REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

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1 COLEGIO SANTA MARÍA MAZZARELLO DIOS Y CIENCIA LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO N DEL 11 DE NOVIEMBRE DE GUIA DE APRENDIZAJE NOMBRE: REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EDUCANDO NIÑOS(AS) Y FORMANDO LÍDERES. La Revolución Industrial significó un importante proceso de cambios ocurridos en Gran Bretaña entre 1730 y 1850 que transformaron profundamente una economía exclusivamente agrícola comercial en una economía industrializada, gracias a la relación de nuevas máquinas en la industria, la agricultura y en los medios de transportes, lo que originó importantes cambios políticos. La revolución Industrial dio sus primeros pasos hacia 1730, aunque no cobró importancia hasta 1780.Más tarde se extiende por Europa Occidental (Alemania y Francia) y América (EE.UU.) La Revolución industrial se dividió en dos etapas: la primera revolución industrial que se caracterizó por el descubrimiento de la industria textil, y la segunda revolución industrial que se caracterizó por los avances científicos y tecnológicos. La primera fase de esta revolución industrial, moderna, surge en Inglaterra en el siglo XVIII y XIX con el despegue tecnológico como hecho más destacado. Lo fundamental de la revolución industrial es la transformación del sistema económico. Las principales causas son: Demográficas: Durante esta época tuvo lugar un crecimiento sostenido de la población a lo largo de todo el siglo XVIII, aunque el ritmo de crecimiento aumentó a partir de 1740, debido a la disminución de la mortalidad ya que había mejorado la alimentación, la higiene y la sanidad. Este aumento demográfico ocasionó un éxodo rural, lo que hizo que crecieran las ciudades y las migraciones interiores y exteriores. Por otro lado también ocasionó una mayor demanda de bienes y de mano de obra barata. Sociales: Hasta el siglo XVIII, la sociedad estaba dividida en estamentos, que son grupos cerrados a los que se accedía por nacimiento. Las sucesivas oleadas revolucionarias y los cambios económicos provocaron intensas transformaciones. La sociedad quedó divida en clases en las que los ciudadanos de la clase superior llevaban una vida de lujo y en resto de la población vivía en unas condiciones pésimas. La sociedad quedó dividida en: Clase Alta: Estaba formada por la aristocracia y la alta burguesía. Clase Media: En ella se encontraban los grupos de la llamada pequeña burguesía, formada por tenderos y comerciantes. Clase Baja: Estaba formada por los trabajadores. En ella también apareció el proletariado, constituido por los emigrantes rurales convertidos en obreros. Revolución Agrícola: EL rendimiento agrícola se incrementó gracias a la adopción de nuevas técnicas de producción. La actividad agraria se hizo rentable y se convirtió en un empresario rural. A comienzos del siglo XVIII, los sistemas de producción agrícola tradicionales fueron modificándose, desapareciendo así el barbecho, que fue sustituido por la rotación de cultivos de este modo la tierra se regeneraba sin necesidad de dejar de producir. Aparecieron nuevos cultivos como el maíz, empleado como forraje y los pimientos, cultivados en huertas. La desaparición del barbecho, que fue sustituida por la rotación de cultivos, ya que de este modo, la tierra se regenera sin necesidad de dejar de producir. Aparecen nuevos cultivos como el maíz y el pimiento. El ganado que pastaba en el campo, fue sustituido por la ganadería estabulada, que era alimentada con el maíz que se cosechaba. La producción mejora debido a la mecanización del campo lo que hace del trabajo agrícola una empresa rentable. En Gran Bretaña, el Parlamento inglés aprobó las expropiaciones, desamortizaciones y cerramientos, lo que originó la Concentración Parcelaria.

2 Este conjunto de innovaciones perjudicó a los campesinos, que tuvieron que malvender sus tierras, los jornales empeoraron como consecuencia de la mecanización y tuvieron que emigrar a las ciudades. Maquinismo y Desarrollo Industrial: Uno de los elementos fundamentales, fue la aparición de un nuevo tipo de energía: el vapor, cuya producción requería carbón. La máquina de vapor se convirtió en el motor incansable de la máquina de la primera revolución industrial. Consecuencias: Los progresos técnicos que introdujo la Revolución Industrial, en el siglo XIX transformaron todos los aspectos relacionados con la vida europea. Surge así, una nueva historia de la civilización occidental. Económicas: Se imponen la industrialización y el capitalismo. Sociales: Predomina la burguesía y surge el proletariado. Políticas: Se consolida el liberalismo político bajo la forma de monarquía constitucional. Ideológicas: Prevalecen el racionalismo y el sentido crítico. Industrialización: Se difundió por los países europeos y los Estados Unidos. Explosión Demográfica: Se produce en los países industrializados una inesperada explosión demográfica a su vez, resultado adelantos higiénicos y médicos. El crecimiento de la población benefició a la industria y favoreció la inmigración hacia otros países. APRENDO HACIENDO 1. Qué fue la Revolución Industrial. 2. En qué países se extendió. 3. Cuáles fueron las etapas de la Revolución Industrial. 4. En un cuadro sinóptico explique las causas de la revolución Industrial 5. En un mapa conceptual explique la sociedad. 6. Haga un resumen sobre la revolución agrícola. 7. En qué consistió el maquinismo. 8. Explique en un cuadro comparativo las consecuencias de la Revolución Industrial. 9. Cual fue la estructura temporal de la Revolución Industrial. 10. Cuál fue la estructura espacial de la revolución Industrial. 11. Extra clase: Traer en una hoja tamaño carta un dibujo con un invento de la revolución 12. Observen las siguientes imágenes y cuadros y respondan: a) Qué se está mostrando en las imágenes y en los cuadros? b) A qué rama de actividad corresponden? c) Por qué te parece que en esa rama en particular se produjo un crecimiento tan importante? d) Qué limitaciones tendría la industria a domicilio con el surgimiento de las máquinas que observas en las imágenes? e) Cómo habrán resuelto esas limitaciones? f) Observen el último cuadro: quiénes habrán sido los compradores de esos productos británicos? g) Qué cambios imaginas que habrán tenido los trabajadores a partir de este nuevo sistema de trabajo?

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4 Este invento, uno de los más revolucionarios de la historia de la humanidad, producía una corriente continua de vapor capaz de mover una rueda a un ritmo continuo. La máquina de vapor se utilizó inicialmente en la industria textil y en los trabajos de las minas. Más tarde, se aplicó a la locomotora.

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6 En cuanto a las exportaciones británicas de tejidos, su crecimiento refleja la importancia del sector algodonero en el desarrollo del capitalismo británico; el efecto combinado de la mula (1779) y el telar mecánico (1785) se refleja en el salto adelante de la década siguiente. En lo que respecta a las importaciones de algodón, la India y Turquía fueron los abastecedores de Inglaterra en un primer momento, pero pronto fueron sustituidas por las indias occidentales y los Estados Unidos. Exportaciones de la industria textil británica Año Libras esterlinas Observen los siguientes cuadros: a. Qué observación importante pueden realizar al comparar los dos cuadros? b. A qué se debe esa diferencia observada? c. Cómo se denomina el proceso que se muestra en las cifras de los cuadros? d. Retomando los contenidos trabajados en esta unidad realicen una breve explicación de las causas de ese proceso. Fecha / Población en porcentaje INGLATERRA Población rural Población urbana Fecha / Población en porcentaje EUROPA Población rural Población urbana

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