PRECISIONES EDUCATIVAS

Transcripción

1 I. INTRODUCCIÓN: PRECISIONES EDUCATIVAS La invasión de masas de aire de origen Antártico genera que las temperaturas desciendan debajo de lo normal y ocasionen heladas, las que se observan en las partes altas de la sierra. El cambio climático es definido como cualquier alteración del clima producida durante el transcurso del tiempo, ya sea debido a la variabilidad natural o a la actividad humana. En las últimas décadas se han manifestado estos cambios a través del aumento o la disminución brusca de las temperaturas promedio por estación.¹ También sucede en la costa y en la selva, cuando las temperaturas descienden debajo de lo normal se llama FRIAJE. El Friaje es factor generador por excelencia de las infecciones respiratorias agudas (IRAS) entre las que está la neumonía o pulmonía (infección e inflamación de los alveolos pulmonares) que, en las áreas pobladas donde el Friaje se impone, son causa de la mayor cantidad de consultas médicas y también de muertes La población más vulnerable a los efectos de la Temporada de Frío lo constituyen los niños menores de 5 años, y los ancianos mayores de 65 años, quienes son susceptibles de desarrollar enfermedades como bronquitis, neumonías, Síndromes Obstructivo Bronquial, entre otros. Asimismo, incrementa la presentación de irritación de las conjuntivas oculares y daños en las zonas expuestas de la piel del rostro y cuello. La temporada de Frío en nuestra región es un evento recurrente que cada año tiene características diferentes producto de la variabilidad y el cambio climático; constituyéndose en uno de los determinantes que influye en la salud de la población, sumados a las vulnerabilidades de la sociedad. En ese contexto, desde el campo educativo, nos corresponde educar a la comunidad educativa (padres de familia, docentes y alumnos) para prevenir las enfermedades o reducir el riesgo que puede ocasionar el Friaje. Comprende conjuntos de actividades preventivo promocionales que se realizan antes de que aparezca una determinada enfermedad. II. FINALIDAD: Establecer las orientaciones específicas que se deben tener en cuenta para contrarrestar el Friaje que se presenta en los meses de invierno, las mismas que se deben tener en cuenta en todas las etapas, modalidades, niveles, ciclos y programas del sistema educativo, especialmente en el nivel inicial y primaria. III. IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LA AMENAZA

2 En la situación actual de cambio climático, la temporada de frío es un período caracterizado por una disminución intensa de la temperatura que genéricamente se presenta como tres fenómenos que en algunas zonas confluyen, y en otras actúan separadamente: las heladas, las nevadas y el friaje. Las características de los fenómenos citados, así como los antecedentes de presentación y de afectación, permiten establecer dos grandes escenarios geográficos dentro del territorio de la Región Liberteña: el escenario alto andino y el escenario de selva. Las provincias de Bolívar y Pataz están amenazadas fundamentalmente por el fenómeno climatológico denominado friaje y su variabilidad climática, que son la incursión de aire polar fría y seca y ocasiona descensos bruscos de la temperatura del aire de hasta 15º C solamente en horas, afectando la salud de la población y causando daños en los cultivos tropicales de la zona. Las provincias de Santiago de Chuco, Sánchez Carrión, Otuzco, Julcan y Gran Chimú, en sus zonas alto-andinas son las más afectadas durante las temporadas frías; a pesar de ello, durante la última década se han tenido reportes de disminuciones bruscas de T tanto de la máxima como la mínima, los mismos que no son registrados ni ellos ni sus efectos en la población. a. DENOMINACIÓN DEL SUCESO PREVISIBLE: Temporada De Frio De Frio - Heladas b. FECHA PROBABLE DE OCURRENCIA: Meses de Junio a Septiembre del c. MAGNITUD Y SEVERIDAD QUE PODRÍA ALCANZAR: Severo Grave d. TIEMPO QUE PODRÍA DURAR SU MANIFESTACIÓN: Cuatro (04) meses. e. LUGARES DONDE PODRÍA CAUSAR DAÑOS: Según la ubicación de las localidades donde se presentan con mayor incidencia el fenómeno de bajas temperaturas, evaluadas y determinadas por el criterio altimétrico, se está considerando las ubicadas sobre los 2,500 m.s.n.m., donde en años anteriores se ha corroborado la presencia de este fenómenos a partir de dicha altura. f) LUGARES QUE PODRIAN AFECTARSE: Para dar mayor énfasis Provincias: 1. OTUZCO: Distrito de Otuzco: Distrito de Agallpampa Distrito de Usquil Distrito de Mache Distrito de Paranday Distrito de Salpo Distrito de Huaranchal Distrito de Charat 2. SÁNCHEZ CARRIÓN: Distrito de Sanagoran

3 Distrito de Sarin Distrito de Huamachuco Distrito de Curgos 3. BOLÍVAR: Distrito de Longotea: Distrito de Bambamarca Distrito de Condormarca Distrito de Uchumarca Distrito de Ucuncha 4. JULCAN: Distrito de Calamarca Distrito de Carabamba Distrito de Huaso 5. PATAZ: Distrito de Pataz: Distrito de Taurija Distrito de Tayabamba Distrito de Chilia Distrito de Huaylillas Distrito de Huancaspata Distrito de Ongon 6. SANTIAGO DE CHUCO: Distrito de Quiruvilca Distrito de Angasmarca Distrito de Santiago de Chuca Distrito de Sitabamba 7. TRUJILLO: Distrito de La Esperanza Distrito de Victor Larco Distrito de Florencia de Mora Distrito de El Porvenir Distrito de Salaverry

4 AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA IV. DISPOSICIONES: Frente a esta situación de riesgo, que conlleva el FRIAJE, la Gerencia Regional de Educación en coordinación con la Gerencia Regional de Salud la Libertad, de acuerdo a las responsabilidades que le asigna el Plan Nacional de Prevención y Atención de Desastres y el Plan Sectorial de Prevención y Atención de Emergencias y Desastres del Sector Salud, han establecido las siguientes Disposiciones Regionales en el marco de los procesos de la Gestión del Riesgo de Desastres, para intervenir oportuna y adecuadamente para vulnerar el riesgo para la Salud que conlleva el FRIAJE Para los Directores: Los alumnos podrán asistir con otros tipos de abrigo (Casacas, chompas, guantes, chalinas, medias, etc.) independientemente del uniforme Prohibir la venta de helados y bebidas frías dentro y fuera de la institución educativa Evitar exponer al aire libre a los niños y niñas por tiempos prolongados (formaciones y otras actividades que expongan a los niños a corrientes de aire) En las Instituciones de Educación Inicial y Primaria, el ingreso a la Institución Educativa, en las mañanas, será media hora después de la hora prevista Las sesiones de Educación Física se deben realizar con buzo Controlar los síntomas de las enfermedades más frecuentes a causa del Friaje y en caso de presentarse algunos cuadros coordinar el traslado de los niños al centro de salud más cercano Prohibido que los profesores auto mediquen a los niños o niñas antes síntomas respiratorios Para el docente en el aula: Desarrollar sesiones con información sobre el Friaje, medidas preventivas par infecciones respiratorias agudas En las sesiones de aprendizaje y tutoría, recomendar a los estudiantes que eviten el consumo de bebidas gaseosas y otras bebidas heladas. Recomendar el consumo de bebidas tibias y dietas calóricas (carbohidratos) Desarrollar sesiones sobre las enfermedades que son consecuencia del Friaje, medidas preventivas y LA LIBERTAD, REGIÓN ESCUELA

5 AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA complicaciones si no tienen tratamiento oportuno por personal de salud Para los padres de familia Abrigar adecuadamente a los niños lo mejor posible para asistir a la Institución Educativa. Evitar exponerlos a corrientes de aire de forma innecesaria Preparar loncheras que promuevan el consumo de alimentos energéticos a sus hijos. Así como el consumo de alimentos naturales y nutritivos: carnes, frutas y verduras amarillas o anaranjadas ricas en vitamina A y C Realizar la higiene de los niños con agua caliente. Promover el lavado de manos con agua tibia o caliente Evitar en la lonchera la presencia de alimentos helados o gaseosas heladas Recomendar que el aire que se respira en la vivienda debe ser saludable: ventilada y limpia. Evitar exponer a los niños al humo de la cocina (kerosene, leña, briquetas, carbón) o de los cigarros dentro de la casa. El humo altera los mecanismos de defensa de su cuerpo y favorece las infecciones respiratorias Evitar que los niños estén junto a personas con tos o resfrío. Enseñar a Estornudar cubriéndose con el brazo flexionado. Cubrirse siempre la boca con el pliegue del codo al toser y no escupir al piso En caso de que sus hijos presenten cuadros de fiebre llevarlos al centro de salud más cercano. Recomendar la NO AUTOMEDICACION. LA LIBERTAD, REGIÓN ESCUELA