1 - LA COLONIA EN AMÉRICA Y CHILE

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Lorenzo Castro Carrasco
hace 6 años
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1 - LA COLONIA EN AMÉRICA Y CHILE Nombre: Curso: Objetivos: Interpretar, reconocer y comparar las diferentes características de la Colonia, relacionar con el presente.

2 1 - LA COLONIA EN AMÉRICA Y CHILE Nombre: Curso: Objetivos: Interpretar, reconocer y comparar las diferentes características de la Colonia, relacionar con el presente. 1 Para desarrollar esta actividad deberás; observar la línea de tiempo y completar la tabla, respondiendo al Cuándo?, qué?, Quiénes? Y Cómo? De los hechos históricos que delimitan la Colonia. Esta actividad deberá ser respondida en el recuadro adjunto. IMAGEN CREADA POR LOS AUTORES SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

3 RPG - LA COLONIA : HITOS ÉPOCAS Cuándo? Qué? Quiénes? Cómo? FECHA HITO O HECHO PROTAGONISTAS DESCRIPCIÓN HISTORICO SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

4 2 Para continuar con nuestro desarrollo responde Cuál es la relación de Chile con otros países en la actualidad? Reflexiona con tu compañero de puesto, comenta y completa el cuadro: RPG RELACIÓN DE CHILE Y OTROS PAÍSES PAÍS RELACIÓN SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

5 REFLEXIONA Qué conflicto entre países de la actualidad, consideras que puede transformarse en Un Hecho Histórico? Qué consecuencias crees que puede provocar? Argumenta SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

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7 2 - EL MESTIZAJE, BASE ÉTNICA DE CHILE Nombre: Curso: Objetivos: Analizar y aplicar las características del mestizaje en la Colonia. 1 Para iniciar nuestro trabajo define los conceptos y señala tres ejemplos responde en la guía RPG ETNIA: EJEMPLO 1 EJEMPLO 2 EJEMPLO 3 RPG CASTA: EJEMPLO 1 EJEMPLO 2 EJEMPLO 3 SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

8 Siguiendo con nuestros aprendizajes desarrolla los ítems 2, 3 y 4 de tu guía. 2 Crea un árbol genealógico de tu familia hasta tus bisabuelos: IMAGEN CREADA POR LOS AUTORES SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

9 3 - Responde las siguientes preguntas relacionadas con el Mestizaje: a) Cómo surgió el mestizaje? b) Por qué se dice que la sociedad chilena es principalmente mestiza? c) Existe discriminación en el Chile actual?, si crees que es así a quién se discrimina? d) En tu colegio hay discriminación? Explica. SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

10 4 - Completa el siguiente cuadro relacionado con el Mestizaje en la Colonia: RPG Mestizaje en la Colonia Cruce Mezcla de razas o castas + MESTIZO + MULATO + CHOLO + MORISCO + ZAMBO PARDO + ZAMBO PRIETO + MORISCO + CALPAMUDO SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

11 5.- Para finalizar responde la siguiente autoevaluación seleccionando la alternativa que más se acerque a tu experiencia en la clase. Si A veces No Estoy presente en todas las clases de la unidad? o o o Estoy atento a las explicaciones la mayor parte de la clase? o o o Desarrollo trabajo en equipo? o o o Comento las actividades con mis compañeros? o o o Soy capaz de relacionar los temas tratados y mi realidad? o o o Comprendo todas las indicaciones del profesor? o o o Entiendo las relaciones de un árbol genealógico? o o o Comprendo en que consiste el mestizaje? o o o Comprendo el concepto de discriminación y reflexione con mis compañeros? o o o SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

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13 SINCRETISMO CULTURAL Nombre: Curso: Objetivos: Reconocer, distinguir y analizar las características del sincretismo cultural en la Colonia. 1.- Completa la siguiente tabla reflexionando sobre la mezcla de elementos culturales en cada etapa: RPG 1 - SINCRETISMO CULTURAL Cómo se mezclaban los elementos culturales en la Colonia? Cómo se mezclan los elementos culturales en el Chile actual? Cómo esperas que se mezclen los elementos culturales en el futuro? SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

14 2.- Completa el cuadro con las tres principales características de cada ámbito: RPG 2 - SINCRETISMO CULTURAL : PRINCIPALES ÁMBITOS ÁMBITO RELIGIOSO Y ESPIRITUAL ÁMBITO CULINARIO ÁMBITO COSTUMBRES COTIDIANAS SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

15 3.- Completa el siguiente cuadro sobre tradiciones y costumbres como: volantín, cueca o trompo, agrega más hasta completar la información solicitada. RPG 3 - SINCRETISMO CULTURAL : TRADICIONES Y COSTUMBRES TRADICIÓN O COSTUMBRE ORIGEN DESCRIPCIÓN SITUACIÓN ACTUAL Qué crees que sucederá en el futuro con esta tradición o costumbre? SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

16 4.- Para finalizar nuestra actividad reflexiona en grupo lo visto sobre El Sincretismo Cultural y responde: La Globalización existente en nuestros días, obstaculiza o ayuda el desarrollo de Sincretismo Cultural? SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

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18 LA COLONIA Y SUS CLASES SOCIALES Nombre: Curso: Objetivos: Analizar, Identificar y describir las clases sociales de la Colonia. 1 - Observa el cuadro, reflexiona y contesta la pregunta: RPG - CLASES SOCIALES EN LA COLONIA COLONIA CHILE ACTUAL EN EL FUTURO ESPAÑOLES CRIOLLOS MESTIZOS INDIGENAS NEGROS Y MULATOS ALTA MEDIA ALTA MEDIA MEDIA BAJA BAJA Cómo esperas que sean los grupos sociales en el futuro? SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

19 2 Completa la siguiente tabla de las clases sociales en la colonia relacionando pasado, presente y futuro. RPG - CLASES SOCIALES EN LA COLONIA COLONIA CHILE ACTUAL EN EL FUTURO GRUPO CARACTERÍSTICAS GRUPO CARACTERÍSTICAS GRUPO CARACTERÍSTICAS SOCIAL PRINCIPALES SOCIAL PRINCIPALES SOCIAL PRINCIPALES ESPAÑOLES - CLASE ALTA - - CRIOLLOS - CLASE MEDIA ALTA - - MESTIZOS - CLASE MEDIA - - INDIGENAS - CLASE MEDIA BAJA - - NEGROS Y MULATOS - - CLASE BAJA - SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

20 3.- Responde de acuerdo a la información que posees, Recuerda que la página te puede ayudar. a) Qué es la SOCIEDAD ESTAMENTAL? b) Cómo se organizó y cómo funcionaba la sociedad colonial a partir del siglo XVII? c) Concluye tres ideas principales sobre el orden jerárquico piramidal de la sociedad colonial d) Cómo se organiza la Sociedad chilena actual? Explica. SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

4.- Completa el siguiente cuadro comparativo del rol de

podría ser en el futuro, observando y comentando las

MUJERES EN EL CHILE ACTUAL MUJERES EN EL FUTURO

21 4.- Completa el siguiente cuadro comparativo del rol de la mujer en la Colonia, la actualidad y cómo crees que podría ser en el futuro, observando y comentando las imágenes que a continuación se presentan. Comenta con tu compañero. RPG - LA MUJER EN LA COLONIA MUJERES EN LA COLONIA MUJERES EN EL CHILE ACTUAL MUJERES EN EL FUTURO EDUCACIÓN VESTIMENTA TRABAJO PRINCIPAL ACTIVIDAD ENTRETENCIÓN SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

5.- Observa las imágenes, analiza, compara y comenta con tu compañero para luego completar los siguientes esquemas piramidales de las clases sociales en la colonia y la

22 5.- Observa las imágenes, analiza, compara y comenta con tu compañero para luego completar los siguientes esquemas piramidales de las clases sociales en la colonia y la actualidad, señalando sus principales ocupaciones, labores o trabajo. CLASES SOCIALES EN LA COLONIA GRUPO ACTIVIDAD SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

23 CLASES SOCIALES EN EL CHILE ACTUAL GRUPO ACTIVIDAD SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

24 6.- Para finalizar responde la siguiente autoevaluación seleccionando la alternativa que más se acerque a tu experiencia en la clase. Si A veces No Comprendo cómo se organizaban las diferentes clases sociales en la colonia? o o o Comprendo cómo se organizan las diferentes clases sociales en el Chile actual? o o o Comprendo el rol de la mujer en la actualidad? o o o Comparo las clases sociales de la Colonia con las Clases sociales del Chile actual? o o o Entiendo que es la organización piramidal? o o o Soy capaz de relacionar los temas tratados con el presente? Estoy atento a las explicaciones la mayor parte de la clase? o o o o o o Desarrollo trabajo en equipo? o o o Comento las actividades con mis compañeros? o o o SEMINARIO DE TÍTULO DAVID BARRAZA MARJORIE BRAVO

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