Facultad de Enfermería y Fisioterapia

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1 Facultad de Enfermería y Fisioterapia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Anatomía Humana e Histología Curso Académico 2012/2013 Fecha: Abril 2012

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Enfermería y Fisioterapia - Titulación: Grado en Enfermería - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): - Enfermería - Área de conocimiento: Ciencias de la Salud - Curso: Primero - Carácter: Básica de Rama - Duración: Semestral - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: Poner el link a los horarios de la titulación - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Recomendables: Conocimientos básicos de biología humana Conocimientos básicos de Informática 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesora: Emma Rosa Hernández Díaz - Grupo: La Laguna (Coordinadora: Emma Rosa Hernández Díaz) - Lugar Tutoría (1) : Despacho Profesora en Anatomía y Embriología Humana. Facultad de Medicina - Horario Tutoría (1) : miércoles y jueves de 11:00 a 14:00 horas - Teléfono (despacho/tutoría): (6462) - Correo electrónico: ehdezdia@ull.es - Dirección web: Coordinación/ Profesora: Miriam González Gómez - Grupo: La Palma (Coordinadora: Miriam González Gómez) - Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Lugar Tutoría (1) : Despacho Profesora. Anatomía y Embriología Humana. Facultad de Medicina - Horario Tutoría (1) : martes y jueves de 11:00 a 14:00 horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mirgon@ull.es - Dirección Web: 2

3 Profesora: Mª Mar Pérez Delgado - Grupo: La Laguna - Centro: Escuela de Enfermería y Fisioterapia - Lugar Tutoría (1) :Despacho Profesora. Anatomía y Embriología Humana. Facultad de Medicina - Horario Tutoría (1) : lunes y jueves de 13:00 a 16:00 horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mmperez@ull.es - Dirección web docente: Profesora: Herminia Pérez González - Grupo: La Laguna - Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Lugar Tutoría(1): Despacho Profesora. Anatomía y Embriología Humana. Facultad de Medicina - Horario Tutoría(1): lunes y miércoles de 11:00 a 14:00 horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: herperez@ull.es - Dirección web docente: Profesor: Noberto Marrero Gordillo - Grupo: La Laguna - Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Lugar Tutoría(1): Despacho Profesor. Anatomía y Embriología Humana. Facultad de Medicina - Horario Tutoría(1): martes y jueves de 11:00 a 14:00 horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: nmarrero@ull.es - Dirección web docente: Profesora: Josefina Castañeda Suardíaz - Grupo: La Laguna - Departamento: Enfermería - Área de conocimiento: Enfermería - Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Lugar Tutoría (1) : Despacho profesor. Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Horario Tutoría (1) : martes y jueves de 11:30 a 14:30 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jocasuar@ull.es - Dirección web docente: 3

4 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: - Perfil Profesional: 5. Competencias Opcional en función de la Memoria de Verificación del Título (VERIFICA) Instrumentales // Instrumental: 1.- Capacidad de aplicar los conocimientos a la practica Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio Personales // Personal: 2.- Trabajo en equipo Sistémicas // Systemic: 19.- Habilidad para trabajar de manera autónoma Conocimientos (Saber) // Knowledge (Knowing: 1.- Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano 32.- Conocer las alteraciones de la salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en sus diferentes fases Destrezas (Saber hacer) // Skills (Knowing how to do): 15.- Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado 28.- Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos Actitudes y valores (Saber Ser) // Attitudes and values (Knowing how to be): Aplicar el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar y la seguridad a las personas atendidas 6. Contenidos de la asignatura Módulo I: Citología e Histología - Profesora: Josefina Castañeda Suardíaz Temas: 1. Concepto tejidos. 2. Tipos de tejidos básicos Módulo II: Anatomía del desarrollo - Profesora: Herminia González Pérez 3. Nomenclatura anatómica. Embriología Humana. Período preembrionario Módulo III: Anatomía del Aparato Locomotor - Profesor: Norberto Marrero Gordillo 4. Generalidades del aparato locomotor 5. Osteología y sistemas neuromusculares del retrosoma: Columna. Músculos del retrosoma. Inervación y vascularización 6. Osteología y sistemas neuromusculares del miembro inferior. Vascularización 7. Osteología y sistemas neuromusculares del miembro superior. Vascularización Módulo IV: Cabeza y Cuello 4

5 - Profesora: Mª del Mar Pérez Delgado 8. Sistemas neuromusculares de cabeza y cuello 9. Parasimpático cefálico, sensibilidad visceral. Vascularización Módulo V: Esplacnología: Órganos internos - Profesoras: Emma Rosa Hernández Díaz-Miriam González Gómez 10. Paredes del tórax y abdomen: Profesora: Herminia González Pérez Vísceras torácicas: 11. Mediastino anterior: Mama. Timo. 12. Corazón I. Configuración interna-externa. Movimientos del corazón. Pedículo vascular. 13. Corazón II. Vascularización. Circulación mayor y menor. Inervación cardíaca. Sistema de excitoconducción 14. Mediastino posterior: Bloque vascular retrocardíaco. Esófago y Tráquea 15. Regiones pleuropulmonares. Organización de los pulmones. Configuración externa. Pleura Vísceras abdominales: 16. Vísceras retroperitoneales I: Grandes vasos, Elementos nerviosos. 17. Vísceras retroperitoneales II: Riñón y Suprarrenales 18. Vísceras metaperitoneales I: Duodeno, páncreas, bazo 19. Vísceras metaperitoneales II: Hígado y vías biliares 20. Vísceras intraperitoneales I: Yeyuno, ileon, colon 21. Vísceras intraperitoneales II: Estómago Módulo VI: Vísceras pélvicas - Profesora: Emma Rosa Hernández Díaz 22. Morfología y función de la vejiga y el recto. 23. Aparato genital masculino. Gónada, vías espermáticas y genitales externos 24. Aparato genital femenino. Gónada, Útero y vagina. Genitales externos. Periné y espacios pelviviscerales Módulo VII: Órganos de los Sentidos - Profesora: Emma Rosa Hernández Díaz 25. Estudio de los sentidos: tacto, gusto y olfato 26. Organización del sentido de la vista 27. Organización del sentido auditivo y del equilibrio Módulo VIII: Sistema Nervioso Central - Profesora: Emma Rosa Hernández Díaz 28. Anatomía de la médula espinal: Sustancia gris y sustancia blanca. Configuración externa y vascularización. Meninges. Circulación del líquido cefalorraquídeo. 29. Anatomía del troncoencéfalo. Núcleos motores y sensibles. Vía piramidal. Configuración externa Pares craneales. Estudio del cerebelo. Vascularización del cerebelo y tronco 30. Anatomía del cerebelo. Configuración interna. Configuración externa. 31. Anatomía del diencéfalo. Hipotálamo e hipófisis. Tálamo. Subtálamo y epitálamo. Configuración del III ventrículo. 32. Anatomía del telencéfalo: Núcleos profundos. Corteza cerebral: Allocortex, paleocortex e isocortex. Sustancia blanca. Irrigación y meninges Actividades a desarrollar en inglés 5

6 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción - Actividad presencial: Se utilizara la lección magistral en la que se expondrán los conceptos de anatomía e histología por medio de presentación en power point y explicación de temas. También se empleara el método de resolución de problemas y ejercicios que constituirá las prácticas de laboratorio, prácticas de disección (en sala de disección ) y seminarios en salas de informática; Se utilizarán maquetas, reconstrucciones planimétricas, cortes anatómicos, programas informáticos y cadáver Se realizará estudio de casos en grupos (diversas metodologías como aprendizaje basado en resolución de problemas (ABP) y otras). Se realizarán tutorías en la que se asesora y profundiza en las diferentes competencias Las tutorías de despacho se realizaran en el despacho del profesor en las horas indicadas en la Guía previa petición de cita a través del aula virtual para mejorar la dinámica y organización de dichas tutorías. - Actividad no presencial: Proceso de aprendizaje: Trabajo personal y estudio Orientación bibliográfica sobre los contenidos del tema a desarrollar Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas ,12,32,21,28 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) ,12,32,21,28 1,12,32,21,28 1,12,32,21,28 Estudio/preparación clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes Realización de exámenes 2 Asistencia a tutorías Otras 5 5 Total horas Total ECTS 6 6

7 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Drake RL and cols. Gray Anatomía para estudiantes de medicina. Elsevier. (2005) Fawcett, CW. Tratado de Histología. McGraw- Hill Interamericana. Madrid (2000) Gilroy, MacPherson, Ross, Schünke, Schulte, Schumacher: Prometheus. Atlas de Anatomía. Ed. Panamericana. Madrid Pró EA: Anatomía clínica. Ed. Panamericana. Madrid Bibliografía Complementaria Junqueira, LC. ; Carneiro J. Histología básica. Masson Barcelona (2005). Khale W, Frostcher M.: Atlas de anatomía con correlación clínica. Editorial Médica Panamericana. Madrid Netter FH. Atlas de Anatomía Humana. 5ª Ed. Elsevier- Masson. (2011). Paulsen F, Waschke J.: Sobotta. Atlas de anatomía humana. Tomo (2012). Ed. Elsevier. Barcelona Sadler TW. Lagman Embriología medica CD. Ed. Panamericana (2006). Otros recursos 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción Es importante en algunos módulos (III, IV, V y VIII) un seguimiento continuo de éste por la relación directa entre sus diferentes temas En la asignatura no se guarda la nota del examen teórico si no se supera el examen práctico, lo que si se guarda es la evaluación formativa dentro del curso académico. La proporción teoría/práctica será de 60/40%. Dependiendo de las observaciones y evaluación formativa se aconsejará al alumno de sus debilidades y estrategias para superarlas Se realizará evaluación formativa (evaluación continuada): Este tipo representaría un 20% de la evaluación global. En ella se valorará la actividad en los seminarios, en las sesiones prácticas y trabajos elaborados, así como la realización de un dossier de prácticas, cuestionario de progreso académico, etc. Se realizará además evaluación sumativa (evaluación final): Representará el 80% de la evaluación final. Esta constará de un examen teórico tipo test de respuesta múltiple y de examen práctico de respuesta corta con el material de prácticas. Se precisará un 60% para superar la materia La evaluación final corresponde un 90% a Anatomía Humana y el 10% restante a Histología. 7

8 Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas 1G, 12G 1E,28E, 32E Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia 60% Pruebas de respuesta corta 1G, 2G 1E, 32E, 28E Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia 20% Pruebas de desarrollo Trabajos, Proyectos y Cuestionarios 2G 15E, 21E Entrega en fecha, estructura, ortografía, presentación, adecuación bibliográfica 10% Informes memorias de prácticas Adecuación al contenido de la materia, presentación, originalidad y contenido iconográfico 5% Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Escalas de actitudes Técnicas de observación Portafolios [Otras] Actividades en aula virtual (foros), tareas especificas, Actividades en seminarios 12G, 19G 15 E Participación en foros, calidad de la actividad presentada. Participación activa en la clase y debates 5% 10. Resultados de aprendizaje 8