TODOS GERENCIANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD SEM

Transcripción

1 TODOS GERENCIANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD SEM

2 COLEGIO DE CRISTO Y COLEGIO LA DIVINA PROVIDENCIA Contrato de arrendamiento con el Colegio de Cristo y el Colegio la Divina Providencia, para la atención de alumnos.

3 ARTICULACIÓN DE LA MEDIA CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR OBJETIVO: Ofertar educación técnica y tecnológica a 450 estudiantes de la ciudad en 15 instituciones educativas por la modalidad de ciclos propedéuticos sin ningún costo para los estudiantes. OFERTAS: INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROGRAMA UNIVERSIDAD ALUMNOS Gran Colombia Técnico Profesional en Configuración de Universidad de Manizales 144 Servicios Comerciales WEB San Jorge Latinoamericano ENAE Andrés Bello Villa del Pilar Divina Providencia FUNDACION LUKER Técnico profesional en Higiene y seguridad Ocupacional Técnico Profesional en Manejo de la Cadena de Suministros Universidad de Caldas 29 Universidad de Caldas 89 SECRETARIA DE EDUCACION 200,000, ,000,000

4 UNIVERSIDAD EN EL CAMPO Convenio con el Comité Departamental de Cafeteros, para beneficiar 220 estudiantes. INVERSION: COMITÉ DE CAFETEROS SECRETARIA DE EDUCACION

5 ARTICULACION DE LA EDUCACION MEDIA CON EL SENA CENTROS DE FORMACIÓN No. DE ESTUDIANTES GRADOS 10 Y 11 AÑO 2013 * AÑO Automatización Comercio y Servicios Procesos Industriales Formación Cafetera TOTAL EL PROCESO SE LLEVA EN TRES CICLOS: PRIMER CICLO: SEGUNDO CICLO INGLÉS 380 HORAS 500 HORAS 180 HORAS COSTOS: Para las Instituciones educativas la vinculación al SENA es voluntario y sin ningún costo, sin embargo la Secretaría de Educación de Manizales tiene presupuestado $ para apoyar con dotación algunas de las 23 IE que participan del proyecto.

6 ARTICULACION DE LA EDUCACION MEDIA CON EL SENA I.E. ARTICULADAS 1 INEM PROGRAMA SENA Tecnico en mantenimiento electronico a equipos domesticos y de peq. Industria Técnico en Carpinteria Técnico en análisis de muestras químicas 2 Colegio de Cristo Técnico en Sistemas 3 Divina Providencia Técnico en Sistemas 4 ENAE Técnico en asistencia administrativa 5 Eugenio Pacelli Técnico en Venta de productos y Servicios Técnico en Sistemas Fe y Alegría el 6 Técnico en contabilización de operaciones Paraiso comerciales y financieras 7 IE Maltería Técnico en Venta de productos y Servicios IE Rural La 8 Cabaña Técnico en producción agropecuaria 9 IE Rural la Violeta Técnico en Producción de Café 10 IE Sinai 11 Instituto Técnologico Técnico en Sistemas Técnico en Recreación Técnico en Carpinteria 12 Adolfo Hoyos Técnico en Programación de Software 13 José Antonio Galan Técnico en explotación agropecuaria ecologica 14 La Asunción Técnico en Recreación 15 La Sultana 16 León de Greiff Técnico en asistencia en organización de archivos Técnico en Sistemas Técnico en Venta de productos y Servicios 17 Leonardo Da Vinci Técnico en Salud Ocupacional 18 Nuestra Señora de Fatima 19 Siete de Agosto Técnico en Sistemas Técnico en Venta de productos y Servicios Técnico en contabilización de operaciones comerciales y financieras 20 IE Rural Rafael Pombo Técnico en Cultivos Agricolas 21 IE Rural San Peregrino Técnico en admon de empresas cafeteras 22 IE Atanasio Girardot Técnico en Sistemas 23 IE Liceo Mixto Aranjuez Técnico en Sistemas

7 TECNOACADEMIA Convenio interadministrativo de cooperación N , para el desarrollo, operación y puesta en marcha de la Tecnoacademia Manizales, celebrado entre el municipio de Manizales y el SENA Regional Caldas OBJETIVO Aunar esfuerzos públicos para desarrollar, coordinar, operar y mantener la estrategia educativa TECNOACADEMIA, con énfasis en metodologías orientadas a la investigación científica, la innovación, el desarrollo de la ciencia y la tecnología, en el marco de la formación por proyectos del SENA I.E. INEM BALDOMERO SANIN

8 PARA QUE? Desarrollar programas de formación que articulen principalmente la formación técnica, tecnológica y científica en la educación media para los estudiantes de instituciones educativas oficiales de la ciudad de Manizales, en el marco de la formación por proyectos del SENA EN DONDE? Instalaciones suministradas y adecuadas por el Municipio de Manizales, en espacios dotados con tecnología de punta por parte del SENA, los cuales podrán ser utilizados principalmente por estudiantes de las instituciones educativas oficiales y aprendices SENA. Aporte del SENA: la infraestructura tecnológica, equipos y materiales de formación para el desarrollo de los programas de formación $ Aporte del Municipio: Adecuaciones físicas de los Bloques C y F de la Institución Educativa INEM (Baldomero Sanín Cano $

9 PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE EN PROGRAMAS DE MAESTRIA PARA EDUCADORES DEL SECTOR OFICIAL ALIADOS: ICETEX- (UNIVERSIDAD DE CALDAS- CINDE (UNIVERSIDAD DE MANIZALES)) Y LA SECRETARIA DE EDUCACION OBJETIVO : Formar en programas de maestría a 90 educadores oficiales para especializarlos en: 30 maestros en didáctica de las Matemáticas, 30 maestros en didáctica del ingles y 30 maestros en didáctica de Educación y Desarrollo Humano con énfasis en niñez y juventud. La Secretaría aportará el 20% para el pago de las Maestrías. PLANTA POR NIVEL EDUCATIVO NIVEL EDUCACION CANTIDAD Bachiller Académico 1 Bachiller Pedagogico 9 Normalista Superior 46 Licenciado 628 Profesional 318 Posgrado en Educacion 1079 Postgrado Especializacion 26 Postgrado Magister 61 Postgrado doctorado 4 TOTAL 2172

10 Estrategia y costos: Se establecerán convenios con las Universidades para que oferten estos programas a unos menores costos para los educadores, el ICETEX brindará crédito línea Acces, posibilidades de financiación de las matrículas a los profesores y la Secretaría de educación pagará los intereses causados en la financiación. Los docentes una vez terminen su programa de formación se ubicarán en el nivel (primaria o bachillerato) en que finalizó su maestría. Cada Maestría tiene un costo de $ El costo total del Proyecto es: $ La Universidad hace un aporte de: $ La SEM hace el aporte del 20%: $ El restante 80% lo paga el docente luego de graduarse.

11 JORNADA ESCOLAR EXTENDIDA OBJETIVO: Atender a los estudiantes de básica primaria de las Instituciones públicas de la ciudad que presentaron desempeños superiores al 50% en los niveles INSUFICIENTES Y MINIMO en las áreas de lenguaje y matemáticas de las pruebas SABER 2013 para ayudarlos a superar las deficiencias en estas dos áreas. Estrategia: Reforzar las áreas de lenguaje y matemáticas durante dos días a la semana con los profesores de la Institución acompañados de un complemento nutricional (almuerzo). La estrategia incluye el proporcionar a los educadores metodología e instrumentos para realizar mediciones periódicas de los estudiantes en estas dos áreas a lo largo del año escolar

12 POBLACIÓN FOCALIZADA INSTITUCIÓN EDUCATIVA % DE ESTUDAINTES EN NIVELES INSUFICIENTE Y MÍNIMO MATEMÁTICAS 3 MATEMÁTICAS 5 LENGUAJE 3 LENGUAJE 5 CE Juan Pablo II 67% 96% 78% 100% CE Rural El Libertador 90% 98% 60% 48% Ce Rural Granada 25% 92% 54% 57% CE Rural Sta Teresita del Niño Jesus 16% 57% 84% 45% IE Andres Bello 48% 68% 63% 67% IE Aranjuez 74% 82% 54% 84% IE Atanasio Girardot 49% 45% 55% 52% IE Bosques Del Norte 63% 76% 45% 63% IE Estambul 45% 68% 50% 48% IE Eugenio Pacelli 65% 60% 65% 60% IE Fe y Alegria El Paraiso 57% 68% 53% 70% IE Instituto Manizales 53% 68% 63% 51% IE La Linda 59% 58% 65% 49% IE Leonardo Da Vinci 62% 56% 43% 40% IE Liceo Isabel La Catolica 64% 68% 66% 74% IE Liceo Mixto Sinai 67% 77% 63% 73% IE Mariscal Sucre 44% 66% 59% 57% IE Rural Giovanni Montini 50% 56% 79% 57% IE Rural Jose Antonio G 74% 94% 60% 66% IE Rural La Cabaña 55% 70% 32% 73% IE Rural Maria Goretti 46% 57% 45% 52% IE Rural Miguel Antonio Caro 64% 46% 49% 64% IE Rural Rafael Pombo 29% 73% 67% 78% IE Rural Serafico San Antonio de Padua 41% 71% 55% 49% IE San Agustin 63% 63% 64% 70% IE San Juan Bautista La Salle 79% 87% 70% 76% IE Siete de Agosto 82% 89% 59% 70% IE Villa del Pilar 61% 59% 80% 36%

13 POBLACIÓN OBJETIVO INSTITUCIÓN EDUCATIVA POBLACIÓN A ATENDER CE Juan Pablo II 60 CE Rural El Libertador 48 Ce Rural Granada 94 CE Rural Sta Teresita del Niño Jesus 54 IE Andres Bello 179 IE Aranjuez 92 IE Atanasio Girardot 59 IE Bosques Del Norte 553 IE Estambul 180 IE Eugenio Pacelli 235 IE Fe y Alegria El Paraiso 109 IE Instituto Manizales 367 IE La Linda 155 IE Leonardo Da Vinci 231 IE Liceo Isabel La Catolica 256 IE Liceo Mixto Sinai 523 IE Mariscal Sucre 332 IE Rural Giovanni Montini 149 IE Rural Jose Antonio G 105 IE Rural La Cabaña 37 IE Rural Maria Goretti 99 IE Rural Miguel Antonio Caro 115 IE Rural Rafael Pombo 90 IE Rural Serafico San Antonio de Padua 69 IE San Agustin 174 IE San Juan Bautista La Salle 248 IE Siete de Agosto 368 IE Villa del Pilar 133 TOTAL 5114

14 CONCEPTO TOTAL Almuerzos 454,300,800 Horas extras COSTOS: Materiales Evaluación Acompañamiento FINANCIACION: FUNDACION LUKER SECRETARIA DE EDUCACION 255,000,

15 PROGRAMA DE PROMOCION EDITORIAL Creación del Fondo de Promoción Editorial «Gabriel García Márquez», para incentivar a los docentes a producción literaria en dos líneas específicas: Producción Literaria Infantil Pedagogía y currículo Objetivo general: Impulsar la producción de material para la enseñanza destinados a docentes y estudiantes de las Instituciones Educativas del Municipio de Manizales. La definición de las áreas curriculares, ejes temáticos y contenidos específicos no puede constituir una propuesta unilateral del Ministerio de Educación y de las Universidades. Debe darse en el marco de una instancia de trabajo conjunta que involucren además a los docentes en las decisiones relevantes en materia de implementación curricular.

16 CAMPAÑA DE RESIGNIFICACIÓN DOCENTE Respetar y valorar la labor de los profesores en todos los escenarios por medio de herramientas de comunicación, y que se pueda replicar posteriormente en todo el país. EL PROFESOR ES TODO EN NUESTRO PROCESO DE CRECIMIENTO Y APRENDIZAJE SIEMPRE ESTÁ A NUESTRO LADO Y SU FINALIDAD ES QUE SEAMOS PERSONAS DE BIEN

17 PLATAFORMA UNICA Microsoft Office 365 es una solución de comunicación y colaboración en la nube, que Microsoft va a donar a la Secretaría de Educación de Manizales para que integre toda la comunidad educativa directa (Padres de familia, estudiantes, docentes y directivos docentes). Esta herramienta incluye Excel, Word, PowerPoint y Outlook -, Exchange Online -correo electrónico para cuentas, con calendarios de uso compartido, correo de voz y mensajería unificada, correo electrónico móvil, buzones de 25GB, Lync On Line -conferencias de audio y video de PC a PC y para crear reuniones en línea con uso compartido del escritorio-, y SharePoint Online para crear sitios para compartir documentos e información. El 25 de marzo se enviaron los datos de los estudiantes y docentes para iniciar el proceso de creación de cuentas que debe terminar en el mes de abril.

18 PLAN MAESTRO ACCIONES METAS Promover el trabajo intersectorial para dar cumplimiento a la ruta de atención integral a la primera infancia en los diferentes entornos. Fortalecer las prácticas educativas que favorezcan la formación integral de los estudiantes de la ciudad a partir de procesos de flexibilización de los currículos, orientación y apoyo vocacional y enseñanza de inglés desde el pre-escolar. A 31 de diciembre 2015 la administración adoptará por acuerdo del concejo municipal la política pública de primera infancia. A 31 de diciembre de 2014 se contará con el censo de población por atender en la primera infancia. A diciembre de 2016 el 100% de los establecimientos educativos del nivel de educación inicial, básica, media habrán flexibilizado los currículos y sus planes de estudio para atender la diversidad de estudiantes. A diciembre de 2016 El 40% de los estudiantes inscritos en la línea de semilleros de ingles habrán alcanzado nivel A2. A diciembre de 2025 el 100% de las IE de Manizales en la media, tendrán proyectos en profundización en inglés en el modelo de jornada extendida, permitiendo que los estudiantes se gradúen con un nivel B1. A diciembre de 2016 el 15% de las IE habrán implementado en la básica primaria la especialidad por bloques de saberes disciplinares. A diciembre de 2016 el 35% de las IEs tendrán armonizado el currículo según los estándares de Inglés del MEN. A diciembre de 2020 el 100% de la IE de Manizales habrán implementado en la básica primaria la especialidad por bloques de saberes disciplinares. A diciembre de 2016 el 100% de la IEs tendrán armonizado el currículo según los estandares de Inglés del MEN. Constituir en la ciudad un ambiente de aprendizaje A diciembre de 2015, el 100% de las Instituciones Educativas harán uso de las TICs en la natural que sirva de laboratorio de experiencias, transverzalización de áreas fundamentales (ciencias naturales, sociales, matemática y aprovechando la capacidad instalada e incorporando lenguaje). los desarrollos tecnológicos necesarios, como soporte A diciembre de 2014 se habilitara un portal virtual de acceso a la comunidad educativa, a la educación presencial a través de ambientes para redes, contenidos y ranking de IES en resultados ICFES. virtuales de aprendizaje y las mediaciones A diciembre de 2015 el 100% de las IES habrán publicado resultados de las pruebas tecnológicas. Nacionales e internacionales.

19 PLAN MAESTRO Establecer la Jornada Única, fortaleciendo los En cada vigencia de este plan, la SEM a todos los estudiantes de básica primaria que en proyectos innovadores, el sistema educativo flexible, las pruebas saber presenten niveles insuficientes y mínimos en campos disciplinares les la movilidad estudiantil y los semilleros de brindará una actividad de profundización de al menos cuatro horas semanales en dichas investigación; con mayores tiempos de permanencia área, en la modalidad de jornada escolar extendida. OJO TENER EN CUENTA LA en las escuelas y colegios, para alcanzar una formación JORNADA COMPLEMENTARIA LÚDICA - DEPORTIVA integral con alto impacto en temas cognitivos. Reconfigurar el concepto de familia en el compromiso A 31 de Diciembre de 2016 el 100% de los Establecimientos educativos del Municipio de con la escuela, en el contexto de una educación para Manizales estará articulados al proyecto estrategico de Escuela Familiar todos y con todos. Cada dos años a partir de 2014 se apoyará con al menos el 20% del valor de la matrícula y mediante el uso de convenios, la formación de 75 docentes en programas de maestría. La SEM en coordinación con los rectores, facilitará el apoyo en tiempo para los docentes en Crear un sistema de plan de vida y asignación de la formación. labor académica pertinente y efectiva para los Al año 2015 y de acuerdo con la disponibilidad presupuestal, el 30% de los docentes y directivos docentes y docentes, que potencie sus directivos docentes, que requieran formación en TI, según niveles, accederán a programas capacidades y experiencias; comprometiendo al de cualificación en el tema. estado con la capacitación de los maestros, A partir de 2014 y en cada vigencia, al menos el 40% de docentes y directivos docentes garantizando su actualización y formación en nuevas accederán a programas de formación. (programas de actualización) estrategias educativas en procura de una educación de calidad. A diciembre de 2016 estarán ajustadas las asignaciones académicas a docentes de acuerdo con su área de formación. A diciembre de 2014 la SEM creara un fondo para la producción editorial y la publicación de obras precia calificación del comité editorial conformado desde la SEM

20 PLAN MAESTRO Constituir un sistema de evaluación integral y participativa de los directivos docentes, docentes y maestros en formación, que favorezca sus logros y Vincular los egresados de licenciaturas de las universidades de Manizales con mejores desempeños a futuro, con incentivos de acuerdo con desempeños académicos mediante la vinculación como docentes provisionales. sus resultados, resignificando su labor y asegurando óptimas condiciones salariales y prestacionales para dedicarse de manera exclusiva a la tarea educativa. A 2015 estará diseñada e implementada la política pública que permita fortalecer las redes intersectoriales e interinstitucionales como apoyo a la educación. A 2016 el 30% de los estudiantes de la media, obtendran doble titulación bachiller y técnico A 2018 el 50% de los estudiantes de la media, obtendran doble titulación bachiller y Crear mecanismos de fortalecimiento de las políticas técnico A 2020 el 100% públicas en concordancia con la empresa privada para de los estudiantes de la media, obtendran doble titulación bachiller y técnico la disminución de las brechas de pobreza, facilitando el A 2018 el 30% de los estudiantes que vienen en el proceso de formación técnica, podrán acceso a la educación superior. continuar el año 12 y obtener el nivel tecnológico. A 2020 el 100% de los estudiantes que vienen en el proceso de formación técnica, podrán continuar el año 12 y obtener el nivel tecnológico. A diciembre 2015 el 100% de las Instituciones Educativas oficiales de Manizales estaran evaluadas por Pruebas PISA Ajustar las relaciones técnicas alumno maestro, tendiente a evitar la masificación de los procesos educativos, el hacinamiento de los estudiantes y la sobrecarga laboral de los docentes. NA

21 SELECCIÓN DOCENTE ENSEÑA POR MANIZALES Proceso de selección docente, donde la Secretaría de Educación en conjunto con las Facultades de educación y direcciones de Licenciaturas de la Universidades de la ciudad, harán el procedimiento para seleccionar los mejores estudiantes de cada pregrado, para que sean estos jóvenes quienes empiecen el relevo generacional. Se iniciará el proceso este año con 100 docentes de los mejores, para iniciar el proceso en la primaria por especialidad.

22 VISITAS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INSTITUCION Colegio de Cristo Instituto Tecnológico Siete de Agosto Escuela Nacional Auxiliares de Enfermería Instituto universitario Liceo Mixto Sinaí Gran Colombia San Agustín Normal Superior de Manizales Andrés Bello San Pio X Rural La Cabaña Leonardo Da Vinci Liceo Isabel La Católica Santo Domingo Savio FECHA 19-feb 19-feb 26-feb 26-feb 05-mar 19-mar 19-mar 26-mar 26-mar 02-abr 02-abr 09-abr 09-abr 23-abr 28-abr

23 UKANBOOK Plataforma educativa para que los estudiantes y colegios pueden utilizar y apersonar para mejorar su rendimiento educativo a la hora de presentar las pruebas ICFES Saber 5, Saber 9 y Saber 11. La plataforma cuenta con un diagnóstico por estudiante de sus debilidades y fortalezas lo que enseguida traza una ruta de aprendizaje personalizada basada en las mayores debilidades y soportada con contenidos: Simuladores de la prueba real y actualizada Teleclases Objetos virtuales de aprendizaje Lecturas Videos explicativos Se favorecerán estudiantes, con una inversión de $ por estudiante.