PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA O RELACIONAL EN LA ESCUELA

Transcripción

1 PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA O RELACIONAL EN LA ESCUELA La psicomotricidad relacional nos ayuda a descubrir a cada niño y sus recursos, favoreciendo su desarrollo, su forma individual de ser y estar en la vida, y su adaptación a la sociedad en la cual vivimos. El psicomotricista es el profesional que observa, conoce y da respuestas a las necesidades de movimiento y de conocimiento de cada niño, partiendo del deseo del propio niño, permitiendo que sea él quien decida lo que quiere hacer, creando un clima afectivo que facilite la expresión de sus emociones, abriéndole así el camino hacia la creación, la relación y la comunicación. De esta manera, él mismo irá organizando su propia actividad, acompañado por el psicomotricista quien, a través de su observación y escucha activa, se ajustará en todo momento a sus producciones, pudiéndole ofrecer muestras adecuadas que le permitan evolucionar. Objetivos Adquirir nociones fundamentales y competencias para realizar un abordaje desde la Psicomotricidad Vivenciada en la escuela. Conocer las posibilidades corporales y de relación con los otros. Desarrollar la atención, la presencia y la comunicación hacia los niños. Generar la capacidad de observar, escuchar y acompañar. Favorecer la comunicación entre los padres y los profesionales que están en relación con los niños. Contenidos 1. PSICOMOTRICIDAD. Conociendo la Psicomotricidad. Aproximación a las diferentes concepciones. Psicomotricidad vivenciada o relacional. Aportaciones al espacio educativo. 1 info@escuelalatravesia.es

2 2. MOTRICIDAD COMO MEDIO GLOBALIZADOR. ABORDAJE DESDE LA GLOBALIDAD. Importancia de las bases sensorio-motrices para la consolidación y el desarrollo del resto de las capacidades del niño. Receptores y motivación, la puerta de entrada al aprendizaje. Desarrollo ontogénico y sensorial durante los primeros tres años de vida. 3. PARÁMETROS PSICOMOTORES. Parámetros del yo o Tono o Apoyo, postura, desplazamientos o Respiración o Voz y lenguaje o Mirada o Gesto Parámetros de la relación o Espacio o Tiempo o Objeto o Sujeto 4. ORGANIZADORES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR. Vinculo de Apego Exploración Dialogo tónico-emocional Equilibrio Expresión creadora 5. LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD Espacios Materiales 6. LA FIGURA DEL PSICOMOTRICISTA Importancia de la observación y la escucha activa Cómo Acompañar 7. VALORACIÓN PSICOMOTRIZ 8. METODOLOGÍA. CÓMO ESTRUCTURAR LAS SESIONES 9. TONO Y MOVIMIENTO. COMUNICACIÓN Y CREACIÓN 10. TACTO Y CONTACTO. EL MASAJE 2 info@escuelalatravesia.es

3 11. CAMPOS DE INTERVENCIÓN. EDUCACIÓN, REEDUCACIÓN Y TERAPIA. Psicomotricidad en la etapa 0 6. Psicomotricidad en Familia. Psicomotricidad Terapéutica. Alteraciones del desarrollo desde la psicomotricidad: Prevención Detección Abordaje Metodología Curso de carácter teórico - práctico. Metodología vivenciada y dinámica. Análisis de vídeos y experiencias en el ambiente educativo. Dinámicas donde se realizará un trabajo de conocimiento y profundización sobre nuestras posibilidades corporales y de comunicación con el otro desde el movimiento, el contacto, la exploración y la expresión. Precio 130 euros. Horario y número de horas 16 horas. 8 y 9 abril de Sábado 8, 9:00 14:30 / comida / 16:00 20:30 Domingo 9, 9:00 15:00 Lugar de celebración Espacio Educativo La Travesía. Avenida Ausiàs March, nº 97 Rocafort, Valencia. 3 info@escuelalatravesia.es

4 Docente María González Sobrinos. Psicomotricista. Experta en Terapia Psicomotriz. Terapeuta Ocupacional. Terapeuta Bobath. Formada en Método Perfetti, Integración Sensorial, Masaje Infantil, Affolter, Basal, Biotensegridad, Integración de la Neurodinamia en Neurología, Tape Neuromuscular, Estimulación Orofacial y manejo de disfagia. Máster en Psicomotricidad, Psicopraxis. Máster en Atención Temprana, Psicopraxis. Experto en Psicomotricidad Terapéutica, UCM. Actualmente desarrolla su labor profesional como psicomotricista, educadora y directora del Espacio Educativo La Travesía; y como terapeuta ocupacional, psicomotricista y directora en el Gabinete de Neurorehabilitación Funcional y Terapia Psicomotriz NeuroActividad, Valencia. Colabora con Centro Universitario La Salle, Madrid. Docente en Cursos, Expertos y Máster orientados a la educación, y a la intervención terapéutica en patologías de origen físico y neurológico. Docente en Máster en Psicomotricidad, Máster en Atención Temprana y Experto en Psicomotricidad Terapéutica, Psicopraxis Universidad Complutense, Madrid. Forma de pago Precio: 130 euros. Se abonarán 40 euros en concepto de matrícula durante un plazo de 5 días después de que la dirección del curso confirme la existencia de plazas y de haber rellenado los datos de la preinscripción en la cuenta bancaria del Banco de Santander: ES Los 90 euros restantes se abonarán al comienzo del curso en el lugar de celebración. En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado, la preinscripción no será efectiva, pudiéndose tramitar una nueva preinscripción. Cuando se realice el pago, debe indicarse nombre y apellidos del alumno y el nombre del curso. Si el alumno anula la matrícula antes del 30 de marzo del 2017 se le devolverá el 80% de la preinscripción, pasada esa fecha no se admitirán 4 info@escuelalatravesia.es

5 devoluciones. En caso de suspenderse el curso se devolverá el 100% de la preinscripción a partir del día 10 de abril del Condiciones Para recibir el título, es obligatoria la asistencia al 80% de las horas. Contacto y reserva de plaza Para cualquier información sobre el curso y reserva de plaza diríjase a la siguiente dirección de mail o teléfono móvil: info@escuelalatravesia.es info@escuelalatravesia.es