Revisión de los currículos educativos nicaragüenses de Ciencias Naturales y Convivencia y Civismo en materia de Salud Sexual y Reproductiva

Transcripción

1 Revisión de los currículos educativos nicaragüenses de Ciencias Naturales y Convivencia y Civismo en materia de Salud Sexual y Reproductiva (Geraldine Benéitez)

2 Por qué Salud y Educación? La educación sí puede ayudar a mejorar los comportamientos de salud y los resultados educativos. (Koji Miyamoto y Arnaud Chevalier, 2008) La educación de jóvenes en estilos saludables asegura una familia sana (RicardoUauy, 2010) Buenos programas de educación sexual y reproductiva en la escuela, proporcionan mayor conocimiento a los alumnos, aumenta la seguridad en las prácticas sexuales y retrasa la primera relación sexual en parejas jóvenes (Kirby, D. (2002). E., Pruitt, B., McNamara, J. and Colwell, B., 2000) Las escuelas que promueven y consolidan este tipo de programas suelen ser las mismas que constatan menos actividad sexual en los adolescentes. (Blum, R. McNeely, C. & Rinehart, P., 2002)

3 Marco Conceptual de la Salud Sexual y Reproductiva Nivel Macro Pobreza, normas & valores sociales, legales) Nivel Micro (Familia, escuela, pares, comunidad, salud) Nivel Individual (Edad, sexo, nivel cognitivo, maturación) Factores de Riesgo/Protección

4 Campos de Acción (Nivel Micro) Familia Lugar de trabajo Atributos Individuales: información, desarrollo cognitivo, social y emocional, hábitos y actitudes, ocupación, ingresos y red social Escuela Comunidad

5 Objetivos Generales Analizar Revisar Currículo Nacional Básico Plan Estratégico de Educación (Nicaragua): *Promoción de conductas saludables *Reducción de conductas sexuales de riesgo en adolescentes. Currículos de las materias de Ciencias Naturales y Convivencia y Civismo desde 5º hasta 11º grado (4º curso), en relación a la educación sexual y reproductiva.

6 Diseño de la revisión Revisión Competencias básicas y transversales, objetivos y contenidos de cada uno de los grados. Comparación Contenidos curriculares mínimos identificados por el Banco Mundial Diseño curricular de salud sexual y sexualidad, de las escuelas del Caribe (Educación en salud y vida familiar, HFLE) 5º- 7º grado

7 Currículo Nacional Básico del sistema educativo nicaragüense 5º grado Sistema endocrino (crecimiento y desarrollo) Causas y consecuencias del embarazo temprano Competencias de grado y transversales VIH y SIDA ITS ITS Objetivos Responsabilidad del cuidado y respeto de su cuerpo, sexo y sexualidad Contenidos

8 Currículo Nacional Básico del sistema educativo nicaragüense 6º grado Paternidad y Maternidad responsable Responsabilidades de la pareja Competencias de grado y transversales Objetivos VIH y SIDA prevención, situación Nicaragua Derechos personas con VIH y SIDA Responsabilidad el cuidado y respeto de su cuerpo, sexo y sexualidad Educación de la sexualidad Contenidos

9 Currículo Nacional Básico del sistema educativo nicaragüense 7º grado Descripción: cambios biológicos, psicológicos y sociales pubertad y adolescencia Promoción vida y sexualidad saludable Relaciones de respeto Identificar conductas de riesgo Competencias de grado y transversales Objetivos Factores de riesgo, ITS, VIH y SIDA No discriminación VIH y SIDA Descripción: cambios biológicos, psicológicos y sociales pubertad y adolescencia Características reproducción Sexo, sexualidad, relaciones de pareja VIH/SIDA estigmas y discriminación Contenidos

10 Currículo Nacional Básico del sistema educativo nicaragüense 8º grado Sexualidad sana Identificar y prevenir ITS y VIH Conocimiento de riesgos del embarazo temprano Competencias de grado y transversales Objetivos Analizar y explicar las causas y consecuencias del embarazo adolescente Identificar: transmisión, prevención y vulnerabilidad del VIH/SIDA Glándulas y hormonas Embarazo adolescente: causas y consecuencias VIH/SIDA: impacto en la niñez y adolescencia Comportamiento en la niñez y adolescencia Contenidos

11 Currículo Nacional Básico del sistema educativo nicaragüense 9º grado Vida saludable y promoción de la salud Respeto y aprecio: cuerpo, sexo, género y sexualidad Sexualidad sana Identificar y prevenir ITS y VIH Competencias de grado y transversales Objetivos Diferenciar las expresiones de amor Identificar estereotipos, mitos y leyendas en la sexualidad Determinar las consecuencias de una falta de educación sexual sana Sistema reproductor y ciclo menstrual Embarazo adolescente Maternidad y paternidad responsables Contenidos

12 Currículo Nacional Básico del sistema educativo nicaragüense 10º grado Responsabilidad: Cuidado y respeto del cuerpo Sexualidad sana: respeto y prevención del embarazo Competencias de grado y transversales Objetivos Reconocer: responsabilidad y valores en auténtica amistad Conocer las consecuencias del noviazgo Reconocer derechos sexuales y reproductivos Amistad y Noviazgo Derechos sexuales y reproductivos Diferencias de género y equidad (cultura machista) Uso del preservativo Dignidad humana y calidad de vida Contenidos

13 Currículo Nacional Básico del sistema educativo nicaragüense 11º grado Acciones preventivas hacia una sexualidad sana Conductas responsables de equidad, derechos y deberes de hombres y mujeres Reconocer la prevención, causas y consecuencias de la violencia sexual Competencias de grado y transversales Objetivos Reconocer dimensiones de la sexualidad en desarrollo de la persona Aumentar: responsabilidad sexual en su vida Entender la toma de decisión del matrimonio Educación de la sexualidad: dimensiones, género, afecto, etc. Matrimonio Paternidad y maternidad responsable Género: acoso, hostigamiento sexual, violencia, abuso y maltrato Contenidos

14 Programas Escolares Efectivos Cambio de ambiente psicosocial Participación activa Larga duración Currículo apropiado Intensidad

15 Conclusiones VIH/SIDA y embarazo adolescente en cursos inferiores Contenidos específicos: responsabilidad relaciones, consecuencias embarazo temprano, maternidad y paternidad, equidad de género y no discriminación Incorporación de temas de identidad personal y derechos

16 Recomendaciones Capacitación adecuada de los profesores Examinar los retos y las necesidades de los profesores Fomentar conexión profesores padres en la enseñanza de SSR a adolescentes Transmitir la enseñanza de la SSR como una pieza clave para el desarrollo sus vidas Respaldo institucional para el fomento y el desarrollo de la SSR dentro del Plan Estratégico de Educación Partida presupuestaria específica para la capacitación del profesorado Fomentar que la educación en SSR en la educación formal sea completa y no sólo se centre en la prevención de ITS y VIH