DEFINICIÓN. Las virtudes o valores son la base para la formación humana.

Transcripción

1 VALORES

2 DEFINICIÓN Los valores son las normas de conducta y actitudes según las cuales nos comportamos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Las virtudes o valores son la base para la formación humana.

3 CLASES DE VALORES Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona. VALORES MORALES: Los valores morales surgen primordialmente en el individuo por influjo y en el seno de la familia, y son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad, etc.

4 Libertad Honestidad Valentía Veracidad Humildad Amor Paz Respeto Responsabilidad Tolerancia Social LOS VALORES MORALES SON

5 VALORES DE ÉTICA La ética se refiere a las normas por las cuales debemos regirnos con base en nuestros valores. Los valores son creencias intrínsecas, como lo son el deber, el honor y la integridad, de donde provienen las acciones y actitudes. No todos los valores constituyen valores de ética (integridad lo es; felicidad no lo es). Los valores de ética tienen que ver con lo correcto e incorrecto y, por ende, tienen precedencia sobre las decisiones que no son de índole ética.

6 IMPORTANCIA DE LOS VALORES La importancia de los valores radica en que se convierte en un elemento motivador de las acciones y del comportamiento humano.

7 TIPOS DE VALORES SOLIDARIDAD La solidaridad es el vinculo que se une a hombres y pueblos de modo que el bienestar de los unos determina el de los otros. LA GENEROSIDAD La generosidad del ser humano es el hábito de dar y entender a los demás. Comparado a menudo con la caridad como virtud, la generosidad se acepta extensamente en sociedad como un hábito deseable.

8 RESPONSABILIDAD: La responsabilidad es un concepto bastante amplio, que guarda relación con el asumir las consecuencias de todos aquellos actos que realizamos en forma conciente e intencionada. VERACIDAD: Es la virtud que inclina a decir siempre la verdad y manifestarse al exterior tal y como se es interiormente.

9 RESPETO: El respeto, como valor que faculta al ser humano para el reconocimiento, aceptación, aprecio y valoración de las cualidades de los demás y sus derechos, ya sea por su conocimiento, experiencia, valor como personas o capacidades diferentes, es el reconocimiento del valor propio y los derechos de los individuos y de la sociedad. JUSTICIA: La justicia es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones.

10 LOS VALORES SOCIALES Los seres humanos han definido sus valores a lo largo de la historia, reflejándolos en las mentalidades colectivas, las leyes y costumbres, la religión y la cultura. Son: El bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud, han sido conceptos que desde el principio de la humanidad han guiado el comportamiento y las aspiraciones de las personas y las sociedades.

11 CRITERIOS DE LOS VALORES

12 Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud. Sin embargo, el criterio para darles valor ha variado a través de los tiempos. Se puede valorar de acuerdo con criterios estéticos, esquemas sociales, costumbres, principios éticos o, en otros términos, por el costo, la utilidad, el bienestar, el placer, el prestigio, etc.

13 La teoría acerca de los valores, como las definiciones y las clasificaciones dependen de las perspectivas desde las que se abordan.

14 Perspectiva utilitarista: El valor se asocia al a-precio de las cosas, a la importancia de algo, a la utilidad de un objeto o fenómeno de la realidad.

15 Perspectiva materialista Valor humano es la significación socialmente positiva que poseen los fenómenos y objetos de la realidad, no cualquier significación, sino aquella que juega un papel positivo en el desarrollo de la sociedad.

16 Perspectiva humanista Valor es lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella.

17 Perspectiva positivista Valor, norma y actitud como reguladores de la actividad humana. Perspectiva desde los beneficios: El concepto "valor" corresponde a necesidades intereses y objetivos de las personas a quienes "favorece.

18 Perspectiva socio-educativa Los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona.

19 La escuela fenomenológica La escuela fenomenológica, desde una perspectiva idealista, considera que los valores son ideales y objetivos; valen independientemente de las cosas y de las estimaciones de las personas. Así, aunque todos seamos injustos, la justicia sigue teniendo valor

20 2. CARACTERISTICAS Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son más permanentes en el tiempo que otros. Por ejemplo, el valor del placer es más fugaz que el de la verdad.

21 2. CARATERISTICAS Integralidad: cada valor es una abstracción íntegra en sí mismo, no es divisible. Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas. Satisfacción: los valores generan satisfacción en las personas que los practican. Polaridad: todo valor se presenta en sentido positivo y negativo; Todo valor conlleva un contravalor

22 .2. CARACTERISTICAS Jerarquía: Hay valores que son considerados superiores (dignidad, libertad) y otros como inferiores (los relacionados con las necesidades básicas o vitales).

23 3.CLASIFICACIONES En nuestro curso clasificamos los valores en: VALORES HUMANOS VALORES CULTURALES VALORES ETICOS VALORES RELIGIOSOS Y ESPIRITUALIDAD Las clasificaciones de los valores dependen de las perspectivas, por lo que no existe una clasificación sino varias

24 SOPA DE PIEDRA

25 SOPA DE PIEDRA En qué se relaciona la historieta de la Sopa de piedra con los valores?

26 VALORES HUMANOS Y DERECHOS HUMANOS Los valores humanos se viven en la práctica a través del ejercicio de los Derechos Humanos.

27 5.VALORES HUMANOS Y DERECHOS HUMANOS Derechos Humanos son los derechos que tiene cualquier o toda persona, por ser persona humana. Ejemplos: el derecho a la vida, el derecho a una vivienda digna, el derecho a una educación de calidad, etc. Los derechos humanos pertenecen a lo común de la persona, a lo esencial, a lo propio, son inherentes a su dignidad.

28 5.VALORES HUMANOS Y DERECHOS HUMANOS Los Derechos Humanos son cualidades inherentes o que conforman la humanidad de la persona como son el derecho a la vida, al trabajo, a la salud, a la educación, a la vivienda, y otros.