Guía de lectura. Tres días para Mateo. J osé Antonio Galloso INFANTIL Y JUVENIL. Alfaguara Roja 112 Amistad, tolerancia

Transcripción

1 J osé Antonio Galloso Editorial: Serie: N.º de páginas: Valores: Alfaguara Roja 112 Amistad, tolerancia 1. Datos del autor José Antonio Galloso (Perú, 1972) Ha publicado textos periodísticos, poemas, cuentos y fotografías en distintos medios impresos y en la red. Ha traducido al español el libro Reproduce and Revolt: A Graphic Toolbox for the 21st Century Activist (de Favianna Rodríguez y Josh MacPhee, Soft Skull Press / Counterpoint, 2008). Desde 2002 radica en San Francisco, California. Bajo nuestro sello ha publicado las novelas, El mal viaje, Adiós al barrio y Lima Mala. 2. Argumento La novela narra la historia de Mateo Valdivia, un joven que cursa el cuarto año de secundaria y que se ve rodeado de una súbita fama que no buscó después de golpear al Chino Chung, matón del colegio para defender a un compañero de clase. Así, Mateo se convierte en el héroe de Julio César Rodríguez y en el tema de conversación de las chicas que antes lo ignoraban. Sin embargo, a Mateo le incomoda esta situación. En una kermesse, se enamora de Claudia, por lo que le declara su amor, pero ella se niega diciéndole que deben conocerse mejor. Tiempo después, se encuentran en una fiesta en la que el personaje principal se decepciona de la chica de sus sueños pues la ve con el Chino Chung. Ante esto Mateo decide salir de aquel lugar y pelear nuevamente con Chung, sin embargo, esta vez pierde y se aleja solo, sangrando, aunque libre al fin. 1

2 3. Temas Amor platónico, desamor, violencia, burlas, miedo, amistad. 4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía Informar a los estudiantes que en las primeras páginas del libro se describe la pelea entre Mateo y el Chino. Señalarles que la violencia genera más violencia. Preguntarles si se comunican con asertividad. Pedirles previamente que lean el texto del siguiente enlace: Educación en valores o formación ética Romy dice: Soy una adicta. Pero así son las cosas. El hombre es un animal de vicios. Yo creo que mientras uno sea responsable y no choques con nadie, todo está permitido (p. 72). Preguntar a los estudiantes qué diferencia hay entre la libertad y libertinaje. Pedirles que lean previamente el texto que se encuentra en el siguiente enlace: htm 5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas Actividades para el área de Comunicación Se puede afirmar que Mateo asume el papel de narrador-observador? Pedir a los estudiantes que fundamenten su respuesta. Invitarlos a que investiguen los datos biográficos de Herman Hesse y el argumento de Demian. Luego, deberán completar la siguiente tabla: 2

3 Invitar a los estudiantes a que copien fragmentos en el siguiente organizador gráfico donde ejemplifiquen el uso de los siguientes recursos: narración, diálogo y descripción. RECURSOS FRAGMENTOS NARRACIÓN DIÁLOGO DESCRIPCIÓN Actividades para el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente Investigar sobre los efectos nocivos de la marihuana. 6. Vocabulario Se recomienda: - Utilizar el diccionario. - Trabajar los términos antes de empezar la lectura. - Exhibirlos en un cartel durante la lectura. - Reconocer su significado por el contexto. - Usarlos en ejemplos. Indefectiblemente (55).- De un modo indefectible. Que no puede faltar o dejar de ser. Alféizar (65).- Rebajo en ángulo recto que forma el telar de una puerta o ventana con el derrame donde encajan las hojas de la puerta con que se cierra. 3

4 Antes de la lectura J osé Antonio Galloso Identifico Qué ideas acerca del contenido me da la imagen propuesta y la información de la contracarátula? - Reúno información acerca de los datos biográficos y obras principales del autor. 1

5 Durante la lectura Analizo Qué ocasiona la primera pelea entre el Chino y Mateo? Explico. Por qué creo que Mateo se siente tan mal a pesar de haber ganado la pelea? Por qué Mateo admira a Romy? Explico. Establezco la razones por las que a Mateo no le gusta la forma de ser de María Elena. 2

6 Organizo Completo la siguiente ficha: GENOVEVA OTAYZA Rasgos físicos Rasgos de carácter Profesión u ocupación Produzco Elaboro una historieta de los sucesos que se desarrollaron en la Av. 28 de Julio, la Av. Salaverry y el Campo de Marte. Mirada de santo 3

7 Después de la lectura Caracterizo Completo el siguiente esquema: Personajes Julio César Rodríguez Fortalezas o cualidades Debilidades o defectos Romi Claudia Rivera María Elena Completo la siguiente tabla: Mateo Valdivia y el Chino Se parecen en Se diferencian en 4

8 Analizo Identifico los temas que se desarrollan en cada capítulo del cuento. La camisa del Chino Eres el hombre! Mirada de santo El sueño Estás prohibida La kermesse La pera del amor 5

9 Identifico un suceso importante para cada escenario. Baños Vestidores Combi Colegio Cuarto de Mateo Kermesse Parque 6

10 Produzco Escribo un registro sensorial sobre lo que sintió Mateo al perder la pelea. Elaboramos una reseña de. 7