matemáticas CUADERNO DE ACTIVIDADES REFUERZO Y AMPLIACIÓN 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA Nombre

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "matemáticas CUADERNO DE ACTIVIDADES REFUERZO Y AMPLIACIÓN 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA Nombre"

Transcripción

1 matemátias CUADERNO DE ACTIVIDADES DE REUERZO Y AMPLIACIÓN 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

2 ICHA 1 UNIDAD 1 Números de hasta seis ifras: desomposiión REUERZO Reuerda eha Los números de ino ifras están formados por deenas de millar (DM), unidades de millar (UM), entenas (C), deenas (D) y unidades (U). Los números de seis ifras están formados por entenas de millar (CM), deenas de millar (DM), unidades de millar (UM), entenas (C), deenas (D) y unidades (U). 1 Completa. 7 DM 5 U 5 DM 5 U 7 CM 5 U 3 DM 5 U 6 CM 5 U 8 CM 5 U 2 Esribe ómo se leen Completa la desomposiión de ada número DM 1 UM 1 C 1 D 1 U CM 1 DM 1 UM 1 D 1 U Esribe el valor en unidades de la ifra U U U U 4 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

3 2 Números de hasta seis ifras: letura y esritura ICHA UNIDAD 1 Reuerda veintitrés mil ohenta y nueve Seisientos inuenta mil noventa eha REUERZO 1 Esribe ómo se lee ada número Lee y rodea los números que se indian. rojo Quinientos setenta y nueve mil dosientos. verde Seisientos mil ohoientos inuenta. azul Veinte mil ohoientos dos Esribe on ifras. Cuatroientos inuenta y uatro mil uatroientos. Treinta mil ohoientos ohenta. Noveientos veintiino mil setenta y ino. 4 Lee el texto y esribe on ifras. Hae unos inuenta años, en la loalidad de La Vega vivían, aproximadamente, seisientas mil personas. En la atualidad solo viven unas dosientas inuenta mil. Cuántas personas vivían en La Vega hae inuenta años? Cuántas personas viven en La Vega en la atualidad? Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 5

4 REUERZO 3 ICHA Números de hasta seis ifras: omparaión Reuerda eha Para omparar números de seis ifras, se omparan suesivamente, y mientras sean iguales, las entenas de millar, las deenas de millar, las unidades de millar, las entenas, las deenas y las unidades. UNIDAD 1 1 Esribe el signo < o > según orresponda Esribe el signo < o > según orresponda Lee y ontesta. Qué número es mayor: o ? Qué número es menor: o ? Qué número es mayor: , o ? 4 Ordena los números y esribe el signo orrespondiente. De menor a mayor De mayor a menor Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

5 4 ICHA Números de siete ifras: desomposiión UNIDAD 1 eha Reuerda 10 entenas de millar 5 1 unidad de millón 1 unidad de millón de unidades 1 U. de millón U se lee un millón. REUERZO 1 Completa. 1 U. de millón 5 U 6 U. de millón 5 U 4 U. de millón 5 U 7 U. de millón 5 U 2 Relaiona oho millones dos millones siete millones ino millones nueve millones 3 Completa la desomposiión de ada número U. de millón 1 1 CM 1 5 DM 1 UM 1 C 1 D 1 U U. de millón 1 CM 1 DM 1 UM 1 C 1 D 1 U Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 7

6 REUERZO 5 ICHA Números de siete ifras: letura y esritura eha Reuerda dos millones tresientos mil noventa y ino Cino millones veintiino mil seteientos UNIDAD 1 1 Esribe ómo se leen Esribe on ifras. Tres millones quinientos veintiino mil noveientos ohenta. Cuatro millones dieioho mil seteientos treinta y uatro. Seis millones nueve mil ohoientos noventa y ino. Siete millones setenta y nueve mil nueve. Nueve millones noveientos veinte mil quine. 3 Observa los números y esribe ómo se leen El número que tiene 9 U. de millón. El número que tiene 7 U. de millón. El número que tiene 8 U. de millón. 8 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

7 6 ICHA Números de siete ifras: omparaión UNIDAD 1 Reuerda eha Para omparar números de siete ifras, se omparan suesivamente, y mientras sean iguales, las unidades de distinto orden (unidades de millón, entenas de millar, deenas de millar, unidades de millar, et.). REUERZO 1 Ordena los números y utiliza el signo orrespondiente. De menor a mayor De mayor a menor Piensa y esribe. Cuatro números mayores que y menores que Observa el número de habitantes de ada pueblo y ontesta. Montellano habitantes Pozohondo habitantes Barranal habitantes Qué pueblos tienen más de un millón tresientos mil habitantes? Qué pueblos tienen menos de un millón tresientos inuenta mil habitantes? Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 9

8 7 ICHA Aproximaiones UNIDAD 1 REUERZO eha Reuerda Para aproximar un número a las deenas, ompara la ifra de las unidades on 5. Para aproximar un número a las entenas, ompara la ifra de las deenas on 5. Para aproximar un número a los millares, ompara la ifra de las entenas on 5. 1 Aproxima ada número al orden que se india. Deena más erana Centena más erana Millar más erano Aproxima al orden indiado. 148 Deena más erana Centena más erana 234 Deena más erana Centena más erana 569 Deena más erana Centena más erana 3 Observa los preios y ontesta. Qué artíulos uestan 50 aproximadamente? Qué artíulo uesta 300 aproximadamente? Qué artíulo uesta aproximadamente? Qué artíulo uesta aproximadamente? 10 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

9 8 ICHA Los números romanos UNIDAD 1 eha Reuerda Para esribir on números romanos, se utilizan estas siete letras. Cada letra tiene un valor. I V X L C D M REUERZO 1 Aplia la regla que se india y esribe el valor de ada número. Regla de la suma Una letra oloada a la dereha de otra de igual o mayor valor le suma a esta su valor. XXXIII CXXV LXI DCL LXXX MDC CVII MMDL Regla de la resta Las letras I, X o C, oloadas a la izquierda de una de las dos letras de mayor valor que las siguen, le restan a esta su valor. IX XCIV XL XCIX XLIV CDIX XLIX CMIV Regla de la multipliaión Una raya horizontal oloada enima de una letra o grupo de letras multiplia su valor por V IX X XI VII XX VI XL 2 Une ada número on su orrespondiente número romano XXVII XXVI XII XIX XXXVIII XLII Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 11

10 9 ICHA Prueba de la resta UNIDAD 2 REUERZO Reuerda eha Una resta está bien heha si se umple que la suma del sustraendo y la diferenia es igual al minuendo Minuendo Sustraendo Diferenia Sustraendo Diferenia Minuendo 1 Coloa los números y resta. Después, haz la prueba para omprobar el resultado Calula el minuendo de ada resta Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

11 ICHA 10 UNIDAD 2 Propiedades onmutativa y asoiativa de la suma Reuerda eha Propiedad onmutativa. En una suma de dos sumandos, si ambiamos el orden de los sumandos, el resultado no varía. Propiedad asoiativa. En una suma de tres sumandos, si ambiamos la agrupaión de los sumandos, el resultado no varía. REUERZO 1 Aplia la propiedad onmutativa y omprueba que obtienes el mismo resultado Aplia la propiedad asoiativa y omprueba que obtienes el mismo resultado. (3 1 7) ( 1 ) (6 1 8) ( 1 ) (4 1 8) ( 1 ) (7 1 9) ( 1 ) Aplia la propiedad asoiativa y alula de dos formas distintas uántas flores hay Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 13

12 ICHA 11 Sumas y restas ombinadas UNIDAD 2 REUERZO Reuerda eha Sumas y restas sin paréntesis. Se realizan las operaiones en el orden en que apareen, de izquierda a dereha. Sumas y restas on paréntesis. Se realizan primero las operaiones que hay dentro del paréntesis. 1 Calula estas sumas y restas sin paréntesis Calula estas sumas y restas on paréntesis. (6 2 4) (3 2 2) (3 1 4) Calula las siguientes sumas y restas ombinadas (7 2 5) Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

13 ICHA 12 Estimaión de sumas y restas UNIDAD 2 eha Reuerda Para estimar sumas, aproximamos los sumandos y después sumamos. Para estimar restas, aproximamos el minuendo y el sustraendo y después restamos. REUERZO 1 Estima estas sumas y restas aproximando omo se india. A las deenas A las deenas A las entenas A las entenas Estima las sumas y restas aproximando omo se india. A las deenas A las entenas A los millares Resuelve. Ayer un autobús reorrió 415 kilómetros y hoy ha reorrido 380. Cuántos kilómetros ha reorrido aproximadamente entre los dos días? Soluión: Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 15

14 ICHA 13 Multipliaiones por números de dos ifras UNIDAD 3 REUERZO Reuerda Para alular la multipliaión , sigue estos pasos: 1.º Multiplia º Multiplia y oloa este produto dejando un lugar a la dereha. 3.º Suma los produtos obtenidos. eha Coloa los números y alula Resuelve. A la librería de Mario han traído 123 ajas de rotuladores. Cada aja tiene 12 rotuladores. Cuántos rotuladores han traído? Soluión: 16 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

15 ICHA 14 Propiedades onmutativa y asoiativa de la multipliaión Reuerda eha Propiedad onmutativa. En una multipliaión de dos fatores, si ambiamos el orden de los fatores, el produto no varía. Propiedad asoiativa. En una multipliaión de tres fatores, si ambiamos la agrupaión de los fatores, el produto no varía. UNIDAD 3 REUERZO 1 Relaiona Propiedad asoiativa (12 3 2) (2 3 5) Propiedad onmutativa 2 Aplia la propiedad onmutativa y omprueba que obtienes el mismo resultado Aplia la propiedad asoiativa y omprueba que obtienes el mismo resultado. (2 3 4) ( 3 ) (3 3 2) ( 3 ) (5 3 6) 5 ( 3 ) (5 3 3) 5 ( 3 ) Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 17

16 ICHA 15 UNIDAD 4 Multipliaiones por un número de tres ifras REUERZO Reuerda eha Para alular la multipliaión , sigue estos pasos: 1.º Multiplia º Multiplia y oloa este produto dejando un lugar a la dereha. 3.º Multiplia y oloa este produto dejando un lugar a la dereha. 4.º Suma los produtos obtenidos Coloa los números y alula Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

17 ICHA 16 Propiedad distributiva de la multipliaión UNIDAD 4 Reuerda eha Propiedad distributiva de la multipliaión respeto de la suma. Para multipliar un número por una suma, se multiplia el número por ada uno de los sumandos y, después, se suman los produtos obtenidos. REUERZO 3 3 (2 1 4) Propiedad distributiva de la multipliaión respeto de la resta. Para multipliar un número por una resta, se multiplia el número por ada uno de los términos y, después, se restan los produtos obtenidos. 2 3 (7 2 4) Aplia la propiedad distributiva de la multipliaión respeto de la suma. 3 3 (2 1 5) (4 1 6) (3 1 4) (5 1 2) Aplia la propiedad distributiva de la multipliaión respeto de la resta. 2 3 (5 2 3) (6 2 2) (7 2 3) (8 2 4) Lee y resuelve apliando la propiedad distributiva de la multipliaión. Yolanda tiene en la floristería 4 jarrones on flores. Cada jarrón tiene 9 rosas y 2 margaritas. Cuántas flores hay en total en los jarrones? Soluión: Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 19

18 ICHA 17 Estimaión de produtos UNIDAD 4 REUERZO Reuerda eha Para estimar un produto, aproximamos uno de los fatores y después multipliamos por el otro fator. 1 Estima los produtos aproximando omo se india. A las deenas A las deenas A las entenas A las entenas Estima produtos aproximando omo se india. A las deenas A las entenas A los millares Resuelve. Cada mes, Virginia gana Cuánto gana aproximadamente en 6 meses? Soluión: 20 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

19 ICHA 18 Problemas de dos operaiones UNIDAD 4 eha Reuerda Para resolver un problema sigue estos pasos: 1.º Lee detenidamente el problema. 2.º Piensa si es un problema de una o de dos operaiones. 3.º Plantea las operaiones y resuélvelas. 4.º Comprueba que la soluión obtenida es razonable. REUERZO 1 Lee y resuelve ada problema. Esta mañana, en la panadería de Pao han dejado una esta on 125 barras y otra esta on 95. Ha vendido un total de 195 barras. Cuántas le han sobrado? Soluión: Lorena ha omprado un diionario de 18, un ompás de 9 y un uaderno de 3. Paga on 40. Cuánto dinero le devuelven? Soluión: Basilio ha reogido un total de kilos de manzanas. Ya se han llevado 40 ajas on 25 kilos ada una. Cuántos kilos de manzanas le quedan? Soluión: Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 21

20 ICHA 19 Reta, semirreta y segmento UNIDAD 5 REUERZO eha Reuerda Una reta no tiene prinipio ni fin. Un punto divide a una reta en dos semirretas. La parte de la reta omprendida entre dos puntos es un segmento. 1 Esribe debajo reta, semirreta o segmento según orresponda. Ahora, define on tus palabras. Segmento: Semirreta: 2 Dibuja. Una reta que pase por el punto A. Una semirreta uyo origen sea el punto B. Un segmento uyos extremos sean los puntos C y D. A C B D 3 Observa la figura y repasa de distinto olor ada segmento. Después, ontesta. s Cuántos segmentos hay? r t 22 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

21 ICHA 20 El transportador UNIDAD 5 Reuerda La medida de un ángulo se expresa en grados y se mide on el transportador. eha REUERZO 1 Esribe uántos grados mide ada uno de los siguientes ángulos. grados grados grados grados grados grados 2 Mide on un transportador y esribe la medida en grados de ada ángulo. grados grados grados grados grados grados Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 23

22 ICHA 21 Clasifiaión de ángulos UNIDAD 5 REUERZO Reuerda Un ángulo reto mide 90º. Un ángulo agudo mide menos de 90º. Un ángulo obtuso mide más de 90º. eha 1 Mide on un transportador y esribe uántos grados mide y qué tipo de ángulo es. Mide grados. Mide grados. Mide grados. Ángulo. Ángulo. Ángulo. 2 Observa la siguiente figura y repasa según la lave. rojo azul verde dos ángulos retos. dos ángulos agudos. dos ángulos obtusos. 3 Sigue las instruiones y averigua el ángulo que se forma en ada aso. Después, ompleta. B C E H A D G I Al unir el punto A on B y este on C, se forma un ángulo:. Al unir el punto D on E y este on, se forma un ángulo:. Al unir el punto G on H y este on I, se forma un ángulo:. 24 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

23 ICHA 22 División exata y división entera UNIDAD 5 Reuerda Una división es exata si su resto es igual a ero. Una división es entera si su resto es distinto de ero. eha REUERZO 1 Primero, haz las operaiones. Después, olorea según la lave. rojo las divisiones exatas. azul las divisiones enteras Lee y alula. Emilio ompró 6 piruletas iguales por 96 éntimos. Cuánto le ostó ada piruleta? Soluión: Julia neesita 8 bolitas para haer un ollar. Si tiene 284 bolitas, uántos ollares podrá haer? Cuántas bolitas le sobrarán? Soluión: Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 25

24 ICHA 23 Prueba de la división UNIDAD 6 REUERZO eha Reuerda Una división está bien heha si se umplen estas dos relaiones: El resto es menor que el divisor. El dividendo es igual al divisor por el oiente más el resto. Dividendo 5 divisor 3 oiente 1 resto 1 Calula y haz la prueba Calula el dividendo de ada división Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

25 ICHA 24 Divisiones on eros en el oiente UNIDAD 6 Reuerda Si al dividir se forma un número menor que el divisor, se esribe 0 en el oiente y se baja la siguiente ifra del dividendo. eha REUERZO 1 Coloa los números y alula. 618 : : : : : : 8 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 27

26 ICHA 25 Divisiones on divisor de dos ifras (I) UNIDAD 7 REUERZO Reuerda Cuando las dos primeras ifras del dividendo forman un número mayor o igual que el divisor, se toman las dos primeras ifras del dividendo para omenzar a dividir. eha Coloa los números y alula. 86 : : : : : : Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

27 ICHA 26 Divisiones on divisor de dos ifras (II) UNIDAD 7 Reuerda Cuando las dos primeras ifras del dividendo forman un número menor que el divisor, se toman las tres primeras ifras del dividendo para omenzar a dividir. eha REUERZO 1 Coloa los números y alula. 138 : : : : : : 71 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 29

28 ICHA 27 Propiedad de la división exata UNIDAD 7 REUERZO Reuerda eha Al multipliar o dividir el dividendo y el divisor de una división exata por un mismo número, el oiente no varía. 1 Multiplia o divide el dividendo y el divisor por el número indiado y alula : 4 5 : 5 : 4 32 : 8 5 : : 2 5 : 5 : 3 18 : 6 5 : : 4 5 : 5 : 5 45 : 15 5 : 5 2 Elimina el mismo número de eros en el dividendo y en el divisor y alula. 140 : : : : : : : : : 40 5 : : 90 5 : 5 3 Lee y resuelve. 28 personas del lub de montaña han ido de exursión a Ceredilla. En el lub han preparado 112 sándwihes. Cuántos sándwihes le orresponden a ada una? A la exursión a Pios de Urbión han ido el doble de personas que a Ceredilla. En el lub han preparado el doble de sándwihes que para Ceredilla. Cuántos sándwihes le orresponden a ada una? 30 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

29 ICHA 28 raiones: representaión y letura UNIDAD 8 Reuerda eha Las fraiones tienen dos términos: numerador y denominador. 2 4 Numerador: número de partes oloreadas. Denominador: número de partes iguales en que está dividida la figura. REUERZO 1 Esribe la fraión que representa la parte sombreada de ada figura. 2 Colorea en ada figura la fraión que se india. Después, esribe ómo se lee ada fraión Un uarto 3 Observa y ontesta. Qué fraión de los aletines son grises? Cuál es el numerador de esa fraión? Qué india el numerador? Cuál es el denominador de esa fraión? Qué india el denominador? Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 31

30 ICHA 29 Comparaión de fraiones UNIDAD 8 REUERZO Reuerda eha De dos fraiones on igual denominador, es mayor la fraión que tiene el numerador mayor. De dos fraiones on igual numerador, es mayor la fraión que tiene el denominador menor. 1 Primero, esribe la fraión que representa la parte sombreada de ada figura. Después, ompara las fraiones obtenidas. 1 4, Primero, esribe la fraión que representa ada parte sombreada. Después, ompara las fraiones. 3 Esribe el signo < o > según orresponda Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

31 ICHA 30 raión de un número UNIDAD 8 eha Reuerda Para alular la fraión de un número, se siguen estos pasos: 1.º Se divide el número entre el denominador. 2 de 12 2.º Se multiplia el oiente por el numerador : REUERZO 1 Calula. 3 de de de de Lee y resuelve. Pablo tiene una oleión de 80 romos. Dos quintos de los romos son de plantas. Cuántos romos de plantas tiene Pablo? En la lase de Elena hay 28 alumnos. Tres uartos de los alumnos pratian nataión. Cuántos alumnos pratian nataión? Paula ha omprado un ramo de 72 flores. Cino otavos de las flores son rosas y el resto azuenas. Cuántas flores de ada lase tiene el ramo de Paula? Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 33

32 ICHA 31 Unidad, déima y entésima UNIDAD 9 REUERZO Reuerda eha Cuando dividimos una unidad en 10 partes iguales, ada una de esas partes es una déima. Una déima se esribe 1/10 o 0,1. Cuando dividimos una unidad en 100 partes iguales, ada una de esas partes es una entésima. Una entésima se esribe 1/100 o 0,01. 1 unidad 5 10 déimas entésimas 1 Pinta del mismo olor las figuras que representan el mismo número. 1 déima 0,08 27 entésimas 0, déimas 0,4 8 entésimas 0, Esribe la parte sombreada en forma de fraión y en forma deimal. 5 déimas 5 5 0, 7 déimas 5 5 0, 34 entésimas entésimas Esribe en forma de fraión y en forma deimal. 4 déimas déimas entésimas entésimas Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

33 ICHA 32 Números deimales: letura y esritura UNIDAD 9 Reuerda parte entera 7,12 parte deimal eha REUERZO Los números deimales se pueden leer de dos formas: 7,12 Siete oma doe o siete unidades y doe entésimas 1 Esribe la parte entera y la parte deimal de ada número. 2,1 Parte entera Parte deimal 32,03 Parte entera Parte deimal 6,89 Parte entera Parte deimal 16,5 Parte entera Parte deimal 2 Esribe ómo se desompone y se lee ada número. 5,4 56,87 5,4 5 5 U 1 d Se lee Cino oma 56,87 5 Se lee Cino unidades y déimas 3 Qué número se desompone así? Esribe. 5 D 1 3 U 1 7 d C 1 1 U U 1 5 d U 1 8 d U d Esribe on ifras. Dieioho oma sesenta y dos Cino unidades y tres entésimas Veintisiete unidades y treinta entésimas Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 35

34 ICHA 33 Suma de números deimales UNIDAD 9 REUERZO Reuerda eha Para alular la suma 23,67 1 3,86, sigue estos pasos: 1.º Coloa los números de forma que oinidan en la misma olumna las unidades del mismo orden. 2.º Suma omo si fueran números naturales y esribe una oma en el resultado, debajo de la olumna de las omas. D U d 2 3, , , Coloa los números y alula. 13,89 1 1,09 727,4 1 28,1 13,71 1 6,82 17,2 1 24,6 3, ,3 86,3 1 2,34 36 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

35 ICHA 34 Resta de números deimales Reuerda eha Para alular la resta 23,67 3,86, sigue estos pasos: 1.º Coloa los números de forma que oinidan en la misma olumna las unidades del mismo orden. 2.º Resta omo si fueran números naturales y esribe una oma en el resultado, debajo de la olumna de las omas. D U d 2 3, , , 8 1 UNIDAD 9 REUERZO 1 Coloa los números y alula. 34, ,34 27,8 2 8,9 53, ,82 86,1 2 52,3 67, ,6 96,2 2 9,72 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 37

36 ICHA 35 El reloj digital UNIDAD 10 REUERZO Reuerda eha Un día tiene 24 horas. Después del mediodía, para saber qué hora es, restamos 12 al número de horas indiado en el reloj. Una hora tiene 60 minutos. Para leer la hora, debemos deir el número que india las horas y, después, el que india los minutos, o también expresarla omo en el reloj de agujas. 1 Dibuja las maneillas para que el reloj de agujas marque la misma hora que el digital. 2 Esribe la hora que mara ada reloj digital de dos formas diferentes. Las 2 o las 3. Las o las. 3 Completa. La pelíula aaba a las 19 horas. La pelíula aaba a las de la tarde. La frutería ierra a las 21 horas. La frutería ierra a las de la nohe. El tren sale a las 23 horas. El tren sale a las de la nohe. 4 Lee y resuelve. Cristina entró en la bibliotea a las 16 : 10. Estuvo leyendo durante 1 hora y 20 minutos. A qué hora salió de la bibliotea? 38 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

37 ICHA 36 Unidades de tiempo UNIDAD 10 Reuerda Un año tiene 12 meses y un año son 365 días. eha REUERZO Una déada son 10 años. Un siglo son 100 años. Un trimestre son 3 meses. Un semestre son 6 meses. 1 Completa. 1 trimestre meses. 1 déada años. 4 trimestres 5 meses. 8 déadas 5 años. 1 semestre meses. 1 siglo años. 7 semestres 5 meses. 9 siglos 5 años. 2 Observa las uotas y ontesta. Gimnasio Hérules Cuota mensual 38 Gimnasio Músulos Cuota trimestral 98 Cuál será la uota trimestral del gimnasio Hérules?. Cuál será la uota anual del gimnasio Músulos?. Cuál será la uota semestral del gimnasio Hérules?. 3 Calula y ompleta las hojas de alendario. ABRIL 15 JUNIO 27 JULIO 28 AGOSTO 6 1 semana después 1 mes después 1 trimestre después 1 semestre después Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 39

38 ICHA 37 Situaiones de ompra UNIDAD 10 REUERZO Reuerda éntimos. 4, y 5 éntimos. 164 éntimos 5 1,64. eha 1 Expresa en euros. 283 éntimos éntimos éntimos Cuenta y alula uánto dinero hay. En total hay y éntimos 5. En total hay y éntimos 5. 3 Lee y resuelve. Ana ha ido al merado on 15 euros. Ha omprado un kilo de manzanas a 1,50 euros, 1 kilo de huletas a 12 euros y un litro de lehe a 85 éntimos. Cuánto dinero le queda? 40 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

39 ICHA 38 Metro, deímetro, entímetro y milímetro UNIDAD 11 Reuerda eha El deímetro, el entímetro y el milímetro son unidades de longitud menores que el metro. 1 metro es igual a 10 deímetros 1 m 5 10 dm. 1 metro es igual a 100 entímetros 1 m m. 1 metro es igual a milímetros 1 m mm. REUERZO 1 Observa las medidas indiadas en ada objeto y ompleta las tablas. 1 m 5 m 2 m 4 m Medida en deímetros Televisor Camión Árbol rigorífio 1m 5 10 dm Medida en entímetros Televisor Camión Árbol rigorífio Medida en milímetros Televisor Camión Árbol rigorífio Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 41

40 ICHA 39 Unidades mayores que el metro UNIDAD 11 REUERZO Reuerda eha Las unidades de longitud mayores que el metro son el kilómetro, el hetómetro y el deámetro. 1 kilómetro es igual a metros 1 km m. 1 hetómetro es igual a 100 metros 1 hm m. 1 deámetro es igual a 10 metros 1 dam 5 10 m. 1 Completa. 2 km m 8 hm m 5 km 5 m 45 hm 5 m 12 km 5 m 90 hm 5 m 6 dam m 60 dam 5 m 99 dam 5 m 2 Observa el plano y expresa en metros las siguientes distanias. 3 hm y 170 m 8 dam y 250 m 2 km y 120 m Del museo al zoo Del zoo al parque Del museo al parque 42 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

41 ICHA 40 Litro, deilitro y entilitro UNIDAD 12 eha Reuerda El deilitro y el entilitro son unidades de apaidad menores que el litro. 1 litro es igual a 10 deilitros dl. 1 litro es igual a 100 entilitros l. REUERZO 1 Completa dl l 15 5 dl 45 5 l 92 5 dl 90 5 l 2 Expresa en la unidad indiada. 3 y 3 dl 5 En deilitros 8 y 6 dl 5 14 y 7 dl 5 25 y 12 dl 5 5 y 8 l 5 En entilitros 9 dl y 7 l 5 16, 4 dl y 9 l 5 23, 11 dl y 8 l 5 3 Lee y resuelve. Alfredo bebió 50 dl de zumo de naranja y su hermana 25 dl. Cuántos entilitros de zumo tomó Alfredo más que su hermana? Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 43

42 ICHA 41 Kilogramo y gramo UNIDAD 12 REUERZO eha Reuerda El gramo es una unidad de masa menor que el kilogramo. 1 kilogramo es igual a gramos 1 kg g. 1 Completa. 12 kg 5 g g 5 kg 21 kg 5 g g 5 kg 2 Calula. 2 kg y 3 g 5 9 kg y 815 g 5 21 kg y 730 g 5 g g g g 5 kg y g g 5 kg y g g 5 kg y g 3 Cuántos gramos son? Calula y ompleta. medio kilo 5 g 4 kilos y medio 5 g un uarto de kilo 5 g 8 kilos y uarto 5 g tres uartos de kilo 5 g 6 kilos y tres uartos 5 g 4 Lee y resuelve. Aliia ompró 6 latas de espárragos de medio kilo ada lata. Cuántos kilos de espárragos ompró Aliia? Ernesto tiene 12 paquetes de afé. Cada paquete pesa un uarto de kilo. Cuántos gramos pesan los 12 paquetes? 44 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

43 ICHA 42 Kilogramo y tonelada UNIDAD 12 eha Reuerda La tonelada es una unidad de masa mayor que el kilogramo. 1 tonelada es igual a kilogramos 1 t kg. REUERZO 1 Cuál es el peso más apropiado? Rodea. 15 kg 700 g 8 t 4 t 10 kg 100 g 10 kg 2 t 150 g 2 Completa. 1 t kg kg 5 4 t 6 t 5 kg kg 5 t 13 t 5 kg kg 5 t 20 t 5 kg kg 5 t 3 Expresa el peso de estos animales en kilos. 2 t y 150 kg 5 kg 4 t y 50 kg 5 kg 30 t y 12 kg 5 kg Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 45

44 ICHA 43 Clasifiaión de los triángulos UNIDAD 13 REUERZO vreuerda eha Según sus lados, los triángulos pueden ser equiláteros, si tienen 3 lados iguales; isóseles, si tienen 2 lados iguales, o esalenos, si tienen 3 lados desiguales. Según sus ángulos, los triángulos pueden ser retángulos, si tienen un ángulo reto; autángulos, si tienen 3 ángulos agudos, u obtusángulos, si tienen un ángulo obtuso. 1 Mide los lados de estos triángulos y olorea. rojo azul verde triángulo equilátero triángulo isóseles triángulo esaleno Ahora, observa los ángulos y rodea. negro marrón rojo triángulo autángulo triángulo retángulo triángulo obtusángulo 2 Observa los siguientes triángulos y mara on una ruz en las asillas orrespondientes Equilátero Isóseles Esaleno Retángulo Autángulo Obtusángulo Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

45 ICHA 44 Clasifiaión de los uadriláteros UNIDAD 13 eha Reuerda Los uadriláteros pueden ser: Paralelogramos, si tienen los lados paralelos dos a dos. Trapeios, si solo tienen dos lados paralelos. Trapezoides, si no tienen ningún lado paralelo. REUERZO 1 Esribe debajo paralelas o seantes según orresponda. 2 Relaiona. trapeio lados paralelos dos a dos trapezoide solo dos lados paralelos paralelogramo ningún lado paralelo 3 Repasa del mismo olor los lados paralelos. Después, esribe paralelogramo, trapeio o trapezoide según orresponda. Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 47

46 ICHA 45 Clasifiaión de los paralelogramos UNIDAD 13 REUERZO eha vreuerda Los paralelogramos pueden ser: Cuadrados, si tienen 4 lados iguales y 4 ángulos retos. Retángulos, si tienen los lados iguales 2 a 2 y 4 ángulos retos. Rombos, si tienen 4 lados iguales y los ángulos iguales 2 a 2. Romboides, si tienen los lados iguales 2 a 2 y los ángulos iguales 2 a 2. 1 Esribe debajo de ada paralelogramo su nombre. 2 Completa la tabla on el nombre de los paralelogramos. Los 4 ángulos retos Los ángulos iguales 2 a 2 Los 4 lados iguales Los lados iguales 2 a 2 3 Lee, dibuja y esribe el nombre. Los 4 lados iguales y los ángulos iguales 2 a 2 Los lados iguales 2 a 2 y los ángulos iguales 2 a 2 48 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

47 ICHA 46 Prismas: elementos y lasifiaión UNIDAD 14 Reuerda Los elementos de los prismas son: bases, aras laterales, vérties y aristas. Los prismas se lasifian según el polígono de sus bases. vértie arista eha base base ara lateral REUERZO 1 Esribe el nombre de los elementos de este prisma. Después, ompleta. Número de aras laterales Número de vérties Número de aristas Número de bases Polígono de las bases del prisma 2 Esribe el nombre de estos prismas. Reuerda que los prismas toman el nombre del polígono de sus bases. Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 49

48 ICHA 47 Pirámides: elementos y lasifiaión UNIDAD 14 REUERZO Reuerda Los elementos de las pirámides son: base, aras laterales, vérties y aristas. Las pirámides se lasifian según el polígono de sus bases. eha arista vértie base ara lateral 1 Esribe el nombre de los elementos de esta pirámide. Después, ontesta. Cuántas bases tiene una pirámide? Cuántas bases tiene un prisma? 2 Completa la tabla. Número de bases orma de la base Número de aras laterales orma de las aras laterales Número de vérties Número de aristas 50 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

49 ICHA 48 Cuerpos redondos UNIDAD 14 eha Reuerda Los uerpos geométrios on superfiies urvas se llaman uerpos redondos. El ilindro, el ono y la esfera son uerpos redondos. REUERZO 1 Completa las fihas. Número de bases Número de vérties Número de bases Número de vérties Número de bases Número de vérties 2 Colorea. rojo azul verde el uerpo redondo uyo radio es mayor que 1 entímetro. el uerpo redondo uyo radio es igual a 1 entímetro. el uerpo redondo uyo radio es menor que 1 entímetro. Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 51

50 ICHA 49 Sueso seguro, posible e imposible UNIDAD 15 REUERZO eha Reuerda Los suesos seguros son los que se umplen siempre. Los suesos posibles son los que a vees se pueden umplir. Los suesos imposibles son los que no se umplen nuna. 1 Observa los fruteros y rodea la opión orreta en ada aso. a. Coger sin mirar una pera es un sueso seguro. b. Coger sin mirar un plátano es un sueso posible. a. Coger sin mirar una ereza es un sueso seguro. b. Coger sin mirar un plátano es un sueso posible. a. Coger sin mirar una fresa es un sueso seguro. b. Coger sin mirar una piña es un sueso posible. 2 Cómo es ada sueso? Observa los dibujos y ompleta. Coger sin mirar un aletín de rayas es un sueso, porque. Coger sin mirar una magdalena es un sueso, porque. Coger sin mirar una raqueta es un sueso, porque. 52 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

51 ICHA 50 Más probable y menos probable UNIDAD 15 eha Reuerda Por ejemplo, si en un bombo hay 10 bolas azules y 3 rojas, y saamos sin mirar una: es más probable saar azul que roja y es menos probable saar roja que azul. REUERZO 1 Observa y ontesta. Cuántas flores hay? Si oges una flor sin mirar, qué es más probable que sea, una margarita o una rosa? Si oges una flor sin mirar, de qué tipo es menos probable que sea? 2 Lee y ompleta. Ana tiene 10 figuras geométrias en una aja: 2 son triángulos, 5 son uadrados y 3 son hexágonos. Si saa una figura sin mirar, es que un hexágono. Si saa una figura sin mirar, es que un hexágono. Si saa una figura sin mirar, es que un uadrado. probable que sea un uadrado probable que sea un triángulo probable que sea un triángulo 3 Lee y olorea las estrellas para que las siguientes oraiones sean iertas. Hay más estrellas amarillas que de ningún otro olor. Hay más estrellas rojas que azules. Si oges una estrella sin mirar, lo menos probable es que sea azul. Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 53

52 ICHA 51 Media UNIDAD 15 REUERZO Reuerda eha Para alular la media de un grupo de datos se suman todos los datos y se divide la suma entre el número de datos. 1 Calula en ada aso la media indiada. Edad media 50 años 17 años 14 años 35 años Suma de las edades: Número de personas: Edad media: : 5 años. Altura media Suma de las alturas: 9 m 10 m 8 m 16 m 12 m Número de árboles: Altura media: Peso medio 18 kg 12 kg 25 kg 5 kg Suma de los pesos: Número de maletas: Peso medio: 54 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

53 ICHA 1 Unidad 1 1 Observa los números y esribe ómo se leen. eha AMPLIACIÓN El número mayor El número menor El número posterior a 8 entenas de millar El número anterior a 3 unidades de millón 2 Completa las series según orresponda, y esribe los números on números romanos Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 55

54 ICHA 2 Unidad 2 AMPLIACIÓN 1 Calula. eha (15 1 3) 2 (9 1 3) Resuelve ada problema esribiendo las dos operaiones en una sola expresión. Susana salió de asa on 50. En la papelería se gastó 12 y en la pastelería, 14. Cuánto dinero le sobró a Susana? Soluión: Álvaro tenía en su huha 83. Compró para su hermana un regalo de 19. Después, sus abuelos le dieron 12. Cuánto dinero tiene ahora Álvaro? Soluión: 56 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

55 ICHA 3 Unidad 3 1 Lee y alula. Andrea ha multipliado el número mayor por el número menor Qué produto ha obtenido? eha AMPLIACIÓN El produto obtenido es. Pablo ha multipliado dos de estos números Ha obtenido omo produto Qué multipliaión ha alulado? Ha alulado la multipliaión. 2 Observa el dibujo y resuelve. En ada aja hay 48 refresos. Cuántos refresos hay en total? Soluión: En ada aja hay 24 zumos. Cuántos zumos hay en total? Soluión: Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 57

56 ICHA 4 Unidad 4 AMPLIACIÓN 1 Piensa y ompleta los números que faltan eha Lee y relaiona. Después, alula. Multiplio 5 por la suma de los números 3 y (4 1 3) Multiplio 5 por la suma de los números 4 y (3 1 2) Multiplio 4 por la resta de los números 6 y (6 2 3) Multiplio 4 por la resta de los números 6 y (6 2 2) 3 Lee y resuelve. En una frutería han desargado 12 ajas de manzanas rojas y 16 ajas de verdes. Cada aja pesa 25 kilos. Cuántos kilos de manzanas han desargado? Soluión: 58 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

57 ICHA 5 Unidad 5 eha 1 Cuántos segmentos se forman? Observa la reta r y nombra los segmentos que se forman on los puntos A, B, C y D. r A B C D AMPLIACIÓN Se forman los segmentos: 2 Dibuja los lados de los ángulos DA, CBG, DEC y GE, on vérties en los puntos A, B, E, E, respetivamente. Después, ompleta. A B C E D G El ángulo DA es un ángulo. El ángulo CBG es un ángulo. El ángulo DEC es un ángulo. El ángulo GE es un ángulo. Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 59

58 ICHA 6 Unidad 6 AMPLIACIÓN eha 1 Qué aballo ganó? Haz las divisiones. Después esribe el nombre de los tres aballos ganadores de la arrera y ompleta : 5 Los tres aballos ganadores de la arrera orresponden a las tres divisiones on los oientes menores. Volador : : : 8 Imperial Ligero Tor : : 6 Pegaso Aquiles 1.º 2.º 3.º Ahora, alula en uántas arreras partiipó Ligero. Volador partiipó en 357 arreras y Ligero en un terio menos. Ligero partiipó en arreras. 60 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

59 ICHA 7 Unidad 7 eha 1 Primero, haz las operaiones. Después, ompleta las fihas de estos animales on el oiente de las divisiones indiadas. AMPLIACIÓN A B C D E G H A. La longitud de este line es de 105 entímetros. B. El peso de este line es de kilos. C. La longitud de este oso panda es de entímetros. D. El peso de este oso panda es de kilos. E. La longitud de esta foa es de entímetros.. El peso de esta foa es de kilos. G. La longitud de este delfín es de entímetros. H. El peso de este delfín es de kilos. Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 61

60 ICHA 8 Unidad 8 AMPLIACIÓN eha 1 Señala en rojo dos puntos del amino en los que puede estar ada niño. Juan sale de la asa y reorre más de 3 del amino. 5 Adela parte del árbol y reorre menos de 4 7 del amino. Cristina sale de la asa y reorre más de 3 8 del amino y menos de 7 8 del amino. 2 Sigue las indiaiones y olorea. Colorea 2 6 de la figura, de tal forma que la parte sin olorear sean dos rombos. Colorea 3 9 de la figura, de tal forma que la parte sin olorear sea un hexágono. 3 Observa y olorea. 5 en rojo en verde. Ahora, esribe el número que has pintado en forma de fraión. 62 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

61 ICHA 9 Unidad 9 eha 1 Realiza las operaiones y averigua el nombre de ada niño. Me llamo 24,1 2 12,5. Clave 26,02 Sergio 37,84 Jesús 33,85 Luía 36,40 Miguel 11,6 Ana AMPLIACIÓN Yo soy. 34,04 1 2,36 Yo me llamo. 34,89 2 1,04 Mi nombre es Yo soy. 54, ,3. 34,9 1 2,94 2 Compara ada pareja de números. 9,1 8,1 7,5 7,2 5,32 9,32 6,12 6,35 Compara: 1.º Partes enteras. Si son iguales: 2.º Partes deimales. 6,7 5,7 8,9 8,6 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 63

62 ICHA 10 Unidad 10 AMPLIACIÓN 1 Observa el preio de alquiler de ada objeto y resuelve. SE ALQUILA raqueta 2 la hora. patinete 11 la hora. biileta 18 la hora. esquís 25 la hora. eha He alquilado un patinete durante 180 minutos. Cuánto he tenido que pagar? He alquilado unos esquís durante 120 minutos. Cuánto he tenido que pagar? Olga ha alquilado una biileta por 4 horas y yo he alquilado una raqueta por 120 minutos y una biileta por 60 minutos. Cuánto hemos pagado en total? Miguel ha alquilado una raqueta por 5 horas y yo he alquilado unos esquís por 180 minutos. Cuánto hemos pagado en total? 64 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

63 ICHA 11 Unidad 11 1 Esribe debajo de ada atleta su nombre. eha AMPLIACIÓN Luis, que lleva aletines, reorrió 1 km y 50 dam. Maros, que tiene a Cris a su dereha, reorrió 10 hm y 700 m. Ana, que está entre Maros y Pepe, reorrió dm. Cris reorrió la mitad de metros que Ana. Pepe, que no usa gafas, reorrió un terio de la distania de Luis. Ahora, esribe el nombre de ada niño y los metros que ha reorrido. m m m m m 2 Agudiza el ingenio y averigua. Un araol tiene que subir una uesta de 11 metros. Cada día, el araol sube 5 metros, pero por la nohe, se resbala y baja 2 metros. Cuántos días tarda en subir la uesta? Soluión:. Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 65

64 ICHA 12 Unidad 12 AMPLIACIÓN eha 1 Expresa en entilitros la antidad de líquido que hay en ada reipiente. botella jarra bidón garrafa 2 y 4 dl 9 dl y 8 l 4 y 7 l 12 y 45 dl Ahora, ontesta. Cuántos entilitros ontiene la jarra menos que la garrafa? Cuántos entilitros ontiene el bidón más que la botella? 2 Quién pesa más? Observa los dibujos y ordena a los niños en funión de su peso, omenzando por el que más pesa. Reuerda que los niños que toan el suelo on los pies pesan más Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

65 ICHA 13 Unidad 13 1 Primero, haz las operaiones. Después, ompleta la tabla. eha AMPLIACIÓN Polígonos Resultados Cuadrilátero Pentágono Hexágono De 7 lados De 8 lados De 9 lados De 10 lados Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 67

66 ICHA 14 Unidad 14 AMPLIACIÓN eha 1 Rodea las bases y esribe el nombre del uerpo geométrio que se puede onstruir on ada desarrollo. 2 Averigua en qué uerpo está pensando ada niño y ompleta. Es un uerpo redondo sin bases ni vérties. Tiene dos bases en forma de pentágono. Tiene tres aras laterales y uatro vérties. Pepe Marta Miguel Pepe está pensando en y Miguel en. Marta está pensando en. 68 Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L.

67 ICHA 15 Unidad 15 eha 1 Lee y ompleta la tabla. Suesos Posible Imposible Seguro AMPLIACIÓN Tirar una moneda y que salga ara. Tirar un dado y saar un número mayor que 6. Tirar un dado y saar un número menor que 6. 2 Piensa y esribe un sueso seguro, un sueso posible y un sueso imposible relaionados on tu vida diaria. Sueso seguro Sueso posible Sueso imposible 3 Observa el olor y la forma de las fihas de la bolsa y ompleta. Saar una fiha uadrada rosa es un sueso. Saar una fiha uadrada blana es un sueso. Saar una fiha triangular blana es un sueso. Saar una fiha uadrada gris es un sueso. Material fotoopiable 2012 Santillana Eduaión, S. L. 69

Números de hasta seis cifras: descomposición

Números de hasta seis cifras: descomposición ICHA 1 UNIDAD 1 Números de hasta seis ifras: desomposiión REUERZO eha Los números de ino ifras están formados por deenas de millar (DM), unidades de millar (UM), entenas (C), deenas (D) y unidades (U).

Más detalles

Índice PLAN DE MEJORA. Unidad 1. Unidad 2. Unidad 3. Unidad 4. Unidad 5. Unidad 6. 4 Matemáticas 4

Índice PLAN DE MEJORA. Unidad 1. Unidad 2. Unidad 3. Unidad 4. Unidad 5. Unidad 6. 4 Matemáticas 4 Índie PLAN DE MEJORA Unidad 1 Números de seis y de siete ifras. Desomposiión... 8 Letura y esritura de números de hasta siete ifras... 9 Aproximaiones... 10 Comparaión de números de siete ifras.. 11 Unidad

Más detalles

Números de hasta seis cifras: descomposición

Números de hasta seis cifras: descomposición 1 NIDAD 1 Números de hasta seis ifras: desomposiión REERZO Reuerda eha Los números de ino ifras están formados por deenas de millar (DM), unidades de millar (M), entenas (C), deenas (D) y unidades ().

Más detalles

Números de hasta seis cifras: descomposición

Números de hasta seis cifras: descomposición ICHA 1 UNIDAD 1 Números de hasta seis ifras: desomposiión REUERZO eha Los números de ino ifras están formados por deenas de millar (DM), unidades de millar (UM), entenas (C), deenas (D) y unidades (U).

Más detalles

Fracciones: representación y lectura

Fracciones: representación y lectura 8 Fraiones: representaión y letura UNIDAD 8 Reuerda Feha Las fraiones tienen dos términos: numerador y denominador. Numerador: número de partes oloreadas. Denominador: número de partes iguales en que está

Más detalles

Números de tres cifras: lectura y escritura

Números de tres cifras: lectura y escritura FICHA 1 Números de tres ifras: letura y esritura UNIDAD 1 Reuerda Feha Los números de tres ifras están formados por entenas (C), deenas (D) y unidades (U). 1 Relaiona. dosientos setenta y uatro tresientos

Más detalles

Unidad kg kg. 870 kg. 910 kg 780 kg. 1 Averigua de qué número se trata en cada caso. Tiene tres cifras diferentes.

Unidad kg kg. 870 kg. 910 kg 780 kg. 1 Averigua de qué número se trata en cada caso. Tiene tres cifras diferentes. 1 FICHA Unidad 1 Feha 1 Averigua de qué número se trata en ada aso. Tiene tres ifras diferentes. Tiene tres ifras diferentes. La suma de sus ifras es 3. La ifra de las entenas es impar y menor que la de

Más detalles

Fracciones: términos, lectura y escritura

Fracciones: términos, lectura y escritura Fraiones: términos, letura y esritura Feha Reuerda Los términos de una fraión son el numerador y el denominador: El denominador india el número de partes iguales en que se divide la unidad. El numerador

Más detalles

Matemáticas. 5PRiMaRia. refuerzo y ampliación. fichas de refuerzo. fichas de ampliación. Soluciones... 82

Matemáticas. 5PRiMaRia. refuerzo y ampliación. fichas de refuerzo. fichas de ampliación. Soluciones... 82 5PRiMaRia refuerzo y ampliaión Matemátias fihas de refuerzo Fiha 1 Los números de siete ifras... 3 Fiha 2 Los números de más de siete ifras... 4 Fiha 3 Los números romanos... 5 Fiha 4 Multipliaión por

Más detalles

Matemáticas 4PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación. Soluciones... 69

Matemáticas 4PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación. Soluciones... 69 4PRIMARIA REUERZO Y AMPLIACIÓN Matemáticas ichas de refuerzo icha 1 Números de cinco cifras: descomposición...... 3 icha 2 Números de cinco cifras: lectura y escritura..... 4 icha 3 Números de hasta cinco

Más detalles

Matemáticas 5º de Primaria

Matemáticas 5º de Primaria Matemátias 5º de Primaria 1 Los números de siete ifras Feha Reuerda Los números de siete ifras están ompuestos por unidades de millón, entenas de millar, deenas de millar, unidades de millar, entenas,

Más detalles

Números de tres cifras: lectura y escritura

Números de tres cifras: lectura y escritura 1 Números de tres ifras: letura y esritura UNIDAD 1 Reuerda Feha Los números de tres ifras están formados por entenas (C), deenas (D) y unidades (U). 1 Relaiona. dosientos setenta y uatro tresientos diez

Más detalles

Múltiplos de un número

Múltiplos de un número 12 Múltiplos de un número Feha Reuerda Los múltiplos de un número se obtienen multipliando diho número por los números naturales: 0, 1, 2, 3, 4 Un número a es múltiplo de otro b si la división a : b es

Más detalles

Matemáticas 6PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación Soluciones...92

Matemáticas 6PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación Soluciones...92 6PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN Matemátias Fihas de refuerzo Fiha 1. Operaiones ombinadas.................... 3 Fiha 2. Frases y expresiones numérias............... 4 Fiha 3. Problemas.................................

Más detalles

Plan de mejora Programa de ampliación

Plan de mejora Programa de ampliación BIBLIOTECA DEL PROFESORADO PRIMARIA Reursos Enseñanza para la evaluaión individualizada Plan de mejora Programa de ampliaión Matemátias 6 El uaderno Enseñanza individualizada, Matemátias, para sexto urso

Más detalles

Plan de mejora Programa de ampliación

Plan de mejora Programa de ampliación BIBLIOTECA DEL PROESORado Primaria Enseñanza individualizada Plan de mejora Programa de ampliación Matemáticas 4 El cuaderno Enseñanza individualizada, Matemáticas, para cuarto curso de Primaria, es una

Más detalles

Los números de tres cifras

Los números de tres cifras 1 Los números de tres cifras 1. Representa en los ábacos los números indicados. C D U C D U C D U 256 86 307 2. Descompón los siguientes números en sus órdenes de unidades. 12 = + + = C, D, U 589 = + +

Más detalles

AVERIGUA!!! Que números son? 7 centenas, 5 unidades = 6 centenas 4 decenas y 6 unidades = 95 decenas y 4 unidades = 5 decenas y 9 unidades =

AVERIGUA!!! Que números son? 7 centenas, 5 unidades = 6 centenas 4 decenas y 6 unidades = 95 decenas y 4 unidades = 5 decenas y 9 unidades = MATEMÁTICAS 3º DE PRIMARIA LOS NÚMEROS DE TRES CIFRAS Sabes descomponer estos números 3 6 8 = + + 5 7 3 = + + 9 3 7 = + + 5 0 6 = + + 3 4 0 = + + AVERIGUA!!! Que números son? 7 centenas, 5 unidades = 6

Más detalles

El sistema de numeración decimal

El sistema de numeración decimal El sistema de numeración decimal. Escribe con letra cada uno de estos números. 5.698 R 287.06 R 2.5.608 R 8.976.05 R 2. Completa la tabla. número M CM DM UM C D U se descompone 25.09 0 8 7 6 0 600.000

Más detalles

CUADERNO DEL ALUMNO/A

CUADERNO DEL ALUMNO/A CUADERNO DEL ALUMNO/A PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL DE MATEMÁTICAS. 6º CURSO EDUCACIÓN PRIMARIA Evaluación Inicial de Matemáticas 6º Curso 1.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES. Completa con cifras

Más detalles

: Ochenta y tres mil cuatrocientos dieciséis: Setenta y nueve mil novecientos noventa: : :

: Ochenta y tres mil cuatrocientos dieciséis: Setenta y nueve mil novecientos noventa: : : NOMBRE: CURSO: FECHA: 1.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES. Completa con cifras o letras según corresponda: 870.400: Ochenta y tres mil cuatrocientos dieciséis: Setenta y nueve mil novecientos

Más detalles

Clasificación de polígonos

Clasificación de polígonos 38 Clasifiaión de polígonos Feha Reuerda Según el número de lados, los polígonos pueden ser: triángulos, si tienen 3 lados; uadrados, si tienen 4 lados; pentágonos, si tienen 5 lados; hexágonos, si tienen

Más detalles

CUADERNO DEL ALUMNO/A

CUADERNO DEL ALUMNO/A 6º Primaria Curso 2013/14 CUADERNO DEL ALUMNO/A ACTIVIDADES INICIALES DE MATEMÁTICAS APELLIDOS: NOMBRE: Nº: FECHA: 1. Completa con cifras o letras según corresponda. 870.400: Ochenta y tres mil cuatrocientos

Más detalles

Matemáticas. 5º Primaria Repaso Tercer Trimestre. Nombre:

Matemáticas. 5º Primaria Repaso Tercer Trimestre. Nombre: Expresa en la unidad indicada Expresa en m. 5 dam y 4cm 1 Km, 7 dam, 5000mm 8 Km y 90 dm 23dam,70dm, 900cm 6 hm, 60 dm, 200cm 4 Km, 1 hm, 8 dam 3 dam, 5000mm 3 hm, 50dm y 700cm Expresa en mm 4 m y 5cm

Más detalles

SOLUCIONES CONCEPTOS. centenas centésimas decenas. se escribe se lee parte entera parte decimal fracción. 0,023 Veintitrés milésimas 0 023

SOLUCIONES CONCEPTOS. centenas centésimas decenas. se escribe se lee parte entera parte decimal fracción. 0,023 Veintitrés milésimas 0 023 SOLUCIONES CONCEPTOS 1.- Coloca cada número en el lugar adecuado: 103.578,9 décimas Unidades de millar centenas centésimas decenas Centenas de millar unidades Decenas de millar 3 5 9 7 1 8 0. Escribe con

Más detalles

Actividades. de verano º Ed. Primaria Matemáticas. Nombre y apellidos: Curso: Grupo:

Actividades. de verano º Ed. Primaria Matemáticas. Nombre y apellidos: Curso: Grupo: Actividades de verano 2016 Nombre y apellidos: Curso: Grupo: 4º Ed. Primaria Matemáticas Escribe con cifras estos números: a) Doscientos cincuenta y cuatro mil ochenta y seis b) Siete millones cuatrocientos

Más detalles

Repaso de Matemáticas de 4º de primaria. Final de curso. Nombre: Fecha: : c) Trescientos doce mil seiscientos treinta y tres:

Repaso de Matemáticas de 4º de primaria. Final de curso. Nombre: Fecha: : c) Trescientos doce mil seiscientos treinta y tres: Repaso de Matemáticas de 4º de primaria. Final de curso Nombre: Fecha: : 1.- Escribe estos números. a) Seiscientos treinta mil doscientos noventa: b) Doscientos cuarenta y dos mil setenta y uno: c) Trescientos

Más detalles

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º MATEMÁTICAS ED. PRIMARIA

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º MATEMÁTICAS ED. PRIMARIA PRIMER TRIMESTRE: CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º MATEMÁTICAS ED. PRIMARIA CONTENIDOS: -Valor de posición de una cifra en un número. Equivalencias. -Los números de seis y de siete cifras: la centena

Más detalles

La centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona.

La centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. La centena Aprende. D U C D U = centena = 0 decenas = 00 unidades C = 0 D = 00 U Agrupa de 0 en 0 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. C D U C D U GRUPO ANAYA, S.A., Me llevo tres,, 3. Educación

Más detalles

Hexágono. Los polígonos de cuatro lados, como rectángulos y cuadrados, se llaman cuadriláteros. Los cuadriláteros tienen propiedades especiales.

Hexágono. Los polígonos de cuatro lados, como rectángulos y cuadrados, se llaman cuadriláteros. Los cuadriláteros tienen propiedades especiales. CUADRILÁTEROS " Wow!" Exlamó Juanita mirando una estrutura de ristal a las afueras del museo de arte. "Vamos a ver eso," le dijo a su amiga Samantha. Samantha se aeró a ver lo que Juanita estaba observando

Más detalles

Operaciones y problemas 2. o ciclo

Operaciones y problemas 2. o ciclo Operaiones y problemas 2. o ilo Operaiones y problemas Matemátias 2. o ilo es una obra oletiva, onebida, reada y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Eduaión, S. L., bajo la direión de

Más detalles

CUADERNO DEL ALUMNO/A

CUADERNO DEL ALUMNO/A 5º Primaria Curso 2013/14 CUADERNO DEL ALUMNO/A ACTIVIDADES INICIALES DE MATEMÁTICAS APELLIDOS: NOMBRE: Nº: CURSO: FECHA: 1. Completa con cifras o letras según corresponda. 56.389: Cuatrocientos veinte

Más detalles

MATEMÁTICAS 3º CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDADES DIDÁCTICAS

MATEMÁTICAS 3º CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDADES DIDÁCTICAS MATEMÁTICAS 3º CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDADES DIDÁCTICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. MAT. 3º- UNIDAD 1: 1. Lee, escribe y descompone números de tres cifras. 2. Representa números de tres cifras en el ábaco.

Más detalles

MATEMÁTICAS Prueba de diagnóstico 1

MATEMÁTICAS Prueba de diagnóstico 1 Prueba de diagnóstico Escribe con cifras. Dieciséis mil quinientos veintitrés... Seiscientos noventa mil quinientos veintiuno Ocho millones dieciocho mil ciento ochenta...... Escribe con letras. 89......

Más detalles

CUADERNO DEL ALUMNO/A

CUADERNO DEL ALUMNO/A CUADERNO DEL ALUMNO/A PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL MATEMÁTICAS PCPI 1º PCPI (nombre del centro) (población) PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL MATEMÁTICAS Nombre y Apellidos Perfil Fecha 1.- LECTURA Y ESCRITURA

Más detalles

Matemáticas. 3º Primaria Repaso Tercer Trimestre. Nombre:

Matemáticas. 3º Primaria Repaso Tercer Trimestre. Nombre: Mide las líneas y escribe su longitud en cm. Expresa en cm. 3 dm 12 dm 6 dm 31 dm 5 dm 7 dm 8 dm 9 dm Expresa en dm. 20 cm 30 cm 60 cm 50 cm 40 cm 70 cm 10 cm 90 cm María tiene un lazo amarillo de 3 dm

Más detalles

APELLIDOS Y NOMBRE: CENTRO: CURSO: FECHA: Completa con cifras o letras según corresponda: : Noventa mil trescientas veinticuatro:

APELLIDOS Y NOMBRE: CENTRO: CURSO: FECHA: Completa con cifras o letras según corresponda: : Noventa mil trescientas veinticuatro: APELLIDOS Y NOMBRE: CENTRO: CURSO: FECHA: 1.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES. Completa con cifras o letras según corresponda: 5.724.372: Noventa mil trescientas veinticuatro: Un millón doscientas

Más detalles

Matemáticas. Cuaderno de ejercicios. 5º de primaria. Nombre

Matemáticas. Cuaderno de ejercicios. 5º de primaria. Nombre Matemáticas Cuaderno de ejercicios 5º de primaria Nombre www.planetasaber.com 1. Juan ha ido toda la semana a comprar. Los precios en el súper son los siguientes: Artículo Euros Leche 0,6 Caja de huevos

Más detalles

Completa con cifras o letras según corresponda: : Ochenta y tres mil cuatrocientos dieciséis: Setenta y nueve mil novecientos noventa:

Completa con cifras o letras según corresponda: : Ochenta y tres mil cuatrocientos dieciséis: Setenta y nueve mil novecientos noventa: Curso 2014-2015 Nivel Alumno 1.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES. Completa con cifras o letras según corresponda: 870.400: Ochenta y tres mil cuatrocientos dieciséis: Setenta y nueve mil novecientos

Más detalles

RESUMEN PARA EL ESTUDIO

RESUMEN PARA EL ESTUDIO RESUMEN PARA EL ESTUDIO 1. Números de siete cifras U. millón CM DM UM C D U Cómo se lee 2 8 9 6 7 8 2 Cómo se descompone: 2.896.782 = 2 U. millón + 8 CM + 9 DM + 6 UM + 7 C + 8 D + 2 U Cómo se compone:

Más detalles

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 11 Medida de tiempo 1. Completa y relaciona los elementos de estas dos columnas que sean equivalentes. Trimestre 3 meses Lustro 5 años Quincena 15 días Siglo 100 años Semestre 6 meses 2. Escribe el siglo

Más detalles

EJERCICIOS DE REPASO UNIDAD 1 MATEMATICAS LOS NÚMEROS NATURALES

EJERCICIOS DE REPASO UNIDAD 1 MATEMATICAS LOS NÚMEROS NATURALES EJERCICIOS DE REPASO UNIDAD 1 MATEMATICAS LOS NÚMEROS NATURALES 1. Escribe con cifras y con letras el número representado. 2. Indica el valor de posición de la cifra 8 en cada número: 347.856 8. 173. 562

Más detalles

Nuestro sistema de numeración... 244. La numeración romana... 246. La jerarquía en las operaciones combinadas... 248. Las potencias...

Nuestro sistema de numeración... 244. La numeración romana... 246. La jerarquía en las operaciones combinadas... 248. Las potencias... Preparo 6.º Índice Nuestro sistema de numeración... 244 La numeración romana... 246 La jerarquía en las operaciones combinadas... 248 Las potencias... 250 Cuadrados y cubos... 252 Los múltiplos de un

Más detalles

REPASO DE MATEMÁTICAS

REPASO DE MATEMÁTICAS REPASO DE MATEMÁTICAS NUMEROS DE HASTA 7 CIFRAS SUMA Y RESTA EL PARENTESIS PROBLEMAS 1.- Escribe un número que tenga: 8 decenas de millar, 9 unidades, 4 centenas, 3 centenas de millar, 1 unidad de millar

Más detalles

Matemáticas 4PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación. Soluciones... 69

Matemáticas 4PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación. Soluciones... 69 4PRIMARIA REUERZO Y AMPLIACIÓN Matemáticas ichas de refuerzo icha 1 Números de cinco cifras: descomposición...... 3 icha 2 Números de cinco cifras: lectura y escritura..... 4 icha 3 Números de hasta cinco

Más detalles

Proporcionalidad y porcentaje

Proporcionalidad y porcentaje 160.- Resuelve como en el ejemplo. 5 x 5 = 5 2 = 25 4 x 4 = = 7 x 7 = = 12 x 12 = = 9 x 9 = = 13 x 13 = = Proporcionalidad y porcentaje 161.- Completa las tablas de proporcionalidad.... 12 14 16 18 20

Más detalles

3º E. Primaria - Cuaderno de repaso - Segundo trimestre

3º E. Primaria - Cuaderno de repaso - Segundo trimestre Segundo Trimestre LENGUA MATEMÁTICAS 1. Completa la tabla. división Dividendo divisor cociente resto 3 4 5 2 7 6 1 9 8 3 6 4 2. Realiza las siguientes divisiones y colorea las casillas

Más detalles

Tema 6: Semejanza en el Plano.

Tema 6: Semejanza en el Plano. Tema 6: Semejanza en el Plano. 6.1 Semejanza de Polígonos. Definiión 6..1.- Cuatro segmentos a, b, y d son proporionales si se umple la siguiente igualdad: a =. A ese oiente omún se le llama razón de proporionalidad.

Más detalles

UNIDAD 3 3. RECONOCER Y DESCRIBIR POLIEDROS (PRISMA, PIRÁMIDE) Y CUERPOS REDONDOS (CONO, CILINDRO, ESFERA).

UNIDAD 3 3. RECONOCER Y DESCRIBIR POLIEDROS (PRISMA, PIRÁMIDE) Y CUERPOS REDONDOS (CONO, CILINDRO, ESFERA). UNIDAD 3 1. LA MULTIPLICACIÓN Y SUS TÉRMINOS. EXPRESAR UNA MULTIPLICACIÓN DADA, COMO SUMA DE SUMANDOS IGUALES. 2. MULTIPLICAR NÚMEROS DE TRES CIFRAS CON LLEVADAS. 3. RECONOCER Y DESCRIBIR POLIEDROS (PRISMA,

Más detalles

Medidas de capacidad y masa

Medidas de capacidad y masa 8 Medidas de capacidad y masa Unidades de capacidad mayores que el litro De qué unidades se trata? Escribe su nombre y su símbolo. Está formada por mil litros. Kilolitro kl En dos unidades hay veinte litros.

Más detalles

Escribe los números que faltan en esta tabla. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés

Escribe los números que faltan en esta tabla. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés Escribe los números que faltan en esta tabla. 0 1 2 13 16 24 28 32 35 39 40 47 51 54 59 60 63 66 72 75 78 84 87 91 96 99 Completa estas series. 40 42 52 60 30 28 26 10 La decena. ~ 10 unidades forman U

Más detalles

2.- A qué es igual la cifra resaltada en el número 7 525? a) 5 x 1 b) 5 x 10 c) 5 x 100 d) 5 x 1 000

2.- A qué es igual la cifra resaltada en el número 7 525? a) 5 x 1 b) 5 x 10 c) 5 x 100 d) 5 x 1 000 MATEMATICAS EJERCICIOS DE PRE-ENLACE 4 GRADO CICLO ESCOLAR 2012-2013 I.- CONTESTO CORRECTAMENTE LO QUE SE ME PIDE. 1.- Qué valor tiene la cifra resaltada en el número 8 888? a) 8 unidades b) 8 decenas

Más detalles

ECUACIONES E INECUACIONES

ECUACIONES E INECUACIONES ECUACIONES E INECUACIONES 1.- Escribe las expresiones algebraicas que representan los siguientes enunciados: a) Número de ruedas necesarias para fabricar x coches. b) Número de céntimos para cambiar x

Más detalles

8 + 4 = = = 18

8 + 4 = = = 18 1) Ordena los números de MAYOR a MENOR: 13 383 5 54 6 33 8 104 38 18 45 61 15 3 4 49 3 89 5 383 ) Escribe el número que falta: 8 + 4 =..... + 5 = 9 7 +. = 18 3) Completa: 5 decenas y 4 unidades = 54 6

Más detalles

ACTIVIDADES PARA REPASAR UNIDADES 8,9 Y 10

ACTIVIDADES PARA REPASAR UNIDADES 8,9 Y 10 ACTIVIDADES PARA REPASAR UNIDADES 8,9 Y 10 UNIDAD 8: UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD 1. Escribe la tabla de las medidas de longitud. 2. a) Escribe los múltiplos del metro. b) Escribe los submúltiplos del

Más detalles

Para pensar solo un poquillo.

Para pensar solo un poquillo. Sociedad Melillense de Educación Matemática Departamento Didáctica de la Matemática Fac. Educación y Humanidades www.smem.org Melilla Para pensar solo un poquillo. 1. Cuidado con perder las cosas! Arturo

Más detalles

Ordena estos ordinales de mayor a menor y escribe su nombre:

Ordena estos ordinales de mayor a menor y escribe su nombre: Ordena estos ordinales de mayor a menor y escribe su nombre: 2º - 7º- 5º - 10º - 1º - 3º - 6º - 4º - 9º - 8º. 1º 2º.. 3º. 4º 5º.. 6º.. 7º. 8º.. 9º 10º Descomponer estos números en sumas. Pon su nombre.

Más detalles

2.- Un bloque de mármol pesa 2 toneladas, 6 quintales y 57 kilogramos. Cuántos kilogramos pesa el bloque de mármol?

2.- Un bloque de mármol pesa 2 toneladas, 6 quintales y 57 kilogramos. Cuántos kilogramos pesa el bloque de mármol? PROBLEMAS DE PESO 1.- Un medicamento se vende en cajas de 12 pastillas: a) Si cada pastilla pesa 500 miligramos (mg), cuántos gramos de medicamento contiene la caja? b) Si la medicina y su envase pesan

Más detalles

Matemáticas. 4º Primaria Repaso Segundo Trimestre. Nombre:

Matemáticas. 4º Primaria Repaso Segundo Trimestre. Nombre: Escribe como se leen estas fracciones 1 4 6 1 6 7 1 9 9 Escribe las fracciones Dos sextos Un quinto Un medio Dos octavos Tres cuartos Cuatro tercios 40 X = + = Completa En una fracción, el indica las partes

Más detalles

Autor: 2º ciclo de E.P.

Autor: 2º ciclo de E.P. 1 Autor: 2º ciclo de E.P. Una línea recta es una línea que no tiene principio ni fin. Una semirrecta es una línea que tiene principio pero no tiene final. o Un punto divide a una recta en dos semirrectas.

Más detalles

LOS NÚMEROS DE CINCO CIFRAS

LOS NÚMEROS DE CINCO CIFRAS 1 LOS NÚMEROS DE CINCO CIFRAS 1. Escribe estos números romanos con cifras y ordénalos. MCDXCII MDCCXII MDCLXXXVIII MM > > > 2. Realiza las siguientes sumas. Rodea el resultado mayor. 45.223 16.287 12.258

Más detalles

Clasifi cación de polígonos

Clasifi cación de polígonos Clasifi cación de polígonos Cuándo un polígono es regular? Marca la opción correcta. Sus ángulos son iguales. Sus lados son iguales. Sus lados y sus ángulos son iguales. Sus diagonales son iguales. Escribe

Más detalles

EDUCACIÓN PRIMARIA 2º CICLO N.A.C.: << MATEMÁTICAS >>

EDUCACIÓN PRIMARIA 2º CICLO N.A.C.: << MATEMÁTICAS >> EDUCACIÓN PRIMARIA 2º CICLO N.A.C.: > NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR OBJETIVOS DE MATEMÁTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA- 3º NIVEL BLOQUES OBJETIVOS C I N FECHA 1.1- Leer, escribir y descomponer

Más detalles

UNIDAD 1 Matemáticas. Escribe con cifras estos números: Cuatrocientos veintisiete ÄÄ8... Cinco mil seiscientos cincuenta y cuatro ÄÄ8...

UNIDAD 1 Matemáticas. Escribe con cifras estos números: Cuatrocientos veintisiete ÄÄ8... Cinco mil seiscientos cincuenta y cuatro ÄÄ8... UNIDAD Matemáticas EV Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... Escribe con cifras estos números: Cuatrocientos veintisiete ÄÄ... Cinco mil seiscientos cincuenta y cuatro ÄÄ... Cincuenta y ocho mil trescientos

Más detalles

PROGRAMACIONES DE AULA 4º MATEMÁTICAS. Unidad 0. Números y operaciones. Contenidos. Objetivos. Temporalización

PROGRAMACIONES DE AULA 4º MATEMÁTICAS. Unidad 0. Números y operaciones. Contenidos. Objetivos. Temporalización PROGRAMACIONES DE AULA 4º MATEMÁTICAS Unidad 0. Números y operaciones Números de hasta cinco cifras. Comparación de números. Tablas de multiplicar. Multiplicación y sus términos. División y sus términos.

Más detalles

Definiciones I. Definiciones II

Definiciones I. Definiciones II Definiciones I Una ecuación es una igualdad algebraica que se verifica únicamente para un conjunto determinado de valores de las variables o indeterminadas que forman la ecuación. Esta igualdad es una

Más detalles

2.- Escribe la lectura o escritura de las siguientes fracciones:

2.- Escribe la lectura o escritura de las siguientes fracciones: EDUCACIÓN PREESCOLAR 04PJN0020V EDUCACIÓN PRIMARIA Decroly más que un colegio 04PPR0034O EDUCACION SECUNDARIA 04PES0050Z MARATON DE MATEMÁTICAS 1.- Una fracción está compuesta por un numerador y un denominador.

Más detalles

Departamento de Orientación. Refuerzo Educativo. Control de Matemáticas T. 11 NOMBRE: hm =... m 1,2 km =... m 7,4 dam =... m

Departamento de Orientación. Refuerzo Educativo. Control de Matemáticas T. 11 NOMBRE: hm =... m 1,2 km =... m 7,4 dam =... m Control de Matemáticas T. 11 NOMBRE:... 1. Transforma en las unidades indicadas: 12 hm =.... m 1,2 km =.... m 7,4 dam =.... m 4 m =.... mm 0,8 dm =.... mm 25 cm =.... mm 2. Completa la siguiente tabla:

Más detalles

ELEMENTOS Y CLASES DE ÁNGULOS

ELEMENTOS Y CLASES DE ÁNGULOS Apellidos: Curso: Grupo: Nombre: Fecha: ELEMENTOS Y CLASES DE ÁNGULOS Dos rectas que se cortan forman 4 regiones llamadas ángulos. Las partes de un ángulo son: los lados: son las semirrectas que lo forman.

Más detalles

* Debes hacer los ejercicios en una libreta. * Es mejor hacer todos los días un poco. * No olvides poner la fecha cada día que hagas el Cuadernillo.

* Debes hacer los ejercicios en una libreta. * Es mejor hacer todos los días un poco. * No olvides poner la fecha cada día que hagas el Cuadernillo. Matemáticas 5º Recuerda: * Debes hacer los ejercicios en una libreta * Es mejor hacer todos los días un poco. * No olvides poner la fecha cada día que hagas el Cuadernillo. * Conviene que tengas cerca

Más detalles

Matemáticas 3PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación. Soluciones... 65

Matemáticas 3PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación. Soluciones... 65 3PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN Matemáticas Fichas de refuerzo Ficha 1 Números de tres cifras: lectura y escritura...... 3 Ficha 2 Números de tres cifras: descomposición....... 4 Ficha 3 Números de tres

Más detalles

Dibuja dos segmentos que tengan un extremo común..

Dibuja dos segmentos que tengan un extremo común.. Recuerda. m A En qué divide el punto A a la recta m?... n B C Qué determinan los puntos B y C en la recta n?... Dibuja dos semirrectas con el mismo origen. Dibuja dos segmentos que tengan un extremo común..

Más detalles

MATEMÁTICAS 6º PRIMARIA

MATEMÁTICAS 6º PRIMARIA CUADERNO DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 6º PRIMARIA Nombre: Curso: 1 Descompón estos números. Fíjate en el ejemplo. 4.168 = 4 UM + 1 C + 6 D + 8 U 51.245 = 754.390 = 3.790.050 = 2 Rodea con rojo los múltiplos

Más detalles

UNIDAD 1. Nuestro sistema de numeración es el sistema decimal. En el sistema de numeración decimal, el valor de cada cifra depende de su posición.

UNIDAD 1. Nuestro sistema de numeración es el sistema decimal. En el sistema de numeración decimal, el valor de cada cifra depende de su posición. UNIDAD 1 1. NÚMEROS NATURALES DE CUATRO CIFRAS. 2. COMPARACIÓN DE NÚMEROS DE CUATRO CIFRAS. 3. LA APROXIMACIÓN DE NÚMEROS. 4. LA SUMA Y LA RESTA COMO OPERACIONES CONTRARIAS. 5. LOS NÚMEROS ORDINALES. 1.

Más detalles

Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha: MANUEL

Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha: MANUEL UNIDAD 1 1 Escribe en tu cuaderno dos situaciones donde se utilicen los números y explica qué significado tienen en cada caso. 2 Escribe con cifras y con letras los números representados: CM DM UM C D

Más detalles

NÚMEROS Y OPERACIONES

NÚMEROS Y OPERACIONES NÚMEROS Y OPERACIONES NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN Para escribir un número usamos sólo diez cifras, que son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 El número 2 1 403.745 está formado por siete órdenes de unidades.

Más detalles

SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS DEPARTAMENTO DE SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS PRUEBA DE DIAGNÓSTICO 1. Números y operaciones Descomposición de números en las distintas clases de unidades y como suma de sumandos de unidades. Lectura y escritura

Más detalles

Relaciona estas líneas con su nombre. Línea poligonal cerrada. Línea recta. Línea curva abierta. Línea poligonal abierta. Línea curva cerrada

Relaciona estas líneas con su nombre. Línea poligonal cerrada. Línea recta. Línea curva abierta. Línea poligonal abierta. Línea curva cerrada Relaciona estas líneas con su nombre. Línea poligonal cerrada Línea recta Línea curva abierta Línea poligonal abierta Línea curva cerrada Completa este cuadro. Número 8.764 Cifra millares Número de millares

Más detalles

OBJETIVO 1 CONOCER LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL NOMBRE: CURSO: FECHA: Unidad de millar. Decena de millar

OBJETIVO 1 CONOCER LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL NOMBRE: CURSO: FECHA: Unidad de millar. Decena de millar OBJETIVO CONOCER LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL NOMBRE: CURSO: ECHA: El sistema de numeración decimal tiene dos características:. a Es decimal: 0 unidades de un orden forman unidad del

Más detalles

Los números. Ampliación. 1. Escribe en qué números se convierten 92 y 456 cuando a cada uno de ellos se le suma una decena.

Los números. Ampliación. 1. Escribe en qué números se convierten 92 y 456 cuando a cada uno de ellos se le suma una decena. 1 Los números 1. Escribe en qué números se convierten 92 y 456 cuando a cada uno de ellos se le suma una decena. 2. Anota cinco números distintos de cinco cifras que tengan todos 3 decenas de millar, 7

Más detalles

Nombre: 90 X 40= = Calcula el termino que falta en cada operación. Escribe el número anterior y el posterior

Nombre: 90 X 40= = Calcula el termino que falta en cada operación. Escribe el número anterior y el posterior Calcula el termino que falta en cada operación 52.685 + = 87.652 6.753 = 6.397 + 34.476 = 56.987 39.455 = 11.247 624 X = 89.232 : 263 = 451 X 340 =294.100 144.795 : = 591 Escribe el número anterior y el

Más detalles

TEMA 8 PRACTICAR LA DIVISIÓN. 2.- Haz estas divisiones y comprueba que el resto es menor que el divisor 51 : 3 98 : 2 67 : 3 88 : 4

TEMA 8 PRACTICAR LA DIVISIÓN. 2.- Haz estas divisiones y comprueba que el resto es menor que el divisor 51 : 3 98 : 2 67 : 3 88 : 4 TEMA 8 PRACTICAR LA DIVISIÓN 1 En todas las divisiones el resto debe ser menor que el divisor. 1.- Realiza las siguientes divisiones 34 : 2 48 : 3 81 : 3 64 : 5 2.- Haz estas divisiones y comprueba que

Más detalles

La Centena.- Continúa la serie de números: Nombre:... Fecha:... Mª C.Tabarés/L.A.Rojo

La Centena.- Continúa la serie de números: Nombre:... Fecha:... Mª C.Tabarés/L.A.Rojo La Centena.- Continúa la serie de números: 100 101 105 109 112 117 120 123 128 131 134 136 139 140 145 149 La Centena.- Continúa la serie de números: 150 153 157 161 166 170 173 178 182 185 189 190 194

Más detalles

COMPETENCIA S Y OBJETIVOS DE M A T E M ÁTICAS DE TERCERO

COMPETENCIA S Y OBJETIVOS DE M A T E M ÁTICAS DE TERCERO 1 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CEIP EL ZARGAL C/ Zargal s/n; 18190 CENES DE LA VEGA Telfs. 958893177-78 ; FAX 958893179 18001792.averroes@juntadeandalucia.es COMPETENCIA S Y DE M A T E M ÁTICAS DE TERCERO ÍNDICE

Más detalles

1. Descompón cada uno de estos números. 2. Escribe cómo se leen estos números. 3. Compara y escribe el signo < o > según corresponda. 4. Calcula.

1. Descompón cada uno de estos números. 2. Escribe cómo se leen estos números. 3. Compara y escribe el signo < o > según corresponda. 4. Calcula. Trabajo de recuperación del área de matemáticas de 6º de primaria. 1. Descompón cada uno de estos números. 8.603.058 39.090.001 410.901.100 639.000.072 2. Escribe cómo se leen estos números. 10.196.364

Más detalles

UNIDAD 2: ELEMENTOS GEOMÉTRICOS

UNIDAD 2: ELEMENTOS GEOMÉTRICOS UNIDAD 2: ELEMENTOS GEOMÉTRICOS POLÍGONO Región del plano limitada por una línea poligonal cerrada. 1. Dibuja polígonos y señala los lados, vértices y ángulos. 4 lados Ángulo Vértice Lado 5 lados Este

Más detalles

Profesor: Miguel Ángel Valverde. 1.- Teniendo en cuenta la jerarquía de las operaciones, calcula: (tema 1 libro texto)

Profesor: Miguel Ángel Valverde. 1.- Teniendo en cuenta la jerarquía de las operaciones, calcula: (tema 1 libro texto) EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS PARA 1º DE LA ESO. REPASO PARA EL VERANO 008 (Incluye ejercicios de ángulos, gráficas y funciones y geometría del plano y polígonos y cuerpos geométricos, que no se han dado en

Más detalles

PROGRAMACION 3º PRIMARIA MATEMATICAS

PROGRAMACION 3º PRIMARIA MATEMATICAS PROGRAMACION 3º PRIMARIA MATEMATICAS PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 1 1.1. Lee, escribe y representa en ábacos números de hasta cinco cifras. 2.1. Establece relaciones de equivalencia entre los diferentes órdenes

Más detalles

> > > > Los números de tres cifras. Fecha. Apellidos: Nombre:

> > > > Los números de tres cifras. Fecha. Apellidos: Nombre: 1 Los números de tres cifras 1. Escribe en qué números se convierten 92 y 456 cuando a cada uno de ellos se le suma una decena. 2. Ordena los siguientes números de mayor a menor. 456 465 65 165 406 > >

Más detalles

RELACIÓN DE EJERCICIOS PARA ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE MATEMÁTICAS 1º E.S.O. Apellidos, Nombre: NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES.

RELACIÓN DE EJERCICIOS PARA ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE MATEMÁTICAS 1º E.S.O. Apellidos, Nombre: NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES. RELACIÓN DE EJERCICIOS PARA ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE MATEMÁTICAS 1º E.S.O. Apellidos, Nombre: Ejercicio nº 1. NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES. Aproxima a los millares, mediante truncamiento y redondeo,

Más detalles

b) Escribe los números del 20 al 0 en orden decreciente.

b) Escribe los números del 20 al 0 en orden decreciente. a) Escribe los números del 0 al 20 en orden creciente.......................................................... b) Escribe los números del 20 al 0 en orden decreciente..........................................................

Más detalles

TALLER DE GEOMETRIA GRADO SEXTO SEGUNDO PERIODO 2015 LIC DIANA VIOLETH OLARTE MARIN. Resolver el taller y sustentar POLIGONOS:

TALLER DE GEOMETRIA GRADO SEXTO SEGUNDO PERIODO 2015 LIC DIANA VIOLETH OLARTE MARIN. Resolver el taller y sustentar POLIGONOS: TALLER DE GEOMETRIA GRADO SEXTO SEGUNDO PERIODO 2015 LIC DIANA VIOLETH OLARTE MARIN. Resolver el taller y sustentar POLIGONOS: Un polígono es un figura cerrada formada por segmentos de recta que no se

Más detalles

Matemática. Conociendo unidades de medida. Cuaderno de Trabajo. Clase 7

Matemática. Conociendo unidades de medida. Cuaderno de Trabajo. Clase 7 Cuaderno de Trabajo Clase 7 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales

Más detalles

62,415 = ,4 + 0,01 + 0,005

62,415 = ,4 + 0,01 + 0,005 NOMBRE:... Nivel:... FECHA:... LOS NÚMEROS DECIMALES LAS UNIDADES DECIMALES 1 0,1 1 0 0,01 0,1 una décima (d) 0,01 una centésima (c) 0,001 una milésima (m) 1 U = d = 0 c = 1.000 m 1 1.000 0,001 D U, d

Más detalles

MATEMÁTICAS TRABAJO DE VERANO 3º E.P. Nombre: Curso:

MATEMÁTICAS TRABAJO DE VERANO 3º E.P. Nombre: Curso: MATEMÁTICAS TRABAJO DE VERANO 3º E.P. Nombre: Curso: 1.- Completa: 2centenas = 20 decenas = unidades 3centenas = decenas = unidades 5centenas = decenas = unidades centenas = 60 decenas = unidades centenas

Más detalles

Lee y ordena estos números : : : :... Escribe el menor y mayor número de siete cifras significativas

Lee y ordena estos números : : : :... Escribe el menor y mayor número de siete cifras significativas TEMA 1 - LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES Escribe los números siguientes: Medio millón:... Tres millones y medio:... Diez millones cien mil:... Cuatro millones cuatrocientos... Seis millones treinta mil:...

Más detalles

Mª Rosa Villegas Pérez

Mª Rosa Villegas Pérez Mª Rosa Villegas Pérez FIGURAS PLANAS G.T. Elaboración de Materiales y Recursos Didácticos en un Centro TIC. Polígonos.- / 14 POLÍGONOS Un polígono es una figura plana y cerrada formada al unir tres o

Más detalles

1. LOS ELEMENTOS DEL PLANO 1.1. Punto, plano, segmento, recta, semirrectas.

1. LOS ELEMENTOS DEL PLANO 1.1. Punto, plano, segmento, recta, semirrectas. MYP (MIDDLE YEARS PROGRAMME) 2015-2016 Fecha 30/03/2016 APUNTES DE GEOMETRÍA 1º ESO 1. LOS ELEMENTOS DEL PLANO 1.1. Punto, plano, segmento, recta, semirrectas. Un punto es una posición en el espacio, adimensional,

Más detalles

1. ESQUEMA - RESUMEN Página EJERCICIOS DE INICIACIÓN Página EJERCICIOS DE DESARROLLO Página EJERCICIOS DE REFUERZO Página 25

1. ESQUEMA - RESUMEN Página EJERCICIOS DE INICIACIÓN Página EJERCICIOS DE DESARROLLO Página EJERCICIOS DE REFUERZO Página 25 1. ESQUEMA - RESUMEN Página. EJERCICIOS DE INICIACIÓN Página 6. EJERCICIOS DE DESARROLLO Página 17 5. EJERCICIOS DE REFUERZO Página 5 1 1. ESQUEMA - RESUMEN Página 1.1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. 1.. VALOR

Más detalles