CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO PLAN ESTRATÉGICO II VERSIÓN

Transcripción

1 III. OBJETIVOS: 3.1 PLANIFICACIÓN: CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO II VERSIÓN 1. Elaborar el Plan Estratégico de la Escuela Profesional de Derecho que expliciten la misión, visión, objetivos, políticas, estrategias, proyectos, actividades, metas e indicadores de cumplimiento y evidencie la participacion de autoridades y representantes de estudiantes de la Escuela ante Consejo de Facultad y/o Asamblea Universitaria; así como representantes de estudiantes, docentes, s y grupos de interés (Comité Consultivo). 3.7 ESTUDIANTES Y EGRESADOS: 28. Implementar y mantener un sistema de seguimiento y evaluación del desempeño del con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera profesional, obtenidos como 29. Determinar si el se inserta en el medio laboral y se orienta al desarrollo profesional debido a una 30. Establecer si las condiciones y posibilidades de empleo posterior de los s de la Universidad es consecuencia del diseño de la carrera, el establecimiento del perfil de y la calidad de la formación que éste IV. POLÍTICAS: Las políticas, como propósitos transversales y permanentes adscritos al sistema único de gestión de la Universidad, se precisan como: 4.2. POLÍTICA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: 21. Mantener un sistema de seguimiento y evaluación del desempeño de los s, con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera profesional y de los programas de posgrado, obtenidos como 5.2. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: 17. Mantener actualizado el módulo de registro del de la carrera profesional Sistema de Seguimiento del Egresado. de s Más del 75% de los objetivos

2 ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PLAN ESTRATÉGICO MODALIDADES: PRESENCIAL DISTANCIA Tercera Versión IV. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO 4.1 PERFIL DEL AMBIENTE INTERNO II. DIMENSIÓN: FORMACIÓN PROFESIONAL 2. FACTOR: Enseñanza- Aprendizaje 2.5 Estudiantes y s: Comprende los procedimientos de admisión y difusión en función del perfil del ingresante; difusión y comprensión de la normatividad universitaria; programa de becas y otros estímulos de fidelización; relación de ingresantes y egresantes; tiempo de permanencia para graduarse; tiempo de permanencia para titularse. VI. OBJETIVOS Son objetivos de la Escuela Profesional de Educación: 6.2 Del proceso de enseñanza aprendizaje 23. Realizar los ajustes de tiempo y forma sobre los distintos componentes de las carreras profesionales, obtenidos como consecuencia de la implementación de un sistema de seguimiento y evaluación del desempeño del. 24. Determinar si el, por carrera profesional, se inserta en el medio laboral y se orienta al desarrollo profesional debido a una correcta determinación del perfil y una adecuada formación académica y humana. 25. Establecer si las condiciones y posibilidades de empleo posterior de los s de la universidad es consecuencia del diseño de las carreras profesionales, el establecimiento del perfil de y la calidad de la formación que éste recibió. IX. PROYECTOS Incorporación en las carreras profesionales, desde el Sistema Único de Gestión Institucional, los siguientes proyectos: 9.7 Sistema de.

3 III. OBJETIVOS: 3.7. ESTUDIANTES Y EGRESADOS: CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA 28. Implementar y mantener un sistema de seguimiento y evaluación del desempeño del con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera profesional, obtenidos como 29. Determinar si el se inserta en el medio laboral y se orienta al desarrollo profesional debido a una 30. Establecer si las condiciones y posibilidades de empleo posterior de los s de la Universidad es consecuencia del diseño de la carrera, el establecimiento del perfil de y la calidad de la formación que éste IV. POLITICAS DE CALIDAD: 4.2 POLÍTICA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: 21) Mantener un sistema de seguimiento y evaluación del desempeño de los s, con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera profesional obtenidos como consecuencia de su ejecución. 5.2 ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: 17. Mantener actualizado el módulo de registro del de las carreras profesionales. Mantener en las carreras profesionales, desde el sistema único de gestión institucional los siguientes proyectos: 5.7. Sistema de Seguimiento del Egresado. de s Más del 75% de los objetivos del Sistema de Seguimiento del Egresado son alcanzados. Más del 50% de participantes están satisfechos.

4 CARRERA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA III. OBJETIVOS: 3.1. PLANIFICACION: 1. Elaborar el Plan Estratégico de la escuela profesional de Farmacia y Bioquímica, que expliciten misión, visión, objetivos, políticas, estrategias, proyectos, actividades, metas e indicadores de cumplimiento con la participación de autoridades y representantes de estudiantes, docentes, s y grupos de interés (Comité Consultivo) 3.7 ESTUDIANTES Y EGRESADOS: 28. Implementar y mantener un sistema de seguimiento y evaluación del desempeño del con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera profesional obtenidos como 29. Determinar si el se inserta en el medio laboral y se orienta al desarrollo profesional debido a una 30. Establecer si las condiciones y posibilidades de empleo posterior de los s de la Universidad es consecuencia del diseño de la carrera, el establecimiento del perfil de y la calidad de la formación que éste IV. POLÍTICAS: 4.2. POLÍTICA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: 21. Mantener un sistema de seguimiento y evaluación del desempeño de los s, con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera profesional y de los programas de posgrado, obtenidos como 5.2. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: 17.Mantener actualizado el módulo de registro del de las carreras profesionales Sistema de Seguimiento del Egresado. de s Más del 75% de los objetivos

5 CARRERA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA 3. OBJETIVOS: 3.1 PLANIFICACIÓN: 1)Elaborar el Plan Estratégico de la Escuela Profesional de Obstetricia, que explicite la misióm, visión, objetivos, políticas, estrategias, proyectos, actividades, metas e indicadores de cumplimiento, con la participación de docentes, estudiantes, s y grupos de interés (Comité Consultivo), aprobado por el Consejo de Facultad de Ciencias de la Salud y ratificado por el Consejo Universitario, para que contribuyan al aseguramiento de la calidad expresada en sus contenidos. 3.7 ESTUDIANTES Y EGRESADOS: 28) Implementar y mantener un sistema de seguimiento y evaluación del desempeño del con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera profesional, obtenidos como 29)Determinar si el se inserta en el medio laboral y se orienta al desarrollo profesional debido a una correcta determinación del perfil y una adecuada formación académica y humana. 30)Establecer si las condiciones y posibilidades de empleo posterior de los s de la Universidad es consecuencia del diseño de la carrera, el establecimiento del perfil de y la calidad de la formacion que éste 4. POLÍTICAS: 21)Mantener un sistema de seguimiento y evaluación del desempeño de los s, con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera profesional, obtenidos como 5. ESTRATEGIAS: 5.2 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: 17) Mantener actualizado el módulo de registro del de las carreras profesionales. 6. PROYECTOS: 6.7.Sistema de Seguimiento del Egresado. II. ACTIVIDADES, METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO: de s Más del 75% de los objetivos

6 CARRERA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA III. OBJETIVOS 3.1 PLANIFICACIÓN: 2. Elaborar los planes estratégicos quinquenales, con la participación de docentes, estudiantes, administrativos, s y comité consultivo, y aprobado por el Consejo de Facultad, y ratificados por el Consejo Universitario para que contribuya al aseguramiento de la calidad expresada en sus objetivos, políticas y lineamientos estratégicos ESTUDIANTES Y EGRESADOS: 28. Implementar y mantener un sistema de seguimiento y evaluación del desempeño del con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera profesional, obtenidos como 29. Determinar si el se inserta en el medio laboral y se orienta al desarrollo profesional debido a una 30. Establecer si las condiciones y posibilidades de empleo posterior de los s de la carrera profesional es consecuencia del diseño de la carrera, el establecimiento del perfil de y la calidad de la formación que éste IV. POLÍTICAS: 4.2 POLÍTICA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: 21. Mantener un sistema de seguimiento y evaluación del desempeño de los s, con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera profesional, obtenidos como consecuencia de su ejecución. 17. Mantener actualizado el módulo de registro del de las carreras profesionales Sistema de Seguimiento del Egresado. de s Más del 75% de los objetivos