Mapeando el Mapa de las herramientas para hacer Mapas

Transcripción

1 Mapeando el Mapa de las herramientas para hacer Mapas Juan Mexica Rivera y Esmeralda Contreras Trejo Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl Circuito Universidad Tecnológica s/n, Col Benito Juárez, Cd. Nezahualcóyotl, Estado de México, CP 57000, Tel: ext 2092 jmexica@prodigy.net.mx y econtreras_trejo@hotmail.com Resumen. En la búsqueda de la mejor herramienta para elaborar mapas conceptuales y/o mentales de manera económica, rápida y de calidad, nos dedicamos a investigar en la red, las fuentes que nos pudieran brindar la información de las principales herramientas de software disponibles en el mercado destinadas a tal propósito. De éste estudio se encontraron alrededor de 20 productos, de los cuales 13 pudieron ser instalados y evaluados de tal manera que con la experiencia adquirida, se nos ocurrió desarrollar un mapa conceptual de las herramientas de software analizadas, resaltando los elementos característicos más importantes de las mismas con la finalidad de poder compartir dicha información con la comunidad académica interesada en adquirir o adoptar una herramienta de éste tipo de acuerdo a sus necesidades particulares. Metodología Para llevar a cabo la investigación sobre las herramientas de software disponibles en el mercado para elaborar mapas mentales y/o conceptuales, llevamos a cabo el siguiente procedimiento: 1. Documentación bibliográfica A través de libros, artículos y páginas web decidimos documentarnos sobre la teoría que sustenta el concepto de mapa mental y/o conceptual. Según la teoría, existen dos conceptos importantes: Mapa mental: Los Mapas Mentales, desarrollados por Tony Buzan son un método efectivo para tomar notas y muy útiles para la generación de ideas por asociación. Para hacer un mapa mental, uno comienza en el centro de una página con la idea principal, y trabaja hacia afuera en todas direcciones, produciendo una estructura creciente y organizada compuesta de palabras e imágenes claves. [1] Los conceptos fundamentales son: Organización Palabras Clave Asociación Agrupamiento Memoria Visual: Escriba las palabras clave, use colores, símbolos, iconos, efectos 3D, flechas, grupos de palabras resaltados. Enfoque: Todo Mapa Mental necesita un único centro. Participación consciente

2 Mapa conceptual: Los Mapas Conceptuales son una herramienta cognitiva para la representación del conocimiento, gráfica y sintética, orientada al aprendizaje eficiente y significativo. Con sus antecedentes en los resúmenes, síntesis, cuadros sinópticos, y demás ayudas para el aprendizaje (incluyendo los populares acordeones), han sido estudiados explícitamente por las ciencias de la educación y las ciencias cognitivas actuales, encontrando gran expansión por medio de la tecnología educativa. La primera persona que los estudió con mayor profundidad fue el Dr. Joseph D. Novak en Cornell University, E.U.A. hacia los años sesenta. [2]. Los términos mapa mental y mapa conceptual se suelen usar indistintamente. Entre las múltiples diferencias, cabe destacar una: un mapa mental tiene sólo un concepto principal, mientras que un mapa conceptual puede tener unos cuantos. Esto se reduce al punto de que un mapa mental se puede representar como un árbol, mientras que un mapa conceptual puede necesitar una representación de red. [3]. 2. Búsqueda en el Internet de herramientas para hacer mapas. Una vez identificados los elementos básicos de cada concepto, se realizó una búsqueda en la web, para encontrar la gama de herramientas existentes en el mercado destinadas a hacer mapas conceptuales/mentales, registrando las páginas encontradas para su posterior análisis. 3. Download de las herramientas De acuerdo con el registro de las páginas encontradas, se procedió al download de las herramientas, es decir descargar el software respectivo para su instalación y evaluación. 4. Instalación de las herramientas Conforme se iba haciendo la descarga del software, se procedía a la instalación de la herramienta de acuerdo con las características y requisitos de instalación proporcionados por el proveedor. 5. Revisión y clasificación de las herramientas Una vez instaladas las herramientas, se procedió a analizar a cada una de ellas para determinar su funcionalidad, potencialidad y capacidades en función de su uso. 6. Emisión de resultados Una vez realizado el análisis de las herramientas instaladas, se procedió a clasificar la información obtenida, de tal manera que se pudiera construir un mapa conceptual/mental de las herramientas analizadas para publicarla y compartirla con la comunidad de tal manera que los interesados puedan hacer sus propias evaluaciones, con la ventaja de saber por dónde empezar, así como tener información verídica, actual y accesible. Resultados Esperados De acuerdo con el procedimiento llevado a cabo en función de la metodología antes mencionada, se pueden enfatizar los siguientes resultados:

3 Las herramientas encontradas que se instalaron y evaluaron fueron las siguientes: De las cuales desde nuestro punto de vista las más representativa y funcionales son: Cmap Tools MindManager MindGenius Inspiration Sin embargo al momento de realizar ésta ponencia, tuvimos la oportunidad de iniciar un curso a distancia en donde conocimos una herramienta más: Knowledge Manager. Las referencias referencias encontradas en internet para cada software evaluado se presentan en la siguiente tabla: Software Axon2007 IHMC CmapTools MindMapper 5.0 Mapas conceptuales Knowledge Manager FreeMind MindGenius Education NovaMind Inspiration 7.5 Visual Mind 7 PersonalBrain MindManager Pro6 ConceptDraw MindMap Dirección WEB esp.htm mind.com/index.htm

4 Y el mapa conceptual propuesto, el cual se publicará en Internet es el siguiente:

5 Finalmente con la información obtenida, nos hemos dado a la tarea de aplicar dicha tecnología a dos actividades importantes en la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl 1. Documentación del Sistema de Gestión de la Calidad. Actualmente la UTN está certificada bajo la norma ISO , y se ha llevado a cabo un proceso de reestructuración de la documentación de las normas y procedimientos de calidad, de tal manera que se ha decidido realizar dicha documentación con la herramienta: MindManager. 2. Elaboración de Planes de Estudio y Manuales del Profesor y del Alumno. En virtud de que nuestro modelo académico se actualiza cada tres años, la Coordinación de Universidades Tecnológicas nos ha encargado la tarea de desarrollar el plan de estudios de 2 asignaturas: Análisis y Diseño de Sistemas de Información 1 y 2, así como el manual del profesor y el alumno, por lo que hemos decidido desarrollar dichos productos con la tecnología de los mapas mentales/conceptuales utilizando la herramienta: Knowledge Manager. Referencias [1]. [2]. [3]. [4]. A. Ontoria. Aprender con mapas mentales. Narcea Ediciones.

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