Detectar problemas y plantear soluciones mediante una actitud crítica y creativa en el ejercicio profesional.

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1 MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROPÓSITO DE LA MAESTRÍA El propósito del Postgrado de la Maestría en Ciencias de la Educación con Énfasis en Administración Educacional es buscar dar respuestas a aspectos de la profesión que siguen siendo relevantes para su desarrollo y buen desempeño profesional en el ambiente en que le corresponda, además lograr que implementen a lo largo de su carrera acciones que garanticen el conjunto de conocimientos avanzados y de destrezas, así como un sistema de valores que elabora, recrea y trasmite mediante una formación científica para lograr incidir con su actuar en el proceso Enseñanza - Aprendizaje, optando por valores fundamentales como la capacitación de las personas, el fomento del bienestar individual y colectivo, en síntesis el Mejoramiento del Sistema Educativo Paraguayo. Contar con un programa de Maestría en Educación que incorpore el desarrollo actual de la ciencia y de la tecnología se ha vuelto un vector fundamental para el crecimiento de la productividad y la innovación. En este entorno así descripto se presenta esta Maestría en Ciencias de la Educación de la UNIGRAN. PERFIL DE LOS EGRESADOS La Maestría en Ciencias de la Educación se propone proveer una formación profesional fundada en principios científicos, con habilidades, competencias y valores éticos propios. El egresado del programa de maestría podrá desenvolverse de manera adecuada en los aspectos relacionados con la problemática educativa, la enseñanza y la formación de los alumnos, éstos tendrán habilidades para: Detectar problemas y plantear soluciones mediante una actitud crítica y creativa en el ejercicio profesional. Planificar, organizar, desarrollar, conducir u orientar investigaciones en el campo social y educativo, para la creación de nuevo conocimiento o la solución de situaciones educativas problemáticas. Interpretar investigaciones críticamente y con carácter evaluativo. Escribir artículos, dictar conferencias, confrontar ideas, analizar críticamente asuntos educativos y divulgar su producción académica. Saber utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

2 Asesorar y conducir procesos educativos innovadores. Saber gestionar las relaciones interpersonales para una mejor integración grupal de los alumnos. Saber comunicar eficazmente en contextos sociales y de enseñanza. Asesorar a grupos directivos, instituciones, organismos públicos y privados, equipos especializados de trabajo, en el análisis de asuntos educativos para una toma de decisiones adecuadas. JUSTIFICACIÓN DE LA MAESTRÍA El Postgrado de la MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, justifica su existencia en la Responsabilidad Social que la misma ha adoptado como lema, y especialmente en el compromiso que tiene la Universidad con la Realidad Nacional y su participación en la solución de problemas que aquejan al país. La UNIGRAN se convierte entonces así en un espacio institucional académico superior privilegiado, donde se deben formar los recursos humanos calificados que necesitan las diversas comunidades de la geografía nacional, en este caso en el campo educativo. OBJETIVO GENERAL El objetivo principal de la carrera es el de Elevar la Capacitación de Docentes propiciando en ellos, la investigación y el desarrollo de sistemas educativos acordes con los nuevos tiempos. Su fuente de acción y conocimiento es la praxis y su realidad, considerando los múltiples contextos y factores que intervienen en el proceso. MISIÓN DE LA MAESTRÍA Formar investigadores con autonomía intelectual para analizar, comprender, conceptualizar e intervenir en los factores preponderantes de la problemática educativa del país y la región, a fin de proponer alternativas de mejoramiento a la misma. VISIÓN DE LA MAESTRÍA

3 Posicionar al Máster en Ciencias de la Educación en el ámbito nacional y regional del MERCOSUR por su excelente nivel investigativo y por ser interlocutor válido en las políticas públicas de educación, por la consolidación de la comunidad académica y por el compromiso con la formación de educadores adoptado por la UNIGRAN. PROYECCIÓN SOCIAL La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura. La educación formará al ciudadano para el respeto a los demás, a la paz y a la democracia; y en la valoración del trabajo y la recreación, dirigidos a elevar el nivel cultural, científico, tecnológico, sabiendo preservar el medio ambiente. La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y deberes. PROYECCIÓN EN EL CAMPO LABORAL Los egresados estarán en condiciones de: Diseñar, coordinar y poner en marcha proyectos de investigación educativa con alta calidad y pertinencia teórico metodológica. Asesorar en la detección de problemas y perspectivas actuales de la educación para la toma de decisiones. Participar en proyectos de investigación e intervención educativa, mediante la generación y/o aplicación de conocimiento en el ámbito de las Ciencias de la Educación. Integrarse en grupos de investigación multidisciplinarios afines al área de formación. Desarrollar actividades de administración y gestión educativa. Diseñar, desarrollar y evaluar un proyecto curricular en los diferentes niveles educativos. Crear, innovar y evaluar programas y modelos de orientación educativa. Diseñar e instrumentar programas de formación y actualización del profesorado.

4 Elaborar sistemas y procedimientos para evaluar los diferentes componentes curriculares (instituciones, docentes, alumnos, programas, materiales didácticos, entre otros). Crear o integrarse a instituciones, centros o consultorías en investigación. Divulgar y transmitir conocimientos mediante la publicación de artículos científicos o libros y la participación en eventos académicos nacionales e internacionales. DESCRIPCIÓN DEL CURSO a. Nivel: Maestría b. Duración Académica: 4 (cuatro) Semestres c. Asignación Horaria: 1050 horas reloj (500 horas reloj presenciales más 210 horas reloj de lectura e investigación más 100 horas de pasantía más 240 de investigación para la tesis) 105 créditos cada crédito corresponde a 10 horas de trabajo del alumno. d. Responsable: Dirección de POSTGRADO UNIGRAN e. Lugar: Casa central, Sede San Lorenzo, Sede Pedro Juan Caballero f. Destinatarios: Profesionales universitarios con título de Grado en Ciencias de la Educación y otras ciencias del saber, con desempeño en cargos de gestión, investigación, diseño de proyectos y currículos. REQUISITOS DE ADMISIÓN Para acceder al programa de MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, el estudiante deberá acreditar fehacientemente: 1. Haber concluido estudios de GRADO, acreditándolos con certificados visados y legalizados por el Ministerio de Educación y Cultura. 2. Copia de título de grado debidamente autenticado (dos) Fotocopias de Cédula de Identidad Civil autenticada por escribanía (dos) Fotos Carnet.

5 REQUISITOS DE EGRESO 1. Haber aprobado todas las asignaturas del programa de la maestría. 2. Haber aprobado la defensa de su correspondiente Tesina de Grado, frente a la mesa examinadora que para tal efecto nomine la universidad. TITULO QUE OTORGA MAGÍSTER EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL

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