I Parte. Identificación. (25 puntos)

Transcripción

1 Trimestre: I Nombre: Tema: Mi provincia en el mapa de Costa Rica. Contenidos conceptuales: Prueba: Estudios Sociales 3 Puntos obtenidos: Valor: 60 puntos Noción de mapa, escala y simbología. Coordenadas geográficas (paralelos, meridianos, latitud, longitud). Puntos cardinales. La provincia donde vivo. Ubicación en el mapa de Costa Rica. I Parte. Identificación. (25 puntos) Identifico la respuesta correcta, de acuerdo con la indicación que se presenta. 1 Escribo la letra que corresponde a cada elemento señalado en el mapa. (7 puntos) Marco Escala Símbolo de orientación Título Simbología Coordenadas geográficas Fuente

2 2 Escribo las coordenadas geográficas del cuadrante en las que se localizan los siguientes puntos en el mapa. Utilizo un mapa escolar. (10 puntos) Lugar Latitud Longitud Jacó Volcán Poás Isla Uvita Cabo Blanco Volcán Miravalles 3 Escribo el significado de cada elemento de la simbología de un mapa. (8 puntos)

3 II Parte. Respuesta corta. (28 puntos) Completo los espacios en blanco con lo que se me solicita. 1 Escribo la palabra o palabras que completan correctamente cada oración. (8 puntos) El nombre que recibe la representación plana de algún punto de la superficie de la Tierra:. El paralelo principal se denomina de la siguiente manera:. Las líneas imaginarias que van de norte a sur se les denomina de la siguiente forma:. El nombre del meridiano principal o 0 es el siguiente:. Las figuras o líneas que se utilizan para representar diferentes elementos de la realidad en el mapa se les denomina de la siguiente forma:. El elemento del mapa que permite representar un espacio real en otro más pequeño, respetando sus dimensiones reales, se le llama de la siguiente forma:. Las líneas imaginarias que se trazan de este a oeste en el planeta Tierra reciben el siguiente nombre:. El nombre que recibe la distancia en minutos, grados y segundos entre un paralelo y otro se denomina de la siguiente forma:.

4 2 Escribo el nombre de los puntos cardinales. (4 puntos) a. b. c. d. 3 Anoto dos diferencias entre el croquis y un mapa. (2 puntos) 1. Diferencia: 2. Diferencia: 4 Menciono los dos tipos de escala que se utilizan en la confección de los mapas. (2 puntos) a. b. 5 Escribo qué es la red de coordenadas? (1 punto)

5 6 Anoto el nombre de los hemisferios en que se divide la Tierra con el meridiano 0. (2 puntos) 7 Escribo que representan en el mapa los colores que se indican. (2 puntos) Azul: Café: 8 Cómo se llama la provincia donde vivo? (1 punto) 9 Escribo el nombre de los dos hemisferios en que el ecuador divide a la Tierra. (2 puntos) 10 Escribo los límites de mi provincia. (4 puntos) Este: Oeste: Norte: Sur:

6 III Parte. Desarrollo. (7 puntos) Contesto cada pregunta en el espacio asignado. 1 Explico con una razón, cuál es la utilidad de los mapas. (1 punto) 2 Explico con una razón, por qué son importantes los símbolos de orientación en un mapa. (1 punto) a. 3 Justifico con una razón, por qué es importante usar las coordenadas geográficas en un mapa. (1 punto)

7 4 Explico con un ejemplo, cuál es la importancia de los colores utilizados en los mapas. (1 punto) 5 Utilizo la escala gráfica del mapa para identificar las siguientes distancias. Utilizo un mapa escolar. (3 puntos) Lugares De Orosí a La Suiza: Distancia De Cóbano a Cabuya: De Puerto Jiménez a Sabalito: