10 ((Se administra durante todo el módulo)

Transcripción

1 Subsector Administración Nombre del Módulo: Sistemas de costeo Código: CSAD0210. : 80 horas. Objetivo General: Formular el informe de costos de producción en unidades y en colones por cada departamento, proceso o centro de costos mediante el empleo del sistema de costeo por procesos y costeo estándar, según procedimientos de calidad, políticas de sostenibilidad ambiental y ética en el manejo de la información. Objetivos específicos Contenidos Situaciones de enseñanza 1.Mostrar conductas socioafectivas y valores durante el desarrollo de la competencia, mediante el empleo de técnicas participativas para la estimulación de las capacidades del ser. 2. Fijar el costo unitario y total de los productos, bienes o servicios mediante el sistema de costeo por procesos, según procedimientos de control de calidad, sostenibilidad ambiental y ética en el manejo de la información. Integrar en las actividades diarias actitudes y valores, tales como: Iniciativa, Trabajo en equipo, orden Perseverancia, responsabilidad y Ética. (Estos aspectos deben ser incorporados dentro del planeamiento de situaciones de enseñanza durante todo el módulo.) Conceptuar Sistemas de costos por procesos: Definición. Objetivos. Características y objetivos del costeo por procesos Necesidad del sistema del costeo por procesos. Diferencias entre el sistema de acumulación de costos por procesos y por órdenes de trabajo. 4 R. Ética en el manejo de la información. Dramatización u otras dinámicas: Integra en las actividades diarias actitudes y valores. (Se cuenta con la libertad de desarrollar otras dinámicas, charlas, reflexiones u otras actividades cuando y como la persona docente lo considere conveniente.) Lectura comentada : Conceptúa Sistemas de costos por procesos. Muestra conductas socioafectivas y valores durante el desarrollo de la competencia, mediante el empleo de técnicas participativas para la estimulación de las capacidades del ser. Fija el costo unitario y total de los productos, bienes o servicios mediante el sistema de costeo por procesos, según procedimientos de control de calidad, sostenibilidad ambiental y ética en el manejo de la información. 10 ((Se administra durante todo el módulo) 16 Esquematizar mediante un ejemplo el Flujo de información que implica un sistema de costeo por proceso: Elementos. Exposición dialogada y práctica grupal: Esquematiza mediante un ejemplo el Flujo de información que implica un sistema de costos por proceso. Página 1 de 12

2 Calcular el costo de las unidades terminadas y de las unidades en proceso: Procedimiento: 1. Cédula de unidades físicas o cédula de volumen 2. Cédula de unidades equivalentes..( PEPS o costos promedio ponderado) 3. Cédula de asignación de costos toatal.( PEPS o costo promedio ponderado. Aplicar el procedimiento de transferencia de costos para varios departamentos productivos: Elaboración de cédulas de unidades físicas. Cálculo de las unidades equivalentes. Cédula de aplicación de costos. Efectuar el registro de los tres elementos del costo: Procedimientos de control y registro. 1. Material directo. 2. Mano de obra directa 3. Costos indirectos de fabricación 4. Informe costos de producción: Cantidades Producción equivalente. Costos por contabilizar Costos contabilizados.. 5. Materiales agregados después del primer departamento. Sin incremento en unidades. Incremento en unidades. Técnica demostrativa y trabajo individual: Determina el costo de las unidades terminadas y de las unidades en proceso. Aplica el procedimiento de transferencia de costos para varios departamentos productivos. Exposición dialogada y práctica grupal: Efectúa el registro de los tres elementos del costo. Página 2 de 12

3 3.Determinar la incidencia de los artículos dañados defectuosos y materiales de desecho en el informe de producción y su impacto en los costos y en la imagen de la empresa, según procedimientos de control de la calidad y políticas de sostenibilidad ambiental. Reconocer las diferencias entre las unidades dañadas, defectuosas, material de desecho y material de desperdicio: Concepto Diferencias. Describir el procedimiento para el registro contable para las unidades dañadas. 1. Deterioro en el primer departamento 2. Teoría de la negligencia. 3. Deterioro como un elemento de un costo separado 4. Deterioro después del primer departamento. Registro contable para las unidades defectuosas: 1. Unidades defectuosas normales. 2. Unidades defectuosas anormales. Cuadro comparativo: Reconoce las diferencias entre las unidades dañadas, defectuosas, material de desecho y material de desperdicio. Exposición dialogada y práctica individual: Describe el procedimiento para el registro contable para las unidades dañadas. Determina la incidencia de los artículos dañados y defectuosos en el informe de producción y su impacto en los costos y en la imagen de la empresa, según procedimientos de control de la calidad y políticas de sostenibilidad ambiental. 12 Página 3 de 12

4 Asignar el costo conjunto de producción a coproduuctos y a subproductos mediante el empleo de los métodos de distribución de productos conjuntos según políticas de calidad y sostenibilidad ambiental. Conceptuar generalidades del Costeo de productos conjuntos y subproductos: Definición de productos conjuntos Diferencias entre los costos conjuntos y los costos tradicionales. Costos conjuntos y punto de separación Definición de producción conjunta Dificultades asociadas con los costos conjuntos. Exposición dialogada : Conceptúa generalidades del Costeo de productos conjuntos y subproductos. Asigna el costo conjunto de producción a coproduuctos y a subproductos mediante el empleo de los métodos de distribución de productos conjuntos según políticas de calidad y sostenibilidad ambiental 12 Distinguir los métodos de asignación de costos a los productos conjuntos por medidas físicas y valor de mercado. Contabilización de los productos conjuntos: 1. Método de unidades producidas. 2. Valores de mercado en el punto de separación. 3. Método del valor neto realizable 4. Asientos en el diario para productos conjuntos. Técnica demostrativa y práctica grupal. Distingue los métodos de asignación de costos a los productos conjuntos por medidas físicas y valor de mercado. Página 4 de 12

5 5.Medir la eficiencia de las operaciones de la organización mediante el empleo del sistema de costeo estándar como una herramienta útil para la toma de decisiones, según políticas de calidad, sostenibilidad ambiental y ética en el manejo de la información. Describir los asientos de contabilización de los subproductos por ambos métodos: Definición de subproductos Costeo de los subproductos Utilidad Método del valor neto realizable. Método del costo de reversión. Contabilización de los subproductos Analizar los efectos de la asignación de costos e ingresos relevantes en la toma de decisiones: Otros ingresos Deducción del costo. Conceptualizar generalidades sobre Costos estimados : Sistema de Costos estimados Naturaleza y definición Determinación de los costos estimados Contabilidad de los costos estimados Disposiciones de las variaciones Análisis y contabilización de las variaciones producidas entre costos estimados y costos reales. Técnica demostrativa y práctica grupal: Describe los asientos de contabilización de los subproductos por ambos métodos. Técnica demostrativa y práctica grupal: Analizar los efectos de la asignación de costos e ingresos relevantes en la toma de decisiones Exposición dialogada y método de preguntas: Conceptualiza generalidades sobre Costos estimados. Mide la eficiencia de las operaciones de la organización mediante el empleo del sistema de costo estándar como una herramienta útil para la toma de decisiones, según políticas de calidad, sostenibilidad ambiental y ética en el manejo de la información. Duració n 21 Página 5 de 12

6 Establecer las diferencias entre un sistema de costos estimados y un sistema de costos estándar: Concepto de Sistema de costos estándar Definición de los costos estándares Ventajas. Limitaciones Diferencias entre costeo normal, real y estándar. Tipos básicos de estándares: Ideales Básicos Alcanzables. Usos de los costos estándar. Responsabilidad por el establecimiento de los estándares. Procedimiento para establecer estándares en una organización Flujo de los costos estándar y su relación de los costos reales para la determinación de las variables Duració n Página 6 de 12

7 Objetivos específicos. Contenidos Contabilizar las variaciones estándar de los materiales en cantidad y precios Estándar de cantidad de materiales directos Estándar de precios de materiales Elabora un estado por análisis de variación de costos según el tratamiento contable de costo estándar para los materiales: Variación estándar de los materiales directos en cantidad y precios Causas de las posibles variaciones Asientos oontables. Cuadro comparativo: Establece la diferencia entre costos estimados y un sistema de costos estándar. Técnica demostrativa y trabajo grupal: Contabiliza las variaciones producidas entre el costo estándar y el costo real. Contabilizar las variaciones estándar de los mano de obra en cantidad y precios Concepto e importancia. Estándar de la cantidad o eficiencia de la mano de obra Estándar de precio de la mano de obra Exposición dialogada y práctica individual: Contabiliza las variaciones estándar de los materiales en cantidad y precios. Elabora un estado por análisis de variación de costos de mano de obra según el tratamiento contable de costo estándar para la mano de obra: Variación estándar de la mano de obra en eficiencia y precios Causas de las posibles variaciones Asientos contables. Elabora un estado por análisis de variación de costos según el tratamiento contable de costo estándar para la mano de obra. Página 7 de 12

8 Contabilizar las variaciones estándar de los costos indirectos de fabricación: Componentes: 1. Costo materia prima indirecta. 2. Mano de obra indirecta. 3. Erogaciones fabriles. Lectura comentada : Explica el concepto y generalidades del Estándar de mano de obra directa. Clasificación: 1. Costos fijos 2. Costos variables. Determinar el costos estándar de cargos indirectos de fabricación: Aspectos a considerar: 1. La capacidad de producción de la planta en condiciones normales de trabajo. 2. El presupuesto flexible de cargos indirectos 3. La determinación de la cuota estándar de cargos indirectos. Técnica demostrativa y práctica individual: Determina el estándar de la cantidad de mano de obra en eficiencia y precios. Elaborar un estado por análisis de variación de costos según el tratamiento contable de costos estándar para los costos indirectos de fabricación: Objetivo del análisis. Causas de las variaciones. Cancelación de las cuentas de variaciones: 1. Asientos contables. Elabora un estado por análisis de variación de costos según el tratamiento contable de costos estándar para los costos indirectos de fabricación. Página 8 de 12

9 6.Valuar la producción y Conceptualizar Costeo directo y costeo por Exposición dialogada y los inventarios bajo los absorción: método de preguntas: enfoques del costeo directo y el costeo por Definición del costeo directo: Conceptualiza Costeo directo absorción y su impacto en 1. Objetivo. y costeo por absorción: la utilidad que genera en 2. Carcterísticas el Estado de Resultados, 3. Ventajas del costeo directo. según procedimientos de 4. Desventajas del costeo directo. calidad, políticas de Definición costeo por absorción: sostenibilidad ambiental y 1. Objetivo. valores. 2. Carcterísticas. 3. Ventajas del costeo por absrorción. 4. Desventas del sistema de costeo absorbente. Aplicar los Sistemas de Costeo Absorbente y Costeo Directo: Costeo directo vs costeo por absorción en los Estados Financieros: 1. Estado Costo de producción 2. Estado de resultados. 3. Balance General. Ajustes de los estados financieros Técnica demostrativa y trabajo individual: Efectúa el análisis comparativo de ambos costos. Valuar la producción y los inventarios bajo los enfoques del costeo directo y el costeo por absorción y su impacto en la utilidad que genera en el Estado de Resultados, según procedimientos de calidad, políticas de sostenibilidad ambiental y valores. Fase I. Investigación documental. Fase II Exposición 9 Página 9 de 12

10 LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, se obtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan: Área Socioafectiva ÁREA VALOR Socioafectiva: 12% Cognoscitiva: 88% Psicomotora: No aplica La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la persona participante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Los aspectos por evaluar en esta área deben ser desarrollados y promovidos por la persona encargada de la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda la observación de los siguientes aspectos: Aspecto a evaluar Descripción Tipo de escala Iniciativa Orden Perseverancia Responsabilidad Etica Tolerancia Mostrar iniciativa: Presenta soluciones para resolver las dificultades que se presenten. Trabajar con orden: Establece y/o respetar prioridades y secuencia en los procedimientos para efectuar una actividad. Presenta de forma clara y comprensible los resultados del trabajo. Mostrar perseverancia: Sigue adelante a pesar de los obstáculos, dificultades,, frustración, o los propios deseos de rendirse Termina lo que ha empezado, vuelve a intentarlo tras un fracaso inicial. Persigue sus objetivos y se mantiene concentrado(a ) y trabajando en su tarea. Mostrar responsabilidad: Realiza el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos. Ejecuta oportunamente las tareas. Mostrar ética: Actúa en función de sus valores buscando siempre hacer el bien, sin afectar a alguien y anteponiendo siempre su integridad. Refleja honestidad, justicia y equidad en las relaciones interpersonales y profesionales. Respeta la dignidad, la diversidad y los derechos de los individuos y de los grupos de personas. Tiene hacia sus semejantes y al ponerse en su lugar se abstiene de realizar acciones que van en contra de el bien común. Mostrar tolerancia: Acepta la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y Página 10 de 12

11 Amabilidad Disponibilidad Disposición al cambio. religiosa. Escucha y acepta a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona Muestra amabilidad: Reconoce y respeta los derechos y los méritos de los demás. Muestra solidaridad y colabora con los demás. Refleja cordialidad y afecto con los demás. Mostrar disponibilidad: Está comprometido con las obligaciones Refleja una actitud de generosidad y servicio hacia los demás. Mostrar capacidad de adaptación al cambio: Enfrenta situaciones distintas a las que no se está acostumbrado/a en la rutina diaria. Modifica su conducta para adecuarse a nuevas estrategias. Se adapta al cambio de forma positiva y constructiva. Asimila con rapidez los nuevos conocimientos y los utiliza para el trabajo diario. Percibe el cambio como una posibilidad de nuevos. Área Cognoscitiva Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s siguiente /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Valor Objetivos que abarca Nº Porcentual 2.Ejercicio práctico Abarca contenidos del objetivo 2 20% 3.Fase I. Cuadro comparativo. Fase II. Casos prácticos. Abarca contenidos del objetivo 3 15% 4.Fase I. Mapa conceptual. Fase II. Taller ejercicios prácticos. Abarca contenidos del objetivo 4 15% 5. Práctica supervisada en el aula. Abarca contenidos del objetivo 5 26% 6. Investigación documental. Abarca contenidos del objetivo 6 12% Página 11 de 12

12 Área Psicomotora. No aplica Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos que abarca Nombre de la actividad Valor Porcentual Prueba para aplazado Aplica prueba de aplazados según lo establece el Reglamento de evaluación de los. Página 12 de 12