LOGROS DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MORELIA

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1 Nombre del documento: Dependencia: ESTADÍSTICAS UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MORELIA LOGROS DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MORELIA TITULADOS POR COHORTE GENERACIONAL Y TASA DE TITULACIÓN En la búsqueda constante de mejorar los indicadores de Egreso y Titulación, en 27 se iniciaron los trabajos para adecuar la normatividad interna, como resultado de ello: se modificó el Reglamento de Titulación quedando en el establecido como única opción de titulación la Exención de Examen, para lograr esto el alumno tiene que presentar un reporte técnico de su ESTADÍA por lo que es necesario realizar un estricto seguimiento del proceso Estancia-Estadía que el alumno realiza en el y 6 cuatrimestre en el sector productivo. Esta acción ha permitido incrementar los indicadores de los tres últimos ejercicios logrando que estos mismos sean los mejores resultados en el histórico de la Universidad Tecnológica de Morelia: 27 (7%), 28 (47%) y 29 (8%)

2 CALIDAD DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS Comprometidos con la juventud michoacana de ofrecerles una educación de calidad, la Comunidad Universitaria se ha interesado en conocer los beneficios de EVALUAR y ACREDITAR sus Programas Educativos, generando un clima de compromiso institucional y de oportunidad personal, promoviendo para ello la evaluación de sus programas educativos que realizan los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), obteniendo los siguientes resultados: En el mes de noviembre del 27 el Comité Evaluador de Agronómicas de los CIEES realizó la evaluación correspondiente al programa educativo de Biotecnología otorgando el reconocimiento de Nivel 1, máximo nivel otorgado y que avala la BUENA CALIDAD del mismo. Durante mayo del 28 el Comité de Ingeniería y Tecnología evaluó a la Carrera de Mantenimiento Industrial obteniendo el Nivel 2. Del 3 al de junio el programa educativo de Tecnologías de la Información y Comunicación recibió la evaluación por los CIEES del área de Ciencias Sociales otorgando el Nivel 1.

3 Como seguimiento al nivel 2 obtenido en 28; en el mes de septiembre se evaluó el PE de Mantenimiento Industrial por el Comité de Ingeniería y Tecnología de los CIEES obteniendo el nivel 1. CAPACIDAD ACADÉMICA Profesores de Tiempo Completo con MAESTRÍA En el año 26 existían 19 profesores de tiempo completo (PTC), el 74% con grado de licenciatura y el 26 % de maestría; actualmente se cuenta con 21 PTC, de los cuales el 7% tiene grado de licenciatura y el 43% de maestría. Cabe mencionar que este último dato se ha logrado incrementar derivado de los apoyos extraordinarios logrados por la Universidad provenientes del PROMEP (Programa de Mejoramiento para el Profesorado) y PIFI (Programa Integral de Fortalecimiento Institucional)

4 CAPACIDAD ACADÉMICA Profesores de Tiempo Completo con Perfil Deseable (PROMEP) Comprometidos a fortalecer la formación y capacitación de los académicos y con la finalidad de garantizar de manera plena la actualización permanente de éstos y los planes y programas de estudio acordes con los avances tecnológicos a partir de 27 se promovió con los Profesores de Tiempo Completo su registro y participación en el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), logrando que el PROMEP reconociera que 3 PTC tienen Perfil Deseable. En 29 obtuvieron este reconocimiento 2 PTC con lo que logramos que el 24% de los PTC de la UTM cuenten con perfil deseable y así superar el 14% alcanzado en 28.

5 CAPACIDAD ACADÉMICA Cuerpos Académicos con Registro ante PROMEP De vital importancia ha sido la conformación de Cuerpos Académicos (CA) de la universidad con el objetivo de que éstos realicen investigación aplicada, por lo que se ha apoyado y promovido entre los Profesores de Tiempo completo y alumnos la integración de estos En el mes de abril del 28 la universidad solicitó el registro ante el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) del cuerpo académico de la carrera de Biotecnología (BT) Bioprocesos logrando su registro en el mes de mayo. Para el ejercicio 29 la carrera de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) logró el registro de su Cuerpo Académico de Multimedia y Comercio Electrónico

6 MODELO DE EQUIDAD DE GÉNERO Durante el ejercicio 21 consciente del papel que se desempeña como institución educativa, la Universidad Tecnológica de Morelia recibió del Instituto Nacional de las Mujeres, la CERTIFICACIÓN en el Modelo de Equidad de Genero (MEG), con el objetivo de hacer conciencia en la comunidad sobre la importancia de la equidad en el desempeño de las organizaciones respecto a la administración de oportunidades y el ámbito laboral INCREMENTO DE MATRICULA Y APERTURA DEL NIVEL A (INGENIERIA) En coherencia con los ejes estratégicos establecidos en el PIDE de la UTM y del Programa Sectorial de Educación, el Subsistema de Universidades Tecnológicas, cuyo modelo, caracterizado entre otras cosas por ser innovador, creativo y dinámico, a partir de septiembre de 29 incorpora dos cambios que pueden considerarse como vanguardista en la Educación Superior en México: Entran en vigor los programas de estudios y capacitación basados en competencias profesionales, y la continuidad de estudios del nivel B (correspondiente a TSU) al nivel A (correspondiente al nivel Licenciatura). Derivado de estos cambios y al Convenio de Coordinación entre el Gobierno Federal y del Estado de Michoacán la Universidad Tecnológica de Morelia conto con un presupuesto de 1 millón 268 mil 1 pesos para oferta a partir del 29 la Ingeniería en Biotecnología atendiendo las necesidades de 1 TSU. Dada la demanda de los TSU egresados de las carreras de Mantenimiento Industrial y Tecnologías de la Información y Comunicación; buscando satisfacer la demanda e igualdad de oportunidades en enero del 21 la UTM apertura con ingresos propios estos programas a nivel ingeniería atendiendo 41 y 94 alumnos respectivamente Atendiendo la convocatoria del fondo de apoyo a la calidad de la educación superior 21 se logró un presupuesto extraordinario de 8 millones 6 mil 8 pesos, recursos que permitieron dar atención a 39 alumnos inscritos en el presente ciclo escolar y contribuir para alcanzar las metas trazadas en las políticas federal y estatal de educación, desarrollo y justicia social, todo ello nos coloca en la dinámica de la tendencia y los cambios de la educación a nivel internacional, como el caso de Europa, que busca colocarse a la vanguardia con la construcción del Espacio Europeo para la Educación Superior (EEES). Como resultado de los esfuerzos realizados por la autoridad Federal, Estatal, personal docente, administrativo y directivo de la UTM se logró un incremento histórico del 7%.

7 Así pues en el mes de mayo del presente ciclo escolar 41 alumnos egresaran de la Ingeniería en Biotecnología y para el cuatrimestre mayo-agosto 37 y 79 alumnos de las Ingenierías de Mantenimiento y de Tecnologías de la Información respectivamente. NUEVOS PROGRAMAS EDUCATIVOS Durante el mes de abril se integraron los estudios de Factibilidad de las carreras de TSU en GASTRONOMIA Y ENERGIAS RENOVABLES mismos que fueron entregados el 29 de abril a la Coordinación General de Universidades Tecnológicas con el objetivo de lograr la autorización para ofertar estos programas educativos en el ciclo escolar ; logrando matricular 17 y 42 alumnos de nuevo ingreso respectivamente MODELO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL SUBSISTEMA DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS En relación a los resultados obtenidos por la Universidad Tecnológica de Morelia en la evaluación del Subsistema de Universidades Tecnológicas 28-29, en base al

8 Modelo de Evaluación de la Calidad del Subsistema de Universidades Tecnológicas (MECASUT), conformado por 36 indicadores, la UTMorelia logro destacar en los cinco siguientes indicadores Promedio de deserción, 29 Media Nacional SUT 9.3 vs Morelia.7 Matrícula de los programas educativos con evaluación diagnóstica, 29 Media Nacional SUT 9.72% VS Morelia 92.16%

9 Profesores de Tiempo Completo con posgrado, 29 Media Nacional SUT 32.89% VS Morelia 33.33% Bolsa de Trabajo, 29 Media Nacional SUT 37.88% VS Morelia 8.71%

10 Dentro de las actividades del centro de incubación de empresas, se tiene como objetivo la creación de empresas y generación de empleos, todo esto con el apoyo de los tres niveles de Gobierno que con sus aportaciones sumadas a la de la Universidad se logran resultados como el que en este año que permitió la creación de 2 empresas y 7 empleos directos, mismos que ya fueron reportados oportunamente a la instancia correspondiente. Es de destacar que en su mayoría las empresas creadas cumplen con el grado de innovación que las distingue de lo tradicional. MATRICULA POR CUATRIMESTRES

11 MATRICULA UTM Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Matricula Inicial Matrícula Final Matrícula BIOTECNOLOGIA Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Matricula Inicial Matrícula Final

12 Matrícula DISEÑO Y MODA INDUSTRIAL Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Matricula Inicial Matrícula Final

13 42 Matrícula ENERGIAS RENOVABLES Sep - dic Ene - abr May - ago Matricula Inicial Matrícula Final 17 Matrícula GASTRONOMIA Sep - dic Ene - abr May - ago Matricula Inicial Matrícula Final

14 Matrícula INGENIERIA EN BIOTECNOLOGIA Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Matricula Inicial Matrícula Final

15 12 Matrícula INGENIERIA EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Matricula Inicial Matrícula Final Matrícula INGENIERIA EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Matricula Inicial Matrícula Final

16 BT 1B BT 1A BT 11B BT 11A 6 BT 1B BT 1A BT 8B BT 9B BT 7B BT 8B BT 7B BT 8A BT 9A BT 7A BT 8A BT 9B BT 7A BT 4B BT B BT 6B BT 4B BT B BT 9A BT 4B BT 4A BT A BT 6A BT 4A BT A BT 6B BT 4A BT 1C BT 2C BT 3C BT 1C1 BT 2C BT 6A BT 1C BT 1B BT 2B BT 3B BT 1B BT 2B BT 3B BT 1B BT 1A BT 2A BT 3A BT 1A BT 2A BT 3A BT 1A SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO

17 DMI 4A DMI A 2 DMI 4A DMI 4A DMI A DMI 6A DMI 1B DMI 2B DMI 6A DMI 1B DMI 1A DMI 2A DMI 3A DMI 1A DMI 2A DMI 3A DMI 1A SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO

18 2 ER 1B ER 1A SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO

19 GT 1E GT 1D GT 1C GT 1B GT 1A SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO

20 6 MI 8B Grupos de MANTENIMIENTO INDUSTRIAL MI 9B MI 9A MI 7B MI 7A MI 1B MI 1A MI 8B MI 8A MI 11B MI 11A MI 9B MI 9A MI 1B MI 1A MI 7B MI 7A MI 4B MI B MI 8A MI 4B MI B MI 6B MI 4B MI 4A MI A MI 6B MI 4A MI A MI 6A MI 4A MI 1C MI 2C MI 6A MI 1C MI 2C MI 3C MI 1C MI 1B MI 2B MI 3B MI 1B MI 2B MI 3B MI 1B MI 1A MI 2A MI 3A MI 1A MI 2A MI 3A MI 1A SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO

21 Grupos de TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION 21 TICMC4B TICMC4A 1D TICMC4C TICMCC TICMC6C 1C TICMC4B TICMCB TICMC6B 1B 14 TICMC4A 9C TICMCA 1C TICMC6A TICMC3C 1A 8A TICMC3D 9B 1B TICMC3B 7D TICMC3C TICMC3B 9A 7D 1A 8D TICMC3A 11C 7C 7B TICIA 4C TICIA C TICMC3A 7C 8C 11B 7A TICIA 4B TICIA B TICIA6C 7B 8B 11A TICSI 4B TICIA 4A TICIA A TICIA6B 7A 8A 9D TICSI 4A TICSI 4B TICSI B TICIA6A TICSI 4B TICSI B 9C 1H TICSI 4A TICSI A TICSI6B TICSI 4A TICSI A 9B 1G 1F 1E 1D 2F 2E 2D TICSI6A 8C 8B 1G 1F 1E 2F 2E 2D 9A TICSI6A 1F 1E 1D 1C 2C 8A 1D 2C 7A 1C 1B 2B TICSI3B 1C 2B TICSI3B 1B 1A 2A TICSI3A 1B 2A TICSI3A 1A SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO SEP-DIC ENE-ABR MAY-AGO

22 Bajas UTM Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Bajas BIOTECNOLOGIA Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago

23 Bajas DISEÑO Y MODA INDUSTRIAL Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Bajas MANTENIMIENTO INDUSTRIAL Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago

24 Bajas TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago

25 Bajas INGENIERIA EN BIOTECNOLOGIA Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Bajas INGENIERIA EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL Sep - dic Ene - abr May - ago

26 2 2 Bajas ING. EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago

27 Principales causas de baja 21 3, 2% 8, % 6, 3% 12, 7%, %, %, % REPROBACION MOTIVOS PERSONALES OTRAS CAUSAS SIN CAUSA CONOCIDA PROBLEMAS ECONOMICOS 1, 9% 1, 9% 93, 6% FALTAS AL REGLAMENTO PROBLEMAS DE TRABAJO 1, 9% INCUMPLIMIENTO EXPECTATIVAS CAMBIO DE CARRERA CAMBIO DE UT DISTANCIA DE LA UTM Principales causas de baja 211 (acumuladas a agosto) 36, 27% 3, 2% 2, 1%, 4% 8, 6% 1, 1%, %, %, % 4, 3% 38, 29% REPROBACION SIN CAUSA CONOCIDA MOTIVOS PERSONALES PROBLEMAS DE TRABAJO PROBLEMAS ECONOMICOS OTRAS CAUSAS INCUMPLIMIENTO EXPECTATIVAS FALTAS AL REGLAMENTO DISTANCIA DE LA UTM CAMBIO DE UT CAMBIO DE CARRERA

28 Promedio de aprovechamiento escolar UTM Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago

29 Aprovechamiento escolar BIOTECNOLOGIA Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Aprovechamiento escolar DISEÑO Y MODA INDUSTRIAL Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago

30 Aprovechamiento escolar MANTENIMIENTO INDUSTRIAL Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago

31 Aprovechamiento escolar TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago

32 Aprovechamiento escolar INGENIERIA EN BIOTECNOLOGIA Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Aprovechamiento escolar INGENIERIA EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago

33 Aprovechamiento escolar INGENIERIA EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Sep - dic Ene - abr May - ago Sep - dic Ene - abr May - ago Egresados VS titulados UTM EGRESADOS TITULADOS

34 Egresados VS titulados Acumulado UTM EGRESADOS TITULADOS

35 Egresados VS titulados BIOTECNOLOGIA EGRESADOS TITULADOS Egresados VS titulados DISEÑO Y MODA INDUSTRIAL EGRESADOS TITULADOS

36 Egresados VS titulados MANTENIMIENTO INDUSTRIAL EGRESADOS TITULADOS

37 Egresados VS titulados TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EGRESADOS TITULADOS Tasa de Titulación por Cohorte Generacional UTM NUEVO INGRESO TITULADOS POR COHORTE TASA DE TITULACION

38 Tasa de Titulación por Cohorte Generacional BIOTECNOLOGIA NUEVO INGRESO TITULADOS POR COHORTE TASA DE TITULACION

39 8 7 Tasa de Titulación por Cohorte Generacional DISEÑO Y MODA INDUSTRIAL NUEVO INGRESO TITULADOS POR COHORTE TASA DE TITULACION

40 Tasa de Titulación por Cohorte Generacional MANTENIMIENTO INDUSTRIAL NUEVO INGRESO TITULADOS POR COHORTE TASA DE TITULACION

41 Tasa de Titulación por Cohorte Generacional TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION NUEVO INGRESO TITULADOS POR COHORTE TASA DE TITULACION

42 Distribución de becas PRONABES % % % % % TIC MAI BT ING BT DPI *Total de becas otorgadas a nivel UTM =181

43 Distribución de becas PRONABES % 9.8 % % % 1 6.2% % % TIC ING TI BT ING BT MAI DPI ING MI *Total de becas otorgadas a nivel UTM = 24