METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS PARA LA FACILITACIÓN DE GRUPOS.

Transcripción

1 METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS PARA LA FACILITACIÓN DE GRUPOS. 7 abril 2016 AZAHARA LEAL DEL POZO azaharalealdelpozo@gmail.com AMPARO CARRETERO PALACIOS. a.carreteropalacios@gmail.com

2 PRESENTACIÓN. NOS PRESENTAMOS

3 EMPEZAMOS. NOS PRESENTAMOS o LO MÁS DESTACADO APRENDIDO. o QUÉ SÉ? o QUÉ ESPERO DE ESTA SESIÓN? QUÉ NECESITO?

4 OBJETIVOS Ofrecer conocimientos básicos de la facilitación de grupos. Conocer los beneficios del desarrollo de la metodología participativa en la facilitación de grupos. Facilitar herramientas para el desarrollo de metodologías participativas. Experimentar a nivel grupal las técnicas participativas trabajadas.

5 METODOLOGÍA. Vivencial y experimental. Aprender haciendo. Aprendizaje colaborativo, a partir de todo el saber del grupo construimos. Enfoque teórico-práctico, participativo y proactivo. Dinámicas grupales de representación y simulación. Cómo lo desarrollamos en nuestro trabajo? Ampliación y profundización de contenidos: recursos bibliográficos, audiovisuales y buenas prácticas susceptibles de replicar. Esta sesión pretender ser no solo un instrumento de aprendizaje, sino un recurso en sí misma para implementar en grupos de trabajo.

6 CONTENIDOS. La facilitación de grupos. Metodología y técnicas participativas. DRP. Diagnóstico Rural Participativo IAP. Investigación Acción Participativa.

7 RECURSOS BIBLIOGRAFÍA. RECURSOS AUDIOVISUALES. BUENAS PRÁCTICAS.

8 EVALUACIÓN COMENZAMOS con evaluación inicial: expectativas, necesidades y conocimientos del grupo. FINALIZAMOS evaluando a nivel individual y grupal, los conocimientos y capacidad de replicar los conocimientos, habilidades y herramientas.

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10 FACILITACIÓN DE GRUPOS Qué es un GRUPO? La PARTICIPACIÓN DINÁMICAS GRUPALES positivas y dinámicas grupales negativas. INTERACCIONES Y ESTRUCTURAS dentro de los grupos: rango, roles y relaciones de poder. Qué es LA FACILITACIÓN? Papel de la PERSONA FACILITADORA. HABILIDADES Y HERRAMIENTAS de la persona facilitadora.

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13 FACILITACIÓN DE GRUPOS Qué es un GRUPO? Es algo más que una colección de individuos, es un sistema y tiene: Unos objetivos comunes, más o menos compartidos. Unas reglas de pertenencia más o menos explícitas, Una identidad colectiva, más o menos reconocida

14 FACILITACIÓN DE GRUPOS. TARJETA. Partiendo de tu experiencia, diseña un perfil o o o o o Género Ámbito de trabajo Actitud positiva o negativa hacia el grupo Actitud colaboradora o resistente hacia el grupo y el trabajo grupal Percepción hacia el personal técnico y el trabajo

15 FACILITACIÓN DE GRUPOS. Dinámicas grupales positivas. Los méritos individuales suman al grupo, autoestima colectiva. Renunciar a una idea cuando otra es valorada mejor. Prima la consecución del objetivo por encima del afán de protagonismo. Sociabilizar los cerebros y experiencias. Las diferentes experiencias y conocimientos suman.

16 FACILITACIÓN DE GRUPOS. Dinámicas grupales positivas. Construcción colectiva. El conocimiento creado parte de las aportaciones de todos y todas. Compatibilizar bienestar y trabajo, con trabajo y objetivos. El ambiente de trabajo positivo aumenta la productividad. Construir colectivamente el sentido del grupo.

17 FACILITACIÓN DE GRUPOS. Dinámicas grupales negativas. Dedicar mucho esfuerzo a pugnas internas. Prima el ego personal por encima de la consecución del objetivo común, influencia de relaciones personales negativas en el grupo Competir en aquello en que cooperando se gana más. No establecer continuidad en acuerdo, planes, etc. No se establecen pautas para la consecución de objetivos y no se avanza. Influencia en la actitud en posteriores trabajos.

18 FACILITACIÓN DE GRUPOS. Dinámicas grupales negativas. Cargarse de interdependencias innecesarias. Las personas están perdidas no saben muy bien qué hacer. Quien facilita debe dejar claros los objetivos y el desarrollo. Siempre van a decir lo mismo: regular la participación, estructura de poder, asignación de etiquetas. Las voces que no son escuchadas. Influencia de los roles.

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20 FACILITACIÓN DE GRUPOS. Juego de rol o o o o o o Como te has sentido con el papel desarrollado? Qué elementos han facilitado la interacción? Qué elementos han dificultado la interacción? o Todas las personas han participado? Cuál es el papel de la persona que dinamiza? Cómo se pueden potenciar las dinámicas positivas del grupo?. Identificarlas. Cómo se pueden neutralizar las dinámicas negativas del grupo?. Identificarlas

21 FACILITACIÓN DE GRUPOS. Interacciones y estructuras Relaciones ocultas y explícitas. Horizontalidad/verticalidad Rango, roles y relaciones de poder.

22 RANGO, ROLES Y RELACIONES DE PODER.

23 INTERACCIONES Y ESTRUCTURAS Ocultas o explícitas relaciones no formales, flujos de información, capacidad operativa Verticales u horizontales es un continuo, presión hacia la verticalidad, la horizontalidad no es espontánea, no estructura no es sinónimo de horizontalidad

24 INTERACCIONES Y ESTRUCTURAS RANGO La posición de poder en un grupo, cualidad apreciada. El rango no es absoluto ni permanente. Está ligado a una determinada cultura y depende del momento y del lugar. TIPOS: social, contextual, psicológico. ROL Papel que desempeña la persona dentro del grupo. Expectativas compartidas de cómo en base al rol se tiene que comportar en determinadas situaciones.

25 Cómo lo gestionamos?

26 FACILITACIÓN DE GRUPOS Qué es la facilitación de grupos? Un conjunto de herramientas, técnicas y habilidades para garantizar el buen funcionamiento de un grupo, tanto en la consecución de sus objetivos y realización de su visión colectiva, como en la creación de un clima relacional donde reine la confianza y una comunicación fluida, empática y honesta. Jose Luis Escorihuela

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28 FACILITACIÓN DE GRUPOS

29 CAMBIO DE ACTITUD Técnico verticalista Conocimiento único y valioso Mandar Distancia con la población y el terreno. Facilitador del desarrollo Respeto a todos los conocimientos. Cooperar. Trabajar con y en el medio. Facilitador/a de Desarrollo trabaja en PROCESOS y desde el AUTOCUESTIONAMIENTO

30 CAMBIAR MÉTODOS Técnico verticalista Rigidez y poco análisis Facilitador del desarrollo Combinación de métodos. Cuantitativo, ortodoxo y poco compromiso con la comunidad Creatividad y sentido común, importancia de la información no cuantificable, interdisciplinariedad. Facilitador/a de Desarrollo Se ADAPTA AL CONTEXTO en el que se desarrolla el proceso.

31 COMPARTIR Técnico verticalista Superioridad Juicios de valor Participación baja Monopoliza vs Uso de la información sin restituir Facilitador del desarrollo Olvidar el status y prestigio, respeto a la gente de campo. Relativización de conocimientos y valores, sensibilidad y confianza con los estados de ánimo. garantiza la participación de todo el mundo involucra a las personas calladas. Dejar fluir la información. Explicar claramente el uso de la información. Facilitador/a de Desarrollo: El APRENDIZAJE: PROCESO MUTUO, implica CONTAR CON...

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33 FACILITACIÓN DE GRUPOS. Papel de la persona facilitadora. FRANS HEILFUS (2002). 80 HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO PARTICIPATIVO. Diagnóstico, planificación, monitoreo y evaluación. Generar un DIÁLOGO entre personas con diferentes niveles de conocimiento, a través de HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS. Lograr que todas las personas participantes son FUENTE DE INFORMACIÓN Y DECISIÓN. Permitir la EXPRESIÓN de las diferentes formas de pensar, para que sean compartidas por todo el mundo y AYUDAR A LOGRAR CONSENSOS en la toma de decisiones.

34 FACILITACIÓN DE GRUPOS. El trabajo de facilitación ayuda a: prevención y resolución de conflictos toma de decisiones evaluación de las estructuras (visibles e invisibles) grupales desarrollo del proceso grupal

35 RECAPITULAMOS

36 FACILITACIÓN DE GRUPOS Herramientas TIPOS DE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS - Técnicas de dinámicas de grupos - Técnicas de visualización - Técnicas de entrevista y comunicación oral - Técnicas de observación de campo

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38 QUÉ PODEMOS UTILIZAR DE.. IAP. Investigación Acción Participativa DRP. Desarrollo Rural Participativo.

39 IAP. Investigación Acción Participativa DINÁMICA PERCEPCIONES.

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41 IAP. Investigación Acción Participativa Método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implicados, que se orienta a estimular la práctica transformadora y el cambio social. Marlene Eizagirre y Nestor Zabala.

42 IAP. Investigación Acción Participativa Conocer y actuar con la población. Más enfocado al ámbito social.

43 DRP. Diagnóstico Rural Participativo

44 DRP. Diagnóstico Rural Participativo A partir de los años 80. En comunidades agrícolas latinoamericanas. Surge bajo la perspectiva del importante papel que tiene el entrevistado en el proceso de investigación, invitándole a que forme parte activa del proceso. Nace en el contexto rural, pero las prácticas que desarrolla pueden llevarse a cabo también en zonas urbanas. El fin último es dar poder de decisión a los miembros de las comunidades o iniciativas agroecológicas. Impulsado por Robert Chambers

45 DRP. Diagnóstico Rural Participativo 1) Es un proceso de investigación y recolección de datos que pretende incluir las perspectivas de todos los grupos de interés. 2) Propicia el cambio en los roles tradicionales de investigador e investigado, participando ambos en la determinación y recolección de datos.

46 DRP. Diagnóstico Rural Participativo Características: 3) Reconoce el valor del conocimiento de los agricultores. 4) Funciona como medio de comunicación entre proyectos afectados por problemas compartidos. Esta herramienta colectiva es un proceso útil para la identificación de soluciones.

47 DRP. Diagnóstico Rural Participativo Características: Premisas inherentes a todo proceso de DRP: Respeta la sabiduría y la cultura del grupo. Analiza y entiende las diferentes percepciones. Da voz a todos los miembros de la comunidad.

48 DRP. Diagnóstico Rural Participativo Premisas inherentes a todo proceso de DRP: Pone en valor la visualización (proyección y sueños) de los participantes. Promueve la ignorancia óptima (evitar incluir una cantidad excesiva de detalles en la toma de datos). Facilita el análisis y la presentación de resultados a la comunidad.

49 QUÉ PODEMOS UTILIZAR DE IAP y DRP PRINCIPIOS DE LOS QUE PARTEN: Empoderamiento Representatividad Creación colectiva Profesional acompaña y facilita. TÉCNICAS: Diferentes percepciones. Juego de rol. Línea del tiempo. Favorecen la visualización. Phillips 6-6 ASEG Facilitan la participación. DAFO. Café del mundo. Árbol de problemas.

50 CONCEPTOS TRABAJADOS GRUPO. DINAMICAS GRUPALES. INTERACCIONES Y ESTRUCTURAS EN LOS GRUPOS.RANGO, ROLES Y RELACIONES DE PODER. LA FACILITACIÓN. DIFERENCIAS ENTRE EL TÉCNICO VERTICALISTA Y EL TÉCNICO FACILITADOR. PAPEL DE LA PERSONA FACILITADORA. BENEFICIOS DE LA FACILITACIÓN. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS. IAP. DRP.

51 RECURSOS BIBLIOGRAFÍA RECURSOS AUDIOVISUALES BUENAS PRÁCTICAS - IAP. Presupuestos participativos. - DRP. Latinoamérica.

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53 RECURSOS RECURSOS AUDIOVISUALES Siete habilidades clave para la facilitación efectiva. - YouTube El vuelo de los gansos Trabajo colaborativo y liderazgo

54 EVALUACIÓN

55 GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN! Azahara Leal del Pozo Amparo Carretero Palacios