Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Odontología

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1 Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Odontología Programa de la asignatura: ODO-321 Prótesis Completa I Total de Créditos: 3 Teóricos: 2 Prácticos: 2 Prerrequisitos: ********** Correquisito: *********** Descripción General: La asignatura Prótesis Completa trata de reunir los conocimientos básicos y algunas técnicas ampliamente utilizadas por la profesión Durante el curso el estudiante desarrollará la capacidad para manejar los procedimientos esenciales y los fundamentos necesarios de las variadas facetas de la Prostodoncia total, así como el manejo de los materiales e instrumentos requeridos durante el tratamiento del paciente edéntulo Considerando las características especiales de estos pacientes se instruirá al alumno en el conocimiento del sistema estomatológico Objetivo (s) General (es): Al terminar la asignatura el estudiante será capaz de: -Determinar las indicaciones y contraindicaciones del tratamiento de la Prostodoncia -Determinar el plan de tratamiento por seguir, con base en la historia clínica y el diagnóstico establecido -Reconocer la clasificación de impresiones, seleccionar y aplicarlas distintas teorías de las mismas -Describir los objetivos del estudio y registros de las relaciones cráneo mandibulares en la rehabilitación protésica del paciente totalmente desdentado Sistema de Evaluación: 30 % Calificación: hasta la 6ta Semana (1er Parcial) 30 % Calificación: Desde la 7ma hasta la 11va Semana (2do Parcial) 40 % Evaluación Final: Desde la 15ta hasta la 16ta Semana

2 Bibliografía Básica 1- Lamb-Problemas y soluciones en la fabricación de dentaduras completas EDISHI 3RA EDI Owall B Kayser A Carlsson GE Odontología protésica (principios y estratégias terap) Editorial MOSBY Bibliografía Complementaria 1 Mucacoca un atlas en color de la fabricación de dentaduras completas Code 191/24-28 Quintanssence book,edicion 2 Halpering / Graser / Rogoff / Plekavic Mastering the Art of Complete Dentures Mosby Editorial

3 -Describir el objetivo de la Prostodoncia -Describir las diferentes técnicas de rehabilitación en prótesis dental -Definir el concepto de prostodoncia total -Reconocer los diferentes tipos de rebordes residuales, las formas de los arcos dentarios y tipos de paladar (duro y blando) así como los diferentes elementos anatómicos que conforman los maxilares -Describir las características de respuestas ósea a los diferentes estímulos e irritación (presión y tensión) -Identificar las zonas protésicas que existen en los procesos del paciente edéntulo -Identificar las unidades funcionales que intervienen en prostodoncia I (2 horas) Concepto de Prótesis Removible -Su vinculación con otras disciplinas -Relaciones Históricas -Importancia como agente terapéutico División: -Prótesis completa y parcial -Prótesis mediata e inmediata -Ventajas y des ventajas Prostodoncia: -Prevención en prótesis completa II (2 horas) El Terreno en el Desdentado completo -Elementos estructurales -Estudio topográfico del maxilar superior e inferior -Preparación del terreno para prótesis completa -Cirugía preprotésica -Acondicionadores tisulares lll (2 horas) El Paciente Desdentado -Estudio psicológico del enfermo -Alteraciones: a- Mecánicas b- Estéticas c- Fonética -Historia clínica -Examen clínico y radiográfico -Modelos de estudio -Fotografías -Diagnóstico y pronóstico un plan de tratamiento -Aplicar el concepto de prevención terciaria del alumno -Planificar temas a seguir en clases sucesivas -Discutir los temas vistos que han investigado -Desarrollo de conceptos importantes -resúmenes de clases -Transparencias -Diapositivas -Proyección Multimedia -Instrumental Clínico -Macro modelos -Simuladores -Asistencia -Resolución de las aprendizaje esquemas o reportes -Trabajo en equipo -Práctica en clases

4 -Identificar las unidades funcionales que intervienen en prostodoncia IV (2 horas) Unidades Funcionales -Concepto de unidades funcionales -Alteraciones: a- Mecánicas b- Estéticas c- Fonéticas -Historia clínica -Examen clínico y radiográfico -Modelos de estudio -Fotografías -Diagnóstico Y pronóstico un plan de tratamiento -Aplicar el concepto de prevención terciaria del alumno -Planificar temas a seguir en clases sucesivas -Discutir los temas vistos - Transparencias -Diapositivas -Proyección Multimedia -Instrumental Clínico -Macro modelos -Simuladores -Asistencia aprendizaje esquemas o reportes -Trabajo en equipo que han investigado -Clasificar los diferentes tipos de impresiones -Delimitar las zonas protésicas y áreas periféricas en un modelo desdentado -Diferenciar las teorías básicas de impresión, sin impresión o mucostática, de presión selectiva y de máxima presión -Identificar los materiales de impresión según su clasificación, indicando las ventajas y desventajas V (2 horas) Impresiones -Definición -Generalidades -Clasificación -Impresiones con y sin presión -Cubetas -Materiales para impresión -Desarrollo de conceptos importantes -Resúmenes de clases

5 - Identificar los materiales de impresión según su clasificación, indicando las ventajas y desventajas -Identificar los diferentes tipos de portaimpresiones comerciales -Realizar la impresión anotómica en el modelo figurado Vl (2 horas) Técnicas para Impresión -Técnica para maxilar superior e inferior -Fundamento -Modelos preliminares -Examen de impresión -Diseño de la cubeta individual -Distintos tipos de cubetas Aplicar el concepto de prevención terciaria del alumno -Planificar temas a seguir en clases sucesivas -Discutir los temas vistos que han investigado - Transparencias -Diapositivas -Proyección Multimedia -Instrumental Clínico -Macro modelos - Asistencia aprendizaje esquemas o reportes -Trabajo en equipo -Tener el positivo del modelo anatómico -Pruebas de la cubeta en boca -Recorte de la cubeta -Desarrollo de conceptos importantes Evaluación 1er Parcial -Construir cubetas individuales: a- Justas b- Aliviadas c- Ajustadas -Post-damming -Encajonado -Reconocer las influencias que ejercen las estructuras musculares en la delimitación de la impresión fisiológica -Modelo definitivo

6 -Establecer en un paciente desdentado las relaciones verticales i horizontales -Explicar el procedimiento de transferencia al articulador, sus ventajas, desventajas y técnicas -Identificar los factores que determinan la inclinación ante lo posterior de la guía incisal (articulador) Vll (2 horas ) Relaciones Inter-Maxilares -Placas para registros y rodetes de oclusión -Importancia de una buena placa -Materiales -Construcción -Refuerzos -Conveniencia de su estabilidad -Preparación Estándar de rodetes de mordidas -Soporte labial: Concepto, determinación -Líneas y planos antropométricos: a- Campers b- Frankfort c - Bi-pupilar -Relaciones de orientación -Planos de oclusión -Determinación del plano -Utilización de la platino de fox -Arco facial Transferencia al articulador -Relaciones verticales -Registros -Espacio inter-oclusal -Controles estéticos y fonéticos -relación Horizontal -Registro de la posición central -Dispositivos intra y extra orales -Registro de platina y púa -El arco gótico y la punta de flecha -Montaje del modela inferior en el articulador -Otros procedimientos -Relaciones excéntricas: conceptos -Línea comisural, línea media, línea de la sonrisa -Transferencia de las medidas al zócalo - Aplicar el concepto de prevención terciaria del alumno -Planificar temas a seguir en clases sucesivas -Discutir los temas vistos que han investigado -Desarrollo de conceptos importantes -Resúmenes de clases - Transparencias -Diapositivas -Proyección Multimedia -Instrumental Clínico -Macro modelos -Simuladores - Asistencia aprendizaje esquemas o reportes -Trabajo en equipo

7 -Describir los principios que rigen la colocación de los dientes anteriores (estético, mecánico y fonético), traslape vertical (overbite), traslape horizontal (overjet) -Seleccionar los dientes anteriores adecuados a las características morfológicas del paciente VIII (2 horas) Oclusión -Oclusión en el Desdentado Completo IX (2 horas) Consideraciones sobre Estética Facial y Dental -Selección de los dientes artificiales para el desdentado -Color -Forma -Tamaño -Aplicar el concepto de prevención terciaria del alumno -Planificar temas a seguir en clases sucesivas -Discutir los temas vistos -Transparencias -Diapositivas -Proyección Multimedia -Instrumental Clínico -Macro modelos -Simuladores - Asistencia aprendizaje esquemas o reportes -Trabajo en equipo -Colocar los dientes anteriores, aplicando los principios que rigen este procedimiento X(2horas) Articulación de los Dientes Artificiales -Articulado con dientes anatómicos -Alineamiento ortodoxo y estético de los dientes anteriores -Alineamientos de los dientes posteriores -Articulado con dientes no anatómicos que han investigado -Desarrollo de conceptos importantes -Resúmenes de clases -Realizar los diferentes controles y pruebas clínicas de la dentadura en cera Xl (2 horas) Dentadura de Pruebas -Objeto e importancia del encerado -Prueba clínica de la dentadura encerada -Modelado fácil -Controles de altura -Controles de oclusión y articulación -Controles estéticos -Controles fonéticos Evaluación 2do parcial

8 -Introducir al alumno al campo clínico de la prostodoncia total Xll (2 hora) Instalación de la Prótesis -Inspección visual y táctil de la prótesis -Colocación de la prótesis en boca -Corrección de errores -indicaciones al paciente portador de prótesis -Inconvenientes temporarios, que pueden ocurrir en la boca del paciente -El examen periódico -Reeducación de la función masticatoria y fonética -Mantenimiento de la prótesis: higiene -Aplicar el concepto de prevención terciaria del alumno -Planificar temas a seguir en clases sucesivas -Discutir los temas vistos -Transparencias -Diapositivas -Proyección Multimedia -Instrumental Clínico -Macro modelos -Simuladores - Asistencia aprendizaje esquemas o reportes -Trabajo en equipo que han investigado -Describir la alteración bucal y el protésicas que vienen del mal uso de los aparatos Xlll (2 horas) Patología Paraprotética -Concepto General -Desarrollo de conceptos importantes -Resúmenes de clases -Conocer las diferentes técnicas de rebasado, Remarginado y reajuste XlV (2 horas) Pérdida de la eficacia de la prótesis -Concepto -Factores determinantes -Técnica clínica para su rehabilitación -Rebasado -Diferentes técnicas -Remarginado -Reajuste del post damming

9 -Conocer como se realiza una prótesis total única -Conocer como se realizar una prótesis inmediata XV (2 horas) Prótesis Total Única -Diagnostico y plan de tratamiento -Plano oclusal antagonista -Impresiones y modelos definitivos -Registros intermaxilares -Articulado de dientes -Pruebas clínicas -Instalación y control XVl (2 horas) Prótesis Completa Inmediata -Su importancia desde el punto de vista mecánico, estético y fonético -Ventajas e inconvenientes -Registros pre-quirúrgicos -Oportunidad de las extracciones -Impresiones -Modelos definitivos -Cirugía de modelos -Alineamientos dentales -Guía quirúrgica -Instalación -Instrucciones al paciente Aplicar el concepto de prevención terciaria del alumno -Planificar temas a seguir en clases sucesivas -Discutir los temas vistos que han investigado -Desarrollo de conceptos importantes -Resúmenes de clases -Transparencias -Diapositivas -Proyección Multimedia -Instrumental Clínico -Macro modelos -Simuladores - Asistencia aprendizaje esquemas o reportes -Trabajo en equipo Evaluación final -Ampliar la visión en la referente a la resolución de los diferentes casos clínicos XVll (2 horas) El Implante al Servicio de la Prótesis Total -Concepto de implantología -Tipos de implantes -Mini implantes -Aumento de la retención -Retenedores esféricos -Sobre dentadura -Prótesis híbrida -Pasar de desdentado total a una tercera dentición

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