BACHILLERATO HUMANITAS

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1 BACHILLERATO HUMANITAS

2 ÍNDICE 1. CÓMO ES EL BACHILLERATO HUMANITAS 2. METODOLOGÍA 3. ESTRUCTURA 1. Asignaturas 2. Horario 4. EVALUACIÓN "Estamos preparando a personas para desarrollar profesiones que todavía no existen, donde utilizarán tecnologías que aún no han sido inventadas, y todo ello, para resolver problemas que aún no conocemos".

3 1. CÓMO ES EL BACHILLERATO HUMANITAS El Colegio considera el Bachillerato como una etapa de carácter fundamentalmente formativa, aunque sin olvidar la labor de educación integral desarrollada en etapas anteriores. Somos plenamente conscientes de que nuestros alumnos, en Bachillerato, van a decidir una parte importante de su futuro, ya que los resultados en esta etapa van a ser determinantes. Por ello, los objetivos de nuestro proyecto se dirigen a un excelente grado de preparación académica y personal en el acceso a la Universidad. El Colegio ofrece en los dos cursos a sus alumnos la posibilidad de estudiar las modalidades e itinerarios de Bachillerato que les permitan acceder a cualquier carrera universitaria.

4 Como colofón al proyecto en lengua inglesa, los alumnos disfrutarán de mayor carga lectiva en inglés que lo considerado en un currículo educativo básico. Nuestros alumnos podrán presentarse al finalizar sus estudios a las pruebas externas establecidas por el Trinity College of London, conforme a los estándares marcados en nuestro Proyecto educativo obteniendo los correspondientes certificados, atendiendo al Marco europeo de referencia de las lenguas.

5 Todos estos aspectos proporcionan una preparación rigurosa y equilibrada, con el fin de que nuestros ALUMNOS HUMANITAS potencien: El espíritu crítico La creatividad El interés emprendedor La curiosidad científica e investigadora La reflexión La ciudadanía intercultural y globalizada

6 2. METODOLOGÍA Proactiva Interactiva Cooperativa Emocional En relación con el mundo laboral Comprometida con la vida social Capacitadora de la toma responsable de decisiones

7 Partimos de las aportaciones de los que antes han investigado y buscado lo mejor para la educación. Educadores de la talla de Decroly, Montessori, Malaguzzi, Piaget, Dewey; pensadores como David Perkins, Robert Swartz, Howard Gardner; investigadores comprometidos con la educación como G Mills, E. de Bono, Heidi Andrade, E. Stephanakis, Helen Barrett están en la base de nuestro Proyecto Educativo. Como somos conscientes de que nuestros alumnos se integran en una sociedad en continuo cambio, seguimos investigando con el fin de que cada alumno sea protagonista de su aprendizaje, sabiendo adaptarse a cualquier situación. Trabajo cooperativo; Proyectos Transversales; Proyectos Científicos; Creatividad dentro del currículo; Espacios y materias abiertas, flexibles y complementadas, que permiten maneras de trabajar muy distintas, en atención a las necesidades individuales del alumnado; atención a las Múltiples Inteligencias y a las Competencias clave son algunos ejemplos de la metodología HUMANITAS en Bachillerato.

8 En resumen, el Bachillerato Humanitas se plantea como una etapa integradora y de calidad, que quiere ser referente en el mundo educativo. Se rige por un Proyecto coherente, dinámico y global, abierto al cambio y a la innovación. Etapa integradora en tanto atiende a la formación de la totalidad de la persona. De calidad por estar comprometida con un Modelo de Gestión de Calidad que implica a todos los miembros de la Comunidad Educativa, con procesos de mejora y renovación constante.

9 3. ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO ASIGNATURAS: La duración de esta etapa educativa es de dos cursos. Las asignaturas que, el curso próximo , impartiremos en 1º de Bachillerato serán las siguientes: PRIMERO DE BACHILLERATO HBS CURSO 2015/2016 ASIGNATURAS COMUNES LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA INGLÉS CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO EDUCACIÓN FÍSICA RELIGIÓN/HCR ASIGNATURAS DE MODALIDAD CIENTÍFICO - TECNOLÓGICO HUMANIDADES-CC. SOCIALES CC.DE LA SALUD INGENIERÍA HUMANIDADES CC. SOCIALES MATEMÁTICAS I MATEMATICAS I LATÍN I M.A.C.S BIOLOGÍA/GEOLOGÍA DIBUJO TÉCNICO I Hª DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO Hª DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO FÍSICA Y QUÍMICA FÍSICA Y QUÍMICA ECONOMÍA ECONOMÍA ASIGNATURAS OPTATIVAS (ELEGIR 1) AMPLIACIÓN DE INGLÉS ORAL FRANCÉS TIC

10 HORARIO 8:00-14:35 Clases de lunes a viernes El servicio de Kangaroo, desde las 8,00 de la mañana, podrá ser utilizado sin cargo, por hermanos pequeños (Ed. Infantil, Ed. Primaria y ESO) de alumnos de Bachillerato. 15:00-17:00 Comedor // Aula de Estudio

11 4. EVALUACIÓN TITULACIÓN Al finalizar esta etapa, si el alumno ha aprobado todas las asignaturas de ambos cursos, obtendrá el TÍTULO DE BACHILLER, en el que constará la modalidad cursada y le permitirá continuar con estudios superiores. LA EVALUACIÓN Será continua y la calificación se hará por materias, expresándose los resultados académicos numéricamente, de cero a diez, sin decimales, siendo negativas las inferiores a cinco. Como hasta ahora, en esta etapa habrá convocatoria de exámenes extraordinarios. La asignatura de Religión/Alternativa será voluntaria y las calificaciones no computarán en la nota media. La nota media del bachillerato será la media aritmética de las calificaciones de TODAS las materias evaluables de primer y segundo curso. Esta medida del expediente de bachillerato puntúa como el 60% en la nota de acceso a la universidad LA PROMOCIÓN DE CURSO Según lo establecido en la Ley Orgánica de Educación, promocionarán al segundo curso los alumnos que aprueben todas las asignaturas o que tengan dos suspensas como máximo.

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