GRADO: ECONOMÍA ASIGNATURA: MICROECONOMÍA

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1 GUIA DOCENTE FICHA DESCRIPTIVA DE LA ASIGNATURA GRADO: ECONOMÍA ASIGNATURA: MICROECONOMÍA Curso Académico 2011/2012 Módulo Materia FORMACIÓN BÁSCA ECONOMÍA Créditos 6 Ubicación Carácter de la asignatura Descripción Requisitos previos Departamento Curso: PRIMERO Cuatrimestre: SEGUNDO Asignaturas que se recomiendan tener superadas: Introducción a la Economía BÁSICA Descripción general del contenido: Interés profesional y académico: Se recomienda tener superada la asignatura de Introducción a la Economía. Respecto a conocimientos matemáticos, es esencial el manejo de expresiones algebraicas sencillas y la representación gráfica de rectas y parábolas. Se recomienda el conocimiento de cálculo diferencial. TEORÍA E HISTORIA ECONÓMCA Coordinador Profesores Tipo de asignatura JOSÉ MANUEL ORDÓÑEZ DE HARO Nombre: JOSÉ MANUEL ORDÓÑEZ DE HARO Correo electrónico: jmoh@uma.es Tutorías: Lunes, 10:00-11:30 y Viernes, 10:00-13:00 Grupo: A Nombre: ASCENSIÓN ANDINA DIÁZ Correo electrónico:aandina@uma.es Tutorías: Lunes, 10:00-11:30 y 15:00-17:30; Martes, 11:00-13:00 Grupo: Nombre: Correo electrónico: Tutorías: Grupo: Nombre: Correo electrónico: Tutorías: Grupo: Tipo I, por nivel de experimentalidad

2 OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS Comprender el comportamiento del consumidor y la empresa a nivel microeconómico. Objetivos: Analizar el equilibrio parcial y general competitivo, así como el concepto de eficiencia. Caracterizar los mercados de competencia imperfecta y la ineficiencia del monopolio s a desarrollar en la asignatura : CÓDIGO número 1: número 2: número 3: número 4: número 6: número 7: número 8: número 9: COMPETENCIA Conocer y aplicar los conceptos básicos de Economía Conocer los siguientes conceptos básicos de Microeconomía: función de utilidad, función de costes, función de beneficios, comportamiento optimizador, equilibrio parcial y equilibrio general. Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas en relación a la intervención en los mercados. Conocer la Teoría del Consumidor y de la Empresa, deduciendo racionalmente la función de demanda y la función oferta de mercado. Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad económica ( Transversal 3, Módulos 3-7) Evaluar consecuencias de distintas alternativas de acción y seleccionar las mejores dados los objetivos ( Transversal 4, Módulos 3-7) Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de los mercados. ( Transversal 5, Módulos 3-7) Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía ( Transversal 8, Módulos 3-7) MICROECONOMÍA 2

3 número 10: número 11: número 12: número 13: número 14: número 15: Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos teóricos ( Transversal 12, Módulos 3-7) Comunicarse con fluidez en un entorno y trabajar en equipo ( Transversal 13, Módulos 3-7) Capacidad para la resolución de problemas ( Transversal 14, Módulos 3-7) Capacidad de análisis y síntesis ( Transversal 15, Módulos 3-7) Motivación por la calidad ( Transversal 17, Módulos 3-7) Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica ( Transversal 18, Módulos 3-7) Contenidos temáticos: LA TEORIA DEL CONSUMIDOR Tema 1. Las preferencias, la utilidad y la restricción presupuestaria (T. 2, 3 y 4 Varian) 1.1. El enfoque ordinal. Las preferencias del consumidor y su representación La función de utilidad La restricción presupuestaria. Tema 2. La elección del consumidor (T. 5, 6, 8 y 15 Varian) 2.1. La elección óptima del consumidor y la función de demanda Variaciones en la renta y en los precios Efectos renta y sustitución de Slutsky La demanda de mercado. LA TEORIA DE LA EMPRESA Tema 3. El comportamiento de la empresa en el corto plazo (T. 18, 20 y 21 Varian) 3.1. La función de producción en el corto plazo La minimización de costes en el corto plazo Los costes de la empresa en el corto plazo. Tema 4. El comportamiento de la empresa en el largo plazo (T. 18, 20 y 21 Varian) 4.1. La función de producción en el largo plazo La minimización de costes en el largo plazo Los costes de la empresa en el largo plazo Los rendimientos a escala. MICROECONOMÍA 3

4 EL MECANISMO DE PRECIOS Tema 5. perfecta. Equilibrio parcial (T. 19, 22, 23 y 16 Varian) 5.1. Caracterización del mercado competitivo La maximización de beneficios de las empresas precio-aceptantes La oferta de la empresa a corto y largo plazo en competencia perfecta La oferta de mercado a corto y largo plazo en competencia perfecta El equilibrio de mercado en competencia perfecta. Tema 6. perfecta. Equilibrio general (T. 31 Varian) 6.1. Intercambio puro. La caja de Edgeworth y la eficiencia en el sentido de Pareto Equilibrio general competitivo La ley de Walras. Tema 7. Eficiencia y mercados (T. 24 Varian) 7.1. Caracterización de los mercados de competencia imperfecta Monopolio e ineficiencia. MICROECONOMÍA 4

5 MATERIALES Y RECURSOS: Básicos: Complementarios: Fuentes Bibliográficas: Recursos electrónicos: Otros recursos: Fuentes Bibliográficas: Recursos electrónicos: Otros recursos: Pyndyck, R.S. y D.L. Rubinfeld (2009): Microeconomía. 7ª edición. Prentice Hall Varian, H.R.(2007): Microeconomía Intermedia. 7ª edición. Antoni Bosch Plataforma web de la asignatura en el campus virtual Mankiw, N. Gregory (2008), Principios de Economía. Cuarta edición. Paraninfo. Mochón, F.(2008), Economía, teoría y política. Sexta edición. Mcgraw-Hill. Samuelson- Nordhaus (2002), Economía. 17ª edición. Mcgraw-Hill. Plataforma web de la asignatura en el campus virtual MICROECONOMÍA 5

6 SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Procedimiento Participación en clase Examen final activa Trabajos individuales Trabajos en grupo Realización de pruebas individuales en clase..otros (especificar).. Criterios Resolución y presentación en la pizarra de ejercicios prácticos Dominio de los conceptos teóricos y prácticos. Análisis gráfico. Resolución de ejercicios Evaluación continuada del trabajo individual. Interacción y toma de decisiones estratégicas Dominio de los conceptos teóricos y prácticos s a evaluar (indicar código) s 3, 4, 6, 7 10 y 12. s 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10 y 12 s 1, 2, 3, 4, 5, 10, 12 13, 14 y 15. 3, 8 y 11. 1,2, 3, 4 y 5. Ponderación (% sobre la calificación total) 10% 60% 5% 5% 20% Actividades recuperables (De las indicadas en la columna Procedimiento ) (*) NO SI NO NO NO (*) De las actividades no recuperables, en la segunda convocatoria ordinaria y para la convocatoria extraordinaria del siguiente curso académico, se mantendrá la calificación obtenida para la primera convocatoria ordinaria. RECOMENDACIONES PARA PREPARAR LA ASIGNATURA: 1. Asistencia a clase 2. Lectura previa de las notas correspondientes a cada tema 3. Elaboración individualizada de los ejercicios antes de su resolución en clase 4. Tomar notas y repasarlas antes de cada clase 5. Discutir con los compañeros las cuestiones y ejercicios prácticos más difíciles de la materia 6. Consultar de forma asidua la asignatura en Campus Virtual 7. Apuntar y prestar mucha atención a las fechas de entrega de los ejercicios prácticos que indique el profesor MICROECONOMÍA 6

7 8. Ofrecerse como voluntario para la resolución en la pizarra de ejercicios prácticos METODOLOGÍA : La metodología a seguir en la docencia de la asignatura constará de un 30% de docencia presencial en el aula; un 60% de estudio individualizado necesarios para la resolución de ejercicios y asimilación de conceptos teóricos; y un 10% para tutorías colectivas o individuales (presenciales o virtuales) y evaluación. Durante la docencia presencial teórica el alumno atenderá clases teóricas, donde se expondrá el contenido del temario. Asimismo se desarrollarán actividades prácticas en clase (experimentos, ejercicios prácticos, solución de problemas, dudas, etc). La asignatura estará dotada de una página web en el con el fin de mantener una interacción continua entre profesor y alumno. En particular, las actividades formativas se concretarán en las siguientes: (1) ACTIVIDAD FORMATIVA: Clases magistrales. Se expondrán los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos podrán recibir las notas de clase y tendrán textos básicos de referencia que les permitan completar y profundizar en los temas tratados en la asignatura así como en otros en los cuales el alumno muestre interés. CRÉDITOS: 1.8 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Grupos de docencia para el aprendizaje general y específico de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Clases teóricas y prácticas. RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS: Familiarizar al alumno con el método de la economía, conocer los conceptos básicos de microeconomía y el funcionamiento de los mercados en competencia perfecta e imperfecta (competencias 1, 2, 4 y 5). Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad económica (competencia 6). Aprender a formalizar con rigor el funcionamiento de la economía (competencia 9). (2) ACTIVIDAD FORMATIVA: Trabajo personal. Trabajo individual o en equipo, resolución de ejercicios, preparación de presentaciones etc. CRÉDITOS: 3.6 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: dedicación personal del estudiante, donde los alumnos puedan aprender desde la experiencia cada una de las competencias a adquirir con la asignatura. RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS: Estudio ejercicios prácticos sobre situaciones concretas de los mercados (competencia 7, 8 y 10). Analizar las consecuencias de las intervenciones en los mercados (competencia 3). (3) ACTIVIDAD FORMATIVA: Tutorización y evaluación. Seguimiento de la labor del alumno tanto individual como en grupos. Actividades expositivas del alumno. Evaluación. CRÉDITOS: 0.6 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Supervisión. Grupos de trabajo y dedicación personal del estudiante, donde los alumnos puedan experimentar autónomamente y en grupo los contenidos teóricos y/o prácticos recogidos en el programa de la asignatura. Realización de pruebas escritas/orales. Valoración del desarrollo satisfactorio del trabajo personal y en grupo del alumno, su participación en las clases y su aportación a los grupos de trabajo, etc. RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS: Adquisición de capacidad expositiva, de síntesis y análisis crítico. Reflexión y ajustes entre formación y competencias (competencias 12 y 13). Potenciar la capacidad del alumno para aplicar los conocimientos en la práctica (competencia 15). Valoración de las exposiciones orales y escritas de los estudiantes (competencia 11 y 14). MICROECONOMÍA 7

8 PROGRAMACIÓN TEMPORAL (Cronograma a título orientativo) (Se podrá realizar por grupos) CONTENIDOS TEMÁTICOS OBJETIVOS COMPETENCIALES MATERIALES Y RECURSOS PRUEBAS SEMANA 1 1 s 1, 2, 6 Notas del tema 1 SEMANA 2 1 s 1, 2, 6 Notas del tema 1 SEMANA 3 2 s 1, 2, 6 Notas del tema 2 SEMANA 4 2 y Práctica Tema 1 s 1, 2, 6, 7, y primera lista de ejercicios SEMANA 5 s 2 y 3 s 1, 2, 4 y SEMANA 6 3 y Práctica s 1, 2, 6, 7, y segunda lista de ejercicios MICROECONOMÍA 8

9 Tema 2 SEMANA 7 s 3 y 4 s 1, 2, SEMANA 8 4 y Práctica Tema 3 s 1, 2, 6, 7, y tercera lista de ejercicios Prueba objetiva 1 SEMANA 9 s 4 y 5 s 1, 2, 6 y SEMANA 10 5 y Práctica Tema 4 s 1, 2, 6, 7, 10 y y cuarta lista de ejercicios colgadas en la SEMANA 11 s 5 y 6 s 1, 2 y 3-9 Notas del tema 5 y 6 SEMANA 12 6 y Práctica Tema 5 s 1, 2 y y quinta lista de ejercicios colgadas en la SEMANA 13 s s 1, 2 y 3-9 : Notas del tema 6 y 7 MICROECONOMÍA 9

10 6 y 7 SEMANA 14 7 y Práctica Tema 6 s 1, 2 y 3-15 Notas del tema 7 y sexta lista de ejercicios colgadas en la Prueba objetiva 2 SEMANA 15 Teoría Práctica Tema 7 y s 1, 2 y 3-15 Notas del tema 7 plataforma MICROECONOMÍA 10