus tareas aplicando la ética y la deontología profesional del periodismo, así como la ordenación jurídica del derecho a la información en el nuevo ecosistema de la información en red. PROGRAMA: Lección 1. Fundamentos y antecedentes del Ciberperiodismo Lección 2. Sociedad de la información y redes digitales Lección 3. Lenguajes y Gestores en el diseño y creación de una publicación digital Lección 4. Cibermedios: Convergencias multimedia y narrativas transmediáticas Lección 5. Blogalaxia: taller de Blogs periodísticos. Web 2.0: Redes sociales. Periodismo ciudadano. Lección 6. Hipertexto e Hipermedia. Teorías cibercomunicativas. Escribir y redactar para la Web. Lección 7. Perfiles y entornos ciberperiodísticos de nuevos medios. Lección 8. Tecnologías emergentes: Mashups, Apps, Algoritmos y Videojuegos Lección 9. Usabilidad y Arquitectura de la información Lección 10. Posicionamiento Web: SEO, SEM, Analítica Web ACTIVIDADES DOCENTES Actividad Porcentaje Clases teóricas 20 % Seminarios 5 %

4 Trabajo personal (estudio y lectura de textos obligatorios y complementarios 5 % Elaboración de trabajos 10 % Tutorías virtuales y presenciales 3 % Aprendizaje interactivo (Actividades campus virtual) 2 % Asistencia a actividades académicas y culturales relacionadas 3 % Evaluación: sistema de evaluación continua basada en los siguientes porcentajes según las actividades: Concepto Trabajos obligatorios de la asignatura Porcentaje 10 & Exposiciones orales 2 % Seminarios/prácticas 30 % Examen final 10 % Asistencia a actividades extralectivas -- Calificación: 0-10 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Para aprobar la asignatura, se estimula tanto el conocimiento teórico como las constantes prácticas, por lo que la nota final se obtiene desde ambos conceptos. La nota final de esta asignatura será la resultante de la suma de los siguientes baremos: a. 45 % (teoría) de la calificación se obtendrá a través de un único examen teórico (a criterio del profesor) que tendrá lugar en la fecha oficial del mes de febrero. b. 30% (prácticas). Uso metodológico y práctico de las Tecnologías digitales Proyecto y realización de una publicación periódica en ordenador (HTML, XML) Ejercicio práctico: elaboración de un sitio periodístico utilizando CMS. Ejercicio práctico: apertura de un canal Agregador de noticias y comparativa estadística de los artículos redactados Ejercicio práctico: redacción de artículos para entornos digitales (personalización profesional). Aplicación de estrategias SEO Práctica permanente de redacción digital en publicaciones online (blogs)

5 c. 25 % (Trabajo final). El/la alumno/a, formado equipos de trabajo, elaborará un trabajo final de investigación y análisis sobre temas tecnológicos y cuyos parámetros de trabajo serán proporcionados por el profesor. EN CASO DE PRESENTACIÓN A ÚNICO EXAMEN FINAL: Necesitará aprobar la prueba única que comprenderá todo el marco teórico-práctico (destrezas) de la asignatura. BIBLIOGRAFÍA Obligatoria - ADAMS, Paul (2012) Grupos. La unión hace la fuerza en la web social. Anaya multimedia. Madrid. - AUSTIN, Tricia & DOUST, Richard (2008) Diseño de nuevos medios de comunicación (Tit. Original: New Media Design). Art Blume, S.L. Barcelona. - BRIGGS, Mark (2007) Periodismo 2.0. Fundación Knight. EE.UU. - CEBRIAN, Mariano y FLORES, Jesús (2011) Periodismo en la telefonía móvil. Editorial Fragua. Madrid. - CEBRIÁN, Mariano (2010) (Dir) Desarrollos periodísticos en internet. Comunicación social. Zamora. - CEREZO, José M. (2005): Blogosfera hispana: pioneros de la cultura digital. Fundación France Telecom. Madrid - CHIRINOS, Exequíades y TORRES, Lina (2013) Bienvenido Ciberperiodismo. Colección Textos Universitarios, Universidad del Zulia. Venezuela - CRUCIANELLI, Sandra (2009) Herramientas digitales para periodistas. Fundación Knight. EE.UU. - FLORES, Jesús y ARRUTI, Alberto (2001): Ciberperiodismo: Nuevos enfoques, conceptos y profesiones emergentes en el mundo Infodigital. Ediciones Madrid Editorial Limusa. México. - FLORES, Jesús (2011) Reinventar el Periodismo y los Medios. Editorial Fragua, Madrid (2014) Ciberperiodismo: nuevos medios, perfiles y modelos de negocio en la red. USMP, Lima. - FRANCO, Guillermo (2008) Como escribir para la Web. Fundación Knight. EE.UU. - JENKINS, Henry (2006) Convergence Culture. Paidos Comunicación. Barcelona. - LERMA, Claudia (2009) Documentos Digitales. Editorial Limusa, Mexico D.F. - MC ADAMS, Mindy (2009) Reporter s Guide to Multimedia Proficiency Fundación Knight. EE.UU. - PARRA, David y ÁLVAREZ, José (2004) Ciberperiodismo. Síntesis. Madrid - PORTO, Denis y FLORES, Jesús (2012) Periodismo Transmedia. Editorial Fragua, Madrid. - RAMONET, Ignacio (2011) La explosión del Periodismo. Ediciones Clave intelectual, Madrid. - SALAVERRÍA, Ramón y DIÁZ NOCI, J. (Coord.) (2004) Manual de redacción ciberperiodística. Editorial Ariel. Madrid - SCOLARI, Carlos (2013) Narrativas transmedias. Editorial Deusto. Bilbao - TAPSCOTT, Don y WILLIAMS, Anthony (2007) Wikinomics. Paidos empresa, Barcelona. - TASCÓN, Mario (2012) Escribir en Internet. Guía para los nuevos medios y las redes sociales. Galaxia Gutenberg. Barcelona. - TEJEDOR, Santiago (2007): La enseñanza del ciberperiodismo: de la alfabetización digital a la alfabetización ciberperiodística. Comunicación Social. Sevilla.

6 Complementaria: - ARMENTIA, José (2000): El diario digital, Editorial Bosch, Barcelona. - BALLESTERO, Fernando (2002): La Brecha digital: el riesgo de la exclusión social en la Sociedad de la Información. Fundación Retevisión. Madrid. - BAUMAN, Zygmunt (2013) Sobre la educación en un mundo líquido. Paidos. Barcelona. - CARR, Nicholas (2010) Superficiales Qué está haciendo Internet con nuestras mentes? Santillana Ediciones Generales, Madrid - CASTELLS, Manuel (2002): Galaxia Internet. Plaza y Janes, Barcelona - CASSIN, Bárbara (2007) Google-moi (Googléame). Éditions Albin Michel, Paris, France - DANS, Enrique (2010) Todo va a cambiar. Ediciones Deusto, Barcelona - DE ALZAGA, Pedro (2011) La palabra escrita. Edita APA, Zaragoza. - DIAZ, Javier (2001): La Escritura digital. Editorial UPV. Bilbao. - DIEZHANDINO, Pilar (Coord.) (2007) Periodismo en la era de Internet. Editorial Ariel, Madrid - DOUEIHI, Milad (2010) La Gran Conversión Digital. Fondo de Cultura Económica, BA, Argentina. - DOWNES, Larry y MUI, Chunka (1999): Aplicaciones asesinas: estrategias digitales para dominar el mercado. Microsoft. Madrid - FUMERO, Antonio y ROCA, Genis (2007): Web 2.0. Fundación Orange. Madrid. - GARCÍA, Antonio y RUPÉREZ, Paloma (Coords.) (2007) Aproximaciones al Periodismo Digital. Serv. Publicaciones URJC, Madrid. - JARVIS, Jeff (2010) Y Google como lo haría? Gestión 2000-Grupo Planeta, Barcelona. - JAUREGUI, Fernando (Dir.) (2007) Los secretos del Nuevo Periodismo. Generalitat Valenciana, Valencia. - LI, Charlene and BERNOFF, Josh (2008) Groundswell, Winning in a World Transformed by Social Technologies, Harvard Business Press, Boston, USA - LÓPEZ, Xosé (2006): Sistemas digitales de información. Ed. Pearson. Madrid - McLUHAN, Marshall (2009) Comprender los medios de comunicación. Las extensiones del ser humano. Paidos. Barcelona ( Corine Mcluhan) - MONSORIU, Mar (2009) Manual de Redes Sociales en Internet. Creaciones Copyright, Madrid. - PASTOR, Juan (2011) Tecnologías de la web semántica. Editorial UOC. Barcelona. - PÉREZ-LATRE, Francisco y SANCHEZ-TABERNERO, Alfonso (2012) La ruta del cambio. Innovación en los medios. Eunsa. Navarra. - PISANI, F y PIOTET, D. (2009) La Alquimia de las multitudes. Paidos, Barcelona - SALAVERRÍA, Ramón (2005) Redacción Periodística en Internet. EUNSA, Navarra. - SANCHIS, María (2004): Derechos de autor, digitalización e Internet. Editorial Universitas. Madrid - SCOLARI, Carlos (Coord.) (2006) Comunicación Digital. Competencias profesionales y desafíos académicos. Red ICOD, Barcelona - SMALL, Gary & VORGAN, Gigi (2009) El Cerebro Digital. Ediciones Urano, Barcelona Otra información de interés Líneas de investigación TFM: Aplicaciones tecnológicas en la información escrita en Red.