(H) como metodología científica
|
|
- Lorena Gómez Calderón
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Heurística
2 (H) como metodología científica... es aplicable a cualquier ciencia e incluye la elaboración de medios auxiliares, principios, reglas, estrategias y programas que faciliten la búsqueda de vías de solución a problemas; o sea, para resolver tareas de cualquier tipo para las que no se cuente con un procedimiento algorítmico de solución.
3 procedimientos (H) como metodología científica Principios sugerencias para encontrar -directamentela idea de solución. Determinar, a la vez, los medios y la vía de solución. Se destacan la analogía y la modelización (reducción)
4 procedimientos (H) como metodología científica Reglas Actúan como impulsos generales dentro del proceso de búsqueda. Ayudan a encontrar los medios para resolver los problemas. Separar lo dado de lo buscado Confeccionar figuras de análisis: esquemas, tablas, mapas, etc. Representar magnitudes dadas y buscadas con variables Determinar si se tienen fórmulas adecuadas Utilizar números estructuras más simples en lugar de datos Reformular el problema.
5 procedimientos (H) como metodología científica Estrategias Se comportan como recursos organizativos del proceso de resolución, que contribuyen especialmente a determinar la vía de solución del problema abordado. Hacia Adelante. De lo dado / Reflexiones / Conduce a la solución Hacia Atrás. Lo que se busca / Conocimientos existentes / Resultados posibles / A los dados
6 Algoritmos & Heurísticas
7 algoritmo AConjunto de instrucciones (programables) que permiten resolver mecanicamente un problema, independientemente del sustrato material. problema instrucciones solución correcta decisiones adicionales
8 heurísticas HUna regla heurística nos dará soluciones correctas, o aproximadamente correctas, en ciertas circunstancias y en otras no. Muchas veces depende de la implementación material de la regla. problema material d material w material 5 solución parcial d solución parcial w solución parcial 5
9 Estructura heurística & Sistemas Tecnológicos
10 Estructura heurística Colección de procedimientos heurísticos y algorítmos funcionalmente relacionados y organizados de manera jerárquica alrededor de la tarea de resolver un cierto tipo de problema. (E H) SUBTÉCNICAS [n] [u] [r] [g] [z] [8] [ * ] [r2]
11 Sistema tecnológico Serie de estructuras heurísticas implementadas tecnológicamente. Algorítmos y procedimientos heurísticos se integran en aparátos y técnicas que permiten recoger y analizar informaciones que permiten predicciones, explicaciones o tecnologías... con fines epistémicos.
12 (H) en Física Relacionado al principio de mínima acción. Integrar explicaciones y a formular predicciones. Permiten interpretar un comportamiento aparentemente teleológico como el resultado de seguir mecánicamente una secuencia de instrucciones. Eje 1 Eje 2
13 (H) en Biología Toda adaptación puede entenderse como una estructura heurística. Linea Ortodoxa Relacionada a posibles algoritmos que permitan modelar un proceso evolutivo como resultado del azar y la selección. Concepto de Adaptación como estructura heurística Una adaptación será más o menos exitosa de acuerdo al medio donde viva el organismo. Las diferentes adaptaciones se refuerzan mutuamente, y sus sesgos sistemáticos se pueden modelar como una estructura heurística.
14 (H) en Economía Simon propone que la fuerza motriz de la economía no responde a principios de maximización sino a un principio de satisfacción. (MAX) (SATI) TIEMPO Y RECURSOS TODAS LAS POSIBILIDADES [n] [u] [r] [g] [z] solución correcta RACIONALIDAD SUSTANTIVA no considera factores psicológicos, históricos, sociales... ALGUNAS POSIBILIDADES [n] [u] [r] [g] [z] solución suficientemente buena RACIONALIDAD PROCEDIMENTAL el comportamiento óptimo depende del comportamiento opt. de los otros
15 Heurística continúa...
Planificación didáctica de MATEMÁTICAS 4º E.S.O.
Planificación didáctica de MATEMÁTICAS 4º E.S.O. (Orientadas a las enseñanzas aplicadas) Julio de 2016 Rev.: 0 Índice 1.- INTRODUCCION... 1 2.- BLOQUE I. PROCESOS, MÉTODOS Y ACTITUDES EN MATEMÁTICAS...
Más detallesEstas decisiones dependen fundamentalmente de las finalidades y objetivos priorizados.
Como organizar y secuenciar los contenidos Seleccionar por un lado las temáticas o ideas en función de las organizar los contenidos y, por el otro, secuenciarlos, es decir, distribuirlos en el tiempo.
Más detalles1.- DATOS DE LA ASIGNATURA. Nombre de la asignatura: Diseño de procesos I. Carrera: Ingeniería Química. Clave de la asignatura: QUM 0506
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos: Diseño de procesos I Ingeniería Química QUM 0506 3 2 8 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Más detallesSISTEMAS DE APOYO A LA TOMA DE DECISIONES : DSS y EIS
IIC3712 GESTIÓN de las TEC. de INFORMACIÓN SISTEMAS DE APOYO A LA TOMA DE DECISIONES : DSS y EIS Ignacio Casas R. Escuela de Ingeniería Pontificia Universidad Católica de Chile Mayo, 2002 Qué es la Toma
Más detallesCOMPETENCIAS BÁSICAS MÍNIMAS GARANTIZADAS
COMPETENCIAS BÁSICAS MÍNIMAS GARANTIZADAS - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos
Más detallesCOMPETENCIA MATEMÁTICA Y LAS OTRAS COMPETENCIAS. CONEXIONES
COMPETENCIA MATEMÁTICA Y LAS OTRAS COMPETENCIAS. CONEXIONES INTRODUCCIÓN Independientemente del enfoque o definición que tomemos de competencia, el área de matemáticas creemos que tiene un importante papel
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN-Managua. Curso de Investigación de Operaciones
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN-Managua Curso de Investigación de Operaciones Profesor: MSc. Julio Rito Vargas Avilés. Presentación del Programa de Investigación de Operaciones Estudiantes:
Más detallesPROPUESTA DE PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA DE ANTROPOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE
1 UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGÍA PROPUESTA DE PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA DE ANTROPOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE 1.- PRESENTACIÓN GENERAL Habiendo
Más detallesTEORIA COGNOCITIVA DEL APRENDIZAJE. Jean Piaget ( ).
TEORIA COGNOCITIVA DEL APRENDIZAJE Jean Piaget (1896-1980). Propuso que los niños pasan por una secuencia invariable de etapas, cada una caracterizada por distintas formas de organizar la información y
Más detallesSYLLABUS CÓDIGO:
SYLLABUS. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA/MÓDULO: Fundamentos de Base de Datos CÓDIGO: 99 CRÉDITOS: 0 DOCENTE(S): EJE DE FORMACIÓN: CIENCIA MILITAR PERÍODO ACADÉMICO: III PERÍODO FECHA ELABORACIÓN: ENERO
Más detallesLilia Bertha Alfaro Martínez Colegio de Psicología Escuela Nacional Preparatoria * Proyecto INFOCAB PB200714
Instrumentos para evaluar habilidades para la vida Lilia Bertha Alfaro Martínez Colegio de Psicología Escuela Nacional Preparatoria * Proyecto INFOCAB PB200714 MÉTODO DE PROYECTOS Libro: Evaluación del
Más detallesPROGRAMA DE ESTUDIO. Básico ( ) Profesional ( ) Especializado ( X ) Teórica ( ) Presencial ( X ) Teórica-práctica ( X) Híbrida ( )
PROGRAMA DE ESTUDIO Nombre de la asignatura: OPTIMIZACIÓN DE PROCESOS Clave: PRO02 Fecha de elaboración: Horas Horas Semestre semana Ciclo Formativo: Básico ( ) Profesional ( ) Especializado ( X ) Horas
Más detallesEconomía de la Empresa I
Economía de la Empresa I AÑO: 2006-2009 TEMA: 3 LA ECONOMÍA DE LA EMPRESA Profesor Vanesa F. Guzmán Parra Economía de la Empresa I 1 Tabla de contenido Introducción... 2 1. Objetos material y formal...
Más detallesHistoria, Geografía y Ciencias Sociales 7 BÁSICO A 2 MEDIO
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 7 BÁSICO A 2 MEDIO 2 Progresión de habilidades en historia, geografía y ciencias sociales 7 BÁSICO a 2 MEDIo Los Objetivos de Aprendizaje de Historia, Geografía
Más detallesUTN-FRSC ANÁLISIS MATEMÁTICO I
INTRODUCCIÓN REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS En clases anteriores se ha trabajado con diferentes tipos de funciones: la función polinómica, la función racional y las funciones exponencial
Más detallesLa Ciencia en tu Escuela Modalidad A Distancia. Diplomado de Primaria. Rosa del Carmen Villavicencio Caballero Coordinadora
PROPUESTA Este diplomado fue diseñado para promover en los docentes de primaria, la reflexión sobre su práctica educativa, a partir de supuestos teóricos específicos y de la implementación de estrategias
Más detallesDirector de Planeación Institucional. Administrativa. Sustantiva Órgano Interno de Control Coordinador de Gestión y Planeación Institucional
A. DATOS GENERALES Código del puesto Denominación de puesto Director de Planeación Institucional B. DESCRIPCIÓN DEL PUESTO I. Datos de identificación del puesto Tipo de funciones Puesto del superior jerárquico
Más detallesPor otra parte, las competencias generales y específicas que adquirirán los alumnos del Master en Actividad Física Terapéutica son:
Las competencias han sido definidas teniendo en cuenta que cualquier actividad profesional debe realizarse: a) Desde el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres (Ley 3/2007
Más detallesLa Innovación Empresarial Una Capacidad Sistémica de la Organización. El Código Capital Innovación (CCI)
La Innovación Empresarial Una Capacidad Sistémica de la Organización El Código Capital Innovación (CCI) La Innovación Qué es Innovar? La INNOVACIÓN es una competencia o capacidad organizativa que se manifiesta
Más detallesANDAMIAJE. Diseño Instruccional Paso 4
ANDAMIAJE Diseño Instruccional Paso 4 acet Proyecto AULA - enero de 2011 2 Se denomina andamiaje o al proceso desarrollado durante el proceso de enseñanza aprendizaje en el que un estudiante es guiado
Más detallesTEMA 2: LAS UNIDADES BÁSICAS DE PROGRAMACIÓN
TEMA 2: LAS UNIDADES BÁSICAS DE PROGRAMACIÓN 1. CONCEPTO Y EVOLUCIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Contextualización: qué, cómo, cuando enseñar y evaluar. 1.1. Definiciones Unidad de trabajo diseñada y desarrollada
Más detallesMÉTODO SINGAPUR. Para la enseñanza de Matemáticas
MÉTODO SINGAPUR Para la enseñanza de Matemáticas ÍNDICE Introducción El marco del currículo Conceptos Habilidades Procesos Metacognición Actitudes Más Información INTRODUCCIÓN El método Singapur es una
Más detallesDES: Programa(s) Educativo(s): Tipo de materia: Clave de la materia:
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Clave: 08MSU007H Clave: 08USU4053W FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DEL CURSO: OPTATIVA: INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I DES: Programa(s) Educativo(s): Tipo de materia:
Más detallesGUÍA DOCENTE METODOS NUMÉRICOS Y OPTIMIZACIÓN
GUÍA DOCENTE 2016-2017 METODOS NUMÉRICOS Y OPTIMIZACIÓN 1. Denominación de la asignatura: METODOS NUMÉRICOS Y OPTIMIZACIÓN Titulación GRADO EN INGENIERÍA INFORMATICA Código 6373 2. Materia o módulo a la
Más detallesLIBRO GUIA: INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES Hamdy A. Taha. Editorial Pearson Prentice Hall, 2004
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA FACULTAD DE INGENIERÍAS: ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, FÍSICA Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
Más detallesTema 01: Algoritmia y diagramas de flujo. Estructuras de datos (Prof. Edgardo A. Franco)
Tema 1 Estructuras de datos (Prof. Edgardo A. Franco) Contenido Algoritmia Qué es un algoritmo? Métodos algorítmicos Diagrama de flujo Símbolos utilizados en los diagramas de flujo Reglas para la construcción
Más detallesNombre de la asignatura: Biología I. Créditos: Aportación al Perfil
Nombre de la asignatura: Biología I Créditos: 3-1-4 Aportación al Perfil El curso de Biología I problematiza al futuro biólogo para entender su papel en el desarrollo de la biología como ciencia. A si
Más detallesNoción de Currículo en Educación Matemática
Noción de Currículo en Educación Matemática Autor: Luis Rico Bases teóricas del currículo de matemáticas de Secundaria. (Ed. Síntesis). Cuestiones para la Reflexión Curricular! Currículo: plan de formación!
Más detallesC a l ses P P y y NP C a l se P C a l se N P N P [No N n o -De D te t rmin i i n s i ti t c i Polynomial-tim i e]
Análisis y Diseño de Algoritmos Introducción Análisis y Diseño de Algoritmos Concepto de algoritmo Resolución de problemas Clasificación de problemas Algorítmica Análisis de la eficiencia de los algoritmos
Más detallesExpositor: Mauricio Galvez Legua
ó Expositor: Mauricio Galvez Legua mgl10may62@hotmail.com 1 Qué es la ó La Robótica es una ciencia aplicada que se ocupa del estudio, desarrollo y aplicaciones de los robots. El estudio de la robótica
Más detallesFORMATOS CURRICULARES: ALTERNATIVAS PARA PENSAR PROPUESTAS DE ENSEÑANZA
FORMATOS CURRICULARES: ALTERNATIVAS PARA PENSAR PROPUESTAS DE ENSEÑANZA Fuente: Diseño curricular de la Educación Secundaria. Encuadre general: Tomo I: 2011-2015. Anexo I (pág. 28-42): Opciones de formatos
Más detallesPOSTITULO DE FORMACION UNIVERSITARIA EN EDUCACION PARA LA SALUD LICENCIADO EN EDUCACION PARA LA SALUD
POSTITULO DE FORMACION UNIVERSITARIA EN EDUCACION PARA LA SALUD CON ARTICULACION AL TITULO DE GRADO DE LICENCIADO EN EDUCACION PARA LA SALUD Con Reconocimiento oficial y validez nacional Resolución Ministerial
Más detallesCAL Todo el temario está organizado de acuerdo a la secuencia de los contenidos tanto conceptuales como prácticos de la asignatura.
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA 1 Planeación Estratégica. Ingeniería Industrial CAL-1302 4 1 5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de
Más detallesPROGRAMA ASIGNATURAL. Semestre 1, Año 1. Horas de Cátedra. Horas de ayudantías
PROGRAMA ASIGNATURAL Código BA1003 Nombre Línea de formación Enseñanza y aprendizaje de las disciplinas Requisitos Sin requisitos SCT Desarrollo del pensamiento numérico Horas semestrales Nivel Cátedra
Más detallesUbicación de la asignatura. Propósito de la asignatura. Desarrollando proyectos. Asignaturas relacionadas. Una mirada hacia la optimización económica
EL CÁLCULO EN MI VIDA DIARIA OPTATIVAS ÁREA: MATEMÁTICAS Ubicación de la asignatura La asignatura El cálculo en mi vida diaria, se encuentra dentro del bloque de las asignaturas optativas del Bachillerato
Más detallesEDUCACIÓN COMPARADA. En la educación compara se puede identificar tipos de aspectos que la definen de acuerdo a su punto de estudio:
EDUCACIÓN COMPARADA OBJETIVO GENERAL CLAVE DE LA ASIGNATURA MCE 513 El alumno analizará y el concepto y las líneas de desarrollo principales de la educación comparada y aplicara las estrategias para la
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I INGENIERÍA DE SISTEMAS
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I INGENIERÍA DE SISTEMAS NIVEL : LICENCIATURA CRÉDITOS : 7 CLAVE : ICAF23001738 HORAS TEORÍA : 3 SEMESTRE : SEXTO HORAS PRÁCTICA : 1 REQUISITOS
Más detallesEstándares de evaluación en la materia de MATEMÁTICAS de 1º de ESO. Curso 2016/2017.
Estándares de evaluación en la materia de MATEMÁTICAS de 1º de ESO. Curso 2016/2017. Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes en matemáticas. Los criterios correspondientes a este bloque son los marcador
Más detallesCARACTERIZACIÓN DEL PROCESO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA - PPC. FECHA: diciembre 18 de 2014
CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA - PPC Código formato: PDG-01-004 Página 1 8 FECHA: diciembre 18 2014 Aprobó elaboración o modificación Revisión técnica Firma: Firma: Nombre: Gabriel
Más detallesAplicar técnicas de estudio de tiempos y movimientos para optimizar un sistema productivo
Nombre de la asignatura: Estudio del Trabajo I Créditos: 4-2-6 Aportación al perfil Diseñar, implementar y mejorar sistemas y estaciones de trabajo considerando factores ergonómicos para optimizar la predicción
Más detallesPlanificación didáctica de MATEMÁTICAS 3º E.S.O.
Planificación didáctica de MATEMÁTICAS 3º E.S.O. (Orientadas a las enseñanzas aplicadas) Julio de 2016 Rev.: 0 Índice 1.- INTRODUCCIÓN... 1 2.- BLOQUE I. PROCESOS, MÉTODOS Y ACTITUDES EN MATEMÁTICAS...
Más detallesPlanificación didáctica de MATEMÁTICAS 1º E.S.O.
Planificación didáctica de MATEMÁTICAS 1º E.S.O. Julio de 2016 Rev.: 0 Índice 1.- INTRODUCCION... 1 2.- BLOQUE I. PROCESOS, MÉTODOS Y ACTITUDES EN MATEMÁTICAS... 2 3.- BLOQUE II. NÚMEROS Y ÁLGEBRA... 3
Más detallesANEXO II PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DEL DISEÑO DEL SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE CALIDAD DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. Página 1 de 29 13/02/08
ANEXO II PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DEL DISEÑO DEL SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE CALIDAD DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA Página 1 de 29 13/02/08 INTRODUCCIÓN Este protocolo tiene como objetivo ofrecer una
Más detallesCRITERIOS DE VALORACIÓN DE LAS PRUEBAS DE LA FASE DE OPOSICIÓN ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICAS PRIMERA PRUEBA
CRITERIOS DE VALORACIÓN DE LAS PRUEBAS DE LA FASE DE OPOSICIÓN ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICAS La Comisión de Selección de la especialidad de Matemáticas correspondiente a los procedimientos selectivos para
Más detallesSECUENCIA DIDÁCTICA. Módulo III Competencia de Módulo:
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Investigación de Operaciones Antecedente: Ninguno Módulo III Competencia de Módulo: Clave de curso: EINV102 Clave de antecedente: Ninguna Aplicar las ciencias básicas
Más detallesMBA GESTIÓN ECONÓMICA DE LA EMPRESA
MBA GESTIÓN ECONÓMICA DE LA EMPRESA Asignatura: Gestión Económica de la Empresa Carácter: Optativa Idioma: Español Modalidad: Presencial /Semipresencial /A Distancia Créditos: 6 ECTS Curso: 2016-17 Semestre:
Más detallesANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ORGANIZACIONES (BALANCED SCORE CARD) ERICK J. ESTRADA O. TRABAJO 1: ALINEACION ESTRATEGICA DESCRIPCION
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ORGANIZACIONES (BALANCED SCORE CARD) ERICK J. ESTRADA O. TRABAJO 1: ALINEACION ESTRATEGICA DESCRIPCION El trabajo No. 1 está dirigido a construir un Mapa Estratégico de la
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS COMPONENTE TECNICO CIENTIFICO CIENCIAS NATURALES
PLAN DE ESTUDIOS COMPONENTE TECNICO CIENTIFICO CIENCIAS NATURALES Institución educativa villa del socorro CICLO 5 (GRADO DIEZ Y ONCE) ENUNCIADO VERBO Explicar Me aproximo al conocimiento como científico-a
Más detallesMinisterio de Educación Nacional Subdirección de Referentes y Evaluación de la Calidad Educativa Supérate con el Saber Reporte primera eliminatoria
Libertad y Ord en Ministerio de Educación Nacional Subdirección de Referentes y Evaluación de la Calidad Educativa Supérate con el Saber Reporte primera eliminatoria REPORTE DE RESULTADOS PRUEBAS SUPÉRATE
Más detallesEVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN DIVISIÓN DE MATEMÁTICAS E INGENIERÍA LICENCIATURA EN INGENIERÍA CIVIL ACATLÁN PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE: 1613 SEMESTRE:
Más detallesLa Ciencia en tu Escuela Modalidad presencial. Diplomado de Preescolar. Alejandra Cruz González Coordinadora de Preescolar
PROPUESTA Este diplomado fue diseñado para promover en los docentes de preescolar, la reflexión sobre su práctica educativa, a partir de supuestos teóricos específicos y de la implementación de estrategias
Más detallesEnseñar a resolver problemas de Matemáticas
! Enseñar a resolver problemas de Matemáticas Estrategias para alumnado con necesidades educativas especiales Antonio Miñán Espigares Granada, 2015 ! Antonio Miñán Espigares Editorial Natívola Apartado
Más detallesEL CONCEPTO DE HEURÍSTICA: DE LAS EXPLICACIONES EN LAS CIENCIAS NATURALES A LA EPISTEMOLOGÍA
EL CONCEPTO DE HEURÍSTICA: DE LAS EXPLICACIONES EN LAS CIENCIAS NATURALES A LA EPISTEMOLOGÍA SERGIO F. MARTÍNEZ* INTRODUCCIÓN El término heurística cubre una numerosa familia de conceptos con una amplia
Más detallesCOMPETENCIA MATEMÁTICA
COMPETENCIA MATEMÁTICA EN PISA 2018 COMPETENCIA MATEMÁTICA Para el Estudio PISA, la Competencia Matemática se define como: La capacidad de un individuo de formular, emplear e interpretar las matemáticas
Más detallesDECLARACIÓN DE ASUNCIÓN LINEAMIENTOS PARA UN PLAN DE ACCIÓN REGIONAL SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL MARCO DE SENDAI
DECLARACIÓN DE ASUNCIÓN LINEAMIENTOS PARA UN PLAN DE ACCIÓN REGIONAL SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL MARCO DE SENDAI 2015-2030 PRIMERA REUNIÓN MINISTERIAL Y DE AUTORIDADES DE ALTO NIVEL SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN
Más detallesEn consecuencia, esta Consejería de Educación y Ciencia ha dispuesto: I.- DISPOSICIONES GENERALES. Primero.- Marco normativo.
ORDEN DE 18 DE MAYO DE 1998, POR LA QUE SE ESTABLECEN ORIENTACIONES Y CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS CURRICULARES, ASÍ COMO LA DISTRIBUCIÓN HORARIA Y LOS ITINERARIOS FORMATIVOS DE LOS TÍTULOS
Más detallesNotas y mapas conceptuales para las cátedras Metodología I y II
Notas y mapas conceptuales para las cátedras Metodología I y II Ontología Gnoseología Epistemología Metodología Problemas metodológicos de las ciencias sociales. Una mirada desde el paradigma positivista
Más detallesUNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA FACULTAD DE: CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
FACULTAD DE: CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS PLAN DE ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CODIGO DE LA ASIGNATURA: 03082 CICLO DE FORMACIÓN:
Más detallesObjetivos Principales
Objetivos Principales Proporcionar al alumno la comprensión del proceso adictivo desde una perspectiva multidisciplinar Formar futuros profesionales que desarrollen su actividad tanto en el campo de la
Más detallesUNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO 1.Programa: 2. Asignatura: MERCADEO DE SERVICIOS 3.Departamento: DPTO. DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS (6703)
Más detallesI.T.S.C.S. Instituto tecnológico superior compu sur SYLLABUS DE ARQUITECTURA I REF: ARQUITECTURA DE HARDWARE
I.T.S.C.S. Instituto tecnológico superior compu sur SYLLABUS DE ARQUITECTURA I REF: ARQUITECTURA DE HARDWARE 1. FICHA TÉCNICA. 1.1. Nombre de la Carrera TECNOLOGIA ANALISIS DE SISTEMAS 1.2. Nombre de la
Más detallesSeminario Internacional sobre Indicadores Culturales: su contribución al estudio de la economía y la cultura.
Seminario Internacional sobre Indicadores Culturales: su contribución al estudio de la economía y la cultura. Los Indicadores y el estado de conservación de los bienes culturales en México. Dr. Francisco
Más detallesÍndice de contenido del informe
Índice de contenido del informe 1. Aspectos metodológicos. 2. Funciones asignadas a las categorías del nivel ejecutivo y superior. 3. Condiciones laborales e institucionales. 4. La profesionalización policial.
Más detallesGuía Docente
Guía Docente 2013-14 4DAE ACTIVIDADES FÍSICO- DEPORTIVAS DE EQUIPO TÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS Instituto Superior de Formación Profesional San Antonio Telf.: (+34)
Más detallesPROGRAMA DEL CURSO DE ELECTRICISTA DE MANTENIMIENTO
PROGRAMA DEL CURSO DE ELECTRICISTA DE MANTENIMIENTO Asociación Cultural Turia C/ Miguel Hernández, 8-2 46530 Puçol (Valencia) Tfno. 96 105 40 68 Correo: info@asociaciónturia.org PROGRAMA DEL CURSO DE ELECTRICISTA
Más detallesMARCO REGULATORIO DE REDES ELÉCTRICAS INTELIGENTES Y GENERACIÓN DISTRIBUIDA
JORNADA DESAFÍOS PARA EL DESARROLLO ELÉCTRICO ARGENTINO MARCO REGULATORIO DE REDES ELÉCTRICAS INTELIGENTES Y GENERACIÓN DISTRIBUIDA PROGRAMA DE MODERNIZACIÓN DEL SERVICIO DE DISTRIBUCIÓN DE MINISTERIO
Más detallesCONTADURÍA PÚBLICA. Macro competencia Epistemología de las ciencias administrativas, económica y contables
CONTADURÍA PÚBLICA COMPETENCIAS TRANSVERSALES O DE ÁREA Macro competencia Epistemología las ciencias administrativas, económica contables Intificar las teorías económicas, administrativas contables para
Más detallesContador Publico CPD
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA 1 Auditoria para efectos Fiscales Contador Publico CPD-1007 2-3-5 2.- PRESENTACIÓN Esta asignatura
Más detallesNombre de la asignatura: Simulación. Créditos: Aportación al perfil
Nombre de la asignatura: Simulación Créditos: 2-4-6 Aportación al perfil Analizar, diseñar y gestionar sistemas productivos desde la provisión de insumos hasta la entrega de bienes y servicios, integrándolos
Más detallesREVISIÓN N DE LOS SISTEMAS DE INFORMACION DE PROFESIONALES EN SALUD. Experiencia Comparada en Cinco Países Seleccionados Agosto de 2013
REVISIÓN N DE LOS SISTEMAS DE INFORMACION DE PROFESIONALES EN SALUD Experiencia Comparada en Cinco Países Seleccionados Agosto de 2013 Dr. José Concha GóngoraG Presentación 1. Enunciado del Problema 2.
Más detallesESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y POLÍTICA PÚBLICA TERRITORIAL
Segundo Ciclo Introductorio ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y POLÍTICA PÚBLICA TERRITORIAL PLAN DE ESTUDIO La Carrera tiene una duración de 2 años, con un total de 400 horas, más 60 horas estimadas para
Más detallesMateria compuesta por 6 asignaturas programadas entre el 3º y el 6º semestre, tal y como se recoge a continuación en la tabla de asignaturas
5.3.2.9 FICHA DE LA MATERIA DESARROLLO DE SOFTWARE DENOMINACIÓN DE LA MATERIA DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO AL QUE PERTENECE CRÉDITOS ECTS 24 DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS CARÁCTER
Más detallesREGLAMENTO PARA LA AUTOEVALUACIÓN
REGLAMENTO PARA LA AUTOEVALUACIÓN TÍTULO I. Principios, políticas TÍTULO II. Objetivo TÍTULO III. De la organización para la autoevaluación TÍTULO IV. Del alcance de la autoevaluación TÍTULO V. Del proceso
Más detallesELABORAR Y COMPARAR PROCEDIMIENTOS DE CÁLCULO MENTAL DE DECIMALES
ELABORAR Y COMPARAR PROCEDIMIENTOS DE CÁLCULO MENTAL DE DECIMALES 4to. Grado Grupo RED Universidad de La Punta CONSIDERACIONES GENERALES Desde nuestra perspectiva los procedimientos de cálculo mental se
Más detallesLicenciatura en Ingeniería en Automatización y Autotrónica
Licenciatura en Ingeniería en Automatización y Autotrónica Perfil de Ingreso El aspirante a Ingeniería en Automatización y Autotrónica deberá tener conocimientos básicos en el área de matemáticas, física,
Más detallesCONOCER. Proceso intelectual por el cual se establece una relación directa entre un sujeto (quien conoce) y un objeto conocido (la realidad)
CONOCIMIENTO CONOCER Proceso intelectual por el cual se establece una relación directa entre un sujeto (quien conoce) y un objeto conocido (la realidad) CONOCIMIENTO ACTIVIDAD POR MEDIO DEL CUAL ADQUIRIMOS
Más detallesValoración de las necesidades de cuidados
Valoración de las necesidades de cuidados Valoración de las necesidades de cuidados Introducción De manera general un problema es toda pregunta o dificultad que implica la búsqueda de una solución. Un
Más detallesPrograma de Estudio Ciencias Naturales Eje: Física Segundo Medio Unidad 2
Programa de Estudio Ciencias Naturales Eje: Física Segundo Medio Unidad 2 SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN 1 Cada estudiante lee la siguiente situación y realizado lo socitado: En un aeropuerto, se
Más detallesFORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Proyecto de Investigación Formular un proyecto de investigación científico, tecnológico o de innovación es un proceso que permite al investigador organizar sus
Más detallesPROGRAMA DE ESTUDIO. A. Antecedentes Generales. Créditos : 8
PROGRAMA DE ESTUDIO A. Antecedentes Generales Nombre asignatura : Bioestadística Carácter de la asignatura : Obligatorio Código : FFB119 Pre-requisitos : No tiene Co-requisitos : No tiene Créditos : 8
Más detallesFundamentación. Metodología del Curso. Objetivos Generales
Fundamentación Partiendo de un enfoque sistémico, se puede considerar la mente humana como un sistema cambiante, en el cual los estados del sistema están representados por información proveniente de la
Más detallesDISEÑO DE TAREAS Y ACTIVIDADES COMPETENCIALES
DISEÑO DE TAREAS Y ACTIVIDADES COMPETENCIALES De los criterios de evaluación a las tareas y actividades competenciales 1. Seleccionar uno o dos criterios de evaluación, relacionados entre sí, de un curso
Más detallesBloque temático I. Planear el proyecto de animación en 2D a partir de los requeriemientos del cliente
Bloque temático I 1 Planear el proyecto de animación en 2D a partir de los requeriemientos del cliente Guion BLOQUE TEMÁTICO I 2 Es un escrito detallado en el que se expone todo los elementos necesarios
Más detallesEXPLICACIONES DE LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIO CIENTÍFICO HUMANISTA RESPECTO AL ORIGEN DE LA VARIABILIDAD GENÉTICA
IDENTIFICACIÓN N Y CARACTERIZACIÓN N DE LAS EXPLICACIONES DE LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIO CIENTÍFICO HUMANISTA RESPECTO AL ORIGEN DE LA VARIABILIDAD GENÉTICA Manuel Uribe R y Mario Quintanilla G Grupo
Más detallesUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS ESTRATÉGICOS. FECHA DE ELABORACIÓN: ABRIL 2005. ÁREA DEL PLAN DE
Más detallesCONCEPTO DE ADMINISTRACION TEORIAS ADMINISTRATIVAS 2-TEORIA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO: FAYOL ADMINISTRATIVO: FAYOL
CONCEPTO DE ADMINISTRACION Karina Espinoza Miranda Magister (c ) en Enfermería 2011 Es un proceso muy particular consistente en las actividades de planeación, organización, ejecución y control, desempeñadas
Más detallesActividades físico deportivas individuales 8h/semana
Actividades físico deportivas individuales 8h/semana Confeccionar programaciones de enseñanza/animación de las actividades físico-deportivas individuales programadas a nivel de iniciación y para la recreación.
Más detallesFicha Técnica. Categoría. Referencia. Horas. Contenido del Pack. Sinopsis. Educación Física y Entrenamiento Personal. 300 horas
Ficha Técnica Categoría Educación Física y Entrenamiento Personal Referencia 30029-1401 Horas 300 horas Contenido del Pack - 2 Manual Teórico - 1 Cuaderno de Ejercicios - 1 CDROM Sinopsis A través de este
Más detallesReglamento regulador del funcionamiento del proceso de sugerencias y reclamaciones en el Cabildo de Gran Canaria
Reglamento regulador del funcionamiento del proceso de sugerencias y reclamaciones en el Cabildo de Gran Canaria PREÁMBULO La sociedad actual demanda la implantación de una nueva cultura orientada a satisfacer
Más detallesCharles Darwin Parte 1 y Parte 2
Charles Darwin Asignatura: CIENCIAS NATURALES Curso: 1 medio Duración: 26 minutos DESCRIPCIÓN: Ideas rompe-cráneos es una serie de animación que recorre aquellos descubrimientos científicos y tecnológicos
Más detallesBASES Y CONDICIONES CONVOCATORIA PDTS
BASES Y CONDICIONES CONVOCATORIA PDTS 2017-201 8 Bases y condiciones La presente convocatoria tiene como objeto la participación de alumnos de escuelas de educación secundaria y estudiantes universitarios
Más detallesESCUELA DE CIENCIAS CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMACION LINEAL Act No. 8. LECTURA LECCION EVALUATIVA 2
INTRODUCCION AL METODO GRAFICO Antes de entrarnos por completo en los métodos analíticos de la investigación de operaciones es muy conveniente ver un poco acerca de las desigualdades de una ecuación lineal.
Más detallesEstrategia de Chile para el Informe Nacional Voluntario 2017
Estrategia de Chile para el Informe Nacional Voluntario 2017 Participación de actores claves en la implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en Chile: preparación para el Foro Político
Más detallesAl finalizar la sesión, descubrirás cuáles son las fuentes del currículum y su importancia en el diseño curricular.
Currículum 1 Sesión No. 6 Nombre: Fuentes del currículum. Objetivo Al finalizar la sesión, descubrirás cuáles son las fuentes del currículum y su importancia en el diseño curricular. Contextualización
Más detallesFUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y CONTABLES CARTA DESCRIPTIVA
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y CONTABLES CARTA DESCRIPTIVA 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO IDENTIFICACIÓN Nombre MÉTODOS CUANTITATIVOS Código Número de
Más detallesEste documento enumera los diferentes tipos de Diagramas Matriciales y su proceso de construcción.
DIAGRAMA MATRICIAL 1.- INTRODUCCIÓN Este documento enumera los diferentes tipos de Diagramas Matriciales y su proceso de construcción. Muestra su potencial, como herramienta indispensable para la planificación
Más detallesMATEMÁTICAS 2º ESO. EVALUACIÓN 1 Unidad 1. Divisibilidad. Números enteros CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES PROCEDIMIENTO
PROGRM DE REFUERZO Departamento de Matemáticas 2016/2017 Evaluación extraordinaria EV1 LUMNO/: MTEMÁTICS 2º ESO PROFESOR: EV SÁNCHEZ GONZÁLEZ / NDRÉS GRCÍ GUTIÉRREZ EVLUCIÓN 1 Unidad 1. Divisibilidad.
Más detallesuna nueva formación tecnico profesional para chile
una nueva formación tecnico profesional para chile Una Nueva Formación Técnico Profesional para Chile El sistema escolar es uno de los aparatos institucionales más renuentes al cambio. Las propuestas de
Más detallesEl estructuralismo de Max Weber
El estructuralismo de Max Weber 1 El Modelo Burocrático fue una propuesta hecha por el sociólogo alemán Max Weber a principios del siglo XX y consiste en organizar detalladamente y dirigir rígidamente
Más detalles