VALORACIONES DE APTITUD FÍSICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR VENEZOLANO. Síguenos en twitter a través
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- María del Pilar Olivares Quiroga
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1 VALORACIONES DE APTITUD FÍSICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR VENEZOLANO Síguenos en twitter a través
2 INTRODUCCIÓN El Gobierno Bolivariano, a través de los Ministerios del Poder Popular para la Juventud y Deporte, Educación, Instituto Nacional de Deportes y Universidad Nacional Experimental de Yaracuy, presentan a la colectividad nacional el Proyecto Nacional de Evaluación de Aptitud Física en el Contexto Escolar Venezolano, como valor agregado estratégico a la Venezuela Potencia Deportiva.
3 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Diagnóstico del desarrollo de las capacidades físicas y motrices de las y los estudiantes del Subsistema de Educación Básica. Caracterizar la población estudiantil venezolana y evaluar sus potencialidades físicas por regiones, géneros y grupos etarios. Generar información para detectar potencialidades orgánicas para el máximo rendimiento físico, antropométrico y funcional de niñas, niños y adolescentes entre 9 y 16 años de edad.
4 ARGUMENTACIÓN Se pueden determinar aquellos componentes relacionados con la salud y mejorarlos. Se establecen objetivos realistas para mejorar o mantener la condición física. Se fijan niveles de condición física que pueden controlar el progreso y las mejoras. Incentivan la motivación de las y los estudiantes para seguir el programa.
5 TEMPORALIDAD Dos momentos de aplicación: 1 2 I momento de aplicación: 19 de Octubre al 18 de Noviembre. II momento de aplicación: 02 de Mayo al 30 de Junio de 2017
6 EVALUACIONES Once (11) pruebas. Utilizadas para determinar el nivel de condición física y componentes del físico individual. Adaptadas para su aplicación con la mayor sencillez. Científicamente comprobadas. ANTROPOMETRÍA APTITUD FÍSICA
7 ACCIONES Publicación del Manual para La Valoración de la Aptitud Física en el contexto escolar venezolano con un tiraje de ejemplares en físico y web digital a través del Fondo Editorial del IND. Dotación progresiva de implementos básicos para la ejecución de las evaluaciones en 400 instituciones educativas.. Puesta en marcha de software automatizado a través de la página web para la carga de resultados. Ejecución de 24 jornadas masivas de actualización dirigidas profesionales de la educación física y deporte de todo el país. a Sistematizar y evaluar con rigurosidad científica los datos obtenidos a través de comisión mixta IND-MINEDUCACIÓN-UNEY y Universidades Nacionales.
8 METAS Evaluar de niños, niñas y adolescentes. Definir percentiles ajustados por año de aplicación. Desarrollar proyectos asociados a la educación física y el deporte escolar que contribuyan a la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles en edad escolar. Establecer Norma Nacional de Evaluaciones Antropométricas ajustada al contexto venezolano. Físicas Determinar protocolo nacional de identificación de potenciales talentos. y
9 EVALUACIONES ANTROPOMÉTRICAS Cuatro (04) pruebas. Utilizadas para determinar componentes del físico individual. Adaptadas para su aplicación con la mayor sencillez logística. Científicamente comprobadas. Masa corporal Talla de pie Talla sentado Envergadura
10 MASA CORPORAL OBJETIVO: Evaluar la masa de materia corporal (peso). MATERIALES: Báscula portátil y planilla de registro.
11 TALLA DE PIE OBJETIVO: Determinar la estatura del estudiante, desde el punto máximo del vertex a la región plantal. MATERIALES: Cinta métrica, escuadra y planilla de registro.
12 TALLA SENTADO OBJETIVO: Determinar la proporción del tronco, desde el vertex al isquion. MATERIALES: Cinta métrica, escuadra y planilla de registro.
13 ENVERGADURA OBJETIVO: Medir la distancia perpendicular respecto al tronco entre los puntos dactylion izquierdo y derecho con los brazos extendidos horizontalmente. MATERIALES: Dos paredes lisas que formen ángulo de 90 grados, cinta métrica, nivel, una escuadra o regla de 30 centímetros y planilla de registro.
14 EVALUACIONES DE APTITUD FÍSICA Siete (07) pruebas. Utilizadas para determinar el nivel de condición física. Adaptadas para su aplicación con la mayor sencillez. Científicamente comprobadas. Flexibilidad (sit and reach modificada Piernas en V ) Salto vertical (Sarget) Lanzamiento de balón medicinal Resistencia muscular en miembros superiores Resistencia abdominal (30 seg) Velocidad de desplazamiento (30 mts) Resistencia (1000 mts) (30 seg)
15 FLEXIBILIDAD Sit and Reach modificada ( Piernas en V ) OBJETIVO: Medir la amplitud de movimiento y la evaluación indirecta de la influencia de los 4 principales grupos musculares isquiotibiales y de la corva. MATERIALES: Cinta métrica, tirro y planilla de registro.
16 SALTO VERTICAL Sarget OBJETIVO: Se enfoca en la medición de la energía mecánica. El objetivo es medir la potencia global de los músculos extensores de la cadera, rodillas y tobillos, mediante un salto a pies juntos, mientras se alcanza la máxima altura posible. MATERIALES: Cinta métrica, plomada, tiza pulverizada de color, borrador y planilla de registro.
17 LANZAMIENTO DE BALÓN MEDICINAL OBJETIVO: Es una de las pruebas más estandarizadas. Se considera válida y confiable en la determinación de la fuerza explosiva y la aptitud física general. MATERIALES: Balón medicinal (1 kg), cinta métrica, tiza, tirro, conos y planilla de registro.
18 RESISTENCIA MUSCULAR EN MIEMBROS SUPERIORES (flexión - extensión de codos 30 seg) OBJETIVO: Evaluar la resistencia muscular local del tren superior. MATERIALES: Cronómetro, planilla de registro.
19 RESISTENCIA ABDOMINAL (abdominales 30 seg) OBJETIVO: Valorar la resistencia de los músculos abdominales y la fuerza - resistencia muscular local. MATERIALES: Cronómetro y planilla de registro.
20 VELOCIDAD DE DESPLAZAMIENTO (Carrera 30 mts) OBJETIVO: Medir la velocidad de reacción y aceleración del sujeto. MATERIALES: Zona de carrera demarcada, conos, cronómetro y planilla de registro.
21 RESISTENCIA CARDIO RESPIRATORIA (carrera 1000 mts) OBJETIVO: Evaluar la tolerancia al esfuerzo físico prolongado. MATERIALES: Superficie lisa demarcada, cronómetro con registro lap, silbato, identificadores, planilla de registro, planillas para control individual y lápices. números
22 SOFTWARE PARA CARGAR LOS RESULTADOS DE CADA PRUEBA Se ha creando una aplicación digital donde cada docente de Educación Física cargará los resultados de cada sección a la cual le aplica las pruebas. Esta aplicación permitirá arrojar el análisis de los resultados de las pruebas antropométricas: Estimación de índice de masa corporal. Estimación del índice córmico. Siendo el procedimiento de evaluación para la composición corporal. La información procesada le será útil para diagnosticar el potencial físico de las niñas, niños y adolescentes. Los resultados obtenidos luego del procesamiento de los datos, le permitirán al Sistema Nacional del Deporte, generar información para detectar potencialidades orgánicas para el máximo rendimiento físico a partir de la creación de una base de datos nacional con la caracterización antropométrica y funcional de niñas, niños y adolescentes. Los datos se cargarán en el siguiente link También será cargado el video tutorial para la aplicación de las pruebas.
23 DESPLIEGUE PARA LA INDUCCIÓN DE LAS EVALUACIONES DE APTITUD FÍSICA 1. El equipo responsable del despliegue realizará la inducción en los 24 Estados del País en conjunto con Ministerio de Educación desde 23 de Octubre al 18 de Noviembre, donde también acompañará en el proceso de su aplicación. ACCIONES: 1. El Coordinador de Educación Física de la Zona Educativa se encargará de realizar la convocatoria a los profesores de educación física de su estado para que reciba la inducción en la aplicación de las pruebas. 2. El cronograma de trabajo será el siguiente: DÍA 1: Inducción DÍA 2: Acompañamiento Mañana: Teórico Se acordará con el coordinador de educación física una institución en la cual se acompañe en la aplicación de las pruebas de aptitud física. Tarde: Práctico
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