Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, especialidad Moda. Curso Guía Docente de PELETERÍA (Optativa)

Transcripción

1 Curso Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid Centro autorizado de Diseño por la Comunidad de Madrid (Código: ) Guía Docente de PELETERÍA (Optativa) Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, especialidad Moda FECHA DE ACTUALIZACIÓN: SEPTIEMBRE 2015

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3 TITULACIÓN: Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, especialidad Moda ASIGNATURA: PELETERÍA 1. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA Tipo Especialidad/itinerario/estilo/instrumento Materia Periodo de impartición Número de créditos Departamento Prelación/ requisitos previos - Idioma/s en los que se imparte Optativa Diseño de Moda Materiales y tecnología aplicada al diseño de moda Cuarto Curso 1º Semestre 4 ECTS Tecnología Español 2. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA Apellidos y nombre Carmen Moreno de Pablos Correo electrónico peleteria.csdmm@upm.es 3. RELACIÓN DE PROFESORES Y GRUPOS A LOS QUE IMPARTEN DOCENCIA Apellidos y nombre Correo electrónico Grupos 4. COMPETENCIAS Competencias transversales Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente. Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza. Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. Competencias generales Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos. con los requisitos y Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial. Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos. Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad. Competencias específicas Conocer las características, propiedades y comportamiento delos materiales utilizados en los distintos ámbitos del diseño de moda e indumentaria.

4 Conocer la maquinaria y los procesos de fabricación, producción y manufacturación de los sectores vinculados al diseño de moda e indumentaria. Adecuar la metodología y las propuestas de diseño a la evolución tecnológica e industrial propia del sector. 5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Asignatura Optativa, dirigida a complementar los conocimientos, habilidades y destrezas para su aplicación en el mundo del Diseño de Moda y Complementos. Conjuntamente con las asignaturas relacionadas con el mundo de la piel curtida, constituye la actividad formativa para propiciar el conocimiento de la peletería, una de las tecnologías más antiguas conocidas, remontándose a la prehistoria, y probablemente la forma más antigua de elaboración de indumentaria y de gran actualidad en su aplicación tanto en las prendas como en los complementos de la moda. Se pretende que los estudiantes reconozcan los tipos y propiedades de las pieles, su terminología, así como las cualidades del material para su posible aplicación creativa. Asimismo, gracias a las instalaciones especializadas en peletería que posee el CSDMM, el estudiante será capaz de conocer las maquinarias específicas para la confección en este material. Al ser una asignatura fundamentalmente práctica, la asistencia es obligatoria, única vía de superar los objetivos planteados por la misma con la ejercitación y resolución en el taller de los proyectos pautados. Otros objetivos a lograr como resultados del aprendizaje son: Conocer los tipos y propiedades de las pieles, identificándolos con su terminología específica. Aplicar las técnicas de cosida a máquina y a mano de las pieles. Adecuar la metodología y las propuestas de diseño a las técnicas propias de la confección en piel. Diferenciar los tipos de pieles y sus defectos a utilizar en cada uno de los diseños. Desarrollar proyectos aplicando el respeto a la seguridad, la higiene y el cuidado del medioambiente. 6. CONTENIDOS Bloque temático ( en su caso) I.- LA PIEL II.- LA CONFECCIÓN DE LA PIEL Tema/repertorio Tema 1.1. Las pieles. Propiedades Tema 1.2. Aplicaciones de la piel en la moda Tema 2.1. Diferencias entre el textil y la piel en procesos técnicos y creativos Tema 2.2. Diferentes técnicas de confección de la piel

5 Tema 3.1. Herramientas Tema 3.2. Planteamiento y elección del material III.- PRÁCTICAS DE REALIZACIÓN DE PIEZAS DE PIEL Tema 3.3. Patronaje Tema 3.4. Preparación y corte Tema 3.5. Terminación de la pieza 7. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE Tipo de actividad Clases teóricas Clases teórico-prácticas Clases prácticas Realización de actividades evaluativas Horas de estudio del estudiante Preparación prácticas Preparación del estudiante para realización de pruebas Total de horas de trabajo del estudiante Total horas a: 4 horas a: 6 horas a: 30 horas a: 20 horas b: 14 horas b: 25 horas b: 36 horas 60 (a) + 75 (b) = 120 horas 8. METODOLOGÍA Clases teórico-prácticas Clases prácticas Lección magistral + enseñanza basada en Prácticas Enseñanza basada en Prácticas + Aprendizaje basado en Talleres El contenido de la asignatura será impartido de forma práctica. Las explicaciones teóricas estarán siempre acompañadas de la aplicación práctica constituyendo así el taller como base esencial de la actividad formativa del estudiante. 9. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS A LAS METODOLOGÍAS DOCENTES APLICADAS La evaluación se realizará de forma continua. Al tratarse de una asignatura básicamente práctica, o de taller, la asistencia es necesaria para poder realizar los diferentes ejercicios que se llevarán a cabo. Para poder comprobar el nivel de desarrollo de las capacidades del alumno, los instrumentos de evaluación serán: - Trabajo de prácticas. Ejercicios prácticos de aplicación en pequeñas piezas de piel. - Examen teórico final. - Proyectos. Realización de los proyectos planeados. Se valorará en un 50% la idea/diseño y en un 50% la solución técnica o realización

6 Clases teórico-prácticas Clases prácticas Evaluación Continua + Evaluación por Examen. Controles evaluativos sistemáticos (prácticas) y prueba final Evaluación Continua + Evaluación por Proyecto 10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los trabajos a realizar serán las primeras prácticas para tener un primer contacto con las técnicas de fabricación, maquinaria, materiales, etc. - Trabajo de prácticas. Ejercicios prácticos de aplicación en pequeñas piezas de piel (20% de la calificación total) - Examen teórico final (20% de la calificación total) - Realización del proyecto final. Se valorará en un 60% de la calificación final y de este, la idea/diseño y en un 30% la solución técnica o realización el otro 30%. Al ser una asignatura casi en su totalidad práctica, la evaluación es un total del trabajo desempeñado a lo largo de todo el curso. Aquellos estudiantes que no superen la asignatura por curso, significará que no han acudido a lo largo del curso a los talleres, aun así tienen derecho a un examen teórico-práctico al final del curso, para comprobar si han asimilado los diferentes conocimientos y técnicas utilizadas a lo largo del curso: Entrega de prácticas comunes a todos ellos, y, al menos, un proyecto terminado 11. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistemas de evaluación y convocatorias: Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua Instrumentos Ponderación Periodo de realización Bloque temático Prácticas (piezas pequeñas) 20% Octubre-Noviembre Tema 3 Proyecto final 60% Noviembre-diciembre Tema 3 Examen (prueba escrita) 20% Enero Temas 1 a 2. Total ponderación 100% 1.2. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con pérdida de evaluación continua Instrumentos de evaluación Contenidos correspondientes Fecha prevista de realización % Prueba escrita Temas 1 y 2. Prácticas Tema 3 (Prácticas, patrones, maquetas y proyecto final) Convocatoria de exámenes ordinarios de enero 30 % 70 % 100%

7 11.3. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria Instrumentos de evaluación Contenidos correspondientes Fecha prevista de realización % Prueba escrita Temas 1 y 2. Prácticas Tema 3 (Prácticas, patrones, maquetas y proyecto final) Convocatoria de exámenes extraordinarios de junio 30 % 70 % 100% Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad Instrumentos de evaluación Contenidos correspondientes Fecha prevista de realización % Prueba escrita Temas 1 y 2. Prácticas Tema 3 (Prácticas, patrones, maquetas y proyecto final) Convocatoria de exámenes ordinarios de enero 30 % 70 % 100% 12. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUACIONES Los responsables de las asignaturas deberán ofrecer a los estudiantes una planificación temporal de los contenidos de las asignaturas, asociándoles el tipo de metodología docente que será aplicada, así como las evaluaciones previstas. A continuación se ofrece un modelo que podrá ser adaptado por el profesor, siendo imprescindible que se contemplen los elementos señalados en el párrafo anterior.

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9 CRONOGRAMA Semana CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE ASOCIADA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Total horas presenciales Total horas no presenciales Tema 1.1. Las pieles. Propiedades / Tema 1.2. Aplicaciones de la piel en la moda Semana 1 Clases teóricas: Clase teórica de introducción a la asignatura. Objetivos, metodología y sistema de evaluación./ Características de las pieles. Terminología, semejanzas y diferencias. /Conocimiento y estudio de la aplicación de la piel a la moda, a lo largo de la historia más moderna. 4 horas 0 horas Tema 2.1. Diferencias entre el textil y la piel en procesos técnicos y creativos. / Tema 2.2. Diferentes técnicas de confección de la piel. Semanas 2 y 3 Clases teórico-prácticas : Clases teórico-prácticas basadas en la explicación y comprobación mediante ejemplos prácticos de las diferencias entre la materia textil y la piel, así como las especificidades técnicas que se requieren para la confección en cada tipo de piel./ Principales diferencias en el tratamiento del textil y la piel en cuanto a las técnicas de patronaje, manipulación y confección./ La composición técnica del textil versus composición de la piel./ Conocimiento de las diferentes técnicas de confección en piel según su tipología: alargado/encastrado/empalmado/retalería. 6 horas 0 horas Evaluación: Valoración de las prácticas realizadas sobre la aplicación de los diferentes tipos de técnicas para la confección en piel. sobre pequeñas piezas de piel 2 horas 15 horas Tema 3.1. Herramientas / Tema 3.2. Planteamiento y elección del material Semanas 4, 5 y 6 Clases prácticas : Clases prácticas aprendiendo la utilización de las diferentes herramientas y maquinaria utilizada en el taller. Conocimiento de las pieles a utilizar para la realización de pequeñas piezas./ Conocimiento de las diferentes herramientas imprescindibles para el trabajo en piel y su utilización. Planteamiento general de la pieza a realizar. Selección de la piel. Formas de cortar la piel, técnicas, encajado y aprovechamiento 8 horas 0 horas Evaluación: Valoración de las prácticas realizadas 4 horas 15 horas

10 CRONOGRAMA (cont.) Semana CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE ASOCIADA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Total horas presenciales Total horas no presenciales Tema 3.3. Patronaje / Tema 3.4. Preparación y corte Semanas 7, 8, 9 y 10 Clases prácticas : Prácticas en pequeñas piezas: planteamiento del corte, cálculo y medición de los futuros costes a asumir en nuestro proyecto. Ficha técnica./ Formas de cortar la piel, técnicas, encajado y aprovechamiento. Estirado de la piel / corte /cosido. Patronaje y modelaje de pequeñas piezas utilizando técnicas propias según material seleccionado 10 horas 0 horas Evaluación: Valoración sobre las prácticas de patronaje y modelaje de pequeñas piezas utilizando técnicas propias según material seleccionado 6 horas 20 horas Semanas 11,12, 13, 14 y 15 Tema 3.5. Terminación de la pieza Clases prácticas : Elaboración de la prenda final. Entretelado / montado / tratamiento del pelo 12 horas 0 horas Evaluación: Entrega y valoración del proyecto final. Prueba escrita sobre apartados teóricos 8 horas 25 horas

11 13. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS Bibliografía general Título How to Sew Leather, Suede and Fur Autor Phyllis W. Schwebke Editorial Macmillan Publishing Co,U.S., 1974 Título Manual de Peletería (Tecnología-Artes y Técnicas) Autor S. Serter Editorial OMEGA; 1987 Título Manual del curtidor y nociones de peletería Autor C. B. Escuder Editorial Espasa Calpe; Bibliografía complementaria Título Tratado de Peletería Autor José Tapbioles Editorial Luis Miracle; 1944 Título Especies usadas en peletería Autor Carles Bosch Tous Editorial Aedos Editorial, S.A. (1992)