Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Psicología

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Psicología CARRERA: Psicología Clínica Asignatura/Módulo: Métodos y técnicas de investigación y diseño de proyectos Código: Plan de estudios: P Nivel: 10 Prerrequisitos Correquisitos: Período académico: Segundo semestre 2012/2013 N Créditos: 4 DOCENTE. Nombre: Grado académico o título profesional: Edison Marcelo Paredes Buitrón. Magíster en Filosofía Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Epistemología, lógica, metodología. Indicación de horario de atención al estudiante: Lunes y martes de 17h00 a 18h00 Teléfono: ext / DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este curso busca una reflexión sobre los métodos, metodologías y técnicas de la investigación dentro de un contexto epistemológico. Además busca dotar a los estudiantes de los conocimientos necesarios para el planteamiento y redacción de proyectos aplicados al campo de la psicología clínica. 3. OBJETIVO GENERAL Elaborar, con los elementos teóricos epistemológicos y técnicos, un proyecto de investigación o un plan de disertación. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Identificar las características del conocimiento y la estructura de los diferentes campos científicos desde una perspectiva epistemológica. Plantear un tema de investigación diferenciando el objeto de conocimiento y los objetos reales y concretos Diseñar un proyecto de investigación o un plan de disertación aplicando los criterios teóricos y técnicos Medio Medio Alto

2 de la metodología de la investigación.

3 Teóricas Prácticas Tutoría SEMANA N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción 1. Bases Epistemológicas 1.1 El conocimiento Características del conocimiento 1.2 La ciencia Estructura de la ciencia Discusión Lectura del texto de Alan Chalmers: Qué es esa cosa llamada ciencia? Resolución del preguntas Lectura del texto de Jean Ladriere: El reto de la racionalidad. Resolución de preguntas Clase magistral 2. Discusión 3. Control de lectura Identificar las características del conocimiento y la estructura de los diferentes campos científicos desde una perspectiva epistemológica. Preguntas acerca de las lecturas Controles de lectura realizados Constitución de la ciencia Los continentes científicos Lectura del texto de Estanislao Zuleta: Acerca de la Lectura Resolución de preguntas Lectura del texto de Louis Althusser: Sobre del trabajo teórico: dificultades y recursos. Resolución de preguntas 2: Los objetos de conocimiento Planteamiento de un tema de investigación Revisión de bibliografía acerca del 8 1. Clase magistral 2. Ejercicio de planteamiento del tema Plantear un tema de investigación diferenciando el objeto Tema de investigación planteado Índice elaborado

4 3: El proyecto de investigación o plan de disertación. 3.1 Modalidades de disertación 3.2 Estructura de las disertaciones tema Elaboración de un índice como hipótesis de trabajo Diseño del proyecto de investigación o plan de disertación y un índice como hipótesis de trabajo Clase magistral 2. Aplicación de los formatos de disertación de conocimiento y los objetos reales y concretos 10 Diseñar un proyecto de investigación o un plan de disertación aplicando los criterios teóricos y técnicos de la metodología de la investigación. Proyecto o plan elaborados y entregados.

5 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS 7. EVALUACIÓN a. METODOLOGÍA - Cada clase se desarrollará a partir de: Clases magistrales participativas que introducen al estudiante a la temática. Lluvia de ideas Discusiones Problematizaciones Trabajo individual o en parejas acerca de los temas de investigación o disertación. - Las evaluaciones parciales se realizarán en función de las lecturas realizadas por los estudiantes, y sobre el planteamiento del tema y elaboración del índice. - La evaluación final es el proyecto o plan completo. b. RECURSOS - Aula - Bibliografía TIPO DE EVALUACIÓN CROGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL 2. PARCIAL 3. PARCIAL FINAL Aplicación-Control de lectura: Sexta semana Entrega nota: Febrero 19 Aplicación-Controles de lectura: Novena semana Entrega nota: abril 05 Aplicación-Tema e Índice: Décimo tercera semana Entrega nota: mayo 03 Aplicación-Proyecto o plan: Décimo séptima semana Entrega nota: mayo BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Althusser, Louis. (1970). Sobre el trabajo teórico: dificultades y recursos. Barcelona: Anagrama. Althusser, Louis. (1975). Curso de filosofía para científicos. Barcelona: Laia. Braunstein, Nestor y otros. (1990). Psicología: Ideología y ciencia. México: XXI. Chalmers, Alan. (1990) Qué es esa cosa llamada ciencia? México: XXI. Ladriere, Jean. (1977) El reto de la racionalidad. Salamanca: Sígueme. Zuleta, Estanislao. (1974). Sobre la lectura. Bogotá: Revista Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible)

6 Discusión. b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Achig, Lucas. (1989). Metodología de la investigación social. Quito: Tercer Mundo. Cerroni, Umberto. (1971) Metodología y ciencia social. Barcelona: Martínez Roca. Duverger, Maurice. (1981) Métodos de las ciencias sociales. Barcelona: Ariel. Freud, Sigmund. (2001). Obras completas. Buenos Aires: Amorrortu. Gallardo, Helio. (1994). Elementos de investigación académica. San José: UNED. Gibson, Quentin. (1974). La lógica de la investigación social. Madrid: Tecnos. Kaufmann, Felix. (1986). Metodología de las ciencias sociales. México: FCE. Mannoni, Maud. (1992). El síntoma y el saber. Barcelona: Gedisa Tecla, Alfredo. (1992). Metodología en las ciencias sociales. México: Taller Abierto. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) SI No c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Adorno, Theodor. (2001). Epistemología y ciencias sociales. Madrid: Cátedra. Canguilhem, Georges. (1986). Lo normal y lo patológico. México: XXI. Gómez, Ricardo. (1977). Las teorías científicas. Buenos Aires: El Coloquio. Kolteniuk, Miguel. (1981). El carácter científico del Psicoanálisis. México: FCE. Mardones, J. M. (1983) Filosofía de las ciencias humanas y sociales. Barcelona: Fontamara. Miller, Jacques-Alain. (1971). Ciencias sociales: Ideología y conocimiento. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Revisado:

7 f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha:

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