MATERIA: Historia de las culturas antiguas Segundo Semestre 6 creditos

Transcripción

1 AREA: humanística SUB ÁREA: Historia MATERIA: Historia de las culturas antiguas Segundo Semestre 6 creditos HORAS: Frente a : 3 horas por semana) (Teóricas) Extraclase: 1 hora por semana Total: 60 horas (Nota: calculando 15 semanas efectivas durante el semestre) PRE-REQUISITO: CO-REQUISITO: REQUISITO PARA: PROBLEMA EJE. Identificar los elementos básicos de diseño, construcción y tipología que dan respuesta a las demandas de cada una de las culturas analizadas. DEFINICION DE LA MATERIA: Desarrollo de la arquitectura y urbanismo de las culturas las condicionantes que las propiciaron. antiguas en Europa, Egipto y Asia, relacionándolas con JUSTIFICACION: Adquirir una metodología para el análisis crítico del diseño arquitectónico y urbanístico de acuerdo con las demandas sociales. OBJETIVO GENERAL: Obtener información sobre las condicionantes técnicas y culturales que enmarcan el desarrollo de la arquitectura y urbanismo de las culturas antiguas.. Conocer los sistemas reguladores que rigieron el trazo y el diseño de las ciudades y edificios de cada culturas.. Conocer los sistemas constructivos que se utilizaron.. Procurar que el alumno esté en condiciones de aplicar tales conocimientos en su vida universitaria y profesional. OBJETIVOS DE INTEGRACIÓN ENTRE: DOCENCIA INVESTIGACION PRODUCTO Capacitar al alumno en Propiciar en el alumno la Que el estudiante reconozca el dominio de las la consulta de fuentes las invariantes de las invariantes históricas de información culturas y su justificación del diseño urbano- específicas dentro de la sociedad que arquitectónico las produce Facultad de Arquitectura * UMSNH 65

2 ESTRUCTURACION: Unidad 1: Antecedentes en el Paleolítico y el Neolítico. Egipto y Mesopotamia. Unidad 2: Grecia y Roma. Unidad 3: Culturas Orientales (India, China y Japón). OBJETIVOS DE LAS UNIDADES. En todos los casos se procurará que el alumno pueda identificar las invariantes de cada cultura.. Adquisición de lenguaje.. Integrar al análisis formal y funcional del diseño urbano-arquitectónico el concepto de la respuesta a las necesidades y demandas de la estructura social que lo genera. UNIDAD 1: Introducción: Importancia de la materia Metodología del análisis histórico Paleolítico-Neolítico: sociales y económicas. Condicionantes históricas que dan lugar a la creación de ciudades El arte y las primeras manifestaciones urbanoarquitectónicas 1 EGIPTO:. Desarrollo cronológico..condicionantes. Arte: Escultura y pintura.consecuencias: el MESOPOTAMIA Y PERSIA. Desarrollo cronológico Exposiciones de equipos Asistencia a clases Facultad de Arquitectura * UMSNH 66

3 . Arte: Escultura y pintura. CONSECUENCIAS: el Total 5.5 Semanas UNIDAD 2: CULTURA HELENICA: Desarrollo cronológico y sociales, culturales y económicas Técnicas constructivas Diseño urbano Tipología de edificios: Arte: Cerámica, pintura y escultura La Proporción: LOS ORDENES ARQUITECTONICOS CONSECUENCIAS: el CULTURA ROMANA: Desarrollo cronológico, expansión geográfica y sociales, culturales y económicas. Técnicas constructivas Diseño urbano Tipología de edificios: Arte: pintura y escultura Adaptación de los órdenes arquitectónicos griegos. Integración del arco y y del arquitrabe CONSECUENCIAS: el Exposicines de equipos Asistencia a clases Total 5 semanas. UNIDAD 3: Facultad de Arquitectura * UMSNH 67

4 CULTURA INDIA:. CONSECUENCIAS: expansión hacia el Extremo Oriente CULTURA CHINA:. El jardín. CONSECUENCIAS: expansión hacia el Japón CULTURA JAPONESA:. El jardín. CONSECUENCIAS: el legado. Exposiciones de equipos Total 4.5 semanas TECNICAS DE ENSEÑANZA: Facultad de Arquitectura * UMSNH 68

5 .. Investigación en Biblioteca. Lecturas y fichas de lectura. Exposición de temas RECURSOS DIDACTICOS:. Pizarrón. Diapositivas. Acetatos. Bocetos. Paquetes didácticos conteniendo material de lectura, estudio y elementos gráficos EVALUACIONES: a) Exámenes parciales 75% b) Exposic. y trabajos 20% c) Asistencia y clase: 5% CONCEPTOS A EVALUAR: Asistencias 5% Investigación y exposiciones 20% Examen de conocimientos 75% BIBLIOGRAFIA: (la misma que está en pág. 147 de REDISEÑO CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS, 1996) agregar: Zevi, Bruno, Saber ver la arquitectura, ed. Poseidón, España Segre, Roberto, et. al., Arquitectura y Urbanismo, de los orígenes al siglo XIX, ed. Pueblo y Educación, La Habana, Brom, Juan: Esbozo de Historia Universal, ed. Grijalbo, México, 1973 Velarde, H., Historia de la Arquitectura, Col. Breviarios N1 17, Fondo de Cultura Económica, México, Upjohn, Everard M., et. al., Historia Mundial del Arte, ed. Daimon, Barcelona, 1972, Tomo 1. Benévolo, L., Diseño de la Ciudad, Tomo 2., ed. G.Gili, México, D.F., La Ciudad, Scientific American, Autores Varios, Alianza Editorial, Madrid, 1982, artículo de Gideon Sjoberg, pp Facultad de Arquitectura * UMSNH 69