Centro vinculado. Máster en Neurorehabilitación
|
|
- Sandra Moya Luna
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Centro vinculado
2 Presentación del curso La población con patologías neurológicas ha aumentado en los últimos años debido a la notable mejoría de la tasa de supervivencia y al considerable aumento de la esperanza de vida. Sin embargo la formación en nuestro país está aún lejos de poder facilitar a los profesionales que trabajamos cada día con pacientes que han sufrido estas secuelas neurológicas programas de rehabilitación que garanticen la eficacia terapéutica. La clínica diaria con pacientes neurológicos manifiesta la necesidad dentro de nuestra sociedad de que haya profesionales tanto clínicos como de investigación que estén formados con excelencia en el campo de las neurociencias y de la neurorehabilitación. un enfoque holístico centrado en la persona y de carácter transdisciplinar. El será pionero por su carácter interdisciplinar. ISEP Formación apuesta por el mundo de las neurociencias y en especial por la generación de sinergias en el abordaje neurorehabilitador. Dicha formación es el resultado de una realidad que responde a una exigencia de formación del profesional de la salud que trata a diario con este tipo de personas, intentando dotar a éste de otros enfoques que faciliten la práctica profesional y permitan un crecimiento global y multidisciplinar. Son muchos los profesionales necesarios para abordar las lesiones neurológicas (neuropsicólogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, logopedas, trabajadores sociales, psicólogos clínicos, enfermeros, psiquiatras, neurólogos, médicos rehabilitadores, etc.), sin embargo es imposible afrontar un abordaje terapéutico sin Olga García Sánchez Directora del 1
3 A quién va dirigido El está dirigido a licenciados o graduados en especialidades dentro del marco de la salud, como la medicina, enfermería, fisioterapia, terapia ocupacional, logopedia, psicología o el trabajo social, con previa aprobación por parte de la coordinación del máster. Beneficios para el alumno Nuestra formación te permite especializarte y desarrollar las habilidades propias de la profesión en sus diferentes vertientes multidisciplinares, pudiendo conocer las técnicas de neurorehabilitación de las diferentes áreas de intervención (neuropsicología, terapia ocupacional, fisioterapia, logopedia, medicina de la rehabilitación, neurología, psiquiatría, trabajo social, etc.). Nuestra metodología se fundamenta en la combinación del aprendizaje práctico y los conocimientos teóricos de una forma multidisciplinar, dinámica y participativa. Este enfoque es de vital interés ya que la sinergia de disciplinas nos permitirá un aprendizaje transversal. La práctica profesional y académica del equipo docente, de reconocida trayectoria en el campo de la neurorehabilitación, te facilita el contacto directo con el mundo profesional y la relación con los diferentes profesionales en activo. A través de este equipo docente entrarás en contacto con el amplio abanico multidisciplinar del que se compone la neurorehabilitación. Este programa cuenta con un alto nivel de especialización por sus docentes de diferentes disciplinas y por ofrecer un aprendizaje holístico, que tiene en cuenta distintas fases de la intervención, ámbitos de aplicación y la población diana (población atendida) para que el alumno reciba una formación integral. Este programa incluye prácticas en centros de reconocido prestigio tutorizadas por profesionales de contrastada experiencia en el sector de la neurorehabilitación. ISEP está firmemente comprometido con la formación continuada de los profesionales programando sesiones clínicas, monográficos y seminarios de especialización en los temas más específicos que los propios alumnos solicitan. Este programa es pionero y supondrá en los próximos años un referente para aquellas personas que quieran destinar su carrera profesional al ámbito de la neurorehabilitación, ya que creemos que es de vital importancia conocer las diferentes disciplinas para realizar un abordaje holístico. 2
4 Horarios El se realiza en dos años académicos en horario de fin de semana (un fin de semana al mes con la posibilidad de que sean dos fines de semana en algún mes por cuestiones de calendario académico). Las clases presenciales son en Madrid los sábados de 15 a 21h. y los domingos de 9 a 14h. Titulación Una vez finalizada la formación, el alumno obtiene la titulación propia de ISEP que certifica su capacitación en Neurorehabilitación. 3
5 Objetivo formativo Adquisición de conocimientos en neurorehabilitación, en todas sus áreas de aplicación, que permitan un abordaje holístico e interdisciplinar para el trabajo de pacientes neurológicos. Competencias Las competencias específicas se centran en el ámbito de la evaluación, diagnóstico e intervención de las diferentes disciplinas de la rehabilitación en el ámbito de las patologías neurológicas. Más específicamente: Conocer los fundamentos de la neurorehabilitación, tanto en clínica como en investigación. Manejar la evaluación, el diagnóstico y la intervención en cada una de las disciplinas. Manejar un marco interdisciplinar con un abordaje holístico de la persona. Desarrollar programas de intervención, integrando los conocimientos de todas las áreas. Conocer todas las técnicas posibles que se están utilizando actualmente para el abordaje de pacientes neurológicos (estando siempre especialmente pendientes de las terapias complementarias y las nuevas tecnologías). Las competencias transversales que se desarrollan durante el máster: Capacidad de organización y planificación tanto de evaluaciones como del posterior programa de intervención. Capacidad para trabajar en equipos de carácter interdisciplinar. Capacidad para pensar de manera creativa, buscando siempre otras posibles soluciones. Capacidad para observar siempre a la persona en su globalidad. PCP (Programas centrados en la persona). Capacidad de obtener información de otras personas de forma efectiva. Relativizar las posibles frustraciones fomentando un abordaje realista. Favorecer la empatía conociendo la disciplina en la que trabaja nuestros compañeros con el fin de generar una visión integral de la neurorehabilitación. 4
6 Metodología Los cursos presenciales se desarrollan en seminarios teórico-prácticos para cada uno de los módulos, estructurados en sesiones dirigidas a promover la participación activa de los alumnos. Al tratarse de estudios de especialización, el trabajo práctico sobre los contenidos resulta esencial para la preparación óptima del alumnado y su posterior aplicación en la actividad profesional. Cada módulo cuenta con material de apoyo propio que se facilita al alumno con anterioridad a fin de que asista al seminario con la información necesaria para aprovecharlo al máximo: los puntos que trabajará el profesor en la sesión y los aspectos teóricos que se presuponen aprendidos y sobre los que no se profundizará en clase. Todo el material de apoyo necesario para el desarrollo de las distintas sesiones del curso se facilita a los alumnos directamente o se coloca en el CAMPUS ISEP, plataforma virtual de apoyo que permite la consulta y la descarga del mismo. Además, en el aula se entrega el material necesario para el desarrollo de las distintas sesiones. Se crean dinámicas dentro del aula dirigidas a resolver dudas y a hacer reflexionar al alumno sobre aspectos fundamentales a nivel teórico para permitir la correcta aplicación en la práctica profesional. Y es que la participación de los alumnos así como el trabajo en equipo constituyen un elemento esencial en el desarrollo del programa. De esta forma se profundiza y se enriquece la formación, que se complementa con la diversidad de opiniones y experiencias de los participantes. Con este objetivo, cada uno de los apartados del cuadro teórico incluye las actividades prácticas correspondientes: propuestas de resoluciones individuales y grupales, debates en clase, y casos teórico-prácticos que solicitará cada docente para su módulo, etc. Este trabajo complementa las horas presenciales hasta completar el número de créditos. 5
7 Programa El programa se estructura en un bloque con una carga total de 60 créditos ECTS*. Programa completo 1. Aspectos básicos de neurología funcional, neuroanatomía y farmacología 2. Lesión neurológica en el adulto. Neurorehabilitación en el adulto 3. Lesión neurológica en el niño. Neurorehabilitación en el niño 4. Conceptos básicos en la fisioterapia neurológica 5. Técnicas de rehabilitación en fisioterapia 6. Conceptos básicos en la logopedia neurológica 7. Técnicas de rehabilitación en logopedia 8. Aspectos clínicos de la medicina de la rehabilitación 9. Conceptos básicos en la terapia ocupacional neurológica 10. Técnicas de rehabilitación en terapia ocupacional 11. Técnicas de rehabilitación neuropsicológicas (atención y función ejecutiva) 12. Técnicas de rehabilitación neuropsicológicas (lenguaje y memoria) 13. Investigación en neurorehabilitación 14. Modelos de neurorehabilitación holística e integral 15. Técnicas de rehabilitación neuropsicológicas (gnosias y praxias). Intervención psicomotriz 16. Casos clínicos desde la fisioterapia neurológica 17. Casos clínicos desde la logopedia neurológica 18. Intervención de la alteraciones neuroconductuales. Neuropsicología de las emociones 19. Terapias basadas en la integración sensorial 20. Casos clínicos desde la terapia ocupacional 21. Abordaje desde la psicología clínica e intervención familiar 22. Casos clínicos desde la neuropsicología 23. Terapias complementarias 1 (musicoterapia y danzaterapia) 24. Terapias complementarias 2 (terapia asistida con animales y terapia en medio acuático) 25. Nuevas tecnologías en neurorehabilitación (realidad virtual y sistemas de rehabilitación por ordenador, plataforma web) 26. Abordaje clínico interdisciplinar 1. Aspectos básicos de neurología funcional, neuroanatomía y farmacología Resulta de vital importancia para introducirnos en el mundo de la neurorehabiltación manejar los conceptos fundamentales de neuroanatomía, partiendo siempre de los más anatómicos para terminar en el abordaje funcional. (*) European Credit Transfer System. 1 crédito ECTS equivale a 25 horas de trabajo efectivo del estudiante. Máster con sistema de valoración de créditos ECTS, adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior. 6
8 Microestructura del Sistema Nervioso Central. Macroestructura del Sistema Nervioso Central. Vascularización cerebral. Neuroanatomía funcional. Farmacología. 2. Lesión neurológica en el adulto Conocer las diferentes patologías neurológicas que pueden tener lugar en la persona adulta, desde patologías vasculares, traumáticas, tumorales, etc. Características básicas del daño cerebral en el adulto. Mecanismos de acción. Tipos de patologías. Lesiones vasculares. Lesiones de origen traumático. Otras orígenes de lesiones neurológicas (tumores, hipoxias, enfermedades infecciosas, etc). Demencias. Principios de neurorehabilitación en el adulto. 3. Lesión neurológica en el niño Conocer las diferentes patologías neurológicas que pueden tener lugar en la infancia, desde la patología en el nacimiento hasta en estadios posteriores en la infancia. Características básicas del daño cerebral en la infancia. Mecanismos de acción. Desarrollo cerebral y plasticidad. Patologías de la población infantil. Patologías de etiología congénita. Patologías de etiología adquirida. Principios de neurorehabilitación en el niño. 7
9 4. Conceptos básicos en la fisioterapia neurológica Conocer los conceptos básicos de la fisioterapia neurológica. Conceptos básicos de la fisioterapia. Aspectos generales de la motricidad del ser humano. Principios de evaluación fisioterápica y criterios de valoración. Fisioterapia en lesiones neurológicas infantiles. Fisioterapia en las lesiones neurológicas (estadio adulto). Fisioterapia en la lesiones de la médula espinal. Fisioterapia en las lesiones periféricas. Fisioterapia en geriatría. 5. Técnicas de rehabilitación en fisioterapia Conocer las técnicas básicas de intervención en fisioterapia. Conceptos básicos de las técnicas en neurorehabilitación. Introducción al concepto Bobath. Técnica Perfetti. Técnica de Kabat. Concepto Brunstrom. Integrar el tratamiento de fisioterapia dentro de la interdisciplinariedad de la profesión. 6. Conceptos básicos en la logopedia neurológica Conocer los conceptos básicos de la logopedia neurológica. Conceptos básicos de la logopedia. Aspectos generales del desarrollo del lenguaje y la comunicación. Expresión y comprensión oral. Fonología, morfología, sintaxis, semántica y pragmática. Lectura y escritura. Principios de evaluación logopédica y criterios de valoración. Logopedia en lesiones neurológicas infantiles. Logopedia en las lesiones neurológicas (estadio adulto). Logopedia en geriatría. 8
10 7. Técnicas de rehabilitación en logopedia Conocer las técnicas básicas de intervención en logopedia. Conceptos básicos de las técnicas en neurorehabilitación. Evaluación e intervención en las afasias, diartrias y disfagias. Evaluación e intervención de los trastornos de la voz y los aspectos pragmáticos de la comunicación. Integrar el tratamiento de la logopedia dentro de la interdisciplinariedad de la profesión. 8. Aspectos clínicos de la medicina de la rehabilitación Conocer los conceptos básicos de la medicina de la rehabilitación en las lesiones neurológicas. Conceptos básicos de la medicina de la rehabilitación. Evaluación y diagnóstico de la patología neurológica. Intervención en la medicina de la rehabilitación. Abordaje de las diferentes patologías neurológicas. Intervención en la infancia y en la edad adulta. Integrar el tratamiento de la medicina de la rehabilitación dentro de la interdisciplinariedad de la profesión. 9. Conceptos básicos en la terapia ocupacional neurológica Conocer los conceptos básicos de la terapia ocupacional neurológica. - Conceptos básicos de la terapia ocupacional. - Sistemas de evaluación del grado de dependencia del paciente neurológico. - Actividades básicas de la vida diaria. - Actividades instrumentales. - Valoración de la reorientación laboral. - Terapia ocupacional en lesiones neurológicas infantiles. - Terapia ocupacional en las lesiones neurológicas (estadio adulto). - Terapia ocupacional en geriatría. 9
11 10. Técnicas de rehabilitación en terapia ocupacional Conocer las técnicas básicas de intervención en terapia ocupacional. Conceptos básicos de las técnicas en neurorehabilitación. Procedimientos de evaluación e intervención en la patología neurológica. Entrenamiento funcional (actividades básicas de la vida diaria y actividades instrumentales). Técnicas del ámbito físico. Férulas y dispositivos ortésicos. Productos de apoyo en la terapia neurológica. Adaptación de vivienda. Integrar el tratamiento de la terapia ocupacional dentro de la interdisciplinariedad de la profesión. 11. Técnicas de rehabilitación neuropsicológicas (atención y función ejecutiva) Conocer las intervenciones neuropsicológicas en los siguientes procesos cognitivos. Conceptos básicos de los procesos cognitivos de la atención y función ejecutiva. Bases neuroanatómicas de los mismos. Principios básicos de la evaluación e intervención de la atención. Principios básicos de la evaluación e intervención de la función ejecutiva. 12. Técnicas de rehabilitación neuropsicológicas (memoria y lenguaje) Conocer las intervenciones neuropsicológicas en los siguientes procesos cognitivos. Conceptos básicos de los procesos cognitivos de la atención, función ejecutiva, memoria y lenguaje. Bases neuroanatómicas de los mismos. Principios básicos de la evaluación e intervención de la memoria. Principios básicos de la evaluación e intervención del lenguaje. 10
12 13. Investigación en neurorehabilitación Conocer los principales conceptos en el área de investigación en neurorehabilitación. Conceptos básicos de investigación en neurorehabilitación. Sistema para medir la eficacia científica, claves de la evidencia. Investigaciones en el campo de las neurociencias. Sistemas estadísticos. Nuevas líneas en metodología de investigación. 14. Modelos de neurorehabilitación holística e integral Conocer la importancia de la rehabilitación integral centrada en la persona de forma integral y holística. Conceptos básicos de la rehabilitación holística e integral. Evaluación y diagnóstico para programación PCP (programa centrado en la persona). Modelo de intervención SMART. Abordaje multi y transdisciplinar en la patología neurológica. Abordaje de diferentes patologías neurológicas. 15. Técnicas de rehabilitación neuropsicológicas (gnosias y praxias). Intervención psicomotriz Conocer la intervención neuropsicológica en los siguientes procesos cognitivos (gnosias y praxias). Además de abordar la intervención psicomotriz en la patología neurológica. Conceptos básicos de los procesos cognitivos de las gnosias y praxias. Bases neuroanatómicas de los mismos. Principios básicos de la evaluación e intervención de las gnosias. Principios básicos de la evaluación e intervención de las praxias. Intervención psicomotriz. 11
13 16. Casos clínicos desde la fisioterapia neurológica Vivenciar la práctica clínica a través de estudios de casos en la fisioterapia neurológica, haciendo participe al alumnado a través de dinámicas donde tengan que poner en práctica conocimientos de módulos anteriores. Conceptos básicos de la presentación de casos clínicos de la disciplina. Evaluación y diagnóstico a través de casos clínicos. Intervención a través de casos clínicos. Abordaje de las diferentes patologías neurológicas. Intervención en la infancia y en la edad adulta. Integrar el tratamiento de una manera práctica dentro de la interdisciplinariedad de la profesión. 17. Casos clínicos desde la logopedia neurológica Vivenciar la práctica clínica a través de estudios de casos en la logopedia neurológica, haciendo partícipe al alumnado a través de dinámicas donde tengan que poner en práctica conocimientos de módulos anteriores. Conceptos básicos de la presentación de casos clínicos de la disciplina. Evaluación y diagnóstico a través de casos clínicos. Intervención a través de casos clínicos. Abordaje de las diferentes patologías neurológicas. Intervención en la infancia y en la edad adulta. Integrar el tratamiento de una manera práctica dentro de la interdisciplinariedad de la profesión. 18. Intervención de la alteraciones neuroconductuales. Neuropsicología de las emociones Conocer los conceptos básicos de la patología neuroconductual y el abordaje de la misma. Conceptos básicos de la patología neuroconductual. Base neuroanatómica de la misma. Evaluación y diagnóstico de la misma. Principales técnicas de intervención en los déficits neuroconductuales. 12
14 Abordaje integral de los problemas de conducta dentro de la rehabilitación neuropsicológica y multidisciplinar. Neuropsicología de las emociones, influencia de las mismas en el proceso rehabilitador. 19. Terapias basadas en la integracion sensorial Conocer los conceptos básicos de la terapia basada en la integración sensorial y los beneficios de la misma. Conceptos básicos de la integración sensorial. Sistemas sensoriales. Evaluación y diagnóstico de la patología neurológica. Abordaje de las diferentes patologías neurológicas. Intervención en la infancia y en la edad adulta. 20. Casos clínicos desde la terapia ocupacional neurológica Vivenciar la práctica clínica a través de estudios de casos en la terapia ocupacional neurológica, haciendo partícipe al alumnado a través de dinámicas donde tengan que poner en práctica conocimientos de módulos anteriores. Conceptos básicos de la presentación de casos clínicos de la disciplina. Evaluación y diagnóstico a través de casos clínicos. Intervención a través de casos clínicos. Abordaje de las diferentes patologías neurológicas. Intervención en la infancia y en la edad adulta. Integrar el tratamiento de una manera práctica dentro de la interdisciplinariedad de la profesión. 21. Abordaje desde la psicología clínica e intervención familiar Conocer los conceptos básicos de la psicología clínica y la intervención familiar. Conceptos básicos de la psicología clínica. Fases del proceso tanto de la persona como de su entorno familiar. 13
15 Componentes emocionales dentro del proceso. Terapia sistémica familiar en patología neurológica. 22. Casos clínicos desde la neuropsicología Vivenciar la práctica clínica a través de estudios de casos en la neuropsicología, haciendo partícipe al alumnado a través de dinámicas donde tengan que poner en práctica conocimientos de módulos anteriores. Conceptos básicos de la presentación de casos clínicos de la disciplina. Evaluación y diagnóstico a través de casos clínicos. Intervención a través de casos. Abordaje de las diferentes patologías neurológicas. Intervención en la infancia y en la edad adulta. Integrar el tratamiento de una manera práctica dentro de la interdisciplinariedad de la profesión. 23. Terapias complementarias 1 (musicoterapia, danzaterapia) Conocer las terapias complementarias y la importancia de las mismas en la rehabilitación integral. Musicoterapia y danzaterapia en lesiones neurológicas. Principios básicos de la musicoterapia. Musicoterapia: implementación dentro de la neurorehabilitación. Principios básicos de la danzaterapia. Danzaterapia: implementación dentro de la neurorehabilitación. 24. Terapias complementarias 2 (hidroterapia, terapia en medio acuático y T.A.A. -terapia asistida con animales-) Conocer las terapias complementarias y su importancia en la rehabilitación integral. Terapia acuática en lesiones neurológicas (Método Halliwick). T.A.A. Terapia Asistida con Animales (programas de intervención con perros). Implementación de ambas dentro del proceso terapéutico. 14
16 25. Nuevas tecnologías en neurorehabilitación Conocer las nuevas formas de intervención a través de la realidad virtual y las plataformas en web que permiten la intervención con soporte informático. Principios de la realidad virtual. Ventajas dentro del proceso rehabilitador, estudios desarrollados. Sistemas de rehabilitación por ordenador a través de plataforma web. Desarrollo de NeuronUp dentro del marco terapéutico. 26. Abordaje clínico interdisciplinar Vivenciar la práctica clínica a través de estudios de casos presentando la intervención desde diferentes disciplinas terapéuticas. Conceptos básicos de la presentación de casos clínicos interdisciplinares. Evaluación y diagnóstico a través de casos clínicos. Intervención a través de casos clínicos. Abordaje de las diferentes patologías neurológicas. Intervención en la infancia y en la edad adulta. Integrar el tratamiento holístico de una manera práctica dentro de la interdisciplinariedad. 15
17 Actividades prácticas Si el alumno está interesado puede realizar un practicum como complemento a su proceso formativo. Para ello, ISEP pone a su disposición el servicio de coordinación de las prácticas a fin de ayudarles a desarrollarlas. Existen diferentes opciones en función de las posibilidades del alumno: Participar en las sesiones prácticas, donde se presentan casos reales para grupos reducidos de alumnos de diferentes especialidades. Solicitar la acogida en uno de los centros colaboradores de ISEP. Desarrollar la estancia práctica en un centro propuesto por el alumno, para lo cual se facilitará la gestión de los convenios pertinentes. 16
18 Directora Olga García Sánchez. Neuropsicóloga Clínica. Directora del Centro de atención integral para personas con daño cerebral Polibea Rehabilitación. Presidenta de la Asociación Madrileña de Neuropsicología. Coordinadora en Madrid de los posgrados de Rehabilitación Cognitiva y Neuropsicología de ISEP Formación. Profesorado Anel Auza Aguilera. Coordinadora Proyectos CTAC Madrid. Experta en Terapia Asistida con Animales. Elena Bernabeu Brotons. Doctora de Psicología. Neuropsicóloga de la Fundación Bobath. Álvaro Bilbao Bilbao. Doctor en Psicología. Neuropsicólogo. Centro Estatal de Atención al Daño Cerebral (CEADAC). Carlos Bueren. Director CTAC Madrid. Técnico y experto de CTAC (Centro de Terapias Asistidas con Animales -perros-). Íñigo Fernandez de Piérola. Director de NeuronUp, plataforma web para neurorehabilitación. Rocío García Cobos. Neuróloga. Servicio de Neurología Hospital Nuestra Señora del Rosario y Sanitas la Zarzuela. Olga García Sánchez. Neuropsicóloga Clínica. Directora del Centro de atención integral para personas con daño cerebral Polibea Rehabilitación. Presidenta de la Asociación Madrileña de Neuropsicología. Coordinadora en Madrid de los posgrados de Rehabilitación Cognitiva y Neuropsicología de ISEP Formación. Beatriz Gavilán Agustí. Psicóloga y neuropsicóloga clínica de la Unidad de Rehabilitación Infantil del Hospital Beata María Ana de Madrid. Cristina González Agudo. Psicóloga y neuropsicóloga clínica. Centro de atención integral para personas con daño cerebral Polibea Rehabilitación. Samuel Jiménez Jiménez. Fisioterapeuta, Director Técnico del Centro Téxum. Especialista en Bobath. Profesor de la Universidad de Alcalá. Carlos López de Silanes de Miguel. Neurólogo. Unidad de Enfermedades Desmielinizantes. Área de Daño Cerebral Adquirido. Hospital de Torrejón. 17
19 Myrtha O ValleRodriguez. Neuropsicóloga. Directora Asistencial Servicio de Daño Cerebral del Hospital Nisa Sevilla-Aljarafe. Margarita Pascual Darlington. Doctora en Psicología. Psicóloga clínica y responsable de la Atención a las Familias en la Unidad de Daño Cerebral del Hospital Beata María Ana de Madrid. Susana Polo Cano. Psicóloga. Neuropsicóloga clínica de APANEFA (Asociación de Daño Cerebral Sobrevenido de Madrid). Marcos Ríos Lago. Doctor en Psicología. Neuropsicólogo. Unidad de Daño Cerebral del Hospital Beata María Ana. Profesor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Ángel Sánchez Cabeza. Doctor en Patología Neurológica. Terapeuta Ocupacional. Hospital Universitario Fundación Alcorcón. Profesor Asociado del Área de Ciencias de la Salud de la Universidad Rey Juan Carlos. Rubén Sebastián González. Terapeuta Ocupacional y psicólogo. Doctorando en Psicología. Neuropsicólogo del Hospital Sanitas La Moraleja. Tutor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. María Estíbaliz Terradillos Azpiroz. Logopeda. Coordinadora de Área del Centro Lescer. Javier Tirapu Ustarroz. Psicólogo. Neuropsicólogo del Servicio de Neuropsicología y Neuropsiquiatría de la Clínica Ubarmin de Pamplona. Lucía Zumarraga Astorqui. Psicóloga y neuropsicóloga infantil, investigadora externa del Instituto de Neurorehabilitación Guttman de Barcelona. Evaluación, intervención y rehabilitación neuropsicológica en el Instituto de Lenguaje y Desarrollo (ILD, Madrid). 18
20
Curso de Formación Superior en Sistemas de comunicación para personas con discapacidad Título Propio del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle EDUCACIÓN Interés profesional En los últimos
Más detallesGUÍA DOCENTE MÓDULO: REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Y ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN ALTERACIONRS DEL DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO
GUÍA DOCENTE MÓDULO: REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Y ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN ALTERACIONRS DEL DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO Coordinadora: Dra. Rocio Sánchez-Carrión e-mail: rsanchezc@guttmann.com Código
Más detallesCURSO DE SEGUNDO NIVEL. El adiestrador canino. ULSS 4 Alto Vicentino INTRODUCCIÓN
CURSO DE SEGUNDO NIVEL El adiestrador canino ULSS 4 Alto Vicentino INTRODUCCIÓN Definimos las Intervenciones asistidas por Animales (AAI) como el servicio recreativo, educativo y terapéutico que incluye
Más detallesGUÍA DOCENTE MÓDULO: Trabajo Final de Máster Coordinadores: Dr. Josep M. Tormos Muñoz Dr. Josep M. Tormos investigacio@guttmann.
GUÍA DOCENTE MÓDULO: Trabajo Final de Máster Coordinadores: Dr. Josep M. Tormos Muñoz Dr. Josep M. Tormos investigacio@guttmann.com Código UAB: 43192 Carácter: obligatorio 15 ECTS 2o semestre curso 2015-2016
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Programa modular de formación en SALUD SEXUAL Máster en Salud sexual y Sexología clínica Exclusivamente dirigido a psicólogos y médicos. Duración recomendada
Más detalles1.Organización general
Título: Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachilleato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Módulo: Genérico Optativo Materia: Créditos: 6 Código:
Más detallesINSTITUTO DE ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS
INSTITUTO DE ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS El Gobierno de Castilla-La Mancha ha puesto en marcha en Guadalajara el Instituto de Enfermedades Neurológicas, un centro que constituye una referencia y un estímulo
Más detallesCOMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO
COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Competencias Básicas CB1 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos
Más detallesInvestigación Clínica y Aplicada en Oncología
MÁSTER UNIVERSITARIO EN Investigación Clínica y Aplicada en Oncología ÁREA BIOSANITARIA POSGRADO CEU, DAMOS FORMA A TU FUTURO ÁREA BIOSANITARIA Posgrado de la Universidad CEU San Pablo Posgrado CEU INVESTIGACIÓN
Más detallesMáster Internacional en Gestión y Organización de Eventos, Protocolo, Ceremonial y Relaciones Institucionales
GrupoEIP (+34) 91 568 79 79 masterinternacional@protocolo.com protocolo.com Máster Internacional en Gestión y Organización de Eventos, Protocolo, Ceremonial y Relaciones Institucionales Máster Internacional
Más detallesCurso Adaptación al Grado en Organización de Eventos, Protocolo y Relaciones Institucionales
Curso Adaptación al Grado en Organización de Eventos, Protocolo y Relaciones Institucionales Plan de Estudios www.protocoloimep.com INSTITUTO MEDITERRÁNEO DE DE PROTOCOLO Entidad formadora en organización
Más detallesI MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL
I MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Directores Dr. Pablo Fernández-Berrocal Dr. Natalio Extremera Facultad de Psicología Universidad de Málaga 60 créditos Duración: 1 año. 300 horas presenciales Presentación
Más detallesMáster Oficial Enseñanza y Aprendizaje en Entornos Digitales
Máster Oficial Enseñanza y Aprendizaje en Entornos Digitales Itinerario profesionalizador MÓDULOS Y ASIGNATURAS Primer año: curso 2008-2009 Hay que cursar entre 30 y 35 créditos: los 20 obligatorios del
Más detallesPRACTICUM DEL MÁSTER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS.
PRACTICUM DEL MÁSTER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS. ESTRUCTURA Y GUÍA DE DESARROLLO 1.- CONTEXTUALIZACIÓN DEL PRACTICUM DENTRO DEL MASTER
Más detallesMáster de Educación para la Salud
Máster de Educación para la Salud Facultat d Infermeria Universitat de Lleida Informe de seguimiento Curso 2010/2011 Elaborado por la coordinación de la titulación Presentado a la Comisión de Estudios
Más detallesCURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN MEDIACION SOCIAL, CIVIL Y MERCANTIL
CURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN MEDIACION SOCIAL, CIVIL Y MERCANTIL 1 1. PRESENTACIÓN Hoy en día ya no sólo se percibe la mediación únicamente como una herramienta útil para complementar posibles déficits
Más detalles5.1 Descripción general del plan de estudios
5.1 Descripción general del plan de estudios La propuesta formativa que se presenta en esta memoria cumple estrictamente con los requisitos establecidos en la Orden ECD/1070/201, de 12 de junio, en cuanto
Más detallesFormación Online Especializada en SERVCIOS SOCIALES Y SOCIOSANITARIOS
Formación Online Especializada en SERVCIOS SOCIALES Y SOCIOSANITARIOS Entidad colaboradora de: Conoce ISES ISES es el primer instituto español especializado en formación social y sociosanitaria. La historia
Más detallesFUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ FACULTAD DE PSICOLOGÍA PORTAFOLIO DE SERVICIOS INTRODUCCIÓN
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ FACULTAD DE PSICOLOGÍA PORTAFOLIO DE SERVICIOS Profesionales comprometidos con la solución de problemáticas individuales, grupales, organizacionales y comunitarias. INTRODUCCIÓN
Más detallesE X P E R T O E N A T E N C I Ó N T E M P R A N A EDICIÓN 2014-2015
E X P E R T O E N A T E N C I Ó N T E M P R A N A Título propio de la C u r s o 2 0 1 4-2 0 1 5 PRESENTACIÓN Según un informe realizado por FEAPS en 2005, se viene a demostrar que el 5% de la población
Más detallesUNIVERSIDAD DE GRANADA
TÍTULO: MÁSTER UNIVERSITARIO EN MEDICINA UNIVERSIDAD DE GRANADA - 1 - Bloque 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO 1.1. DENOMINACIÓN Nombre Máster Universitario en Medicina 1.2. UNIVERSIDAD Y CENTRO Universidad de
Más detallesCURSO ONLINE EL PROCESO DE DUELO: CARACTERÍSTICAS Y TRATAMIENTO PRESENTACIÓN
CURSO ONLINE EL PROCESO DE DUELO: CARACTERÍSTICAS Y TRATAMIENTO PRESENTACIÓN Desde hace más de una década la Fundación Mario Losantos del Campo (FMLC) trabaja para profundizar en el conocimiento del duelo.
Más detallesPROGRAMA DE INICIACIÓN AL EMPLEO. UN MODELO
S E R V I C I O D E O R I E N T A C I Ó N A L E S T U D I A N T E Plaza de Cervantes 10, 2ª planta 28801 Alcalá de Henares (Madrid) orientacion.prof@uah.es practicas.empresas@uah.es PROGRAMA DE INICIACIÓN
Más detallesPROTOCOLO DE EVALUACIÓN PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES (GRADO Y MÁSTER)
PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES (GRADO Y MÁSTER) V.01.02/12/10 Página 2 de 17 Para facilitar la labor que desarrollan los evaluadores, nombrados por AGAE, en el proceso
Más detallesPrograma de la Asignatura
Programa de la Asignatura 1 Datos generales Nombre de la asignatura Módulo Titulación Curso Carácter Duración Créditos totales Horas lectivas Horas de trabajo personal Área Departamental Profesores Localización
Más detallesPRESCRIPCIÓN ENFERMERA
PRESCRIPCIÓN ENFERMERA CURSO DE: ENFERMERA/O EXPERTA/O EN INDICACIÓN, USO Y AUTORIZACIÓN DE MEDICAMENTOS Y PRODUCTOS SANITARIOS EN CUIDADOS GENERALES DE ENFERMERÍA Y EN T.I.C. Colegio Oficial de Enfermería
Más detallesCOMPETENCIAS Y OBJETIVOS GENERALES
CURSO PARA OBTENER LA ACREDITACIÓN DE LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA DEL PERSONAL INTEGRANTE DE LAS BOLSAS DEL CUERPO DE PROFESORES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Convocado al amparo de la Resolución
Más detallesCOMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA
COMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA La organización de las competencias se ha realizado y simbolizado del siguiente modo: Competencias generales (CG + un dígito que indica número de orden). Competencias
Más detallesFacultad de Derecho Universidad de Vigo - Campus de Ourense
Facultad de Derecho Universidad de Vigo - Campus de Ourense Máster Universitario en Información Técnica del Medicamento adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Título: Máster Universitario
Más detallesMediación. Título: Máster universitario en prevención e intervención psicológica en problemas de conducta en la escuela
Título: Máster universitario en prevención e intervención psicológica en problemas de conducta en la escuela Módulo II: Prevención primaria y secundaria de problemas de conducta en la escuela. Materia:
Más detallesPiktoplus FORMACION COMUNICACION AUMENTATIVA Y TABLET. limbika@limbika.com
Piktoplus FORMACION COMUNICACION AUMENTATIVA Y TABLET Metodología de uso e intervención de Tablet y Comunicación Aumentativa. Ofrecemos cursos de formación y capacitaciones dirigidas a: Colegios y Profesorados
Más detallesEl dinamizador como referente Seminario de Formación febrero de 2004 Contenidos 1. Perfil de la persona dinamizadora 2. Papel de la persona dinamizadora 3. Funciones y tareas 4. El Centro y su entorno
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS DE LOGOPEDIA
PLAN DE ESTUDIOS DE LOGOPEDIA I. FORMACIÓN BÁSICA Créditos ECTS 60 Conocer e integrar los fundamentos biológicos de la Logopedia: la Anatomía y Fisiología. Conocer e integrar los fundamentos psicológicos
Más detallesSERVICIO DE ATENCION PSICOLÓGICA
SERVICIO DE ATENCION PSICOLÓGICA El Servicio de Atención Psicológica es una unidad asistencial de la Universidad de Málaga, dependiente de la Facultad de Psicología, que tiene como misión prestar atención
Más detalles3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES / GENÉRICAS:
Prácticum III -1- EPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA GUÍA DOCENTE PARTICULAR DE MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2011-2012 FICHA DE ASIGNATURA DATOS BÁSICOS DE
Más detallesGRADO EN FISIOTERAPIA ENF102 Psicología General y de la Salud
GRADO EN FISIOTERAPIA ENF02 Psicología General y de la Salud Asignatura: Psicología General y de la Salud Carácter: Básica Idioma: Español Modalidad: Presencial Créditos: 6 Curso: 205-206 Semestre: º Grupo:
Más detallesFacultad de Derecho Universidad de Vigo - Campus de Ourense
Facultad de Derecho Universidad de Vigo - Campus de Ourense Máster Universitario en Información Técnica del Medicamento adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Título: Máster Universitario
Más detallesInforme final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales
Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2014 MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA E INMERSIÓN EN LENGUA INGLESA
Más detallesCURSO 2013/ 2014 TÍTULO PROPIO DE. EXPERTO en. Fisioterapia Pediátrica
CURSO 2013/ 2014 TÍTULO PROPIO DE EXPERTO en Fisioterapia Pediátrica Este posgrado contribuye a la actualización, mejora y adecuación de las competencias del fisioterapeuta Profesores Joaquín Fagoaga Fisioterapeuta
Más detalles3 ª E D I C I Ó N M Á S T E R O F I C I A L E N E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A. V e r i fi c a d o p o r A N E C A
P O S T G R A D O S O F I C I A L E S 3 ª E D I C I Ó N M Á S T E R O F I C I A L E N E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A V e r i fi c a d o p o r A N E C A PRESENTACIÓN En una sociedad como la actual,
Más detallesGuía Docente Modalidad Presencial. Estructuras de Datos. Curso 2015/16. Grado en Ingeniería de. Sistemas de Información
Guía Docente Modalidad Presencial Estructuras de Datos Curso 2015/16 Grado en Ingeniería de Sistemas de Información 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: ESTRUCTURAS DE DATOS Carácter: OBLIGATORIO
Más detallesFORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Gestión y Desarrollo de Nuevos Productos Industriales
FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Gestión y Desarrollo de Nuevos Productos Industriales Técnicas, métodos y herramientas para incrementar las posibilidades de éxito en la selección, creación y lanzamiento
Más detallesCURSO MULTIMEDIAL DE FORMACION EN ENFERMERIA GERIATRICA Y GERONTOLOGICA
CURSO MULTIMEDIAL DE FORMACION EN ENFERMERIA GERIATRICA Y GERONTOLOGICA www.asesoriagerontologica.com PROGRAMA Y METODOLOGIA Guía para el Alumno Prof. Dr. Hugo Valderrama www.drhugovalderrama.com CURSO
Más detallesMáster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 1º Cuatrimestre
PRINCIPIOS BÁSICOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL PARA LA EDUCACIÓN Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 1º Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Principios
Más detallesCENTRO DE REHABILITACIÓN AGUDA SAM KARAS
CENTRO DE REHABILITACIÓN AGUDA SAM KARAS 1 Centro de Rehabilitación Aguda Sam Karas ATENCIÓN MÉDICA El Centro de Rehabilitación Aguda Sam Karas es una unidad integral y de hospitalización interdisciplinario.
Más detallesGrado en EDUCACIÓN PRIMARIA. Código: UAN 212 PRÁCTICUM I
Grado en EDUCACIÓN PRIMARIA Código: UAN 212 PRÁCTICUM I Titulación: Grado en Educación Primaria Asignatura: Prácticum I Formación: Básica Créditos: 6 ECTS Curso: Segundo Semestre: Segundo Grupo: 2EDPRI
Más detallesFORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Análisis y Medición de la Satisfacción y Fidelización de Clientes
FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Análisis y Medición de la Satisfacción y Fidelización Herramientas y estrategias para medir la satisfacción y fidelización de los clientes y crear y ejecutar planes de mejora.
Más detallesEl objetivo general del curso Dirección y Gestión de Proyectos es múltiple:
Cada vez más numerosos organismos públicos y empresas privadas necesitan gestionar múltiples proyectos, exigiendo que el director, e incluso los integrantes de los mismos, posean alguna titulación o certificación
Más detallesCurso Experto. Experto en Intervención Social en Drogodependencia
Curso Experto Experto en Intervención Social en Drogodependencia Índice Experto en Intervención Social en Drogodependencia 1. Sobre Inesem 2. Experto en Intervención Social en Drogodependencia Descripción
Más detallesITINERARIO FORMATIVO ESPECIAL DEL GRADO EN NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA PARA LICENCIADOS EN FARMACIA
ITINERARIO FORMATIVO ESPECIAL DEL GRADO EN NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA PARA LICENCIADOS EN FARMACIA Contenido Justificación...2 Reconocimiento de créditos para Licenciados en Farmacia...3 Programa de
Más detallesGuía docente de la asignatura
Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación DIDÁCTICA DE LA MÚSICA Didáctica de la música Especiífico Máster en Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional
Más detallesCurso semipresencial: INTERVENCIÓN ASISTIDA CON CABALLOS (TERAPIAS ECUESTRES)
Curso semipresencial: INTERVENCIÓN ASISTIDA CON CABALLOS (TERAPIAS ECUESTRES) Número de horas: 180 horas: 132 horas on line. 48 horas presenciales que se realizarán en el Poniclub Viracocha (San Agustín
Más detallesMáster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera http://www.cervantes.es/ El Instituto Cervantes inauguró el Centro de Formación de Profesores (CFP) el 13 de diciembre de 2004 en Alcalá de Henares.
Más detallesGUÍA DOCENTE MÓDULO: PRÁCTICUM DE INVESTIGACIÓN
GUÍA DOCENTE MÓDULO: PRÁCTICUM DE INVESTIGACIÓN Coordinadora: Dr. Alberto García e-mail:agarciam@guttmann.com Código UAB: 42197 Carácter: Optativo (Obligatorio para los alumnos de la orientación de investigación)
Más detallesEPD GRADO TRANSVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
EPD GRADO TRANSVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO CURSOS MONOGRÁFICOS SOBRE COOPERACIÓN Y EDUCACIÓN AL DESARROLLO EN LOS TRES CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNIBERSITATEA
Más detallesTITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES
Especialista en Diseño y Desarrollo en Programas de Mentoring en Organizaciones TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Especialista en Diseño
Más detallesÍNDICE. Qué es NeuronUP? Qué ofertamos? Cómo lo hacemos? Metodología NeuronUP. Ventajas de NeuronUP
ÍNDICE Qué es NeuronUP? 4 Qué ofertamos? Cómo lo hacemos? Metodología NeuronUP Ventajas de NeuronUP 5 6 7 8 Qué es NeuronUP? NeuronUP es una plataforma web cuya finalidad consiste en la rehabilitación
Más detallesTítulo Propio de Experto Universitario en Detective Privado
Título Propio de Experto Universitario en Detective Privado PRESENTACION Aún cuando los estudios de Detective Privado constituyen una disciplina tradicional en el ámbito de los estudios de la Universidad
Más detallesC O M P E T E N C I A S D E L M Á S T E R
C O M P E T E N C I A S D E L M Á S T E R 1. COMPETENCIAS BÁSICAS CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas,
Más detallesManifiesto de los pacientes con cáncer. Nos preocupamos por ti sin que tú lo sepas
Manifiesto de los pacientes con cáncer Nos preocupamos por ti sin que tú lo sepas El cáncer es una de las enfermedades de mayor relevancia clínica y social en el mundo por su elevada incidencia, prevalencia
Más detallesMáster en Prevención de Riesgos Laborales (PRL)
Presentación El Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales de la UNIR concede el título oficial y está homologado, por lo que permite cumplir con los requisitos establecidos en la ley, otorgando
Más detallesPreguntas Frecuentes CURSOS UNIVERSITARIOS DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE EXPERTOS EN DOLOR
2015 2016 CURSOS UNIVERSITARIOS DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE EXPERTOS EN DOLOR Preguntas Frecuentes Sociedad Española del Dolor Preguntas Frecuentes 1) Becas 2) Créditos 3) Documentación 4)
Más detallesMaster propio en Gestión de Seguridad Alimentaria (2ª EDICIÓN)
Master propio en Gestión de Seguridad Alimentaria (2ª EDICIÓN) Título propio de la Universidad de Granada 60 ECTS (equivalentes 1500 horas) FECHA 24 septiembre 2012 a 25 enero 2014 Coordina: JUSTIFICACIÓN
Más detallesPOLITICA DE POSGRADOS DE LA CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR TITULO I CONDICIONES GENERALES CAPITULO I
POLITICA DE POSGRADOS DE LA CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR TITULO I CONDICIONES GENERALES CAPITULO I ARTICULO 1. OBJETO. Determinar los lineamientos que permitan crear y hacer seguimiento
Más detallesCALENDARIO DE LAS EDICIONES 1 MARZO - 31 MAYO 1 JUNIO - 31 AGOSTO 1 SEPTIEMBRE - 30 NOVIEMBRE 1 DICIEMBRE - 28 FEBRERO
DESCRIPCIÓN DEL CURSO Estandarización y normalización de la práctica enfermera bajo la taxonomía Nanda-Nic-Noc. Duración del curso: 100 horas Curso acreditado por la Comisión de Formación Continuada de
Más detallesE X E C U T I V E E D U C A T I O N EDE. Máster Executive en Dirección de Empresas
E X E C U T I V E E D U C A T I O N EDE Máster Executive en Dirección de Empresas El Máster Executive en Dirección de Empresas está planteado como la suma de dos Programas Superiores, orientados ambos
Más detallesF02-PC04. PERFILES DE INGRESO PERFILES DE INGRESO
PERFILES DE INGRESO Graduado en Psicología El estudiante que quiera cursar estos estudios ha de ser el de una persona que tenga interés por el conocimiento científico relacionado con los procesos psicológicos,
Más detallesEDUCA, ESTIMULA Y CONVIVE. Taller para padres y familiares de niños con Trastornos del Comportamiento y del Desarrollo BIENESTAR Y SALUD
BIENESTAR Y SALUD EDUCA, 1 ESTIMULA Y CONVIVE Taller para padres y familiares de niños con Trastornos del Comportamiento y del Desarrollo A quién está dirigido este taller? Está dirigido a todas aquellas
Más detallesPLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS
PLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS La calidad de las instituciones educativas depende de quienes producen, transforman y transmiten el saber, es decir, de los docentes
Más detallesATENCIÓN TEMPRANA FUNDAMENTOS Y RECURSOS
ATENCIÓN TEMPRANA FUNDAMENTOS Y RECURSOS Grado de Magisterio en Educación Infantil Modalidad semipresencial CU Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2014/15 1º curso 2º cuatrimestre GUÍA
Más detallesPALABRAS CLAVE Actividades académicas dirigidas de carácter no presencial; implicación activa del alumnado; uso de las TIC; actividades formativas.
ANÁLISIS E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DIRIGIDAS NO PRESENCIALES ADAPTADAS AL EEES EN ASIGNATURAS SOBRE DESARROLLO PSICOLÓGICO DE LAS TITULACIONES DE PSICOLOGÍA Y CCEE Mª Luisa De La Morena
Más detallesCURSO SUPERIOR DE FISIOTERAPIA PELVIPERINEAL BASADO EN EL MÉTODO DEL CASO - I Edición
CURSO SUPERIOR DE FISIOTERAPIA PELVIPERINEAL BASADO EN EL MÉTODO DEL CASO - I Edición Ampliando la visión práctica de la fisioterapia en patologías de suelo pélvico Madrid, Curso 2014-2015 Quienes somos?
Más detallesTÍTULO: MASTER UNIVERSITARIO EN DROGODEPENDENCIAS Y OTRAS ADICCIONES
TÍTULO: MASTER UNIVERSITARIO EN DROGODEPENDENCIAS Y OTRAS ADICCIONES UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD DE DEUSTO 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. Estructura de las enseñanzas. Explicación general de la planificación
Más detallesFORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Evaluación y Homologación de Proveedores
FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Evaluación y Homologación de Proveedores Para lograr la máxima calidad, precio y servicio tanto en la compra de productos como en la adquisición de servicios. Tel. 902 021
Más detallesGrado en EDUCACIÓN INFANTIL. Código: UAN 223 PRACTICUM I
Grado en EDUCACIÓN INFANTIL Código: UAN 223 PRACTICUM I Titulación: Grado de Educación Infantil Asignatura: Practicum I Formación: Básica Créditos: 6 ECTS Curso: Segundo Semestre: Segundo Grupo: 2EDINF
Más detallesENSEÑANZAS DE POSGRADO
PROPUESTA DE TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL DE MÁSTER SEGÚN RD 56/2005, de 21 de enero ENSEÑANZAS DE POSGRADO Denominación del Título: Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria NÚMERO MÍNIMO
Más detallesInforme final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN RELACIONES INTERNACIONALES
Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2014 GRADO EN RELACIONES INTERNACIONALES Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales URJC INFORMACIÓN PUBLICA Valoración
Más detallesCURSO DE ADAPTACIÓN DE DIPLOMADO EN FISIOTERAPIA A GRADUADO EN FISIOTERAPIA
2013 CURSO DE ADAPTACIÓN DE DIPLOMADO EN FISIOTERAPIA A GRADUADO EN FISIOTERAPIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 1 DENOMINACIÓN DEL TÍTULO. Graduado o Graduada en Fisioterapia
Más detallesInforme final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENTIDADES SIN ÁNIMO DE LUCRO
Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2014 MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENTIDADES SIN ÁNIMO DE LUCRO URJC INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final La adaptación de
Más detallesADMINISTRACION Y FINANZAS (Ciclo Formativo de Grado Superior)
ADMINISTRACION Y FINANZAS (Ciclo Formativo de Grado Superior) A. ANÁLISIS DEL ENTORNO ECONÓMICO Y DE SUS POSIBILIDADES FORMATIVAS. 1. Conocimiento de las empresas del entorno. La mayor parte de las empresas
Más detallesCURSO ON-LINE DE FORMACIÓN CONTINUA EN MUSICOTERAPIA 2010-2011
CURSO ON-LINE DE FORMACIÓN CONTINUA EN MUSICOTERAPIA 2010-2011 PRESENTACIÓN La Musicoterapia es una disciplina teórica y aplicada que desarrolla modelos de intervención con la música para que el profesional
Más detallesDoctorado en Neurociencia Cognitiva y Educación
Doctorado en Neurociencia Cognitiva y Educación Código D005 1.- Acceso y admisión. Los criterios de admisión en el programa de doctorado Neurociencia cognitiva y Educación se detallan a continuación: a.
Más detallesMáster de Actualización Avanzada para Matronas. Máster propio Semi-presencial
Máster de Actualización Avanzada para Matronas Máster propio Semi-presencial Presentación La enfermería obstétrico-ginecológica es una especialidad compleja y en constante desarrollo. Si consideramos que
Más detallesGESTIÓN EFICIENTE DE ONG s y
CURSO DE FORMACIÓN GESTIÓN EFICIENTE DE ONG s y TERCER SECTOR > En el mundo actual las organizaciones y las personas no reciben aquello que se merecen, solamente aquello que son capaces de negociar INTRODUCCIÓN
Más detallesMADRID - CURSO de Terapia Asistida con Animales INICIO 23 de OCTUBRE 2.010
MADRID - CURSO de Terapia Asistida con Animales INICIO 23 de OCTUBRE 2.010 Cursos de Terapia Asistida con Animales MADRID 2010/11 LUGAR: CENTRO CTAC MADRID / Asociación Nuevo Horizonte (Las Rozas) MADRID
Más detallesSEMINARIO LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS ANTE LA IMPLANTACIÓN DE LOS NUEVOS GRADOS EN INFANTIL, PRIMARIA Y MÁSTER DE SECUNDARIA
SEMINARIO LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS ANTE LA IMPLANTACIÓN DE LOS NUEVOS GRADOS EN INFANTIL, PRIMARIA Y MÁSTER DE SECUNDARIA Organiza: Sociedad Española de Investigación en Educación
Más detallesAIEEF. Primera Escuela de Mediación en España Desde 1983 Creciendo al Ritmo de los Tiempos
AIEEF. Primera Escuela de Mediación en España Desde 1983 Creciendo al Ritmo de los Tiempos Estimados/as todos/as: Recientemente Aieef ha firmado un Convenio con la Universidad, para impartir un Máster
Más detallesFORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Dirección de Proyectos en los sectores industrial y de la construcción
FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Dirección de Proyectos en los sectores industrial y de Metodología y Herramientas para planificar y ejecutar un proyecto. Tel. 902 021 206 attcliente@iniciativasempresariales.com
Más detallesINNOVACIÓN PEDAGÓGICA. DIPLOMA SUPERIOR EN Implementación de proyectos de e-learning
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DIPLOMA SUPERIOR EN Implementación de proyectos de e-learning FUNDAMENTOS E l presente Diploma tiene como propósito desarrollar competencias, en docentes de Educación Superior, para
Más detallesÁrea Jurídico Empresarial. Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales
Área Jurídico Empresarial Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales En la actualidad, para formarse como prevencionista de riesgos
Más detallesCertificación en la Enfermedad de Alzheimer para Titulados Universitarios en Fisioterapia
Certificación en la Enfermedad de Alzheimer para Titulados Universitarios en Fisioterapia Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Certificación en la Enfermedad de Alzheimer para Titulados
Más detallesPara avanzar en el conocimiento y la difusión de los programa científicos se sirve de:
Programa de formación en Documentación y gestión de la información clínica MARÍA ROVIRA BARBERA Universidad Autónoma Barcelona La Fundación Doctor Robert es un centro de formación y servicios avanzados
Más detallesTeorías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación Primaria
Teorías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación Primaria Información a padres a través de reunión con padres delegados - febrero 2013 QUE SON LAS TIC? En Educación Primaria, la Legislación
Más detallesMARIA. -Plan de Estudios- Doctorado en Educacion Especial
MARIA -Plan de Estudios- en Educacion Especial CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación
Más detallesCURSO MODALIDAD E-LEARNING NEUROCIENCIAS APLICADAS
Comprometidos con la entrega de sólidos conocimientos en la formación y especialización del área pública y privada, Human Business tiene el agrado de invitarlo al Curso: NEUROCIENCIAS APLICADAS FUNDAMENTACIÓN
Más detalles5.1.2. Explicación general de la planificación del plan de estudios 1º. DESCRIPCIÓN GENERAL:
5.1.2. Explicación general de la planificación del plan de estudios 1º. DESCRIPCIÓN GENERAL: El Plan de estudios del presente título contempla un programa en base a dos objetivos: - Favorecer la formación
Más detallesFacultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Máster en Dirección de Marketing (Empresas Turísticas) (Obligatoria)
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Máster en Dirección de Marketing (Empresas Turísticas) (Obligatoria) GUÍA DOCENTE PRÁCTICAS ACADÉMICAS EXTERNAS M397 PRÁCTICAS EN EMPRESAS Curso Académico
Más detallesPROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL. Atención Especializada para Enfermos de Alzheimer MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES
MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES INSTITUTO NACIONAL DE EMPLEO PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL Atención Especializada para Enfermos de Alzheimer NIPO: DATOS GENERALES DEL
Más detallesPrograma Institucional de Asesorías
Programa Institucional de Asesorías 1 El mundo actual se caracteriza por una dinámica social que adquiere el reto de transformar y ajustarse en consecuencia del avance tecnológico, de las concepciones
Más detallesInformación De los Cursos
2015-2016 CURSOS UNIVERSITARIOS DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE EXPERTOS EN DOLOR Información De los Cursos Sociedad Española del Dolor 1 La SED y la UEMC ofrecen Cursos Universitarios de Especialización
Más detalles