GORDON CONWELL THEOLOGICAL SEMINARY BOSTON CAMPUS. Plan de Curso para: NT 501B PANORAMA DEL NUEVO TESTAMENTO Rev. Luis E. Benavides, Th.D.

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1 GORDON CONWELL THEOLOGICAL SEMINARY BOSTON CAMPUS Plan de Curso para: NT 501B PANORAMA DEL NUEVO TESTAMENTO Rev. Luis E. Benavides, Th.D. Lunes de 6:30 p.m. a 9:30 a.m. Spring 2014 (508) lbenavides1@msn.com Descripción: Este curso es una sinopsis introductoria a los escritos del Nuevo Testamento; como tal estudia el trasfondo histórico, convenciones sociales, y el contenido general de cada escrito del Nuevo Testamento en sus diferentes formas literarias. El curso proveerá al estudiante un panorama general de los temas teológicos claves: evaluando a) la evidencia intratextual, es decir el Nuevo Testamento como autoridad escritural primaria del cristianismo; b) la evidencia extratextual, es decir el contexto socio-cultural greco-romano en el cual el Nuevo Testamento tomó forma; y c) el desarrollo histórico del estudio del Nuevo Testamento. Al finalizar el curso, el estudiante tendrá que haber leído el Nuevo Testamento por completo. Este curso llena los requisitos para el programa de Maestría en Divinidades y es pre-requisito para los cursos de Nuevo Testamento. Objetivos: Al concluir el curso el estudiante estará habilitado para: A) Aspectos Cognoscitivos Reconocer y asociar las ideas teológicas más importantes del Nuevo Testamento con su autor respectivo. Estructurar la relación entre la iglesia con Dios, Israel, y el mundo. Así como estructurar el futuro de la iglesia y del mundo de acuerdo a la profecía del Nuevo Testamento. Identificar la forma literaria de los diferentes escritos del Nuevo Testamento y ubicarlos dentro de sus contextos históricos, culturales, y sociales. Trazar el desarrollo doctrinal del Nuevo Testamento. 1

2 B) Aspectos Afectivos Usar la imaginación para penetrar el mundo del Nuevo Testamento respetando su contexto y el nuestro, resistiendo así la tentación de caer en anacronismos. Despertar una buena motivación y pasión por leer el Nuevo Testamento continuamente. C) Aspectos Psicomotores Establecer conexiones temáticas e históricas de acuerdo al mensaje de cada escrito del Nuevo Testamento Visualizar el contenido de cada escrito del Nuevo Testamento así como en conjunto. Discernir la revelación progresiva de Dios a la humanidad. Apropiar el contenido práctico del Nuevo Testamento y valorar su impacto en todas las áreas de nuestra vida y ministerio. Libros de Texto Requeridos: Carson, D. A. and Douglas J. Moo. Una Introducción al Nuevo Testamento. Editorial Clie: Barcelona, España, ISBN $ Bloomberg, Craig. De Pentecostés a Patmos. Editorial Vida: Miami, Florida, ISBN $ Tres Preguntas Claves sobre el Nuevo Testamento. Editorial Vida: Miami, Florida, ISBN $13.49 El Nuevo Testamento en la versión predilecta del estudiante, aunque, con el fin de uniformar la lectura y participación en clase, Reina-Valera 1960 es preferible y recomendable para todos en clase. Bibliografía Adicional: El estudiante encontrará al final de cada capítulo del libro de Carson & Moo una abundante bibliografía para expandir los temas cubiertos. 2

3 Evaluación Académica: Reportes semanales....25% Deben de ser entregados semanalmente antes de la clase. Cada semana, el estudiante preparará una hoja (precis) a espacio sencillo a maquina o computadora. Media página será un resumen de lo visto la semana anterior y la otra media pagina se contestará la pregunta: Qué ha obtenido/ganado en su acercamiento del Nuevo Testamento? Book Review.25% Debe de ser entregado 03/31 al empezar la clase. El estudiante elaborará un book review de cinco páginas del libro 3 Preguntas Clave sobre el Nuevo Testamento con el siguiente bosquejo: a) Un párrafo para determinar el propósito del autor b) Un párrafo para determinar la audiencia hacia la cual se dirige el libro c) Las fortalezas del libro (dos paginas): enumerarlas y describirlas. d) Las debilidades del libro (dos paginas): enumerarlas y describirlas. e) Una declaración asegurando que usted leyó el libro por completo. Papel de investigación..25% Debe de ser entregado Abril 21 al inicio de la clase. El Estudiante seleccionará un tópico a desarrollar en cinco páginas. El tópico debe de ser nuevo para el estudiante, seleccionado en conjunto con el profesor, y basado en una necesidad del estudiante. Examen final comprensivo. 25% Basado en las lecturas requeridas y las exposiciones del profesor. Política Sobre el Plagio El seminario considera toda falla de integridad personal o académica ofensas serias. Como tal, el seminario tiene una política de cero tolerancia por tales fallas. Fraude incluye, pero no es necesariamente limitado a, el uso de fuentes no autorizadas de información durante un examen. Duplicación de requisitos de curso incluye la entrega del mismo (o substancialmente el mismo) trabajo para crédito en dos o más cursos sin el conocimiento o consentimiento de los instructores. Plagio incluye el uso de ideas o palabras distintivas de otra persona, sean estas publicadas o no publicadas, y presentarlas como si fueran las propias en lugar de dar crédito a la fuente. La política de plagio aplica a este curso. Cualquier información no propia debe ser citada y dar la referencia cuando se use. 3

4 Expectaciones: Se espera que el estudiante: Atienda las clases puntualmente Haga las lecturas asignadas Participe activamente en la clase Entregue los reportes semanales, y proyectos asignados puntualmente. Política de Asistencia a Clases: El estudiante debe de saber que con tres ausencias pierde el curso. Cuando este sea el caso, el profesor informara a CUME que el estudiante ha perdido el curso. También tres llegadas tardías serán calculadas como una ausencia. Esto quiere decir que se pasará asistencia al inicio de la cada clase. El Ciclo de Enseñanza/Aprendizaje será así: El estudiante leerá por anticipado las lecturas asignadas, el profesor impartirá la clase para expandir lo que el estudiante ha leído. El profesor profundizará en aquellos temas que son fundamentales para el conocimiento general del estudiante. Para este efecto se usarán transparencias, pizarrón, investigación, exámenes, y revisión de un libro. Bosquejo del Curso: El primer día de clases será el sábado 25 de enero, 9:30 a.m. to 1:00 p.m. Orientación, convocación, y almuerzo con estudiantes y la facultad. 160 Warren Street, Roxbury, MA. Semana #1: 01/27 INTRODUCCION AL CURSO: CAMBIOS POLITICOS Y RELIGIOSOS DESDE EL EXILIO HASTA HERODES. LA NATURALEZA DEL NT: Testigos, Canonización, y Estructura. RELACION ENTRE EL ANTIGUO Y EL NUEVO TESTAMENTO 4

5 Bloomberg, 3PCNT, pp Semana #2: 02/03 INTRODUCCION A LOS EVANGELIOS SINOPTICOS GENERO LITERARIO: Biografía o Historia? EL PROBLEMA SINOPTICO MARCOS: El Evangelio del Siervo MATEO: El Evangelio del Rey Bloomberg, DPAP introducción pp Carson & Moo, pp Evangelio de Marcos y Mateo. Semana #3: 02/10 EVANGELIOS SINOPTICOS: CONTINUACION JUAN: El Evangelio del Hijo de Dios CONVENCIONES SOCIALES EN EL NT. CRITICA MODERNA DEL NT. Carson & Moo, pp Evangelio de Juan Semana #4: 02/17 READING WEEK Semana #5: 02/24 LA UNIDAD DE LUCAS-HECHOS: La Iglesia en Jerusalén LUCAS: El Evangelio del Hombre Perfecto. HECHOS: El libro del Llamado a Testificar. 5

6 Carson & Moo, pp ; Evangelio de Lucas y Hechos Semana #6: 03/03 INTRODUCCION A PABLO Y SUS EPISTOLAS: UN VISTAZO A LA TEOLOGIA DE PABLO EL EVANGELIO DE LA GRACIA: ROMANOS: La Carta de la Justificación GALATAS: La Carta de la Libertad Cristiana Bloomberg, 3PCSNT, pp Carson & Moo, pp ; Bloomber, DPAP, Romanos y Gálatas Semana #7: 03/10 INTRODUCCION A LAS CARTAS DE LA CAUTIVIDAD: EFESIOS: La Carta de la Iglesia COLOSENSES: La Carta de la Cabeza de la Iglesia FILIPENSES: La Carta del Gozo y del Regocijo FILEMON: La Carta de la Reconciliación Carson & Moo, ; Bloomberg, DPAP Leer Efe., Col., Filip., y Fil. Semana #8: 03/17 MAS CORRESPONDENCIA MISIONERA: 1 DE CORINTIOS: La Carta de Orden para la Iglesia Neo-testamentaria 2 DE CORINTIOS: La Carta de Calificación Apostólica. 1 TESALONICENSES: La Carta de la 2 Venida de Cristo en Consolación 6

7 2 TESALONICENSES: La Carta de la 2 venida de Cristo en Juicio. Carson & Moo, pp ; Bloomberg DPAP, pp Semana #9: 03/24 READING WEEK Semana #10: 03/31 LAS CARTAS PASTORALES: 1 TIMOTEO: La Carta del ministro: cualidades 2 TIMOTEO: La Carta del ministro: doctrina TITO: La Carta del ministro: dedicación a Dios Elwell & Yarbrough, cap. 22. Semana #11: 04/07 HEBREOS: La Carta del Sacerdocio de Cristo SANTIAGO: La Carta de la Fe y las Obras 1 DE PEDRO: La Carta del Sufrimiento y la Gloria 2 DE PEDRO: La Carta del Conocimiento JUDAS: La Carta contra la Apostasía Carson & Moo, pp ; Bloomberg, DPAP pp Leer de la Biblia. 7

8 Semana #12: 04/14 1, 2, Y 3 DE JUAN: Las Cartas del Amor y la Verdad APOCALIPSIS: El Libro de la Transición de lo Temporal a lo Eterno. Bloomberg, DPAP Bloomberg, 3PCSNT, Carson & Moo, ; Leer 1, 2, y 3 de Juan, Apocalipsis Semana #13: Conclusiones, Repaso, y Examen Final. Libros de Referencia Recomendados: Banks, Robert. Paul s Idea of Community. Peabody, MA: Hendrickson Publishers, Bassler, Jouette, M., ed. Pauline Theology. Vol.1: Thessalonians, Philippians, Galatians, and Philemon. Minneapolis. Fortress Press, Benware, Paul N. Panorama del Nuevo Testamento. Grand Rapids, Michigan: Kregel Publications, Carrez, Maurice, Las Lenguas de la Biblia. Navarra, España: Editorial Verbo Divino, Ellis, E. Earle, Paul s Use of the Old Testament. Grand Rapids, MI: Baker Book House, Francis, Fred O. y J. Paul Sampley, Pauline Parallels, Minneapolis: Fortress Press, Gromacki, Robert G. New Testament Survey. Grand Rapids, MI: Baker Book House, Harris, Stephen L. The New Testament: A Student s Introduction. Mountain View, CA: Mayfield Publishing Company, Hay, David M. Pauline Theology. Vol. II: 1 & 2 Corinthians. Minneapolis: Fortress Press,

9 , y E. Elizabeth Johnson. Pauline Theology. Vol. III: Romans. Minneapolis, Fortress Press, Hester, H. I. Introducción al Estudio del Nuevo Testamento. El Paso, TX: Casa Bautista de Publicaciones, Johnson, E. Elizabeth. Pauline Theology. Vol. IV: Looking Back, Pressing On. Minneapolis: Fortress Press, Kummel, Werner G., ed. Introduction to the New Testament. Nashville, TN: Abigndon Press, Lea, Thomas D. El Nuevo Testamento: Su Trasfondo y Su Mensaje. El Paso, TX: Editorial Mundo Hispano, Lloyd-Jones, Martin. Studies in the Sermon on the Mount. Grand Rapids, MI: Eerdmans Publishing Company, Neyrey, Jerome H., ed. The Social World of Luke-Acts: Models of Interpretation. Peabody, MA: Hendrickson Publishers, Pilch, J. and Bruce K. Malina, eds. Handbook of Biblical Social Values. Peabody, MA: Hendrickson Publishers, Ryrie, Charles. Teología Bíblica del Nuevo Testamento. Grand Rapids, MI: Editorial Portavoz, Schnackenburg, Rudolf. Jesus in the Gospels: A Biblical Christology. Louisville, KY: Westminster John Knox Press, Stambaugh, John E. and David L. Balch. The New Testament in Its Social Environment. Philadelphia: Westminster Press, Stowers, Stanley. Letter Writing in Greco-Roman Antiquity. Philadelphia: The Westminster Press, Tenney, Merril C. Nuestro Nuevo Testamento. Grand Rapids, MI: Editorial Portavoz, Via, Dan O. What Is New Testament Theology? Minneapolis: Fortress Press,