Convocatoria

Transcripción

1 GOBIERNO DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO Convocatoria Maestría en Educación Especial ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN

2 Presentación La Escuela Normal Regional de Especialización (ENRE), a través de la División de Estudios de Posgrado, convoca a los profesionistas de la educación a cursar la Maestría en Educación Especial. El programa educativo está dirigido a licenciados en Educación Especial, Educación Inicial, Educación Preescolar, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Física, Educación, Ciencias de la Educación, Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía. Objetivo general Formar profesionales de la educación, cuyo dominio de competencias para el diseño y la implementación de estrategias inclusivas y la investigación, les permita dar respuesta en los ámbitos educativo, familiar y social, a personas con necesidades educativas especiales, a fin de contribuir en la disminución de barreras para el aprendizaje y la participación. Objetivos particulares Al término de la Maestría en Educación Especial, nuestros maestrantes podrán: Movilizar saberes que permitan el diseño y la aplicación de estrategias para la identificación, evaluación e intervención de alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, en el marco de la inclusión. Incidir en la conformación de una comunidad escolar, familiar y social que favorezca la inclusión y promueva el desarrollo integral y la calidad de vida de las personas con necesidades educativas especiales. Diseñar y desarrollar proyectos de investigación orientados al estudio y comprensión de fenómenos educativos, a la solución de problemas, a la toma de decisiones y a la innovación para la mejora de la práctica educativa. Orientación del programa La orientación educativa de nuestro programa es de tipo profesionalizante; proporciona al estudiante una formación amplia y sólida en el campo de la educación especial, con alta capacidad para el ejercicio profesional congruente con los objetivos del programa y con los trayectos formativos considerados en el plan de estudios, mismos que constituyen espacios factibles de aproximación a la actividad profesional de los maestrantes. 1

3 Líneas de trabajo profesionalizante Las líneas de trabajo profesionalizante de nuestro plan de estudios están determinadas por los trayectos formativos siguientes, a fin de ofertar una formación continua integral acorde a nuestro objetivo general: Trayecto psicopedagógico Desarrollar competencias para la movilización de saberes que permitan el diseño y la aplicación de estrategias para la identificación, evaluación e intervención de alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, en el marco de la inclusión. Trayecto socio-educativo Desarrollar competencias para incidir en la conformación de una comunidad escolar, familiar y social que favorezca la inclusión y promueva el desarrollo integral y la calidad de vida de las personas con necesidades educativas especiales. Trayecto de investigación Desarrollar competencias para el diseño y desarrollo de proyectos de investigación, orientados al estudio y comprensión de fenómenos educativos, a la solución de problemas, a la toma de decisiones y a la innovación para la mejora de la práctica educativa. Líneas de Generación, Aplicación e Innovación del Conocimiento (LGAC) Currículum y proceso educativo. Familia y discapacidad. Ambientes y culturas inclusivos. Duración del plan de estudios Dos años, cursados en 4 semestres. Modalidad de enseñanza - La modalidad de nuestro programa es intensivo en verano. Comprende dos semestres que se cursan en verano de manera presencial-a distancia, así como dos semestres que se cursan únicamente a distancia a través de una plataforma virtual. - Segunda opción en sesiones semanales ya sea en sábados o en martes y jueves. 2

4 Perfil de ingreso La propuesta curricular está dirigida a profesionales de la educación que laboran en los diferentes niveles educativos y requieren brindar una respuesta escolar, familiar y social adecuada, en el marco de la educación inclusiva. Los aspirantes a ingresar a la Maestría en Educación Especial de la ENRE deberán poseer: Conocimientos: Formación profesional a nivel de licenciatura en Educación Especial, Educación Inicial, Educación Preescolar, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Física, Educación, Ciencias de la Educación, Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía. Experiencia laboral en el campo educativo en cualquiera de sus niveles o ámbitos de acción (preferentemente) Habilidades: Capacidad de análisis y síntesis Pensamiento estratégico y crítico Observación e identificación de problemas educativos Manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Actitudes: Disciplina para el trabajo académico Perseverancia para lograr metas Disposición a la investigación, la innovación y al trabajo en equipo Respeto a las diferencias Perfil de egreso Al término del Plan de Estudios, el egresado de la Maestría en Educación Especial de la ENRE, habrá desarrollado las siguientes competencias profesionales: Crea las condiciones que favorecen la transformación de los centros educativos para organizar y sistematizar una respuesta educativa que promueva la construcción de aprendizajes y la participación de los alumnos. Evalúa actores y factores educativos en los contextos de aula, escolar y social, con el fin de detectar las necesidades educativas especiales de los alumnos y su nivel de desempeño, bajo una perspectiva centrada en el aprendizaje y en el logro educativo de los estudiantes. 3

5 Proporciona y coordina la atención psicopedagógica a los alumnos con necesidades educativas especiales que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, a través de la aplicación de modelos y estrategias de intervención educativa. Promueve el uso de lenguajes alternativos y/o aumentativos de comunicación para favorecer la inclusión de los alumnos con discapacidad auditiva, visual y motriz. Establece un trabajo colaborativo con profesionales de educación básica y salud, para la atención integral de los alumnos con necesidades educativas especiales que se enfrentan a barreras en su proceso de aprendizaje. Diseña estrategias de intervención socioeducativa para la familia con personas con discapacidad, con la finalidad de promover su inclusión familiar, escolar y social; y con ello, elevar los índices de calidad de vida. Desarrolla proyectos de investigación educativa con enfoques cuantitativos, cualitativos y mixtos, a partir del análisis y estudio de los ámbitos educativo y social que conlleven a la elaboración de propuestas educativas innovadoras. Genera conocimiento científico a través de la investigación en el ámbito de la educación especial y promueve la difusión de resultados de la misma y su aplicación en su práctica profesional. 4

6 Plan de estudios Primer semestre. Mixto Identificación de Necesidades Educativas Especiales I Evaluación Educativa I Intervención Psicopedagógica I La Familia ante las Necesidades Educativas Especiales Metodología de la Investigación Educativa Segundo semestre. A distancia Aptitudes Sobresalientes Seminario de Investigación Educativa I Optativo Tercer semestre. Mixto Identificación de Necesidades Educativas Especiales II Evaluación Educativa II Intervención Psicopedagógica II Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación Seminario de Investigación Educativa II Cuarto semestre. A distancia Inclusión y Calidad de Vida Seminario de Investigación Educativa III Optativo Cursos Optativos Paradigmas Psicológicos Aplicados en Educación Modelos de Intervención en la Familia Gestión para la Educación Inclusiva 5

7 Requisitos de ingreso Maestría en Educación Especial Contar con el título que avale una formación profesional a nivel de licenciatura en: Educación Especial, Educación Inicial, Educación Preescolar, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Física, Educación, Ciencias de la Educación, Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía. Tener experiencia laboral en el campo educativo en cualquiera de sus niveles o ámbitos de acción (preferentemente). Llenar y enviar de manera electrónica la cédula de registro que aparece en el sitio web en el apartado de posgrado Realizar el pago de la ficha de examen de selección en la cuenta Núm del banco Scotiabank, a nombre de la Escuela Normal Regional de Especialización. Dar como referencia el nombre completo del aspirante. Entregar el comprobante de pago en la institución o enviarlo por correo electrónico a maestria.enre@gmail.com Entregar de manera personal o por correo electrónico a maestria.enre@gmail.com copia de los documentos siguientes: Acta de Nacimiento, CURP, Credencial de elector, Título de Licenciatura, Acta de Examen Profesional, Certificado de Estudios de Licenciatura. Participar en una entrevista de aspirantes con personal académico de la institución, de acuerdo a la calendarización que se establece. Entregar y comentar carta de exposición de motivos, en el momento de la entrevista. Ésta tendrá una extensión de una cuartilla; incluirá los motivos personales y profesionales del aspirante, así como el impacto que tendrá el estudio de esta maestría, en su vida profesional. Presentar y aprobar el examen de selección de aspirantes Los resultados de admisión serán publicados en el sitio web de la ENRE diez días hábiles después de haber presentado el examen. La selección de aspirantes se realizará con base en los resultados del EXAMEN y de la entrevista, esta última considera la exposición de motivos. 6

8 Los seleccionados deberán presentar la siguiente documentación: Cédula de Inscripción Original y dos copias de Acta de Nacimiento Dos copias de la CURP Dos copias de la credencial de elector Original y dos copias del Título de Licenciatura Original y dos copias del Acta de Examen Profesional Original y dos copias del Certificado de Estudios de Licenciatura Currículum Vitae abreviado Comprobante del pago de la ficha de inscripción 6 fotografías tamaño infantil en blanco y negro (no instantáneas) Actividad Llenado electrónico de cédula de registro para examen de selección, en el sitio web Entrega de documentos y de comprobante de pago de ficha de examen de selección. De manera personal en la institución o electrónica en el correo maestria.enre@gmail.com CALENDARIZACIÓN Fecha 18 de enero al 22 de abril de de enero al 22 de abril de 2016 Realización de entrevistas 11 al 22 de abril de 2016 Examen de selección Sábado 23 de abril de 2016 a las 8:00 horas Resultado de examen de selección 15 de mayo de 2016 Inicio de cursos 18 de julio de

9 MAYORES INFORMES Maestría en Educación Especial Escuela Normal Regional de Especialización División de Estudios de Posgrado Boulevard Nazario S. Ortiz Garza s/n esq. con Eugenio Aguirre Benavides, Col. Topo Chico. C. P Saltillo, Coahuila de Zaragoza. Teléfonos: 01(844) ext. 112 y 121. Horario de 8:00 a 14:00 hrs. de lunes a viernes. Correo electrónico: maestria.enre@gmail.com, g.estala@enre.edu.mx, o visite el sitio web: web DIRECTORIO Profra. María del Rosario García Rodríguez Directora de la Escuela Normal Regional de Especialización Mtra. Martha Laura Méndez Guzmán Subdirectora Administrativa de la Escuela Normal Regional De Especialización Lic. Graciela Estala López Responsable del Departamento de Control Escolar Del nivel de Posgrado 8