Partes del examen KEY:

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Partes del examen KEY:"

Transcripción

1 Este examen muestra que puedes hacer frente a las comunicaciones escritas y orales diarias en un nivel básico. Es un excelente primer paso. Te ayuda a construir la confianza en Inglés y medir tu progreso. Si tu nota está por debajo de la necesaria para aprobar el nivel A2, recibirás un certificado de nivel A1. Partes del examen KEY: Reading and Writing.- Compuesto por 9 partes, 56 preguntas. Tiempo: 1 hora y 10 minutos Puntuación: 50% Listening.- Compuesto por 5 partes, 25 preguntas. Tiempo: 30 minutos (incluyendo 8 minutos en el tiempo de transferencia) Puntuación: 25% Speaking.- Compuesto por 2 partes. Tiempo: 8-10 minutos por parejas Puntuación: 25% Reading and Writing Parte 1 Está compuesto por 8 noticias o textos muy cortos (A-H) y cinco oraciones. Hay que relacionar cada oración con la noticia relacionada. Qué tienes que practicar? La lectura del mensaje principal. Parte 2 Está compuesto por cinco frases sobre el mismo tema o que componen una historia. Cada frase tiene una palabra que falta y tienes que elegir la mejor (A, B o C) para complementar la frase. Qué tienes que practicar? La lectura y el uso de vocabulario correctamente. Parte 3

2 Las primeras 5 preguntas son cosas que dices en una conversación. Para cada oración, tienes que elegir lo que la otra persona dice a continuación (A, B o C). La segunda parte de la parte 3 es una conversación más larga, en la cual faltan algunas frases. Hay una lista de frases (A-H) y tienes que encontrar la frase adecuada para cada espacio. Qué tienes que practicar? La lectura y la búsqueda de la respuesta correcta para las conversaciones cotidianas. Cuántas preguntas hay? 10. Parte 4 Compuesta por un texto largo o tres textos cortos (máximo 230 palabras). Tienes que leer el texto(s) y siete frases. Tienes que decidir si cada frase es correcta (A), incorrecta (B), o si no hay información en el texto para decidirlo (C). Qué tienes que practicar? La lectura para entender los detalles y las ideas principales de un texto. Parte 5 Se trata de un breve texto con ocho espacios numerados. En cada espacio representado falta una palabra que tienes que elegir la respuesta correcta (A, B o C). Qué tienes que practicar? Leer para encontrar la palabra correcta estructural, por ejemplo, una preposición como for o since, o un verbo como keeping, keep o kept, etc. Cuántas preguntas hay? 8. Parte 6 Compuesta por cinco oraciones como las definiciones que encontramos en un diccionario. Te darán la primera letra de la palabra y el número de letras para que completes la palabra. Qué tienes que practicar? Vocabulario y ortografía. Parte 7 Encontrarás una breve carta o tarjeta postal. Hay 10 palabras que faltan en el texto y tienes que encontrar la palabra adecuada para cada espacio. Qué tienes que practicar? Gramática, vocabulario y ortografía. Cuántas preguntas hay? 10. Parte 8 Compuesta por uno o dos textos breves para leer. Tienes que utilizar la información de los textos para rellenar correctamente un formulario.

3 Qué tienes que practicar? Leer y escribir palabras o números correctamente. Cuántas preguntas hay? 10. Parte 9 Tienes que escribir un mensaje corto, nota o tarjeta postal. Has de seguir las instrucciones para saber qué decir. Qué tienes que practicar? Leer y escribir palabras o números correctamente. Cuántas preguntas hay? 1. Cuánto tienes que escribir? Entre 25 y 35 palabras. Qué hacer y no hacer Son consejos de los Crambridge ESOL examinadores acerca de lo que debes hacer (DOs) y lo que no debes hacer (DON Ts) cuando te estás preparando para el examen o cuando lo estás realizando. DOs: Lee las instrucciones y estudia el ejemplo atentamente. Haz exactamente lo que dicen las instrucciones, por ejemplo, sólo poner una palabra en los huecos de la parte 7. Contesta todas las preguntas, incluso si no estás seguro. Comprueba tus respuestas y asegúrate de que has puesto la letra correcta en la hoja de respuestas. Escribe tus respuestas a las partes 6, 7, 8 y 9 en la hoja de respuestas. Tómate tu tiempo y no te apresures. Hay un montón de tiempo para responder a todas las preguntas. DON Ts: No te preocupes si hay palabras que no entiendes. Trata de adivinarlas. No cometas un error de ortografía al copiar las palabras en la parte 8. No escribas menos de 25 palabras en la Parte 9. No utilices un bolígrafo en la hoja de respuestas. Usa un lápiz. Listening Parte 1 Cinco conversaciones cortas. Para cada conversación hay una pregunta y tres imágenes (A, B o C). Tienes que escuchar las conversaciones y elegir la respuesta correcta. Qué tienes que practicar? Escuchar la información clave.

4 Parte 2 Una conversación más larga y dos listas de palabras. Tienes que escuchar la conversación y emparejar cada palabra de la primera lista con la palabra correcta de la segunda lista. Qué tienes que practicar? Escuchar la información clave. Parte 3 Una conversación más larga y algunas preguntas. Tienes que escuchar la conversación y elegir la respuesta correcta (A, B o C) para cada pregunta. Qué tienes que practicar? Escuchar la información. Parte 4 Una conversación más larga. Tienes que escuchar la grabación y escribir la información que se escucha en una nota, mensaje o algunas notas. Qué tienes que practicar? Escuchar y escribir la información correctamente. Parte 5 Un monólogo (una persona que está hablando). Tienes que escuchar la grabación y completar un memorándum, mensaje o notas. Qué tienes que practicar? Escuchar y escribir la información correctamente. Qué hacer y no hacer Son consejos de los Crambridge ESOL examinadores acerca de lo que debes hacer (DOs) y lo que no debes hacer (DON Ts) cuando te estás preparando para el examen o cuando lo estás realizando. DOs: Practica escuchando el inglés tanto como te resulte posible. Revisa las letras del alfabeto y los números. Repasa el vocabulario de los temas, por ejemplo, puestos de trabajo, los deportes, los colores. Lee las instrucciones cuidadosamente.

5 Haz algunos exámenes de años anteriores para practicar. Asegúrate de que entiendes cómo completar la hoja de respuestas. Verifica tus respuestas en la segunda escucha. DON Ts: No te pongas nervioso en el examen, simplemente, relájate y lo harás bien! No dejes ninguna respuesta en blanco (intenta adivinarla si es necesario). No te preocupes si no sabes cómo se escribe una palabra esto puede no ser un problema. No te olvides de transferir su respuesta a la hoja de respuestas correctamente. Speaking Part 1 Conversación con el examinador. El examinador te hace algunas preguntas sobre ti y tú tienes que responderle. Qué tienes que practicar? Dar información personal. Cuánto tiempo tienes que hablar? 5-6 minutos. Part 2 El examinador te da un poco de información o una tarjeta con algunas ideas de preguntas. Tienes que hablar con el otro candidato y hacer o contestar preguntas. Qué tienes que practicar? Preguntar y responder a preguntas sencillas acerca de la vida cotidiana. Cuánto tiempo tienes que hablar? 3-4 minutos. Qué hacer y no hacer Son consejos de los Crambridge ESOL examinadores acerca de lo que debes hacer (DOs) y lo que no debes hacer (DON Ts) cuando te estás preparando para el examen o cuando lo estás realizando. DOs: Asegúrate de que sabes lo que tienes que hacer en las dos partes de la prueba. Practica hablar en Inglés lo más posible, tanto dentro como fuera del aula. Escucha cuidadosamente las instrucciones y las preguntas del examinador durante la prueba. Habla claramente, para que los examinadores pueden escucharte. Habla con el examinador en la Parte 1. Habla con tu pareja en la Parte 2. Pregunta al examinador que te respeta las instrucciones o una pregunta si no estás seguro. Escucha las preguntas y respuestas en la parte 2 de tu pareja y trata de hacer una conversación natural. Recuerda que los examinadores quieren que hagas tu mejor esfuerzo. Trata de relajarte y disfruta de la prueba. Siempre intenta responder a las preguntas, incluso si estás preocupado acerca de cometer errores. Los examinadores no pueden puntuarte si no dices nada.

6 Puede que estés nervioso durante la prueba. Practica hablar Inglés en muchas situaciones diferentes para que puedas hablar claramente incluso cuando estés nervioso. DON Ts: No te preocupes demasiado por cometer errores gramaticales. No te preocupes si no entiendes. Pregúntale al examinador para que repita o explique la pregunta. No prepares la respuesta con mucha antelación. No te preocupes si piensas que tu pareja no es tan bueno, o mucho mejor hablando Inglés que tú. Los examinadores puntúan uno a uno. No te preocupes si el examinador te detiene. Es importante que las pruebas no sean demasiado largas.

7 PET (Preliminary English Test) PET es el segundo nivel de examen de Cambridge ESOL. Es un examen de nivel intermedio, en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). PET es una calificación valiosa si quieres trabajar o estudiar en el extranjero o desarrollar una carrera en negocios internacionales. Si puedes ocuparte de las comunicaciones cotidianas escritas y orales (por ejemplo, leer libros y artículos simples, escribir cartas personales sencillas, tomar notas durante una reunión), entonces el examen PET de Cambridge ESOL es el examen para ti. Partes del examen PET: Reading and Writing: Reading.- Compuesto por 5 partes, 35 preguntas. Writing.- Compuesto por 3 partes, 7 preguntas. Tiempo: 1 hora y 30 minutos Puntuación: 50% Listening.- Compuesto por 4 partes, 25 preguntas. Tiempo: 30 minutos (además de 6 minutos de tiempo de transferencia). Puntuación: 25% Speaking.- Compuesto por 4 partes. Tiempo: minutos por parejas Puntuación: 25% Reading and Writing Parte 1 Cinco textos muy cortos (que pueden ser signos y mensajes, postales, notas, correos electrónicos, etiquetas, etc.). Tienes que leer y elegir cuál de las tres frases (A, B o C) es la mejor descripción del texto. Qué tienes que practicar? Leer noticias y otros textos breves para comprender el mensaje principal. Parte 2

8 Cinco breves descripciones de personas y ocho textos breves para leer. Tienes que relacionar cada persona con un texto. Qué tienes que practicar? Lectura de una gran cantidad de textos breves para encontrar información específica. Parte 3 Un texto largo y diez frases sobre el texto. Tienes que leer el texto y decir si cada enunciado es verdadero o falso. Qué tienes que practicar? Leer un texto rápidamente para encontrar alguna información. Parte 4 Un texto largo y cinco preguntas. Tienes que leer el texto y elegir la respuesta correcta (A, B, C o D) para cada una de las cinco preguntas. Qué tienes que practicar? Leer para entender el detalle de un texto. Cuántas preguntas hay? 10. Parte 5 Un breve texto con diez espacios numerados. Cada espacio representa una palabra que falta y tienes que elegir la repuesta correcta a elegir entre cuatro (A, B, C o D). Qué tienes que practicar? Comprender el vocabulario y la gramática. Parte 6 Cinco preguntas todas ellas sobre el mismo tema. Para cada pregunta hay una frase completa y una segunda frase que tiene una o varias palabras que faltan. Tienes que completar la segunda frase para que signifique lo mismo que la primera. Qué tienes que practicar? Cómo decir lo mismo de diferentes maneras en Inglés, por ejemplo, not warm enough significa lo mismo que too cold. Parte 7

9 Las instrucciones te dicen a quién debes escribir y lo que tienes que escribir (una tarjeta postal, una nota, un correo electrónico, etc.) Qué tienes que practicar? Escribir mensajes cortos. Cuántas preguntas hay? 1. Cuánto tienes que escribir? palabras. Parte 8 Tienes la opción de dos preguntas: una carta informal o una historia. Qué tienes que practicar? Escribir cartas e historias. Cuántas preguntas hay? 1. Cuánto tienes que escribir? Sobre 100 palabras. Qué hacer y no hacer Son consejos de los Crambridge ESOL examinadores acerca de lo que debes hacer (DOs) y lo que no debes hacer (DON Ts) cuando te estás preparando para el examen o cuando lo estás realizando. DOs: Asegúrate de que conoces todos los tipos de tareas examinado las pruebas prácticas. Asegúrate de hacer un montón de lecturas generales para practicar en clase y en casa, sobre todo los tipos de textos utilizados en la prueba PET. Mantén un cuaderno de vocabulario para escribir nuevas palabras y tomar notas sobre cómo utilizar la palabra. Lee todas las instrucciones con cuidado y ve algunos ejemplos. Asegúrate de hojear y escanear (lee un texto rápidamente para las ideas principales o para encontrar información específica). Comprueba tus respuestas y asegúrate de que ha escrito en el lugar correcto en la hoja de respuestas. Asegúrate de que tu escritura es clara y fácil de leer. Lee cada texto antes de intentar responder a las preguntas. Escribe con un lápiz, no con bolígrafo, en la hoja de respuestas. DON Ts: No dejes respuestas en blanco, incluso si no estás seguro de la respuesta. No te preocupes si hay una palabra que no conoces. Trata de adivinar su significado. No escribas un borrador completo de la escritura de la parte 2 y 3. Sólo tienes que escribir notas rápidas para planificar su respuesta.

10 No te preocupes demasiado cometer errores gramaticales en la escritura las partes 2 y 3. La comunicación es lo más importante. Listening Parte 1 Siete grabaciones cortas. Para cada grabación hay una pregunta y tres imágenes (A, B o C). Tienes que escuchar las grabaciones y elegir la respuesta correcta. Qué tienes que practicar? Escuchar para encontrar la información clave. Cuántas preguntas hay? 7. Parte 2 Una grabación más larga (una persona que habla o entrevista) y seis preguntas. Tienes que escuchar la grabación y elegir la respuesta correcta (A, B o C) para cada pregunta. Qué tienes que practicar? Escuchar la información específica y el significado detallado. Cuántas preguntas hay? 6. Parte 3 Un monólogo más largo (una persona que habla) y una página de notas que resumen el texto. Seis partes de información no se encuentran en las notas. Hay que escuchar la grabación y completar la información que falta. Qué tienes que practicar? Escuchar para obtener información. Cuántas preguntas hay? 6. Parte 4 Una conversación informal y seis frases. Tienes que escuchar la conversación y decidir si cada enunciado es verdadero o falso. Qué tienes que practicar? Escuchar el significado detallado, actitud y opinión. Cuántas preguntas hay? 6. Qué hacer y no hacer Son consejos de los Crambridge ESOL examinadores acerca de lo que debes hacer (DOs) y lo que no debes hacer (DON Ts) cuando te estás preparando para el examen o cuando lo estás realizando. DOs:

11 Lee las instrucciones cuidadosamente para cada parte. Mira en el material en papel preguntas (las preguntas, texto e imágenes) y piensa en qué tipo de información que se va a escuchar. Escucha y mira el ejemplo de pregunta. Responde tanto como sea posible cuando escuches la grabación por primera vez. Comprueba tus respuestas y encuentra las respuestas que faltan cuando escuche la grabación por segunda vez. Contesta todas las preguntas, incluso si no estás seguro, es probable que entiendas más de lo que piensas, e incluso una suposición puede ser correcta. Sólo transferir sus respuestas a la hoja de respuestas cuando se te indique al final de la prueba. Ten cuidado cuando estés transfiriendo tus respuestas a la hoja de preguntas. DON Ts: No te preocupes si no escuchas la respuesta la primera vez. Todo se escucha dos veces. No te preocupes si no entiendes todo en el texto es probable que no lo necesites. No utilices un bolígrafo. Debes utilizar un lápiz. No cambies tus respuestas cuando las estés transfiriendo a la hoja de respuestas. Speaking Parte 1 Conversación con el examinador. El examinador hace preguntas y te preguntará información acerca de ti, hablar de las experiencias del pasado, trabajo presente, los estudios, donde vives, etc. y los planes futuros. Qué tienes que practicar? Dar información sobre ti mismo. Cuánto tiempo tienes que hablar? 2-3 minutos. Parte 2 El examinador te da algunas fotos y te describe una situación. Tienes que hablar con el otro candidato y decidir qué es lo mejor en la situación. Qué tienes que practicar? Hacer y responder a las sugerencias, discutir alternativas, hacer recomendaciones, el acuerdo de negociación. Cuánto tiempo tienes que hablar? 2-3 minutos. Parte 3 El examinador te da una foto a color y tienes que hablar sobre ella. Qué tienes que practicar? Describir fotografías. Cuánto tiempo tienes que hablar? 1 minuto. Parte 4 Promover el debate con el otro candidato sobre el mismo tema que la tarea de la parte 3. Qué tienes que practicar? Hablar de tus opiniones, gustos / desagrados, experiencias, hábitos, etc.

12 Cuánto tiempo tienes que hablar? 3 minutos. Qué hacer y no hacer Son consejos de los Crambridge ESOL examinadores acerca de lo que debes hacer (DOs) y lo que no debes hacer (DON Ts) cuando te estás preparando para el examen o cuando lo estás realizando. DOs: En general Practica tu Inglés, dentro y fuera del aula, tanto como sea posible. Escucha con atención a las preguntas del examinador. Pregunta al examinador si no entiendes lo que tienes que hacer. Habla manera clara para que tanto los examinadores y tu pareja pueden oírte. Recuerda que los examinadores quieren que te vaya bien en la prueba. En la parte 1 Habla con el examinador, no a tu pareja. Asegúrate de que puedes deletrear tu nombre. Trata de dar más respuestas de una sola palabra. En las partes 2 y 4 Habla con tu pareja, no con el examinador. Haz preguntas a tu pareja. Escucha las respuestas de tu pareja y mírale para mostrar que estás interesado en lo que te está diciendo. Da a tu pareja la oportunidad de hablar también. En la parte 3 Habla acerca de todo lo que puedes ver en la fotografía, por ejemplo, colores, la ropa, la hora del día, el clima. Si no sabes una palabra, trata de explicar lo que quieres decir en otras palabras. DON Ts: En general No te preocupes demasiado por cometer errores gramaticales. No te preocupes demasiado si no sabes una palabra. No te preocupes de que tu pareja hable más fuerte o más débil que tú. Los examinadores evalúan a los candidatos individualmente. No estés en silencio en la prueba, incluso si estás nervioso. Los examinadores no pueden evaluar a los candidatos que no hablan. En las partes 2 y 4 No hables demasiado tiempo sin la participación de tu pareja. En la parte 3 No trates de hablar de las cosas / ideas fuera de la foto.

13 No dejes de hablar si hay una palabra que no sabes, habla de otra cosa que se pueda ver.

Key English Test for Schools. Información para candidatos

Key English Test for Schools. Información para candidatos Key English Test for Schools Información para candidatos Información para candidatos KET for Schools Por qué hacer el examen KET for Schools? Superar el Key English Test (KET) for Schools muestra que has

Más detalles

Nº ACCIÓN FORMATIVA 403: INGLÉS NIVEL PERFECCIONAMIENTO CPE: CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH

Nº ACCIÓN FORMATIVA 403: INGLÉS NIVEL PERFECCIONAMIENTO CPE: CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH Nº ACCIÓN FORMATIVA 403: INGLÉS NIVEL PERFECCIONAMIENTO CPE: CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH Curso Modalidad: Presencial Precio: 160 El precio es por alumno/trabajador (mínimo 5 personas) Duración:

Más detalles

centro de formación GRUPOS CURSOS DE INGLÉS KIDS STARTERS: (3-5 AÑOS)

centro de formación GRUPOS CURSOS DE INGLÉS KIDS STARTERS: (3-5 AÑOS) KIDS STARTERS: (3-5 AÑOS) Introducir a los niños en la lengua inglesa desarrollando las destrezas de Reading, Writting, Listening y Speaking, con especial énfasis en las destrezas orales y auditivas. El

Más detalles

Preliminary English Test for Schools. Información para candidatos

Preliminary English Test for Schools. Información para candidatos Preliminary English Test for Schools Información para candidatos Información para candidatos PET for Schools Por qué hacer el examen PET for Schools? Superar el Preliminary English Test (PET) for Schools

Más detalles

UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE SERVICIO DE IDIOMAS. CERTIFICACIÓN NIVELES A2, B1, B2, C1, y C2 DE INGLÉS

UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE SERVICIO DE IDIOMAS. CERTIFICACIÓN NIVELES A2, B1, B2, C1, y C2 DE INGLÉS UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE SERVICIO DE IDIOMAS CERTIFICACIÓN NIVELES A2, B1, B2, C1, y C2 DE INGLÉS NIVEL A1: (Comprensión escrita, Expresión escrita & Comprensión oral: 1 hora aprox.) 1. Comprensión

Más detalles

CURSO PRESENCIAL DE INGLÉS B1

CURSO PRESENCIAL DE INGLÉS B1 CURSO PRESENCIAL DE INGLÉS B1 Lunes de 18h a 20h (Del 7 de abril al 23 de junio) 1. IMPARTICIÓN Y METODOLOGÍA: Impartidas por DOCENTES NATIVOS, con amplia experiencia en la docencia y preparación de pruebas

Más detalles

ÍNDICE 1. JUSTIFICACIÓN 2. OBJETIVO 3. EQUIVALENCIA EXÁMENES DE CAMBRIDGE 4. FORMATO DE LOS EXÁMENES STARTERS, MOVERS Y FLYERS 5.

ÍNDICE 1. JUSTIFICACIÓN 2. OBJETIVO 3. EQUIVALENCIA EXÁMENES DE CAMBRIDGE 4. FORMATO DE LOS EXÁMENES STARTERS, MOVERS Y FLYERS 5. ÍNDICE 1. JUSTIFICACIÓN 2. OBJETIVO 3. EQUIVALENCIA EXÁMENES DE CAMBRIDGE 4. FORMATO DE LOS EXÁMENES STARTERS, MOVERS Y FLYERS 5. METODOLOGÍA 6. CÓMO PREPARAMOS? 7. CONDICIONES: 8. CUÁNDO SON LOS EXÁMENES?

Más detalles

1 CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH TESTS (YLE)

1 CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH TESTS (YLE) 1 CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH TESTS (YLE) Exámenes de inglés para niños de entre 7 y 12 años Diseñados utilizando contenidos adaptados a las necesidades de los niños Fechas de examen flexibles 3 partes

Más detalles

ACTITUD EN LOS EXÁMENES

ACTITUD EN LOS EXÁMENES ACTITUD EN LOS EXÁMENES Un gravísimo error que cometes con frecuencia como estudiante es acumular el estudio para las jornadas previas al examen, e incluso para la víspera. Preparar intensivamente un examen

Más detalles

ANEXO IV NIVEL INTERMEDIO - ESPECIFICACIONES PARA LOS CANDIDATOS

ANEXO IV NIVEL INTERMEDIO - ESPECIFICACIONES PARA LOS CANDIDATOS ANEXO IV NIVEL INTERMEDIO - ESPECIFICACIONES PARA LOS CANDIDATOS 1. PROPÓSITO DEL EXAMEN Este examen de Nivel Intermedio constituye una serie de pruebas de dominio diseñadas para evaluar la competencia

Más detalles

Guía para escribir un ensayo básico

Guía para escribir un ensayo básico Guía para escribir un ensayo básico Un ensayo puede tener muchos propósitos, pero la estructura básica es igual sin importar su propósito. Podrías estar escribiendo un ensayo para argumentar un punto de

Más detalles

RECOMENDACIONES SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO

RECOMENDACIONES SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO RECOMENDACIONES SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO I.E.S. Miguel de Cervantes 1. Si no lo tienes claro, busca una motivación que te anime a estudiar. 2. Considera que necesitas fuerza de voluntad. 3. Procura estudiar

Más detalles

Nombre del curso: English for PET

Nombre del curso: English for PET INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL PRELIMINARY ENGLISH TEST (PET) DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. Nombre del curso: English for PET Propuesta de duración: grupos de alumnos

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS

DEPARTAMENTO DE INGLÉS DEPARTAMENTO DE INGLÉS IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESADRIOS PARA QUE EL ALUMNO ALCANCE UNA EVALUACIÓN POSITIVA EN CADA UNO DE LOS CURSOS DE LA ETAPA. INDICADORES DE LOGRO O DESEMPEÑO

Más detalles

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DEL PAÍS VASCO PRUEBA DE CERTIFICADO DE NIVEL INTERMEDIO (B1) DESCRIPCIÓN

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DEL PAÍS VASCO PRUEBA DE CERTIFICADO DE NIVEL INTERMEDIO (B1) DESCRIPCIÓN ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DEL PAÍS VASCO PRUEBA DE CERTIFICADO DE NIVEL INTERMEDIO (B1) 1. OBJETO DE LA PRUEBA DESCRIPCIÓN El objetivo de la prueba es evaluar la competencia

Más detalles

Comprensión lectora INGLÉS B1

Comprensión lectora INGLÉS B1 Comprensión lectora INGLÉS B1 Objetivo MCERL: El candidato comprende textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano relacionados con sus intereses, estudios o trabajo. Comprende la descripción

Más detalles

Bienvenidos a: Consejos para ayudar a nuestros hijos con las tareas, las evaluaciones y la lectura.

Bienvenidos a: Consejos para ayudar a nuestros hijos con las tareas, las evaluaciones y la lectura. Bienvenidos a: Consejos para ayudar a nuestros hijos con las tareas, las evaluaciones y la lectura. Consejos para las tareas La tarea es: O Una oportunidad para que los niños aprendan y para que las familias

Más detalles

dexway Tablet idiomas GUÍA DEL ALUMNO

dexway Tablet idiomas GUÍA DEL ALUMNO Cómo acceder a las lecciones dexway Tablet idiomas GUÍA DEL ALUMNO Podrá utilizar su tablet para disfrutar de los cursos de idiomas dexway. Para ello, debe instalar y abrir la aplicación dexway Tablet,

Más detalles

Instrucciones para la familiarización de los alumnos con el instrumento de evaluación de EECL (ES)

Instrucciones para la familiarización de los alumnos con el instrumento de evaluación de EECL (ES) Instrucciones para la familiarización de los alumnos con el instrumento de evaluación de EECL (ES) Índice 1 INTRODUCCIÓN 3 2 REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS 3 2.1 Entrada al sistema 3 2.2 Prueba de sonido para

Más detalles

2º Inglés Curso Regular. Centro CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia

2º Inglés Curso Regular. Centro CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia GUÍA DOCENTE 2014 / 2015 2º INGLÉS Título 2º Inglés Curso Regular Centro CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia Inglés Tipo( troncal/obligatoria/optativa) Curso / Cuatrimestre

Más detalles

Los objetivos por los que otros han participado en el Programa TANDEM son:

Los objetivos por los que otros han participado en el Programa TANDEM son: PROGRAMA TANDEM PREGUNTAS FRECUENTES 1. Por qué TANDEM? Aprender un idioma mediante el Programa TANDEM puede que sea la forma más eficiente y rápida de estudiar un idioma. Por otro lado, la experiencia

Más detalles

INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL FIRST CERTIFICATE DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE.

INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL FIRST CERTIFICATE DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL FIRST CERTIFICATE DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. Nombre del curso: English for First Certificate. Propuesta de duración: grupos de alumnos

Más detalles

I.E.S. Galileo Galilei PROGRAMACIÓN INGLÉS 3ºESO D.C.

I.E.S. Galileo Galilei PROGRAMACIÓN INGLÉS 3ºESO D.C. I.E.S. Galileo Galilei PROGRAMACIÓN INGLÉS 3ºESO D.C. Curso 2014-2015 MD75PR02RG REVISIÓN: 1 Página 1 de 7 Destino del Documento Jefe de Estudios OBJETIVOS Los señalados en la programación del departamento

Más detalles

Bienvenido a In English

Bienvenido a In English In-English Page 1 Bienvenido a In English Usted descubrirá que con In English aprender es productivo y agradable. Miles de estudiantes han aprendido inglés usando este programa. In English lo ayudará a

Más detalles

GUÍA DEL DOCENTE MÓDULO 2 COMUNICACIÓN INTEGRAL TERCER Y CUARTO GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA CONSULTORA : CELIA VICTORIA DÍAZ CORNEJO

GUÍA DEL DOCENTE MÓDULO 2 COMUNICACIÓN INTEGRAL TERCER Y CUARTO GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA CONSULTORA : CELIA VICTORIA DÍAZ CORNEJO GUÍA DEL DOCENTE V C A M T I R L N Z R L E I C A P L Q Y Z A Q O A F X U P U T T L E R Q S R T F D O S B E S P T E X T O S I I G K I T N E I U K O H J P C C U T D J T I H E A J U M E I H N D F P O F U

Más detalles

INGLÉS ORAL E INGLÉS GRAMATICAL 1º BACHILLERATO

INGLÉS ORAL E INGLÉS GRAMATICAL 1º BACHILLERATO INGLÉS ORAL E INGLÉS GRAMATICAL 1º BACHILLERATO ASIGNATURA: INGLÉS ORAL 0. El método utilizado. En esta asignatura el libro a utilizar es Natural English de la editorial Oxford, enfocado principalmente

Más detalles

GUÍA DOCENTE CURSO 2014-2015 6º INGLÉS. Centro CIUC, Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia

GUÍA DOCENTE CURSO 2014-2015 6º INGLÉS. Centro CIUC, Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia GUÍA DOCENTE CURSO 2014-2015 6º INGLÉS Título 6º Inglés Curso Regular Centro CIUC, Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia Inglés Tipo(troncal/ obligatoria / optativa) Curso /

Más detalles

Servicios a EMPRESAS

Servicios a EMPRESAS Servicios a EMPRESAS Quiénes SOMOS? DEDICADOS A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA OBJETIVO: APRENDER INGLÉS CON CALIDAD - Cursos comunicativos - 4 DESTREZAS DEL IDIOMA: SPEAKING + READING + LISTENING+

Más detalles

Recursos para Padres

Recursos para Padres Evaluaciones Smarter Balanced Las evaluaciones de última generación SMARTER BALANCED Evaluaciones Recursos para Padres Estimados padres y tutores: En el LAUSD centramos nuestra atención en graduar a todos

Más detalles

Prepare a su hijo para el futuro más brillante. IES Las Salinas Centro Preparador Cambridge English Marzo 2014

Prepare a su hijo para el futuro más brillante. IES Las Salinas Centro Preparador Cambridge English Marzo 2014 Prepare a su hijo para el futuro más brillante IES Las Salinas Centro Preparador Cambridge English Marzo 2014 La Universidad de Cambridge CEIN es Centro Examinador Oficial de Cambridge English. Cambridge

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE 3º DE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE 3º DE ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE 3º DE A lo largo del curso escolar habrá tres evaluaciones ordinarias y una extraordinaria. En el transcurso de cada evaluación ordinaria se realizarán diversas

Más detalles

6. El Correo Electrónico

6. El Correo Electrónico 105 6.1. Introducción Las estampillas pasaron de moda Ya está lejos la espera del cartero con noticias importantes para el usuario así como los viajes al edificio de correos para enviar una correspondencia.

Más detalles

Guía del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japonés

Guía del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japonés Guía del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japonés Resumen Fundación Japón Intercambios y Servicios Educacionales de Japón (JEES) INDICE 1 Acerca del Nuevo Examen 1 2 Puntos de revisión 1 3 Criterio

Más detalles

INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL CERTIFICATE IN ADVANCED ENGLISH DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE.

INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL CERTIFICATE IN ADVANCED ENGLISH DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL CERTIFICATE IN ADVANCED ENGLISH DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. Nombre del curso: English for Certificate In Advanced. Propuesta de duración:

Más detalles

LECCIÓN 28 AL TELÉFONO

LECCIÓN 28 AL TELÉFONO LECCIÓN 28 AL TELÉFONO Vocabulario a aprender o repasar: Un móvil. Un teléfono. Un mensaje de texto. Llamar por teléfono. Mandar. Está comunicando. Dígame! Quién es? Puedo hablar con... Numero equivocado.

Más detalles

TÉCNICAS DE ESTUDIO CEIP ANTONIO BLANCO RODRIGUEZ

TÉCNICAS DE ESTUDIO CEIP ANTONIO BLANCO RODRIGUEZ APRENDER A APRENDER TÉCNICAS DE ESTUDIO CEIP ANTONIO BLANCO RODRIGUEZ 2013/2014 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 1. CONDICIONES PARA EL ESTUDIO: Qué características debe tener el lugar donde tengo que estudiar?

Más detalles

1. Cuál es tu nombre? 2. Cuántos años tienes? 3. Cuál es tu fecha de nacimiento? 4. Cuáles son tus pasatiempos?

1. Cuál es tu nombre? 2. Cuántos años tienes? 3. Cuál es tu fecha de nacimiento? 4. Cuáles son tus pasatiempos? P á g i n a 1 Date: M. en E. Zenaida Lorena Talamante Ayvar. English I CONTEXTO DEL ESTUDIANTE Propósito: Conocer información personal del estudiante, así como del contexto en el que vive para adecuar

Más detalles

University of Cambridge -ESOL English for Speakers of Other Languages

University of Cambridge -ESOL English for Speakers of Other Languages University of Cambridge -ESOL English for Speakers of Other Languages Certificaciones Internacionales y Perfil del Candidato KET- Key English Test. KET es el examen de Cambridge ESOL dentro del nivel básico

Más detalles

La perspectiva orientada a la acción en los nuevos materiales: el alumno en el centro del aprendizaje

La perspectiva orientada a la acción en los nuevos materiales: el alumno en el centro del aprendizaje La perspectiva orientada a la acción en los nuevos materiales: el alumno en el centro del aprendizaje 1. Qué es para ti el material didáctico? La perspectiva orientada a la acción en los nuevos materiales

Más detalles

ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA EL APRENDIZAJE CON INGLÉS INTEGRADO EN. www.edusoftlearning.com

ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA EL APRENDIZAJE CON INGLÉS INTEGRADO EN. www.edusoftlearning.com ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA EL APRENDIZAJE CON INGLÉS INTEGRADO EN MEDIOS DE SOPORTE DEL CURSO ESTRUCTURA DEL CURSO UNIDADES: ORDEN Y COMPONENTES SITIO DE COMUNIDAD COMUNICACIÓN GUARDANDO EL PROGRESO NOTA:

Más detalles

Avanza Lectura Fácil. E3: Guía de usuario

Avanza Lectura Fácil. E3: Guía de usuario Avanza Lectura Fácil E3: Guía de usuario Financiado por: Índice de contenidos 1 Introducción... 3 1.1 Para qué vale este manual?... 3 1.2 Vale para más cosas?... 3 2 Cómo entrar en el portal... 3 2.1 Registro

Más detalles

Currículum Vitae en Español e Inglés. Derechos Reservados Sistemas Interactivos de Consultoría S.A. de C.V.

Currículum Vitae en Español e Inglés. Derechos Reservados Sistemas Interactivos de Consultoría S.A. de C.V. Currículum Vitae en Español e Inglés Contenido Objetivo del CV. Diferencias entre CV en español e inglés. Información y secciones básicas. Tipos de CV. Tips para un CV efectivo. 2 Objetivo del Currículo

Más detalles

Estrategias para el Éxito Universitario. Yinet González Moreno Consejera CSAE

Estrategias para el Éxito Universitario. Yinet González Moreno Consejera CSAE Estrategias para el Éxito Universitario Yinet González Moreno Consejera CSAE El profesor de Matemática asignó un examen take home para el 15 de septiembre del 2012. La profesora de Español asignó una

Más detalles

1. CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA EVALUACIÓN POSITIVA

1. CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA EVALUACIÓN POSITIVA De toda la materia DEPARTAMENTO MATERIA CURSO INGLÉS INGLÉS 2º BACHILLERATO 1. CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA EVALUACIÓN POSITIVA Para obtener una calificación positiva en inglés los alumnos deberán ser capaces

Más detalles

Programa especial para niños (10 a 15 años)

Programa especial para niños (10 a 15 años) Rodríguez Arias, 17, 3º 48011 BILBAO Tfno./Fax: (34) 94-410 29 62 Para aprender una lengua que no presenta complejidad, se necesita un simple acercamiento. Con este método el estudiante puede aprender

Más detalles

SECRETARIADO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y VOCACIONAL

SECRETARIADO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y VOCACIONAL SECRETARIADO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y VOCACIONAL 2 Los exámenes del primer cuatrimestre se están acercando. El Secretariado de Orientación Educativa y Vocacional siguiendo el objetivo de orientar al

Más detalles

DELE A2/B1 PARA ESCOLARES

DELE A2/B1 PARA ESCOLARES Examen 00 Versión 1- Septiembre 2014 Instituto Cervantes 2014 INSTRUCCIONES La prueba de Expresión e interacción orales tiene una duración de aproximadamente 12 minutos y consta de 4 tareas: TAREA 1. Describir

Más detalles

VAMOS - Conoce la Educación Secundaria

VAMOS - Conoce la Educación Secundaria Explotación Didáctica de VAMOS - Conoce la Educación Secundaria VAMOS - Conoce la Educación Secundaria En este documento se presentan propuestas de tareas para realizar en el aula de español, en las tutorías

Más detalles

Tema 6. Busco trabajo

Tema 6. Busco trabajo Tema 6. Busco trabajo Saber preguntar cualquier duda sobre nóminas, sueldo bruto, sueldo neto, etc. y entender las explicaciones. Entender la información de los anuncios de trabajo y saber redactar un

Más detalles

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE. ESOL EXAMINATIONS. YLE. Cambridge Young Learners English Tests

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE. ESOL EXAMINATIONS. YLE. Cambridge Young Learners English Tests UNIVERSITY OF CAMBRIDGE. ESOL EXAMINATIONS YLE. Cambridge Young Learners English Tests Destinado a niños de entre 7 y 12 años. Los niños que aprenden inglés cuando son pequeños tienen una ventaja que se

Más detalles

1º Accede a la secretaría virtual en esta dirección de Internet: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/

1º Accede a la secretaría virtual en esta dirección de Internet: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/ Manual orientativo para realizar en la Secretaría Virtual la solicitud de módulos profesionales de los ciclos formativos en la modalidad a distancia. Leer el manual completo antes de realizar la solicitud

Más detalles

Escribimos mensajes y creamos el sector "Mensajitos"!

Escribimos mensajes y creamos el sector Mensajitos! PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 12 Escribimos mensajes y creamos el sector "Mensajitos"! Para qué usamos el lenguaje para escribir mensajitos? En esta sesión los niños ingresarán como usuarios del lenguaje

Más detalles

VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR

VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR Estimada familia, su hijo está aprendiendo a redactar la primera versión de lo que escribe. Después de pensar acerca de lo que van a escribir, los buenos escritores redactan su primera versión. Un buen

Más detalles

Las pruebas de expresión e interacción escritas en el DELE Nanjing, 24 de noviembre 2012 Olga Chapado y Francisco Javier López Tapia

Las pruebas de expresión e interacción escritas en el DELE Nanjing, 24 de noviembre 2012 Olga Chapado y Francisco Javier López Tapia 1. Conoces la prueba de Expresión e Interacción Escritas del examen DELE para el nivel B2? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F). La prueba tiene dos tareas. INFORMACIONES

Más detalles

Preliminary English Test for Schools. Información para candidatos

Preliminary English Test for Schools. Información para candidatos Preliminary English Test for Schools Información para candidatos Información para candidatos PET for Schools Por qué hacer el examen PET for Schools? Aprobar el Preliminary English Test (PET) for Schools

Más detalles

Nuevo Español en marcha 2

Nuevo Español en marcha 2 1. Comprensión auditiva a) Completa el siguiente texto con los verbos del recuadro en futuro. ver discutir salir ayudar copiar levantarse comer ir Ya estoy cansado de esta vida tan desordenada. Para el

Más detalles

ORIENTACIONES PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA VIDA UNIVERSITARIA

ORIENTACIONES PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA VIDA UNIVERSITARIA ORIENTACIONES PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA VIDA UNIVERSITARIA I. QUÉ ES LA DISCAPACIDAD AUDITIVA La discapacidad auditiva se produce cuando la percepción auditiva está

Más detalles

PROGRAMACIÓN del CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE CONSTRUCCIONES METÁLICAS

PROGRAMACIÓN del CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE CONSTRUCCIONES METÁLICAS PROGRAMACIÓN del CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE CONSTRUCCIONES METÁLICAS PRIMER CURSO 2013 2014 1. INTRODUCCIÓN La presente programación didáctica está fundamentada en la normativa vigente: el Decreto

Más detalles

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 Viernes, 20 de mayo de 2011 prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 2011 instituto cervantes 1. Use lápiz. INSTRUCCIONES PARA RELLENAR LAS HOJAS DE RESPUESTA

Más detalles

Guía de la página web

Guía de la página web GRATIS audio vídeo noticias chat actividades recursos Agosto de 2010 Estimado profesor: Nuestra página web en inglés ha sido un gran éxito desde su lanzamiento en 2008 y se ha convertido en un portal de

Más detalles

Culturales Funcionales Léxicos Gramaticales

Culturales Funcionales Léxicos Gramaticales Objetivos Contenidos Actividades Tiempo Materiales/Recursos Evaluación MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA: Descubrir algunos aspectos sobre España; Culturales Funcionales Léxicos Gramaticales

Más detalles

Programa tándem Preguntas frecuentes

Programa tándem Preguntas frecuentes Programa tándem Preguntas frecuentes Por qué tándem? Aprender un idioma mediante el programa tándem puede que sea la forma más eficiente y rápida de estudiar un idiomas. Por otro lado, la experiencia no

Más detalles

CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN DE LOS HÁBITOS EMPRENDEDORES

CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN DE LOS HÁBITOS EMPRENDEDORES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN DE LOS HÁBITOS EMPRENDEDORES INSTRUCCIONES:. Este cuestionario consta de 55 declaraciones breves. Lee cuidadosamente cada declaración y decide cuál te describe de forma más

Más detalles

COLEGIO SAN GABRIEL GRADO PRIMERO - INGLES

COLEGIO SAN GABRIEL GRADO PRIMERO - INGLES COLEGIO SAN GABRIEL Formando jóvenes para el Futuro Sitio Web: www.colegiosangabriel1968.jimdo.com Correo Electrónico colsaga1@hotmail.com GRADO PRIMERO - INGLES Primer período 4251 Saluda y se despide

Más detalles

Programa de Becas de Cambridge Institute para el estudio del inglés

Programa de Becas de Cambridge Institute para el estudio del inglés Programa de Becas de Cambridge Institute para el estudio del inglés Cambridge Institute repartirá entre las distintas entidades colaboradoras una importante cantidad de dinero para facilitar a los distintos

Más detalles

DES: Todas. Semestre: Primero. Créditos: 10

DES: Todas. Semestre: Primero. Créditos: 10 DES: Todas Programa Educativo: Programa Universitario de Inglés Tipo de materia: Obligatoria Clave de la materia: I101 Semestre: Primero Área en plan de estudios: Específica UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA

Más detalles

8AVO. GRADO - MATEMÁTICAS - SESIÓN 1

8AVO. GRADO - MATEMÁTICAS - SESIÓN 1 8AVO. GRADO - MATEMÁTICAS - SESIÓN 1 Los estudiantes únicamente deben usar un lápiz No.2 para marcar las respuestas de las preguntas de opción múltiple, escribir las respuestas a las preguntas cortas o

Más detalles

1. Introducción e importancia de la guía 3 2.Ya sabes cómo funciona Tuenti... pero hay muchas novedades! 3 3. Cuida tu privacidad 4 4.

1. Introducción e importancia de la guía 3 2.Ya sabes cómo funciona Tuenti... pero hay muchas novedades! 3 3. Cuida tu privacidad 4 4. 1. Introducción e importancia de la guía 3 2.Ya sabes cómo funciona Tuenti... pero hay muchas novedades! 3 3. Cuida tu privacidad 4 4. La importancia de la seguridad 5 5. Qué hacer si tienes problemas:

Más detalles

Plan de lección para consumidor.gov Comprar y usar tarjetas telefónicas

Plan de lección para consumidor.gov Comprar y usar tarjetas telefónicas Plan de lección para consumidor.gov Comprar y usar tarjetas telefónicas Notas para el maestro Este plan de estudios tiene un diseño flexible, de modo que usted puede usar la totalidad o parte del mismo

Más detalles

Escribimos afiches para difundir nuestros derechos

Escribimos afiches para difundir nuestros derechos tercer Grado - Unidad 3 - Sesión 27 Escribimos afiches para difundir nuestros derechos Para qué usamos el lenguaje escrito en la creación de afiches? En esta sesión, los niños y las niñas usarán el lenguaje

Más detalles

Temporalización: 4 semanas. UNIDAD DIDÁTICA: Unit 1 It s school o clock! ÁREA: INGLÉS CURSO 5º ETAPA: PRIMARIA. 13 sesiones

Temporalización: 4 semanas. UNIDAD DIDÁTICA: Unit 1 It s school o clock! ÁREA: INGLÉS CURSO 5º ETAPA: PRIMARIA. 13 sesiones UNIDAD DIDÁTICA: Unit 1 It s school o clock! ÁREA: INGLÉS CURSO 5º ETAPA: PRIMARIA Objetivos (concretar los de A. Diversidad) Hablar sobre la rutina diaria. Saber escribir y hablar sobre las asignaturas

Más detalles

A LAS FAMILIAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y 1º ESO Alboraya, 30 de abril de 2014

A LAS FAMILIAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y 1º ESO Alboraya, 30 de abril de 2014 A LAS FAMILIAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y 1º ESO Alboraya, 30 de abril de 2014 Estimadas familias: Por medio de esta circular os informamos de la posibilidad que tienen los alumnos de 7 a 12 años de realizar

Más detalles

Comprensión lectora (30 minutos aprox.)

Comprensión lectora (30 minutos aprox.) Descripción del Examen B1 El examen para la acreditación de nivel B1 en español consta de cinco partes, diseñadas para evaluar distintos aspectos de la competencia lingüística. Comprensión lectora (30

Más detalles

COLEGIO BAUTISTA SAN SALVADOR ACTIVIDAD INTEGRADORA

COLEGIO BAUTISTA SAN SALVADOR ACTIVIDAD INTEGRADORA COLEGIO BAUTISTA SAN SALVADOR ACTIVIDAD INTEGRADORA GENERALIDADES: GRADO: Quinto Grado ASIGNATURAS: Todas TRIMESTRE: Tercero EJECUTORES: Docentes de Quinto grado. NIVEL: Segundo Ciclo FECHA: Del 05 al

Más detalles

Método de Inglés. Real Life Learning System. Con tecnología Intonation

Método de Inglés. Real Life Learning System. Con tecnología Intonation Método de Inglés Real Life Learning System Con tecnología Intonation Más de 300 actores británicos o americanos han participado en el desarrollo de este curso PRESENTACIÓN: Los métodos tradicionales para

Más detalles

Cuestionario para estudiantes

Cuestionario para estudiantes Cuestionario para estudiantes Nombre y apellido: _ Género: ( ) Masculino ( ) Femenino Nacionalidad: Cuándo llegaste a España? (mes/año) Motivo por el que estás en España: Grado máximo de estudio: ( ) escuela

Más detalles

sesión 11: cómo escoger una relación sana

sesión 11: cómo escoger una relación sana sesión 11: cómo escoger una relación sana Has tenido muchos tipos de relaciones en tu vida, amistades, relaciones familiares, relaciones de estudiante a maestro, entre otras. En lo que se refiere a relaciones

Más detalles

ESCUELA DE IDIOMAS DE COLLADO MEDIANO

ESCUELA DE IDIOMAS DE COLLADO MEDIANO ESCUELA DE IDIOMAS DE COLLADO MEDIANO La creación de la Escuela de Idiomas de Collado Mediano tiene como finalidad principal que el alumnado adquiera un nivel de competencia tanto oral como escrito que

Más detalles

CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE

CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE - Conseguir un título oficial de inglés hoy en día es un objetivo fundamental para muchos alumnos. La Universidad de Cambridge

Más detalles

LA EVALUACIÓN EN EL MARCO DE LA EL2

LA EVALUACIÓN EN EL MARCO DE LA EL2 LA EVALUACIÓN EN EL MARCO DE LA EL2 1. ÍNDICE DE CONTENIDOS Las preguntas de la evaluación: Por qué evaluamos? Qué evaluamos? Cómo evaluamos? Cuándo evaluamos? Para qué evaluamos? 2. POR QUÉ EVALUAMOS?

Más detalles

IES MARIA DE MOLINA Departamento de Inglés. Guías para el Aprendizaje 2º Bachillerato Lengua Extranjera II Inglés

IES MARIA DE MOLINA Departamento de Inglés. Guías para el Aprendizaje 2º Bachillerato Lengua Extranjera II Inglés Guías para el Aprendizaje 2º Bachillerato Lengua Extranjera II Inglés 1 GUÍA DEL ALUMNO Índice 1. LA MATERIA...3 2. OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN...4 3. EL LIBRO DE TEXTO...4 4. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS..6

Más detalles

CENTRO DE ESTUDIOS BRITANICOS. No solo aprenderás inglés, lo vivirás

CENTRO DE ESTUDIOS BRITANICOS. No solo aprenderás inglés, lo vivirás CENTRO DE ESTUDIOS BRITANICOS No solo aprenderás inglés, lo vivirás CALIDAD EN LA ENSEÑANZA Centro de Estudios Británicos tiene la experiencia de 25 años impartiendo clases, está integrado por un equipo

Más detalles

PROJECT 4 THE TRAVEL AGENCY TIMING: MAR- APR 2015

PROJECT 4 THE TRAVEL AGENCY TIMING: MAR- APR 2015 PROJECT 4 THE TRAVEL AGENCY TIMING: MAR- APR 2015 SUBJECT ENGLISH OBJECTIVES 1. Escuchar y comprender la información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas. 1.1. Comprender

Más detalles

Hacemos un croquis para organizar nuestra aula

Hacemos un croquis para organizar nuestra aula SEGUNDO GRADO UNIDAD 1 SESIÓN 03 Hacemos un croquis para organizar nuestra aula Propósito de la sesión Representar el espacio a través de un croquis y establecer una lista de necesidades. Antes de la sesión

Más detalles

ORIENTARED http://www.orientared.com

ORIENTARED http://www.orientared.com Cuestionario para alumnos A continuación va a aparecer una serie de preguntas. Tus respuestas servirán para poder ayudarte a lo largo de estos cursos. En algunas tendrás que marcar una o varias opciones.

Más detalles

Feliz cumpleaños! 1 Verdadero o falso? Observa el dibujo. Luego lee las frases y señala lo que está haciendo cada persona.

Feliz cumpleaños! 1 Verdadero o falso? Observa el dibujo. Luego lee las frases y señala lo que está haciendo cada persona. l e c c i ó n Feliz cumpleaños! OBJETIVOS Decir lo que se está haciendo Felicitar a alguien el día de su cumpleaños Ofrecer regalos Valorar cosas Ofrecer comida o bebida y aceptarla o rechazarla Preguntar

Más detalles

Leemos y aprendemos adivinanzas

Leemos y aprendemos adivinanzas Leemos y aprendemos adivinanzas Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos textos lúdicos? En esta sesión, los niños y las niñas leerán textos lúdicos para expresarse en situaciones relacionadas

Más detalles

Longman English Interactive

Longman English Interactive Longman English Interactive Nivel 1 Orientación (Versión en español latinoamericano) Iniciación rápida 2 Micrófono para las actividades orales 2 Características de la traducción 4 Objetivos y organización

Más detalles

Los certificados de Cambridge en el Colegio

Los certificados de Cambridge en el Colegio Los certificados de Cambridge en el Colegio.. Qué es Cambridge English? Un lenguaje internacional que incluye las distintas variedades de inglés El inglés que se entiende y usa globalmente para los negocios,

Más detalles

TU ACADEMIA DE INGLÉS EN GRANADA

TU ACADEMIA DE INGLÉS EN GRANADA TU ACADEMIA DE INGLÉS EN GRANADA SEDE SEDE Poeta Manuel de Góngora Poeta Manuel de Góngora SEDE SEDE Callejón del Ángel Callejón del Ángel CONÓCENOS MEJOR Instituto Kelington es tu academia de inglés

Más detalles

DURACIÓN DE LA CLASE (HORAS) CUPOS DISPONI BLES LUGAR DE EJECUCIÓN NIVEL

DURACIÓN DE LA CLASE (HORAS) CUPOS DISPONI BLES LUGAR DE EJECUCIÓN NIVEL NIVEL LUGAR DE EJECUCIÓN DÍAS HORARIO DURACIÓN DE LA CLASE (HORAS) CUPOS DISPONI BLES descripción del curso Requisitos Desarrollar confianza y habilidad para comunicarse en inglés con el propósito de pedir

Más detalles

RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO DE TEXTOS CIENTÍFICOS Y FORMA ADECUADA DE PREPARAR Y RENDIR EXÁMENES

RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO DE TEXTOS CIENTÍFICOS Y FORMA ADECUADA DE PREPARAR Y RENDIR EXÁMENES Cursos ALBERT EINSTEIN Departamento de Orientación Calle Madrid Esquina c/ Av La Trinidad LAS MERCEDES 993 7172 993 2305 www. a-einstein.com RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO DE TEXTOS CIENTÍFICOS Y FORMA

Más detalles

6TO. GRADO - MATEMÁTICAS - SESIÓN 1

6TO. GRADO - MATEMÁTICAS - SESIÓN 1 6TO. GRADO - MATEMÁTICAS - SESIÓN 1 Los estudiantes únicamente deben usar un lápiz No.2 para marcar las respuestas de las preguntas de opción múltiple, escribir las respuestas a las preguntas cortas o

Más detalles

INSTRUCCIONES DE MATRICULACIÓN ON-LINE PARA EL EXAMEN OFICIAL DE NIVEL DE LENGUA JAPONESA (NÔKEN)

INSTRUCCIONES DE MATRICULACIÓN ON-LINE PARA EL EXAMEN OFICIAL DE NIVEL DE LENGUA JAPONESA (NÔKEN) INSTRUCCIONES DE MATRICULACIÓN ON-LINE PARA EL EXAMEN OFICIAL DE NIVEL DE LENGUA JAPONESA (NÔKEN) AVISO IMPORTANTE Le recordamos que antes de comenzar el proceso de matriculación debe contar con una fotografía

Más detalles

INSTRUCCIONES DE MATRICULACIÓN ON-LINE PARA EL EXAMEN OFICIAL DE NIVEL DE LENGUA JAPONESA (NÔKEN)

INSTRUCCIONES DE MATRICULACIÓN ON-LINE PARA EL EXAMEN OFICIAL DE NIVEL DE LENGUA JAPONESA (NÔKEN) INSTRUCCIONES DE MATRICULACIÓN ON-LINE PARA EL EXAMEN OFICIAL DE NIVEL DE LENGUA JAPONESA (NÔKEN) AVISO IMPORTANTE Le recordamos que antes de comenzar el proceso de matriculación debe contar con una fotografía

Más detalles

Verdad Bíblica Central: Los jóvenes pueden contar la ayuda de Dios para Terminar la Carrera.

Verdad Bíblica Central: Los jóvenes pueden contar la ayuda de Dios para Terminar la Carrera. Terminando la Carrera: Estudio Bíblico para Jóvenes Texto Bíblico: Hebreos 12:1-3 Verdad Bíblica Central: Los jóvenes pueden contar la ayuda de Dios para Terminar la Carrera. Verdades Bíblicas: 1. La Palabra

Más detalles

Plan de lección para consumidor.gov Enviar dinero al extranjero

Plan de lección para consumidor.gov Enviar dinero al extranjero Plan de lección para consumidor.gov Enviar dinero al extranjero Notas para el maestro Este plan de estudios tiene un diseño flexible, de modo que usted puede usar la totalidad o parte del mismo en función

Más detalles

Índice. Consejos para enseñar las lecciones sobre cómo llevar la vida de ARISE...3

Índice. Consejos para enseñar las lecciones sobre cómo llevar la vida de ARISE...3 Manual del Instructor Hacia Una Mentalidad Más Dinámica: Red de Contactos, Trabajo y Dinero Índice Consejos para enseñar las lecciones sobre cómo llevar la vida de ARISE...3 Preparación de la Clase...4

Más detalles

III. Simce 2014 Manual del Profesor Inglés. Educación Media. Modelos de Prueba

III. Simce 2014 Manual del Profesor Inglés. Educación Media. Modelos de Prueba Simce 2014 Manual del Profesor Inglés Modelos de Prueba III Educación Media IMPORTANTE En el presente documento se utilizan de manera inclusiva términos como el docente, el estudiante y sus respectivos

Más detalles

QUÉ PASOS DEBO DAR PARA SOLICITAR UNA PLAZA DE AUXILIAR DE CONVERSACIÓN A TRAVÉS DE PROFEX? Pasos Proceso Cuándo puedo hacerlo?

QUÉ PASOS DEBO DAR PARA SOLICITAR UNA PLAZA DE AUXILIAR DE CONVERSACIÓN A TRAVÉS DE PROFEX? Pasos Proceso Cuándo puedo hacerlo? REGISTRO EN EL SISTEMA PARA AUXILIARES DE CONVERSACIÓN QUÉ ES PROFEX? Profex es una aplicación informática que permite solicitar una plaza en cualquiera de los siguientes programas de la Subdirección General

Más detalles