COMUNICACIÓN NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS BÁSICAS

Transcripción

1 COMUNICACIÓN NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS BÁSICAS H.V.V./ 2013

2 COMUNICACIÓN Lat. Cum «con» o «junto a» y unio de «unión» Comunicare: puesta en común entre uno y otro. Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor (DRAE)

3 Tipos de comunicación

4 Características de la comunicación humana Variación Desplazamiento Productividad

5 Variación

6 Desplazamiento

7 Productividad

8 CULTURA Brasil Nigeria China

9 IDEOLOGÍA

10 EL LENGUAJE LENGUAJE Capacidad exclusiva de los seres humanos para desarrollar -y participar de- complejos sistemas de signos. LENGUA El sistema de signos [Bien sean lenguas naturales o artificiales], de carácter social y anónimo. HABLA La realización individual, única e irrepetible de la capacidad del lenguaje dentro de un determinado sistema de signos.

11 LENGUAJES NO VERBALES Kinésica Proxémica Visual

12 del MODELO DE LAS FUNCIONES Roman Jakobson, 1960

13 Contexto (función referencial) Mensaje (función poética) Destinador Destinatario (función emotiva o expresiva) Contacto (función fática) Código (función metalingüística) (función conativa o apelativa)

14 ORALIDAD Y ESCRITURA Aspectos Comunes Actividad lingüística e intención Contextualización Proceso dinámico y abierto Discurso organizado Géneros y polifonía Variación La perspectiva crítica Habilidades Lingüísticas y composición

15 ORALIDAD Y ESCRITURA Diferencias Características de la cultura oral: 1) Presentidad del acto comunicativo (Espaciotemporal, del interlocutor, etc.) 2) Subjetividad de la enunciación (Asociación del productor con el Yo y del receptor con el tú ) 3) Desarrollo de estrategias mnemotécnicas (Ritmos métricos, refranes, etc.) 4) La tradición y los ritos cobran fuerza como mecanismos de acumulación de datos.

16 ORALIDAD Y ESCRITURA Diferencias Características de la cultura escrita: 1) Descontextualización del proceso comunicativo (Lo que permite el uso del lenguaje en soledad y separado del contexto físico en que tiene lugar) 2) Despersonalización y objetivación del discurso (Diluye la presencia del destinador y el destinatario, busca denominaciones empíricas y neutras, discrimina datos objetivos) 3) La memorización da paso al análisis y el razonamiento.

17 COMUNICACIÓN ORAL Competencia Comunicativa Qué decir? A quién? Cuándo? Cómo?

18 COMUNICACIÓN ORAL Características A B C Qué decir? Simultaneidad A quién? Presentidad Cuándo Cómo? Interacción

19 COMUNICACIÓN ORAL Rasgos Diferenciales A Rasgos Prosódicos Acento Entonación Pausas B Rasgos Paralingüísticos C Rasgos Extralingüísticos Calidad de la voz Vocalizaciones Kinésica Proxémica

20 COMUNICACIÓN ORAL Prácticas Entrevista Diálogo Participación breve, estructura de poder, estructuración. Intercambio, construcción, progresividad. Conversación Cotidiana, espontánea, no formal. Exposición - Planificación - Preparación - Explicación y ejemplificación - - Sustentación.

21 REGISTRO COMUNICACIÓN ORAL Diálogo

22 Rasgos y Habilidades de la escritura Descontextualización Interacción diferida Cosificación Bidireccionalidad

23 FUNCIONES DE LA ESCRITURA INTRAPERSONALES INTERPERSONALES 1. Registrativa 2. Manipulativa 3. Epistémica 1. Comunicativa 2. Organizativa 3. Estética

24 MODELO COGNITIVO DE LA COMPOSICIÓN ESCRITA (HAYES,1996) EL CONTEXTO DE LA TAREA El Contexto Social La Audiencia Colaboradores EL INDIVIDUO El Contexto Físico El texto producido Medio de composición Motivación/ Emociones Objetivos Predisposiciones Creencias y actitudes Cálculo coste/beneficio Memoria de trabajo Memoria fonológica Libreta visual/espacial Memoria semántica Procesos cognitivos Interpretación textual Reflexión Textualización Memoria a largo plazo Esquemas de tareas Conocimientos del tema Conocimientos del la audiencia Conocimientos lingüísticos Conocimientos de géneros

25 TIPOLOGÍA TEXTUAL Texto Descriptivo Texto Expositivo Texto Argumentativo

26 TEXTO DESCRIPTIVO Tiene como propósito transmitir al lector una imagen precisa del fenómeno observado. Las fases del texto descriptivo serian: La observación. El orden. La exposición.

27 Desde la primera catarata, en Assuán, hasta su desembocadura en el Mediterráneo, el Nilo recorre unos kilómetros dividido en dos zonas geográficas bien diferenciadas. Al norte, en la desmbocadura, forma un amplio delta con siete brazos que constituye una compleja red de vías fluviales: es el llamado Bajo Egipto. La zona sur, conocida como el Alto Egipto, está formada por un valle estrecho rodeado de escarpes en ambas orillas. R. Enguix, El Antiguo Egipto.

28 TEXTO EXPOSITIVO Su función es instruir sobre un tema determinado. Debe ser comprensible, claro y objetivo. Entre sus recursos se encuentran: Las definiciones. Las comparaciones. Los ejemplos. La descripción.

29 La tesis, en este contexto, se define como una proposición propia respecto de un asunto controvertible, que se intenta justificar por medio de razonamientos. La tesis, como proposición en sentido lógico, afirma o niega algo del objeto de estudio. Es una proposición que se presenta justo para que se realice un examen de ella, de los argumentos que la respaldan, así como el proceso mediante el cual se obtuvieron esos argumentos. La afirmación tendrá que ser propia, no una idea o aportación de un tercero. F. García Córdoba, La tesis y el trabajo de tesis

30 TEXTO ARGUMENTATIVO Como norma, busca convencer o persuadir al receptor sobre un determinado tema. Su estructura básica es la siguiente: Presentación. Exposición. Argumentación. Conclusión.

31 Estoy en contra de la pena de muerte por una sola razón: Es muy rápida. Quien secuestra a una jovencita, cobra el rescate y la asesina; quien secuestra a un niño y lo mata con crueldad que ningún animal despliega, debe recibir un castigo, no intentos de readaptación, pues no la tiene quien toca esos fondos vesánicos. Pena de vida larga y no de muerte rápida. Luis González de Alba

32 Aprender a escribir transforma la mente del sujeto; el uso escrito tiene algunas propiedades que facilitan el desarrollo de nuevas capacidades intelectuales, tales como el análisis, el pensamiento lógico, la distinción entre datos e interpretación o la adquisición del metalenguaje Daniel Casany

33 BIBLIOGRAFÍA Baylon C.; Mignot, X. (1996). La comunicación. Madrid: Cátedra..-Cabrera, A.; Pelayo, N. (2002). Lenguaje y Comunicación. Caracas: Los libros de El Nacional..- Cassany, D. (1999). Construir la escritura. Barcelona: Paidós..-González, R.; León, A. (2010). Redacción, composición y estilo. México: Limusa..-Poyatos, F. (1994). La comunicación no verbal. Madrid: Itsmo.