ESCUELA DE PERIODISMO CARLOS SEPTIÉN GARCÍA MAESTRÍA EN PERIODISMO POLÍTICO PLANEACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS INFORMATIVAS SYLLABUS DE ASIGNATURAS

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1 ESCUELA DE PERIODISMO CARLOS SEPTIÉN GARCÍA MAESTRÍA EN PERIODISMO POLÍTICO PLANEACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS INFORMATIVAS SYLLABUS DE ASIGNATURAS Código Asignatura Planeación y Dirección de Empresas Informativas Tipo de saber Especializado Tipo de Asignatura Obligatoria X Electiva Número de Créditos Prerrequisitos Correquisitos Período Académico Del 24 de Enero de 2015 al 14 de Febrero de 2015 Horario Profesor Alejandro Manrique Teléfono (044-55) ó aleman155@gmail.com 1. RESUMEN - JUSTIFICACIÓN Este curso ofrece a los estudiantes de la Maestría de Periodismo Político la oportunidad de experimentar, en el terreno, el quehacer del director/jefe/editor en jefe el manejo y dirección de un medio de comunicación, sea agencia de noticias, periódico, revista, noticiero de radio o televisión, así como la posibilidad de obtener las herramientas intelectuales y prácticas para ser exitosos empresarios y emprendedores de empresas digitales de comunicación. El salón de clases y la dinámica del grupo y las clases se caracteriza, entonces, por convertirse en una especie de terreno de la vida real para entender y aprender los valores que deben guiar las decisiones de directores, editores en jefe y publishers. Más que una disciplina académica, el periodismo se aprende en el oficio, en su quehacer. Concretamente, los estudiantes van a aprender a: Estudiar, y tomar decisiones periodísticas frente a casos difíciles Calcular metódicamente efectos y consecuencias de las decisiones tomadas. Aprender a hacer un plan de negocios que puedan salir a vender con posibles inversionistas de medios de comunicación digitales Aprender las nociones de las competencias, conocimientos y habilidades que debe tener un Publisher.

2 Muy pocas escuelas de periodismo en el mundo aplican esta metodología, inventada y creada por la Escuela de Periodismo de Columbia University, que no sólo enseña el oficio desde las aulas de clase sino sus más importantes dilemas éticos y morales. 2. OBJETIVOS El objetivo principal del curso es entrenar a los estudiantes en las competencias, técnicas y habilidades necesarias para trabajar como directivo en una Sala de Redacción como: Aprender los valores periodísticos fundamentales aplicables a la Administración de las Salas de Redacción. Aprender las competencias y habilidades de un Publisher en la creación de empresas periodísticas y editoriales. También tiene como propósito este curso el de brindar las herramientas teóricas y éticas a fin de que los estudiantes desarrollen un criterio propio en temas como: La creación de empresas periodísticas que sean viables en el corto y mediano plazo Las claves determinantes de la investigación de mercado, del análisis competitivo, de análisis financiero, de la distribución y circulación del producto editorial y las estrategias más exitosas de venta de publicidad El impacto de la inmediatez de internet en la toma de decisiones El buen manejo y gestión de los recursos humanos. 3. CONTENIDOS Y METODOLOGÍA Este curso está diseñado para que los estudiantes entiendan y aprendan la dinámica, los valores, los conflictos y los métodos que constituyen la actividad cotidiana que desarrollan Publishers, Directores Editoriales, Editores en Jefe y Editores Generales y de los empresarios y emprendedores de medios de comunicación. El curso se divide en tres áreas fundamentales que se combinan cada semana: I. El Seminario Concebida como una cátedra activa que ofrece el profesor a sus alumnos, el seminario comprende dos horas de las seis horas de clase a la semana, que son dictadas por el docente en el que se ven los temas fundamentales del oficio cotidiano de Publishers, Directores Editoriales, Editores en Jefe y Editores Generales en los medios de comunicación.

3 También, y más importante aún, van a aprender a crear desde cero un plan de negocios que pueden y deben salir a vender a inversionistas sobre la base de una idea o concepto editorial novedoso y requerido por el mercado. Los estudiantes van a recibir la información y la formación teórica basada en la experiencia de veteranos en el oficio y compilada en textos sobre los temas y los conflictos que enfrentan día a día en su trabajo, los métodos y las estrategias para tomar decisiones, administrar los recursos de la Sala de Redacción y para tomar decisiones editoriales y/o que afectan otras áreas de la empresa periodística, proponer y coordinar cubrimientos periodísticos y elaborar planes editoriales para la creación de nuevos medios o productos editoriales. También van a aprender en detalle y en la práctica a buscar y cristalizar una idea sobre un producto editorial y a desarrollar su contenido. Van a producir un producto on-line, que salga en vivo, que van a tener que promocionar y probar entre el público objetivo del mismo, a aprender técnicas sobre cómo manejar el personal y a cómo escribir un plan de negocios. El seminario, como las demás componentes del curso, es de asistencia obligatoria y cumplida. La participación en clase no sólo es bienvenida sino requerida para el buen desarrollo de la misma, como lo es requerido el leer los materiales previos a la sesión. El Plan de Negocios: La gran parte del curso se va a dedicar a ofrecerles a los estudiantes el concepto, la visión, los elementos teóricos y las herramientas prácticas para crear un plan de negocios de una empresa periodística digital basada en una novedosa idea que responda a las necesidades del mercado. Los estudiantes deberán leer los materiales que se entregan cada semana y que van a examinar los siguientes aspectos: a. Qué es un plan de negocios? b. Qué elementos tiene un plan de negocios exitoso? c. El concepto editorial d. El proyecto editorial e. Las secciones y la misión editorial f. El nombre de la publicación g. El perfil del lector h. El análisis de mercado i. Estrategia de Circulación j. Estrategia de Distribución

4 k. Estrategia de Publicidad l. Estrategia de Financiación m. Tipos de Organización n. Presupuesto y finanzas Cada semana los estudiantes deberán leer el material asignado, lo que puede incluir controles de lectura sorpresa y trabajaran de la mano con el profesor en cada capítulo del plan de negocios, luego de tener una cátedra activa sobre el tema. Las lecturas están en inglés por lo que los estudiantes debe saber leer y entender bien el idioma. Primera sesión sábado 24 de Enero de 2014 Seminario y Taller Presentación del programa del curso y sus integrantes. Metodología del curso. Qué es un plan de negocios? Qué capítulos tiene? Por qué un plan de negocios? (Seminario y Taller) El proyecto editorial - El concepto - La misión editorial - Las características, forma y contenido - Tablas de contenido - La misión editorial, departamentos y secciones - La audiencia y el perfil del lector Organización y Administración: enfoque situacional, Gary Dessler, Capítulo 14, Planeación General Launch you own magazine A Guide for Suceeding in Today s Marketplace, Samir Husni, Chapter 1, What is a magazine, How to Start a Magazine and Publish it Profitably, James Kobak, Part 1, Chapters 4, 5, 6, 7, 8, 15, 16, 17, 18 y 19.. Segunda Sesión 31 de Enero de 2015 Seminario y Taller La política editorial - Principios rectores, criterios y valores compartidos. - Conceptualización editorial del tratamiento de las noticias - El manual de estilo La cobertura informativa - Elaboración de la agenda

5 - Las órdenes de trabajo - La jerarquización de la información - El proceso de difusión de la información Los Elementos del Periodismo, Bill Kovach y Tom Rosentiel, Capítulo I - Para qué sirve el periodismo? Capítulo II- La verdad: el primer principio y el más confuso. Capítulo III- Para quien trabaja el periodista Capítulo IV- El periodismo de la verificación Capítulo V- Independencia. Teoría del periodismo, Felipe Peña de Olvera, Capítulo II: teoría del espejo, teoría del newsmaking, teoría del gatekeeper, teoría del agenda setting, y otras teorías. Tercera Sesión-sábado 7 de Febrero de 2015 Seminario y Taller El análisis del mercado - Tamaño del mercado y oportunidades. - Análisis competitivo - Estrategias de comercialización La estrategia de circulación y distribución - Publicaciones periódicas, de nicho, o de sectores - Distribución y monopolios - Tipos de contratos de distribución La estrategia de publicidad Taller - Avance del plan de negocios. Entrega parcial del plan de negocios. Launch you own magazine A Guide for Suceeding in Today s Marketplace, Samir Husni, Chapter 6, The audience, Chapter 7, Competition, Chapter 9, Circulation, Chapter 8, Advertising How to Start a Magazine and Publish it Profitably, James Kobak, Part II, Chapters 20, The Business Plan y 27 The Magazine name. Chapter 35 Advertising-Positioning, Chapter 36, Advertising-Sales Tools and 37, Promotion. Los efectos de los medios de comunicación: investigaciones y teorías, Jennings Bryant, Capítulo 12 Principios de las Campañas de comunicación pública de éxito.

6 Cuarta sesión Sábado 14 de Febrero de Seminario y Taller El plan financiero y las fuentes de financiamiento - Proyecciones Financieras - Aportaciones de socios - Financiamiento bancario La organización de una empresa informativa - Estructuras más usuales - División de funciones Organización y Administración: enfoque situacional, capítulo 4, División del Trabajo; capítulo 5, delegación y descentralización, capítulo 6 Conflicto Organizacional y Coordinación. EVALUACIÓN El 40 por ciento de la nota final será el resultado de la calificación del trabajo parcial del Plan de Negocios que debe ser presentado en la tercera sesión, sábado seis de septiembre de El 60 por ciento de la nota final será el resultado de la calificación del trabajo completo del Plan de Negocios que debe ser presentado el sábado 7 de marzo de La asistencia a clase y a los talleres es obligatoria y las fallas por motivos de fuerza mayor o caso fortuito deberán estar debidamente justificadas por escrito. El docente estará permanentemente atento a apoyar a los estudiantes. Los estudiantes podrán encontrarlo en su número celular a cualquier hora del día (celular ó en el teléfono directo de su oficina ). Los siguientes aspectos se van a evaluar: 5. La capacidad del estudiante para discutir y pensar los temas vistos en el seminario. 6. La capacidad del estudiante para asociarse y trabajar en grupo y para hacer un plan de negocios sostenible. 7. La capacidad de cumplimiento del estudiante a los horarios de clase. 8. La capacidad de autocítica de los estudiantes y su capacidad de aprender de sus errores y de los errores de sus compañeros.

7 9. La capacidad del estudiante para apropiarse de las herramientas periodísticas y empresariales ofrecidas por el profesor. BIBLIOGRAFIA Organización y administración: enfoque situacional, Gary Dessler, Prentice Hall, 1994 Teoría del periodismo, Felipe Peña de Olvera, Editorial Comunicación Social, Los Elementos del Periodismo, Bill Kovach y Tom Rosentiel, Editorial Paisdos, Aguilar, 2003 Launch your own Magazine, A guide for Suceeding in Today s Marketplace, Samis Husni, PhD, How to Start a Magazine and Publish it Profitably, James Kobak, 2006