PERFIL DE LOS JÓVENES OFENSORES

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1 PERFIL DE LOS JÓVENES OFENSORES Caracterización inicial

2 INVESTIGACIÓN INTERNACIONAL

3 Caracterización de jóvenes ofensores sexuales Los agresores sexuales juveniles vienen de todos los entornos socioeconómicos, etnoculturales y religiosos. También varían ampliamente en su nivel de funcionamiento intelectual, su motivación, las victimas que eligen y las conductas que cometen. Algunos adolescentes abusan sólo de niños más pequeños, otros de víctimas de la misma edad. Algunos utilizan la fuerza o la violencia extrema mientras otros engañan, presionan simultáneamente o manipulan a sus víctimas a la actividad sexual. La mayoría de los ofensores [ó agresores] sexuales son conocidos por sus víctimas. Algunos adolescentes cometen solo ofensas sexuales sin contacto, es decir, exhibir sus partes privadas a otros, mirar furtivamente (voyeurismo), realizar llamadas telefónicas obscenas, frotarse contra otros en lugares públicos y abarrotados, fetichismo (robarse ropa interior), por ejemplo.

4 Características propias de jóvenes agresores sexuales Dificultad en control de impulsos y agresividad Habilidades Sociales Tolerancia a la frustración Autovaloraci ón Inmadurez Desarrollo Educacional Falta de Empatía Implicación Delictiva Problemas Psicológicos

5 Dificultad en el control de impulsos Alto nivel de Agresividad Física y verbal Alto nivel de Impulsividad Alto nivel de resentimiento

6 Habilidades sociales Déficit social Baja vinculación con grupo de pares Bajo nivel de manejo y expresión de emociones Dificultades de comunicación asertiva

7 Tolerancia a la frustración Reducida capacidad para soportar la demora o la no presentación de refuerzo positivo Auto valoración Los adolescentes agresores sexuales evidencian también deficiencias en cuanto a su autoconcepto y su autoestima. Sobre esto, Aragones 1998 encontró bajo autoconcepto en ofensores

8 Inmadurez Los jóvenes que cometen agresiones sexuales presentan retraso en el desarrollo madurativo en relación a su edad cronológica a demás de carencias normativas y déficit en el desarrollo de loes estadios morales

9 Desarrollo educacional Retraso escolar problemas escolares deserción escolar

10 Falta de empatía Se evidencia falta de preocupación por las necesidades y derechos de los demás Ausencia de sentimiento de culpa Tendencia a la negación de la responsabilización

11 DIFERENCIAS ENTRE LOS AGRESORES SEXUALES ADULTOS Y LOS ADOLESCENTES 1.- El conocimiento sexual es más pobre en los adolescentes 2.- las conductas están mucho menos fijadas 3.- las distorsiones cognitivas están menos desarrolladas 4.- los adolescentes viven en un mundo social con diferentes valores, creencias y expectativas 5.- tienden a ser emocionalmente más inestables 6.- el papel de la familia es más crítico con los adolescentes 7.-hay muy pocos incidentes de conducta abusiva en adolescentes 8.- la personalidad esta todavía desarrollándose 9.- las estrategias de perpetración de la agresión son menos consistentes y sofisticadas

12 TIPOLOGÍAS DE JÓVENES QUE HAN AGREDIDO SEXUALMENTE

13 Tipificación clínica Jóvenes con tipificación externa de ofensor jóvenes que realizan practicas sexuales consentidas pero con niños/as por debajo de su edad Jóvenes que agreden por primera vez Porcentaje significativo, bajo riesgo de reincidencia si es intervenido tempranamente Jóvenes con patrón abusivo sexual Entre 4 y 8% de los jóvenes presentan una conducta persístete de difícil cambio y altamente enraizada de agresión sexual alto riesgo de reincidencia

14 TIPOLOGIA FASE II EXPERIMENTADOR INGENUO EXPLORADOR DE NIÑOS/AS CON BAJA SOCIALIZACIÓN EXPLOTADOR PSEUDOSOCIALIZADO AGRESIVO SEXUAL

15 Sub grupo de jóvenes Ofensas a pares o adultos Ofensas a niños/as Pauta de ofensas Historia criminógena Pauta de conducta es mas probable ofensas en espacios públicos La ofensa es más probablemente asociada a otros tipos de conductas antisociales Presenta con mayor probabilidad historias de delitos no sexuales Despliega altos niveles de agresión, violencia Es mas probable el uso de armas y la tendencia a humillar a la victima Intrafamiliar Uso de la relación de cercanía con la victima Conducta marcada por la oportunidad y el contexto Sin historial de conducta antisocial, aislamiento, soledad emocional, ausencia de referentes adultos Signos de depresión Baja probabilidad de uso de armas

16 INVESTIGACIÓN NACIONAL

17 PERFIL DE PERSONALIDAD Y AUTOESTIMA DE JOVENES AGRESORES SEXUALES...(jara 2007)

18 PERFIL DE PERSONALIDAD Y AUTOESTIMA DE JOVENES AGRESORES SEXUALES...(Jara 2007)

19 ESTUDIO EXPLORATORIO, SOBRE LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LOS SIGNIFICADOS ASOCIADOS A LA PRÁCTICA DE ABUSO SEXUAL

20 ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LOS SIGNIFICADOS ASOCIADOS A LA PARENTALIDAD EN MADRES DE ADOLESCENTES QUE HAYAN COMETIDO OFENSAS SEXUALES Las madres comprenden su rol materno como una tarea difícil de realizar: se perciben a sí mismas como incapaces de dar respuesta a algunas necesidades de los hijos, principalmente en el área afectiva. Han construido una imagen devaluada o descalificante de sus hijos, que enfatiza en las dificultades académicas, conductuales y la poca competencia social. Significan su propia experiencia de hijas como altamente negativa, con experiencias vivenciadas de manera dolorosa y/o traumática que persisten como un dolor presente en la actualidad. Cabe destacar como un punto de interés las experiencias de encierro" durante la juventud, como una vivencia relativamente común entre las madres. Intentan buscar estrategias para criar a sus hijos de manera tal que no pasen por experiencias similares, lo que también significan como difícil y frustrante, ya que se perciben a sí mismas repitiendo patrones de crianza que heredaron transgeneracionalmente. Una crianza "adecuada" es entendida desde dos factores principales: el respeto a las figuras de autoridad y el buen desempeño académico constituyen puntos centrales en relación a las expectativas de las madres.

21 REGLAS Reglas inmutables. Activa imposición de reglas ADAPTABILIDAD y LA COHESIÓN FAMILIAR EN AGRESORES SEXUALES EN BASE A FASES III (MARTINEZ Y Venegas 2009) APEGO EMOCIONAL COMPROMISO FAMILIAR LIMITES INTERNOS LIMITES EXTERNOS NEGOCIACION Extremo des apego emocional. Carencia de lealtad Mínimo compromiso e interacción. Muy escaso contacto afectivo Falta de separación personal Predomina foco (temas) fuera Escasa negociación Decisiones impuestas por padres ROLES Repertorio limitado Definiciones estrictas

22 MODELOS EXPLICATIVOS

23 Emotional Abuse Emotional Detachment Coercive Sexual Fantasy Caregiver Instability Attachment Deficits Emotional Detachment Impersonal Sex High Risk Severe Neglect Lack of Empathy Negative Affect Cognitive Distortions

24 4 PRECONDICIONES DE FINKELHOR

25 TEORÍA DEL CICLO DEL ABUSO

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