SÍLABO: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III

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1 SÍLABO: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III I. DATOS GENERALES Área : Tecnología de la Información y Comunicación III 1.2. Semestre Académico : 2016-I Especialidad : Inicial III-B 1.4. Horas Semanales : Créditos : Fecha de Inicio : 21/03/ Fecha de Término : 22/07/ Responsable : Ing. Ronald Córdova Torrejón 1.9. Teléfono del Docente : * Correo Electrónico : ronaldcordovatorrejon@gmail.com II. MISIÓN Y VISION MISIÓN Somos una institución de Educación Superior de vanguardia cuya función es la formación acreditada de docentes, comprometida con el cambio social con sentido humanista, ambiental e intercultural, acorde con los avances científicos y tecnológicos. VISIÓN Ser al 2021, un referente regional de la formación docente acreditada basada en una educación para el éxito, comprometida con el desarrollo regional y nacional, capaz de producir y difundir experiencias innovadoras a través de la investigación y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación dentro de los principios de una educación de calidad. III. FUNDAMENTACIÓN. El área de Tecnologías de la información y comunicación III es parte de la Formación General de los estudiantes de la especialidad de Inicial y tiene la intención de lograr que los futuros docentes utilicen las nuevas tecnologías en su quehacer educativo, ello se logra con una adecuada formación de nuestros estudiantes en el manejo de los diferentes programas y recursos informáticos. Aplicará estrategias para la producción de un Spot publicitario televisivo sobre acciones que se deben tener en cuenta para lograr sensibilizar la práctica de estilos de vida saludable, partiendo de un buen hábito de higiene y alimentación nutritiva dentro del escenario de la sala de estimulación temprana de nuestra Institución. El área de Tecnologías de la información y comunicación III es parte de la Formación General de los estudiantes de la especialidad de Inicial y tiene la intención de lograr que los futuros docentes utilicen las nuevas tecnologías en su quehacer educativo, ello se logra con una adecuada formación de nuestros estudiantes en el manejo de los diferentes programas y recursos informáticos. Aplicara estrategias para la producción de un Spot publicitario televisivo sobre acciones que se deben tener en cuenta para lograr sensibilizar la práctica de estilos de vida saludable, partiendo de un buen hábito de higiene y alimentación nutritiva dentro del escenario de la sala de estimulación temprana de nuestra Institución. El desarrollo de contenidos que se proponen para esta área servirá para desarrollar en los estudiantes el conocimiento y manejo de diferentes recursos informáticos para la presentación de la información, utilizando para ello el presentador de diapositivas y otros recursos. TEMA TRANSVERSAL: Educación para el éxito y Educación Intercultural - VALORES: Tolerancia y Equidad e Inclusión 1

2 IV. MATRIZ ORGANIZATIVA. Criterios de desempeño Personal Maneja una segunda lengua y herramientas informáticas como recursos para su desarrollo personal. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Conocimientos SABERES PREVIOS EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Presentación. Diapositiva Orientaciones Metodológicas Búsqueda de Información Fecha- Cronograma 23/03/2016 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Producto Esperado Indicadores Técnicas e Instrumentos Calificación obtenida. -Desarrollan una evaluación de entrada respondiendo de acuerdo a su saber previo las preguntas planteadas a través de una hoja impresa. Exposiciones Prácticas calificadas Profesional Selecciona y diseña creativamente recursos y espacios educativos en función a los aprendizajes previstos y a las características de los alumnos. Socio Comunitaria Negociación del Sílabo Diálogo 30/03/2016 UNIDAD N 01 Presentador de Diapositivas: Introducción a Power Point. Reconocimiento del Entorno Power Point. Diálogo nt-2013/ Estrategias de organización de la información Acta de concertación de silabo 06/04/2016 Procedimientos para ingresar a power point - diapositivas 13/04/2016 Separata Aporta con ideas relevantes en la concertación de sílabo. Explica las formas de ingresar al programa informático Power Point mediante un diálogo. Identifica las partes del entorno de Power Point a través de una ficha de trabajo. Ficha de autoevaluación. Trabajo de Campo (visita) Utiliza las TIC en los procesos pedagógicos que desarrolla. Formato y edición de textos. 20/04/2016 Diapositivas con formatos Utiliza formatos en la elaboración de diapositivas. Mapa conceptual. Imágenes 27/04/2016 Diapositivas con formatos Inserta imágenes y aplica los formatos correspondientes en la elaboración de diapositivas. 2

3 Trabajo con textos, tablas, gráficos, organigramas. Películas y sonidos. 04/05/ /05/2016 Diapositivas con tablas, gráficos y organigramas. Practica desarrollada tablas, gráficos y organigramas realizando una práctica calificada. películas y sonidos en una práctica. Transiciones y animaciones. 18/05/2016 Practica desarrollada transiciones y animaciones desarrollando una práctica calificada. Hipervínculos 25/05/2016 Practica desarrollada hipervínculos evidenciando lo aprendido en una práctica calificada Convertir diapositivas a video 01/06/2016 Práctica desarrollada Elabora diapositivas y los convierte en videos evidenciando lo aprendido en una práctica calificada. Examen Evaluación de los aprendizajes 08/06/2016 Práctica final Resuelven una práctica final utilizando la computadora. UNIDAD N 02 Creación y edición de videos: Marco conceptual. Edición del Video usando el Windows Movie Maker Búsqueda de Información 15/06/ /06/2016 Organizador visual Escenas, clip de videos Analiza y comprende la implicancia del uso de los videos a través de un organizador visual. Conoce la utilización del 3

4 Facebook YouTube 29/06/ /07/2016 programa de edición de videos y aplica lo aprendido en la elaboración de su producto final. Explica los pasos para subir videos, imágenes, documentos a Facebook, mediante el uso de diapositivas. Blogger 13/07/2016 Explica los pasos para subir videos a YouTube mediante el uso de diapositivas teniendo en cuenta el canal creado por el IESPP-GP. Explica los pasos para crear su blog y subir artículos, mediante el uso de diapositivas. Producto final Spot publicitario televisivo 20/07/2016 Reportaje Sustenta la elaboración de su producto final y responde asertivamente las interrogantes sobre los elementos que intervinieron en su producción y edición. Fechas de Proyecto: 11/04/2016, 25/04/2016, 02/05/2016, 09/05/2016, 16/05/2016, 02/06/2016, 06/06/2016, 17/06/2016, 23/06/2016, 01/07/2016 V. MEDIOS Y MATERIALES: Sílabo, textos de consulta, láminas de exposición, diapositivas, registro de notas y asistencia, fichas, hojas de prácticas, materiales fungibles de enseñanza, equipo electrónico y proyector multimedia. DEL ALUMNO: Silabo, textos de consulta, separatas, cuaderno de apuntes, copias de trabajos presentados, hojas de práctica y equipos electrónicos. VI. REQUISITOS DE APROBACIÓN Asistencia por los menos al 70% de las clases teóricas y prácticas. Aprobar las evaluaciones y obtener promedio final mínimo de 10,5 en el sistema vigesimal. Rendir los exámenes, presentar y exponer los trabajos en los talleres y en las horas y fechas señaladas. 4

5 P.P x25% + AyC x15% + P.F x35% + P.I.A25% 100 PF Dónde: P.F = Promedio Final P.P = Productos de proceso AyC= Autoevaluación y coevaluación. P.F. = Producto de unidad P.I.A. = Portafolio integrado de aprendizaje VII. INFOGRAFÍA: Díaz Ortiz, Wálter (2009). Manual de Microsoft PowerPoint Perú: I.S.F.D. Indoamérica (inédito). Caridad, M. y Moscoso, P. (1991). Los sistemas hipertexto e hipermedios. Una nueva aplicación en informática documental. Madrid: Cátedra. ABGULO, J.F. (1989). Proyecto Docente. Málaga: Universidad de Malag. TARAPOTO, 21 de MArzo del Ing. Ronald Córdova Torrejón Docente 5