Máster Universitario en Enfermería Oncológica por la Universitat de València (Estudi General) Créditos: 60 Nº plazas: 30

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1 Datos básicos del título Título: Máster Universitario en Enfermería Oncológica por la Universitat de València (Estudi General) Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Universitat de València Facultat d'infermeria i Podologia Ciencias de la Salud Créditos: 60 Nº plazas: 30 Número de RUCT: Fecha verificación: 2009 por criterios Organización y desarrollo (Criterio 1) Información y transparencia (Criterio 2) Sistema de garantía interno de calidad (Criterio 3) Personal académico (Criterio 4) Personal de apoyo, recursos materiales y servicios (Criterio 5) Resultados de Aprendizaje (Criterio 6) Indicadores de Satisfacción y Rendimiento (Criterio 7) Adecuada Satisfactoria Insuficiente Escala: Excelente, satisfactoria, adecuada, suficiente e insuficiente. global Desfavorable EL DIRECTOR GENERAL DE LA AVAP Máster Universitario en Enfermería Oncológica por la Universitat de València (Estudi General) 14D8A311B9A 25/05/ de 9

2 Motivación, recomendaciones y observaciones La denominación del título no refleja el contenido de las enseñanzas que se imparten ni del objetivo que se pretende alcanzar. La coordinación horizontal y vertical de las enseñanzas no asegura una implantación y desarrollo adecuado de la titulación. La información pública sobre la naturaleza del máster es equívoca. Se publicita un máster con un carácter profesionalizante cuando en realidad las enseñanzas están orientadas a la investigación. En consecuencia las expectativas de los alumnos se han visto defraudadas de forma reiterada. La experiencia investigadora acreditada del profesorado implicado en el máster es inferior a la necesaria para el desarrollo y orientación del título. Esta falta de experiencia investigadora afecta negativamente a aspectos significativos como la dirección de los trabajos fin de máster y a los resultados de aprendizaje adquiridos por los estudiantes. El carácter pluridisciplinar de la investigación actual en el área de la salud requiere la participación de profesionales con experiencia investigadora acreditada en áreas afines. No se ha incentivado la participación del profesorado en acciones de formación. No está garantizado el desarrollo de prácticas ligado a procesos de investigación, y las que se proponen tienen un carácter asistencial y un marco extracurricular. En el informe de alegaciones se insiste en el desarrollo del título sin prácticas de investigación que quedan sustituidas por seminarios y simulaciones. Las competencias adquiridas por los alumnos no se adecuan el nivel 3 del MECES. Atendiendo a las modificaciones que propone la Comisión Académica, que plantea un cambio en profundidad del título, parece aconsejable un nuevo diseño del mismo. Máster Universitario en Enfermería Oncológica por la Universitat de València (Estudi General) 14D8A311B9A 25/05/ de 9

3 Criterio 1.- Organización y desarrollo. El programa formativo está actualizado y se ha implantado de acuerdo a las condiciones establecidas en la memoria verificada y/o sus posteriores modificaciones. El estándar correspondiente al criterio se logra en un nivel mínimo pero se detectan áreas de mejora de carácter obligatorio que, de no corregirse, pueden comprometer la obtención de un informe favorable. La implantación del plan de estudios se corresponde con lo establecido en la memoria verificada, y las asignaturas del plan de estudios están organizadas de forma adecuada, aunque la oferta de asignaturas optativas es mejorable así como la organización y orientación de los contenidos prácticos. Las competencias de los egresados están definidas, pero no se explicita la naturaleza investigadora o profesional de la titulación para que las expectativas de los alumnos no se vean defraudadas. La titulación cuenta con mecanismos para obtener información sobre el grado de satisfacción de los distintos grupos de interés, pero el análisis de los problemas detectados no es suficiente y ellos hace que no se puedan poner en marcha las correspondientes acciones de mejora. Los procedimientos de consulta externos también son insuficientes. El grado de satisfacción con la coordinación del máster es bajo, sobre todo (aunque no exlcusivamente) entre el alumnado. La coordinación horizontal y vertical de las enseñanzas no asegura la implantación y el desarrollo adecuado de la titulación, para hacer el máster más accesible a todas las titulaciones de ciencias de la salud a las que está abierta. El número de estudiantes matriculados en el título se adecúa a lo aprobado en la memoria de verificación. La posibilidad de realizar una prueba de admisión debe ser pública y debe estar claramente definida. La aplicación de las diferentes normativas académicas se realiza de manera adecuada Máster Universitario en Enfermería Oncológica por la Universitat de València (Estudi General) 14D8A311B9A 25/05/ de 9

4 Criterio 2.- Información y transparencia. La institución dispone de mecanismos para comunicar de manera adecuada a todos los grupos de interés las características del programa y de los procesos que garantizan su calidad. El estándar correspondiente al criterio se logra en un nivel mínimo pero se detectan áreas de mejora de carácter obligatorio que, de no corregirse, pueden comprometer la obtención de un informe favorable. La información pública sobre la naturaleza del máster es equívoca. Se publicita un máster con un carácter profesionalizante cuando en realidad las enseñanzas están orientadas a la investigación. En consecuencia las expectativas de los alumnos se han visto defraudadas de forma reiterada. La denominación del título no refleja el contenido de las enseñanzas que se imparten ni del objetivo que se pretende alcanzar. En el informe de seguimiento el criterio sobre información a la sociedad no fue calificado como satisfactorio sino como adecuado y mejorable, sin que se hayan puesto en marcha las acciones de mejora necesarias para mejorar varios de los aspectos sugeridos. La información sobre el carácter investigador del título no aparece en la web. Falta información sobre el procedimiento de admisión, asignación y valoración del TFM y sobre la oferta de prácticas. Pese a tratarse de un máster de investigación, es importante informar sobre las posibles salidas profesionales. El perfil de ingreso no está completado, más allá de indicar las vías que dan acceso y la información de las guías docentes no está actualizada y disponible en todo momento. Máster Universitario en Enfermería Oncológica por la Universitat de València (Estudi General) 14D8A311B9A 25/05/ de 9

5 Criterio 3.- Sistema de garantía interno de calidad (SGIC). En este criterio se analiza si la institución dispone de un sistema de garantía interna de la calidad formalmente establecido e implementado que asegura, de forma eficaz, la calidad y la mejora continua de la titulación. Adecuada El estándar correspondiente al criterio se logra pero se detectan áreas de mejora de carácter voluntario. Aunque el resultado de las encuestas realizadas a los distintos grupos de interés es, en general, adecuado (con la excepción del alumnado), existe un bajo número de respuestas que disminuye su validez, sin que los responsables del título hayan implementado mejoras para resolver esta deficiencia. De acuerdo con lo indicado en el último informe de seguimiento, se recomiendo mejorar las evidencias referentes a las actuaciones de la comisión académica e incluir la participación de alumnos en ella. Debe mejorarse también la utilización del SGIC para analizar y corregir aquellos indicadores cuyos resultados no han sido satisfactorios. Como también se señalaba en el informe de seguimiento, las evidencias que se presentan sobre la evaluación de la actividad docente no satisfacen la necesidad de contar con un sistema de evaluación fiable y contrastado que permita valorar el grado de calidad de la docencia impartida y la participación de los estudiantes y profesores y responsables de departamento en este aspecto fundamental de la implantación de un sistema de calidad. Por este motivo se mantiene la recomendación realizada en el seguimiento de la implantación de un programa de evaluación del profesorado (DOCENTIA o similar) que permita identificar y clasificar dentro de la universidad a los profesores en función de sus resultados docentes. Máster Universitario en Enfermería Oncológica por la Universitat de València (Estudi General) 14D8A311B9A 25/05/ de 9

6 Criterio 4.- Personal académico. El personal académico y de apoyo que imparte docencia es suficiente y adecuado, de acuerdo con las características del título y el número de estudiantes. El estándar correspondiente al criterio se logra en un nivel mínimo pero se detectan áreas de mejora de carácter obligatorio que, de no corregirse, pueden comprometer la obtención de un informe favorable. La experiencia investigadora acreditada del profesorado implicado en el máster es inferior a la necesaria para el desarrollo y orientación del título. Esta falta de experiencia investigadora afecta negativamente a aspectos significativos como la dirección de los trabajos fin de máster y a los resultados de aprendizaje adquiridos por los estudiantes. El carácter pluridisciplinar de la investigación actual en el área de la salud requiere la participación de profesionales con experiencia investigadora acreditada en áreas afines. Tanto el número de profesores con grado de doctor como el porcentaje de doctores han descendido en el último año. La media de sexenios por profesor es de 0, 75 lo que es insuficiente para un máster con orientación investigadora. Tanto las encuestas de satisfacción como las entrevistas realizadas han permitido constatar que existe una falta de adecuación de las prácticas a los objetivos del máster. También se ha puesto en evidencia el bajo nivel de las competencias de investigación que otorga el máster dado el contenido de algunas asignaturas y el número de créditos asignado a las materias más directamente relacionadas con dichas competencias. Dado que el máster está orientado a la investigación y que el grado de doctor es el que otorga competencias plenas en investigación, todos los tutores de los TFM deben estar en posesión de dicho grado. No se ha incentivado la participación del profesorado en acciones de formación. Máster Universitario en Enfermería Oncológica por la Universitat de València (Estudi General) 14D8A311B9A 25/05/ de 9

7 Criterio 5.- Personal de apoyo, recursos materiales y servicios. Los recursos materiales y los servicios puestos a disposición del desarrollo del título son los adecuados en función de la naturaleza, modalidad del título, número de estudiantes matriculados y competencias a adquirir por los mismos. Satisfactoria El estándar correspondiente al criterio se logra completamente. El personal de apoyo que participa en las actividades formativas es suficiente para la adecuada implantación del título es suficiente para apoyar las actividades docentes. Existen programas de formación y actualización para el personal de apoyo, que participa de forma regular en ellas. Los recursos materiales (las aulas y su equipamiento, espacios de trabajo y estudio, laboratorios, talleres y espacios experimentales, bibliotecas, etc.) se adecuan al número de estudiantes y a las actividades formativas programadas en el título. Los servicios de apoyo y orientación académica, profesional y para la movilidad puestos a disposición de los estudiantes una vez matriculados se ajustan a las competencias y modalidad del título y facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje, aunque tanto el conocimiento como la utilización de dichos servicios por parte del alumnado es mejorable. Máster Universitario en Enfermería Oncológica por la Universitat de València (Estudi General) 14D8A311B9A 25/05/ de 9

8 Criterio 6.- Resultados de Aprendizaje. Los resultados de aprendizaje alcanzados por los titulados son coherentes con el perfil de egreso y se corresponden con el nivel del MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) de la titulación. Insuficiente El estándar correspondiente al criterio no se logra en el nivel mínimo requerido. No está garantizado el desarrollo de prácticas ligado a procesos de investigación, y las que se proponen tienen un carácter asistencial y un marco extracurricular. En el informe de alegaciones se insiste en el desarrollo del título sin prácticas de investigación que quedan sustituidas por seminarios y simulaciones. Los resultados de aprendizaje alcanzados por los titulados no son coherentes con el perfil de egreso y las competencias adquiridas por los alumnos no se adecuan el nivel 3 del MECES. La titulación cuenta con sistemas de consulta sobre la adecuación de las actividades formativas, sus metodologías docentes y los sistemas de evaluación empleados. Estas consultas se realizan a todos los agentes implicados en el título, aunque no de forma particular para cada asignatura. En cualquier caso, existe un muy bajo índice de participación, lo que limita su utilidad. La UV dispone de un servicio de orientación laboral, pero no se aportan datos del grado de utilización o satisfacción de los alumnos y egresados del máster. Máster Universitario en Enfermería Oncológica por la Universitat de València (Estudi General) 14D8A311B9A 25/05/ de 9

9 Criterio 7.- Indicadores de Satisfacción y Rendimiento. Los resultados de los indicadores del programa formativo son congruentes con el diseño, la gestión y los recursos puestos a disposición del título y satisfacen las demandas sociales de su entorno. El estándar correspondiente al criterio se logra en un nivel mínimo pero se detectan áreas de mejora de carácter obligatorio que, de no corregirse, pueden comprometer la obtención de un informe favorable. No se muestran indicadores sobre inserción laboral. Los indicadores de rendimiento que figuran en la página web de la titulación no coinciden con los aportados en el documento adjunto al autoinforme. La universidad ha desarrollado un plan de actuación institucional para facilitar la inserción laboral que permite obtener unos indicadores de inserción laboral fiables, pero no se muestran los indicadores sobre inserción laboral. El nivel de satisfacción de los estudiantes en prácticamente todos los aspectos consultados es bajo. Si bien es cierto que el escaso número de respuestas limita la utilidad de las encuestas, los resultados de satisfacción obtenidos son sensiblemente peores que los de otras titulaciones también con un bajo número de respuestas. Llama especialmente la atención la baja satisfacción obtenida por los estudiantes en todos los aspectos relacionadas con el programa formativo y el proceso enseñanza-aprendizaje, observándose, además, una tendencia negativa a lo largo de los años. Sorprendentemente estos datos no han sido objeto de un adecuado análisis, e incluso han sido considerados satisfactorios en el informe de autoevaluación. Máster Universitario en Enfermería Oncológica por la Universitat de València (Estudi General) 14D8A311B9A 25/05/ de 9