Tocar, veure i escoltar la paraula. La poesia de Joan Brossa

Transcripción

1 Tocar, veure i escoltar la paraula La poesia de Joan Brossa

2 Exposició Joan Brossa: Escolteu aquest silenci La Seca Espai Brossa (17/01/ /03/2013)

3 Visita d un grup de màster de la UB amb la presència de persones invidents

4

5

6

7 La nostra societat ens ha ensenyat a tocar? I a valorar i percebre els detalls de les coses? De quines altres maneres es pot percebre la realitat? I la poesia? Com acostem la poesia visual de Joan Brossa a persones amb discapacitat visual?

8 Quines referències de la quotidianitat tenen aquests usuaris? Quines emocions generen les obres del poeta en ser tocades? De quina manera hem de trasmetre l obra de Brossa des d un punt de vista tàctil? Com l obra del poeta pot fer-nos reflexionar? Els poemes de Brossa poden ser treballats de forma introspectiva?

9 LES TEVES MANS Embolcallen amb vels goig i tristesa. Són sostre d una xarxa de perfum, són els ventalls, amor, del meu costum i serveixen d espasa a la sorpresa. M agraden quan alegen entre el fum o quan remouen brins de senzillesa; les teves mans són alegria encesa i fulles d un pomer al clar de la llum. Castellets de l amor. Flames de ploma. Són banderetes del teu parlar. Són i toquen sense pes, clares d un món que tu modules des dels teus Bagdads. Respires per les mans, amor. Són poma i estel saboner quan renten plats. Flor de fletxa, Escolteu aquest silenci. El saltamartí, 1963 Poema II, 1968

10 Acostar la poesia de Joan Brossa a tot tipus de col lectius. Desenvolupar una proposta d integració social. Interactuar amb la poesia emprant tots els sentits. Comunicar a través de la mirada, el tacte i la veu. Aprendre a mirar, a tocar i a escoltar.

11 Reproducció de 5 poemes objecte de Joan Brossa. * Els materials del taller s adaptaran en funció de les necessitats de cada grup.

12 POEMES OBJECTE ESCOLLITS: Futbol, 1986 Solstici d hivern, 1969 A d entrepà, L hora, Sense atzar, 1988

13 Llibre tàctil amb una fotografia de Joan Brossa, cinc poemes escrits i tres poemes visuals. Cada imatge contindrà una descripció o guiatge tàctil.

14 POEMES VISUALS ESCOLLITS: Poema visual, 1988 Poema visual, 1988 Poema visual, 1988

15 POEMES ESCRITS ESCOLLITS: Passa un obrer Saltamartí Entreacte Preludi Fi de cicle Joan Brossa l any Fotògraf de la imatge: Martí Gasull

16 PASSA UN OBRER Passa un obrer amb el paquet del dinar. Hi ha un pobre assegut a terra. Dos industrials prenen cafè i reflexionen sobre el comerç. L Estat és una gran paraula. Em va fer Joan Brossa, 1950 SALTAMARTÍ Ninot que porta un pes a la base i que, desviat de la seva posició vertical, es torna a posar dret. El poble. A Lluís Solà El saltamartí, 1963

17 ENTREACTE Els mots corren a canviar-se de vestit. Baixen els telons, i les bambolines vénen de nou damunt els bastidors. Els subjectes, els verbs i els adverbis, ja vestits d altra manera, tornen a escena. Resta un grup d adjectius mirant pel forat del teló. El poema següent ara començarà. Homenatge a Pompeu Fabra Els ulls i les orelles del poeta, 1961 PRELUDI Aquests versos, com una partitura, no són més que un conjunt de signes per a desxifrar. El lector del poema és un executant. Però, avui, deixo estar el meu esperit en el seu estat natural. No vull que l agitin pensaments ni idees. El saltamartí, 1963

18 FI DEL CICLE Les fulles caigudes obstrueixen el camí. Imagino de ser el que no sóc. Aquí m estic ben quiet. Procuro de no moure m i d ocupar el mínim d espai. Talment com si ja no hi fos. El silenci és l original, les paraules són la còpia. Passat festes,

19 Maqueta tàctil que reprodueixi a escala el poema urbà Poema visual transitable en tres temps, 1984

20 De quina manera Joan Brossa entenia la poesia? Quins gèneres treballava el poeta? Quines eren les temàtiques tractades? Què se n extreu dels poemes de Brossa? Quina era la mirada del poeta cap a la vida? De quina manera podem relacionar els seus poemes amb la nostra experiència vital?

21 Persones amb discapacitat visual que vulguin conèixer l obra de Joan Brossa. Col lectius que vulguin treballar l autoconeixement. Públic general i escolar que vulgui aprendre a desenvolupar el sentit del tacte.

22 Responsable d activitats i projectes: Judith Barnés jbarnes@fundaciojoanbrossa.cat T C/ dels Flassaders, , Barcelona