Fondo de Apoyo a la Gestión Educativa Municipal FAGEM 2012

Transcripción

1 Fondo de Apoyo a la Gestión Educativa Municipal FAGEM 2012 Presentación: El Fondo para el mejoramiento de la gestión municipal fue una iniciativa de la ex presidenta Michelle Bachelet propuesta e implementada a partir del año 2007, teniendo por objetivo mejorar la gestión municipal de la educación local. Este fondo es administrado por el Ministerio de Educación, siendo la entidad que define el monto para cada una de las comunas del país y las áreas para presentar proyectos. Además es la instancia que define las bases y aprueba finalmente cada una de las propuestas presentadas por las comunas. De esta forma a partir del año 2008 a la fecha la Corporación Municipal de Lo Prado ha implementado 28 proyectos que han sido financiados con este fondo. Cabe señalar que: El presente año, la Dirección de Educación, con la aprobación del Concejo Municipal y del MINEDUC presentó y se adjudicó 5 proyectos, con un total de inversión de $ millones de pesos, en las siguientes áreas: 1. Área de Capacitación Recursos Humanos de Administración Central de Corporación o DAEM Esta área tiene por objeto capacitar al recurso humano que ejerce labores administrativas en el área de educación, para el desarrollo de conocimientos requeridos para llevar a cabo sus funciones Proyecto 1: Capacitación en procesos administrativos a Recurso Humanos de la CMLP- Administración Central Objetivo de la iniciativa: Capacitar en áreas de procesos administrativos a los 55 trabajadores que dan sustento al sistema educacional de la Corp. Municipal de Lo Prado, con objeto de sustentar y fortalecer el proceso de certificación de calidad ISO 9.000:2008, en materias de: rendición de cuentas, atención usuarios, procesos de selección y reclutamiento de recursos humanos, proceso de adquisición de bienes y servicios, procesos informáticos, rendición de cuentas, entre otros. Lo que permitirá hacer eficiente y eficaz la administración de la educación municipal. Monto asignado: $ Metas o Productos Esperados: Actualización y mejoramiento de procesos para la recalificación ISO 9.000:2008 Avances: Primera Etapa: A la fecha se han realizado capacitaciones pertinentes que permite revisar los procesos para la re certificación, en las áreas de rendición de cuentas, informática, Servicios generales y recursos humanos. A su vez se está realizando un levantamiento del estado actual de cada uno de los procesos. 1

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3 2. Área Infraestructura Tiene por objetivo financiar obras de infraestructura de DAEM, Corporaciones, Establecimientos Educacionales, asesorías y estudios en el tema. Proyecto 2 Obras de Infraestructura en establecimientos municipales Objetivos de la iniciativa: Construcción de techo (conforme normativa de construcción de MINEDUC) para el patio de la escuela Sor Teresa de Los Andes. Esto permitirá que los niños y niñas cuenten con resguardo para las prácticas deportivas y culturales, y dar protección de la lluvia en invierno; fortaleciendo la convivencia escolar y evitar las inasistencias y enfermedades en invierno. Recarpetear la cancha y mejorar el entorno con la instalación de galerías, áreas verdes, rejas, etc. De la escuela especial Quillahue, lo que facilitará que los niños y jóvenes puedan realizar sus actividades deportivas y culturales. Metas y/o productos esperados Patio Techado escuela Sor Teresa de Los Andes Mejoramiento de cancha y entorno de escuela especial Quillahue Monto Asignado: $ Avances: Primera Etapa: Cancha y hermosamiento del entorno finalizado El techo de la escuela Sor Teresa de Los Andes está en plena construcción, con fecha de entrega de obras para mediados de noviembre

4 3. Área Transporte escolar Tiene por objetivo adquisición de medios de transporte para alumnos Proyecto 3 Un furgón escolar par la escuela Quillahue Objetivo: Permitir que 35 niños y niñas con discapacidad física y mental, accedan a la escuela especial Quillahue, cuyos padres no cuentan con movilización propia, y de esta manera mejorar su asistencia a clases. Metas y/o Productos esperados Un furgón escolar para 15 niños y niñas. Monto Asignado: $ Avances: Primera Etapa: 4

5 Furgón adquirido, en proceso de regularización de permisos legales. 4. Área de Mobiliario y tecnología 5

6 Conforme las bases del MINEDUC estos fondos están dirigidos para la adquisición de mobiliarios y tecnología para DAEM, Corporaciones o establecimientos Educacionales, con objeto de mejorar la gestión y/o complementar el proceso de aprendizaje de los estudiantes Proyecto 4: Renovación de Mobiliarios y Tecnología para los establecimientos educacionales Objetivos Acondicionar y/o adquirir mobiliario en las 13 escuelas y en la Dirección de Educación, como: sillas, estanterías, escritorios, mesones, etc. Adquisición de Tecnología para la Educación Media de 3 (tres) establecimientos educacionales, a saber: CEPP media, Liceo Poeta Pablo Neruda y liceo Gladys Valenzuela. Esto contempla Adquisición de equipos computacionales que permitan mejorar los aprendizajes: PCs, proyectores, carros móviles, pizarras interactivas, tablets, entre otros. También contempla el acondicionamiento de los que están en mal estado. Metas y/o Productos esperados Mejorar condiciones de mobiliarios en mal estado tanto de escuelas como de Administración Central. Adquirir tecnologías nuevas y modernas para 3 liceos. Monto Asignado: Mobiliarios $ Tecnología: Avances: Primera Etapa: Se está en proceso de levantamiento de la información. 5. Participación de la Comunidad Educativa Proyecto 5: Programa de Prevención del sobrepeso y sexualidad. Objetivos: 6

7 Implementar un modelo de intervención educacional comunitario que impacte en todo el sistema educacional y familiar, que favorezca la buena convivencia en el abordaje de problemas que afectan a nuestras comunidades escolares, como el sobre peso y la obesidad, a través de la implementación de actividades de prevención, promoción y autocuidado, como: talleres de nutrición saludable, ejecución de actividades físicas y deportivas al aire libre extraescolares; tanto para los niños, sus familias y los docentes. Esto se realizará en 9 escuelas del sistema, las que ostentan los mayores índices de sobrepeso. Implementar de programa deportivo extraescolar de alto gasto energético como fútbol para damas y varones y rugby con participación de niños de cada uno de los establecimientos educacionales focalizados. Para la implementación se trabajará en conjunto con los profesores de educ. física de las escuelas quienes, a su vez, se formarán para asegurar la continuidad del programa. Para la realización se usará el estadio y gimnasios municipales. Esto beneficiará a una cantidad de 500 niños y niñas (aprox). Implementar un programa bio-psico-social comunitario en el sistema escolar que permita mejorar la convivencia a través de la promoción y desarrollo de la afectividad, de prevención del embarazo adolescente y de autocuidado, para niños, niñas, jóvenes y sus familias. Esto considera actividades de Talleres/jornadas con y entre la comunidad escolar (JOCAS) de sexualidad y afectividad, jornadas de diagnósticos, orientación grupal e individual de especialistas, talleres y charlas de autocuidado para padres y jóvenes, jornadas de convivencia para madres adolescentes y sus familias. Metas y/o Productos esperados: Implementación Programa prevención sobrepeso 3A Implementar Escuelas de Fútbol y Rugby Implementar programa de afectividad y sexualidad 3A Montos asignados Programa de sobrepeso: $ Programa deportivo: Programa sexualidad y afectividad: $

8 Avances a la fecha: Se está trabajando en 9 establecimientos educacionales en el abordaje de la prevención del sobre peso desde la óptica bio-psico social. De la misma forma se ha implementado un programa para el desarrollo afectivo. Por otra parte, están en pleno funcionamiento las escuelas de fútbol y rugby 8