PROTOCOLO PARA TEST DE BENDER según KOPPITZ. Nombres Apellidos. Curso Institución. Fecha de Evaluación / /

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PROTOCOLO PARA TEST DE BENDER según KOPPITZ. Nombres Apellidos. Curso Institución. Fecha de Evaluación / /"

Transcripción

1 PROTOCOLO PARA TEST DE BENDER según KOPPITZ Nombres Apellidos Curso Institución Fecha de Nacimiento // meses Fecha de Evaluación // Edad: años Evaluador: Pautas de Maduracióm Lesión Cerebral Indicadores Emocionales FIGURA A: Distorsión: a. figura Deformadas o achatadas; un eje de la Significativa a toda edad 1 figura es el doble de la otra; adición u omisión de ángulos. b. la proporción entre las 2 figuras no Orden Confuso corresponde, una es el doble de la otra. Significativa más de 6 años

2 2 El eje de la figura está rotado en más de 45º, donde la rotación de la tarjeta también se puntúa. Significativa a toda edad Línea Ondulada Figura 1 y 2 3 Yuxtaposición de las 2 partes. Sobre posición excesiva o separación excesiva por más de 3mm. Significativa a toda edad Rayas por círculos Figura 2 FIGURA 1: Distorsión: 4 5 o más puntos se han convertido en círculos. La LC y NL significativo a toda edad Aumento progresivo de tamaño Figura 1, 2 y conversión a rayas no se puntúa 3 5 la figura está rotada en más de 45º, se consideran también las curvas y la rotación del modelo Significativa a toda edad Macrografísmo Perseveración: 6 Hay más de 15 puntos en la hilera Altamente significativo mas de 7 Micrografísmo años.

3 FIGURA 2: 7 El eje de la figura está rotado en más de 45º, donde la rotación del modelo también se puntúa. Significativo más de 8 años Presión Intensa 8 Se omiten una o dos hileras, se usa el dibujo Altamente Significativo más de 6 Repaso del Dibujo / Sobrepasar líneas anterior como una hilera o cuando hay cuatro años hileras en la mayoría de las columnas. No se puntúa si se omiten columnas, siempre que queden hasta 3. Perseveración: 9 cuando hay mas de 14 columnas Altamente significativo más de 7 Segunda Tentativa * No se puntúa si las columnas están verticales o años si hace puntos en vez de círculos. FIGURA 3: Distorsión: 10 5 o más puntos se han convertido en círculos. La conversión a rayas no se puntúa. Significativo más de 6 años Expansión / Utilizar más de una hoja 11 El eje de la figura está rotado en más de 45º, donde la rotación del modelo también se puntúa. Significativo más de 7 años Constricción / Utilizar menos de media hoja

4 12 a.-la cabeza de la flecha resulta irreconocible, sin ángulo y/o asimétrica b. no se hacen puntos sino rayas. La línea puede sustituir a los puntos o estar agregada. Significativo más de 6 años Significativo a toda edad FIGURA 4: El eje de una o ambas figuras está rotado en Altamente Significativa a toda edad 13 más de 45º, donde la rotación del modelo también se puntúa. 14 Separación o sobre posición de más de 3mm entre la curva y el ángulo adyacente. Significativo a toda edad FIGURA 5: Modificación de la forma: 5 o más puntos se han convertido en círculos. Significativo menos de 8 años 15 Puntos agrandados, rayas o círculos parcialmente rellenados no se puntúa. 16 rotación de la figura en más de 45º; extensión apunta al lado izquierda o nace a la izquierda del Significativo a toda edad

5 punto central del arco a.-desintegración del diseño; conglomeración de Rara sin diferencia 17 puntos.; línea recta o circulo de puntos. En lugar de arco; la extensión atraviesa el arco. Angulo o cuadrado no se puntúan b. línea continua en lugar de puntos., en el arco, la extensión o ambos Altamente Significativa a toda edad FIGURA 6: Distorsión de la Forma: a.- 3 o mas curvas sustituidas por ángulos (en Frecuente en LC a toda edad 18 caso de duda, no computar) b.- Ninguna curva en una o ambas líneas; líneas rectas Altamente Significativa a toda edad las dos líneas no se cruzan, o se cruzan en el Significativo a toda edad 19 extremo de una o ambas; dos líneas onduladas entrelazadas Perseveración: 20 6 o mas curvas sinuosidades completas en cualquiera de las 2 direcciones Altamente significativo más de 7 años

6 FIGURA 7: Distorsión de la Forma: Significativo más de 7 años a.- Cuando hay desproporción en el tamaño de ambos hexágonos (2:1). 21 b.- Cuando hay deformación de los hexágonos por adición u omisión de ángulos en uno o ambos Significativo a toda edad Rotación de la fig. o parte de la misma en mas de Significativo más de 7 años 22 45º; rotación del modelo aunque después se copie correctamente como se ve en la tarjeta rotada 23 Cuando los hexágonos no se superponen o lo hacen excesivamente (uno penetra completamente a través del otro). Significativo más de 6 años FIGURA 8: Distorsión: 24 el rombo o el hexágono están deformados; con ángulos de más o menos Significativo más de 6 años

7 La figura esta rotada en mas de 45º; rotación del 25 estimulo aunque después se lo copie correctamente. (Girar la hoja para aprovechar el Altamente Significativa a toda edad papel no se computa, pero se registra en protocolo) Total Z = Puntaje Bruto X = S correspondiente a un Percentil de Interpretación: de años y meses de edad de la zona, obtuvo un percentil de, correspondiente al _ en la tabla de Maduración Viso Motora; en comparación a un niño de su misma región y hábitat. Presenta Indicadores Gnóxicos Si / No

8 Presenta Indicadores Práxicos Si / No Presenta Indicadores de Organicidad Si /No Significativos Altamente Significativos Presenta Indicadores emocionales:

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA ASIGNATURA TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA I

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA ASIGNATURA TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA I UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA ASIGNATURA TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA I TEST DE BENDER PARA NIÑOS (BENDER KOPPITZ) (Aplicación, ejemplos, puntuación y el diagnóstico) Apunte

Más detalles

Salta al Mundo Educativo

Salta al Mundo Educativo Criterios corrección Test Bender Figura a la que se Nombre del error: Descripción: aplica: A 1-Distorsión de la a) El cuadrado el círculo o ambos están excesivamente achatados o dedos. b) Desproporción

Más detalles

Test Gestáltico visomotor Bender

Test Gestáltico visomotor Bender Lo creo Lauretta Bender en el 1938. Población de adultos y niños. Su origen es de Wertheimer, quien dio paso a los principios preceptúales de la psicología de la Gestalt (1923) Percepción: Lactante: iluminación

Más detalles

Diagnostico de lesión cerebral según la técnica de Koppitz, E.

Diagnostico de lesión cerebral según la técnica de Koppitz, E. Diagnostico de lesión cerebral según la técnica de Koppitz, E. FUENTE: PSIQUIATRIA.COM. 2007; 11(3) Roberto Valderrama. Resumen El Test Guestáltico visomotor de Bender, puede ser usado para realizar un

Más detalles

Manual de puntuación para la escala de maduración del Bender Elizabeth Münsterberg Koppitz

Manual de puntuación para la escala de maduración del Bender Elizabeth Münsterberg Koppitz Módulo II: Desarrollo de competencias para la comunicación y el lenguaje Crear 1 Manual de puntuación para la escala de maduración del Bender Elizabeth Münsterberg Koppitz En el Test Guestáltico Visomotor

Más detalles

Test de Bender: método Bip de Canter MANUAL DE APLICACION Y CORRECCION

Test de Bender: método Bip de Canter MANUAL DE APLICACION Y CORRECCION Facultad de Psicología Test de Bender: método Bip de Canter MANUAL DE APLICACION Y CORRECCION 1.- Introducción: Uno de los test que originalmente evaluaba daño orgánico es el Test de Bender. La experiencia

Más detalles

Interpretación del Test Gestáltico Visomotor de Bender Sistema de puntuación de Koppitz

Interpretación del Test Gestáltico Visomotor de Bender Sistema de puntuación de Koppitz Quinto Semestre Psicodiagnóstico I C lav e 1521 Interpretación del Test Gestáltico Visomotor de Bender Sistema de puntuación de Koppitz Compiladora s y Autoras: Mtra. Ma. Cristina Heredia y Ancona Mtra.

Más detalles

ángulo agudo ángulo agudo triángulo acutángulo triángulo acutángulo ángulo ángulo Nombre Ángulo que es menor que un ángulo recto

ángulo agudo ángulo agudo triángulo acutángulo triángulo acutángulo ángulo ángulo Nombre Ángulo que es menor que un ángulo recto Tarjetas de vocabulario ángulo agudo ángulo agudo Ángulo que es menor que un ángulo recto acutángulo acutángulo Un con tres ángulos agudos ángulo ángulo Una figura formada por dos semirrectas que tienen

Más detalles

Lámina 1: Rectas paralelas horizontales, verticales, inclinadas y cruzadas.

Lámina 1: Rectas paralelas horizontales, verticales, inclinadas y cruzadas. Lámina 1: Rectas paralelas horizontales, verticales, inclinadas y cruzadas. Lámina 2: Realiza los siguientes patrones Traza un segmento de 50 mm por el punto R paralelo a la recta r. Divide el segmento

Más detalles

ANÁLISIS 3D DE MOVIMIENTO

ANÁLISIS 3D DE MOVIMIENTO Your logo here ANÁLISIS 3D DE MOVIMIENTO HELEN HAYES TREN INFERIOR CON CALIBRACION Nombre y apellidos Marcha, Test Fecha de nacimiento 1752-09-14 Fecha de generación del informe 16-3-2016, 15:28:21 Patología

Más detalles

TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS EN EL PLANO CARTESIANO

TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS EN EL PLANO CARTESIANO Matemáticas Aplicadas Tema: Movimiento de los cuerpos geométricos. TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS EN EL PLANO CARTESIANO Transformación isométrica Isometría proviene del griego iso, prefijo que significa

Más detalles

Test Gestáltico Visomotor. L. Bender

Test Gestáltico Visomotor. L. Bender Test Gestáltico Visomotor de L. Bender Lauretta Bender, psiquiatra norteamericana, realizó sus investigaciones y construyó el test entre los años 1.932 y 1.938 en el "Bellevue hospital" de New York. Para

Más detalles

Viviana Sastre Mg. Psicología Cognitiva UBA

Viviana Sastre Mg. Psicología Cognitiva UBA Viviana Sastre Mg. Psicología Cognitiva UBA Como aplicar una prueba? Nombre de la prueba Ficha técnica Conocer el material Aplicar la prueba Que evalúa? Manual Material Seguir instrucciones Que población

Más detalles

A RG. Diédrico 13. Abatimientos Hoja 1/2

A RG. Diédrico 13. Abatimientos Hoja 1/2 menor cota, es horizontal; 2 - El otro vértice, él E, contiguo al A esta en el P; 3 - El pentágono está en el 1º A G R F 2 A 2 F 1 E B 1 2 A LA D 1 0 1 B 1LB 0 menor cota, es horizontal; 2 - El otro vértice,

Más detalles

La circunferencia y el círculo

La circunferencia y el círculo La circunferencia y el círculo 1.- LA CIRCUNFERENCIA Es una línea curva, cerrada y plana en la que todos sus puntos están a la misma distancia de un punto interior llamado centro. 2.- ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA:

Más detalles

MATES UNIDADES LINEAS PUNTOS, SEMIRRECTAS Y SEGMENTOS 3º PRIMARIA APUNTES. Las líneas pueden ser rectas o curvas

MATES UNIDADES LINEAS PUNTOS, SEMIRRECTAS Y SEGMENTOS 3º PRIMARIA APUNTES. Las líneas pueden ser rectas o curvas MATES UNIDADES 10, 11 Y 12 3º PRIMARIA APUNTES LINEAS Las líneas pueden ser rectas o curvas Las rectas pueden ser de 3 tipos: verticales o diagonales (que también tiene otro nombre: oblicuas) horizontales

Más detalles

Proyecto Guao POLÍGONOS

Proyecto Guao POLÍGONOS POLÍGONOS Qué pasaría si te preguntaran cuántos lados tiene un polígono? Cómo describirías el polígono? Después de leer este concepto, vas a poder clasificar un polígono en función de su número de lados.

Más detalles

Teselaciones de Escher

Teselaciones de Escher Escher Tessellations M.C. Escher era un artista prominente que utilizó tessellations en sus trabajos. Hay demostración disponible de varios libros el uso de la geometría en sus bosquejos, litografías,

Más detalles

Educación Plástica y Visual de 1º de ESO Cuaderno de apuntes. Nombre:... Tema 4 DIBUJO TÉCNICO: TRAZADOS ESQUEMA DEL TEMA

Educación Plástica y Visual de 1º de ESO Cuaderno de apuntes. Nombre:... Tema 4 DIBUJO TÉCNICO: TRAZADOS ESQUEMA DEL TEMA Educación Plástica y Visual de 1º de ESO Cuaderno de apuntes Nombre:... Tema 4 DIBUJO TÉCNICO: TRAZADOS GEOMÉTRICOS ESQUEMA DEL TEMA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Educación Plástica y Visual de 1º de ESO Página

Más detalles

Indicadores Operaciones básicas

Indicadores Operaciones básicas EDUCACIÓN PRIMARIA Nivel primero Ciclo I de Educación Primaria 1. Series crecientes. 2. Series decrecientes. 3. Completar series. 4. Ordenar series de números (menor a mayor). 5. Ordenar series de números

Más detalles

GUÍA NÚMERO 22 TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

GUÍA NÚMERO 22 TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS Saint Gaspar College MISIONEROS DE LA PRECIOSA SANGRE Formando Personas Íntegras Departamento de Matemática RESUMEN PSU MATEMATICA GUÍA NÚMERO 22 TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS Definición: Se llaman transformaciones

Más detalles

La Figura representa los rayos del Sol iluminando la Tierra.

La Figura representa los rayos del Sol iluminando la Tierra. LUZ DEL DÍA Lee la siguiente información y contesta a las preguntas que la siguen. LA LUZ DEL DÍA 22 JUNIO DE 2002 Pregunta 1 1 0 9 Qué frase explica por qué hay día y noche en la Tierra? A La Tierra gira

Más detalles

UNIT 1: PERIMETER AND AREA OF SHAPES

UNIT 1: PERIMETER AND AREA OF SHAPES UNIT 1: PERIMETER AND AREA OF SHAPES 1.- LÍNEAS POLIGONALES. POLÍGONO http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esomatematicas/2quincena8/index_2quincena8.htm Observa en el ordenador la diferencia

Más detalles

Examen de Matemáticas (1º E.S.O) UNIDAD 13: ÁREAS Y PERÍMETROS. Grupo: 1ºB Fecha: 11/06/2009

Examen de Matemáticas (1º E.S.O) UNIDAD 13: ÁREAS Y PERÍMETROS. Grupo: 1ºB Fecha: 11/06/2009 I.E.S SAN JOSÉ (CORTEGANA) DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Examen de Matemáticas (1º E.S.O) UNIDAD 13: ÁREAS Y PERÍMETROS Nombre y Apellidos: Grupo: 1ºB Fecha: 11/06/009 CALIFICACIÓN: Ejercicio nº 1.- Calcula

Más detalles

6. FORMAS Y SUPERFICIES

6. FORMAS Y SUPERFICIES 6. FORMAS Y SUPERFICIES Figuras planas: los polígonos Las figuras planas limitadas sólo por líneas rectas se llaman polígonos. Las figuras planas limitadas por curvas o por rectas y curvas, no son polígonos.

Más detalles

Consignas de reflexión a) Defina el concepto de momento torsor. b) Cómo se distribuyen las tensiones de corte en la sección transversal de la llave?

Consignas de reflexión a) Defina el concepto de momento torsor. b) Cómo se distribuyen las tensiones de corte en la sección transversal de la llave? TRABAJO PRACTICO Nro. 8- TORSION 1) a ) Para la llave de la fig. calcule la magnitud del par de torsión aplicado al perno si se ejerce una fuerza de 50 N en un punto a 250 mm del eje de la caja. b) Calcule

Más detalles

PROYECTO DE LA REAL ACADEMIA DE CIENCIAS Estímulo del talento matemático

PROYECTO DE LA REAL ACADEMIA DE CIENCIAS Estímulo del talento matemático PROYECTO DE LA REAL ACADEMIA DE CIENCIAS Estímulo del talento matemático Prueba de selección 4 de junio de 2005 Nombre:... Apellidos:... Fecha de nacimiento:... Teléfonos:... Información importante que

Más detalles

MANUAL Y ACTIVIDADES

MANUAL Y ACTIVIDADES Microsoft Paint MANUAL Y ACTIVIDADES Caeiro Fábregas - Pérez INDICE Exploramos Paint 3 Información general 3 Cuadro de herramientas 4 Herramientas de Paint 4 Cuadro de colores 7 Personalizar colores 8

Más detalles

GP Trazar la mediatriz del segmento Trazar la perpendicular que pasa por el punto.

GP Trazar la mediatriz del segmento Trazar la perpendicular que pasa por el punto. 1.1. Trazar la mediatriz del segmento. 1.2. Trazar la perpendicular que pasa por el punto. A B P 1.3. Trazar la perpendicular que pasa por C. 1.4. Trazar la perpendicular que pasa por el extremo de la

Más detalles

PAINT SISTEMAS. ÁREA SISTEMAS GUÍA DE APRENDIZAJE No. Paint. Profesor: Estudiante: Fecha: INGRESAR A PAINT

PAINT SISTEMAS. ÁREA SISTEMAS GUÍA DE APRENDIZAJE No. Paint. Profesor: Estudiante: Fecha: INGRESAR A PAINT 1 Profesor: ÁREA SISTEMAS GUÍA DE APRENDIZAJE No. Paint Estudiante: Fecha: INGRESAR A 3 4 2 1 1. Clic en Inicio 2. Colocar el puntero del ratón (flecha) en Todos los programas 3. Colocar el puntero del

Más detalles

UNIT 1: PERIMETER AND AREA OF SHAPES

UNIT 1: PERIMETER AND AREA OF SHAPES UNIT 1: PERIMETER AND AREA OF SHAPES 1.- LÍNEAS POLIGONALES. POLÍGONO Observa en el ordenador la diferencia entre una línea poligonal abierta y cerrada. Lee la definición de polígono y la diferencia entre

Más detalles

TEMA Nombre IES ALFONSO X EL SABIO

TEMA Nombre IES ALFONSO X EL SABIO 1. Trazar la mediatriz del segmento AB 2. Trazar la perpendicular a la semirrecta s en su extremo A sin prolongar ésta 3. Dividir el arco de circunferencia en dos partes iguales. 4. Dividir gráficamente

Más detalles

Hoja de actividad sobre las propiedades de las figuras geométricas planas

Hoja de actividad sobre las propiedades de las figuras geométricas planas Nombre Unidad 4.6: Diseños en nuestro mundo Hoja de actividad sobre las propiedades de las figuras geométricas planas Fecha Instrucciones: Mira cada figura con detenimiento. Nombra cada una de las figuras

Más detalles

Forma Lados Ángulos. Nombre: Geometría Formas en dos dimensiones. Trabajo en clase. Tacha la forma que no corresponda a cada fila.

Forma Lados Ángulos. Nombre: Geometría Formas en dos dimensiones. Trabajo en clase. Tacha la forma que no corresponda a cada fila. Geometría Formas en dos dimensiones Trabajo en clase Tacha la forma que no corresponda a cada fila 1. 2. 3. Completa la tabla Forma Lados Ángulos NJ Center for Teaching and Learning ~ 1 ~ www.njctl.org

Más detalles

NORMAS DE DIBUJO UTILIZADAS EN PLANOS DE AGRIMENSURA

NORMAS DE DIBUJO UTILIZADAS EN PLANOS DE AGRIMENSURA NORMAS DE DIBUJO UTILIZADAS EN PLANOS DE AGRIMENSURA 14 NORMAS DE REPRESENTACIÓN PARA AGRIMENSURA EJEMPLO: DIBUJO TOPOGRÁFICO. CURVAS DE NIVEL PUENTE ELEVACIÓN PUENTE PLANTA CARRETERA PLANTA Y PERFIL 15

Más detalles

Matemática. Conociendo las Formas de 3D y 2D. Cuaderno de Trabajo. Básico

Matemática. Conociendo las Formas de 3D y 2D. Cuaderno de Trabajo. Básico Cuaderno de Trabajo 4 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales

Más detalles

Perfil. Alzado. Planta. En los tres casos los rayos de proyección son perpendiculares al plano de proyección

Perfil. Alzado. Planta. En los tres casos los rayos de proyección son perpendiculares al plano de proyección Expresión gráfica: Sistemas de representación. El curso pasado dedicamos un tema al estudio de la representación gráfica de objetos de forma técnica. Aprendimos a representar las vistas diédricas de un

Más detalles

Además del grado, para medir la amplitud de los ángulos usamos los minutos y los segundos.

Además del grado, para medir la amplitud de los ángulos usamos los minutos y los segundos. 0 Los ángulos La medida de los ángulos Completa las siguientes oraciones. La unidad de medida de la amplitud de los ángulos es el grado. Su símbolo es. Además del grado, para medir la amplitud de los ángulos

Más detalles

1. Colorea las pelotas que están delante del arco y coloca una X sobre las pelotas que están detrás.

1. Colorea las pelotas que están delante del arco y coloca una X sobre las pelotas que están detrás. Geometría y Patrones Posiciones- Delante y detrás 1. Colorea las pelotas que están delante del arco y coloca una X sobre las pelotas que están detrás. 2. Marca con círculo los patitos delante de mamá pato.

Más detalles

Aspectos visomotores. Lic. Marta María Caballero Psicopedagoga Drando. en Psicología con especialización en Neurociencias Cognitivas Aplicadas

Aspectos visomotores. Lic. Marta María Caballero Psicopedagoga Drando. en Psicología con especialización en Neurociencias Cognitivas Aplicadas Aspectos visomotores Lic. Marta María Caballero Psicopedagoga Drando. en Psicología con especialización en Neurociencias Cognitivas Aplicadas Figura Compleja de Rey Autor: André Rey Administración: Individual

Más detalles

POSICIÓN DEL CUERPO CROL

POSICIÓN DEL CUERPO CROL CROL POSICIÓN DEL CUERPO CROL 1. ALINEACIÓN HORIZONTAL: Agua a la altura del nacimiento del cabello, mirada hacia delante y abajo, hombros más altos que cadera. 2. ALINEACIÓN LATERAL: Hombros, caderas

Más detalles

Matemáticas Grado 4 Identificar, describir y clasificar objetos bidimensionales y tridimensionales

Matemáticas Grado 4 Identificar, describir y clasificar objetos bidimensionales y tridimensionales Matemáticas Grado 4 Identificar, describir y clasificar objetos bidimensionales y tridimensionales Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar, describir y clasificar

Más detalles

UNIDAD 2: ELEMENTOS GEOMÉTRICOS

UNIDAD 2: ELEMENTOS GEOMÉTRICOS UNIDAD 2: ELEMENTOS GEOMÉTRICOS POLÍGONO Región del plano limitada por una línea poligonal cerrada. 1. Dibuja polígonos y señala los lados, vértices y ángulos. 4 lados Ángulo Vértice Lado 5 lados Este

Más detalles

Educación Plástica y Visual de 2º de ESO Cuaderno de apuntes. Tema 4 ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE FORMAS ESQUEMA DEL TEMA

Educación Plástica y Visual de 2º de ESO Cuaderno de apuntes. Tema 4 ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE FORMAS ESQUEMA DEL TEMA Educación Plástica y Visual de 2º de ESO Cuaderno de apuntes Tema 4 ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE FORMAS ESQUEMA DEL TEMA Educación Plástica y Visual 2º de ESO página 38 4.1 Formas orgánicas A Tratamiento

Más detalles

Tecnología Industrial I

Tecnología Industrial I Tecnología Industrial I Máquinas y Mecanismos Ejercicios de repaso 1. A qué distancia del punto de apoyo deberá colocarse Ana para equilibrar el balancín con su hermano Javier? sol. 3m 2. A qué distancia

Más detalles

Laboratorio de Física Universitaria 1 Movimiento Circular Uniforme en Video Point. Primavera 2006 Arturo Bailón

Laboratorio de Física Universitaria 1 Movimiento Circular Uniforme en Video Point. Primavera 2006 Arturo Bailón MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME OBJETIVO GENERAL DE LA FÍSICA: -El alumno obtendrá una clara visión de las ideas sobre la naturaleza a través de las prácticas experimentales. Una visión que lo acostumbrará

Más detalles

Matemática. Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Cuaderno de Trabajo. Clase 5

Matemática. Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Cuaderno de Trabajo. Clase 5 Cuaderno de Trabajo Clase 5 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza

Más detalles

Lauretta Bender publicó su test guestáltico visomotor o también. conocido como Bender Gestalt (B.G.) en el año 1938, aplicando en éste la

Lauretta Bender publicó su test guestáltico visomotor o también. conocido como Bender Gestalt (B.G.) en el año 1938, aplicando en éste la Bender. Test guestáltico visomotor. Fundamentación. Lauretta Bender publicó su test guestáltico visomotor o también conocido como Bender Gestalt (B.G.) en el año 1938, aplicando en éste la psicología de

Más detalles

DIBUJO TÉCNICO: ACOTACIÓN

DIBUJO TÉCNICO: ACOTACIÓN DIBUJO TÉCNICO: ACOTACIÓN Acotación en Dibujo Técnico Como sabemos, el dibujo técnico tiene como fin llevar una pieza, forma o proyecto dibujado a la realidad. Para que eso sea posible, la teoría del dibujo

Más detalles

Introducción a Microsoft Paint

Introducción a Microsoft Paint Christian Ribeaud 7 de marzo de 2006 Índice Glosario 3 1. Información General 4 1.1. Abrir Paint............................... 4 2. Área de Dibujo 4 2.1. Herramientas de Paint........................

Más detalles

Teselar las siguientes figuras según las operaciones propuestas

Teselar las siguientes figuras según las operaciones propuestas MANO ALZADA Teselar las siguientes figuras. Dibuje la figura propuesta y transforme cada una de sus caras según las operaciones propuestas en cada ejercicio. Cada ejercicio debe llevar su respectiva plantilla

Más detalles

Grafomotricidad. Profr. Tomás Alberto Molina Jardón

Grafomotricidad. Profr. Tomás Alberto Molina Jardón Grafomotricidad Profr. Tomás Alberto Molina Jardón Objetivo: Desarrollar la habilidad de presión y el aprendizaje de los trazos necesarios para formar las letras. Definiciones Importantes: Presión: Se

Más detalles

Los Ángulo y sus Medidas. Everis Aixa Sánchez

Los Ángulo y sus Medidas. Everis Aixa Sánchez Los Ángulo y sus Medidas Everis Aixa Sánchez Estandar: Funciones ES.F.28.1 Reconoce que la medida de un ángulo en radianes es igual a la longitud del arco que subtiende ese ángulo sobre el círculo unitario

Más detalles

TEST DE BENDER MC. ALFONSO CHÁVEZ URIBE

TEST DE BENDER MC. ALFONSO CHÁVEZ URIBE UNIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN N ESPECIAL Fundamentos de la Evaluación n Psicológica TEST DE BENDER MC. ALFONSO CHÁVEZ URIBE DESCRIPCIÓN El Test de

Más detalles

NOMENCLATURA DE CUADRILÁTEROS Y ÁNGULOS

NOMENCLATURA DE CUADRILÁTEROS Y ÁNGULOS NOMENCLATURA DE CUADRILÁTEROS Y ÁNGULOS 8.3.1 8.3.4 Un cuadrilátero es cualquier polígono de cuatro lados. Hay seis casos especiales de cuadriláteros con la que los estudiantes deben estar familiarizados.

Más detalles

INTEGRALES EN REGIONES POLARES 1 INTEGRALES DOBLES EN COORDENADAS POLARES

INTEGRALES EN REGIONES POLARES 1 INTEGRALES DOBLES EN COORDENADAS POLARES INTEGRALES EN REGIONES POLARES 1 INTEGRALES DOBLES EN COORDENADAS POLARES Hasta el momento hemos tratado integrales dobles en las cuales la región de integración es una región rectangular de la forma *(

Más detalles

Matemática. Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Cuaderno de Trabajo. Básico

Matemática. Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Cuaderno de Trabajo. Básico Cuaderno de Trabajo 3 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la

Más detalles

Halla los siguientes perímetros y áreas:

Halla los siguientes perímetros y áreas: 73 CAPÍTULO 9: LONGITUDES Y ÁREAS.. Matemáticas 1º y º de ESO 1. TEOREMA DE PITÁGORAS 1.1. Concepto de perímetro y de área de una figura plana El perímetro de una figura plana es la suma de las longitudes

Más detalles

6. Mosaicos y movimientos. en el plano

6. Mosaicos y movimientos. en el plano 6. Mosaicos y movimientos en el plano Ámbito científico 1. Mosaicos 2. Módulos planos 3. Diseña mosaicos 4. Ejemplos de mosaicos 5. Ejemplos de tramas 6. Mosaicos semiregulares I 7. Libro de espejos 8.

Más detalles

Vectores. Presentación PowerPoint de Ana Lynch, Profesora de Física Unidad Educativa Monte Tabor Nazaret

Vectores. Presentación PowerPoint de Ana Lynch, Profesora de Física Unidad Educativa Monte Tabor Nazaret Vectores Presentación PowerPoint de Ana Lynch, Profesora de Física Unidad Educativa Monte Tabor Nazaret Objetivos: Después de completar este capítulo, deberá: Describir la diferencia entre cantidades escalares

Más detalles

PRESENTACIÓN. Virginia Moncalián. Pasatécnicos - Editorial Donostiarra

PRESENTACIÓN. Virginia Moncalián. Pasatécnicos - Editorial Donostiarra PRESENTACIÓN El Dibujo Técnico es a veces entendido y explicado como un conjunto de reglas, normas y convenciones a aprender Los profesores nos enfrentamos a la problemática de hacerlo interesante para

Más detalles

PRÁCTICAS INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES (PRÁCTICA 2) 1. Nombres:.. ... Grupo:... OSCILOSCOPIO

PRÁCTICAS INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES (PRÁCTICA 2) 1. Nombres:.. ... Grupo:... OSCILOSCOPIO PRÁCTICAS INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES (PRÁCTICA 2) 1 Nombres:..... Grupo:... OSCILOSCOPIO 1.1.- Mediciones de Frecuencia con las Curvas de Lissajous 1. Para emplear la técnica de medida

Más detalles

Anexo 2.1. Caso de Ed. Infantil. He seleccionado este caso por los resultados obtenidos al dibujar un mismo cuadro niños y niñas de 3, 4 y 5 años.

Anexo 2.1. Caso de Ed. Infantil. He seleccionado este caso por los resultados obtenidos al dibujar un mismo cuadro niños y niñas de 3, 4 y 5 años. Colegio: CEIP Naranjo Moreno. Anexo 2.1. Caso de Ed. Infantil Maestra: Curso segundo ciclo de Educación Infantil. (Caso obtenido de la práctica docente). Justificación de la selección del caso He seleccionado

Más detalles

CUADRADO. El área de esta figura se calcula mediante la fórmula: Área del cuadrado = lado al cuadrado

CUADRADO. El área de esta figura se calcula mediante la fórmula: Área del cuadrado = lado al cuadrado CUADRADO El cuadrado es un polígono de cuatro lados, con la particularidad de que todos ellos son iguales. Además sus cuatro ángulos son de 90 grados cada uno. El área de esta figura se calcula mediante

Más detalles

Tema 4. Expresión Gráfica. Acotación.

Tema 4. Expresión Gráfica. Acotación. Tema 4. Expresión Gráfica. Acotación. Índice de contenido Introducción... 1 Elementos de Acotación... 2 Normas Básicas de Acotación... 2 Tipos básicos de Acotación... 4 Otras normas de Acotación...7 Acotación

Más detalles

PROYECTO DE LA REAL ACADEMIA DE CIENCIAS Estímulo del talento matemático

PROYECTO DE LA REAL ACADEMIA DE CIENCIAS Estímulo del talento matemático PROYECTO DE LA REAL ACADEMIA DE CIENCIAS Estímulo del talento matemático Prueba de selección 4 de junio de 2005 Nombre:... Apellidos:... Fecha de nacimiento:... Teléfonos:... Información importante que

Más detalles

Pero además de ésta existen otras unidades de medida. Para poder dibujar es necesario que conozcas muy bien las relaciones que existen entre ellas.

Pero además de ésta existen otras unidades de medida. Para poder dibujar es necesario que conozcas muy bien las relaciones que existen entre ellas. TEMA 1:TRAZADOS BÁSICOS. APRENDEMOS A MEDIR! El Sistema que utilizamos en nuestro país para medir es el Sistema Métrico Decimal. Seguro que ya lo conoces, pero sabes cual es su unidad fundamental? Pero

Más detalles

Explica tu respuesta.

Explica tu respuesta. G.MG.6.8.3 Describe y aplica las relaciones de paralelismo, perpendicularidad y simetría en el mundo real. Ejemplo: Si dos calles se intersecan, son perpendiculares? Explica tu respuesta. Rectas paralelas:

Más detalles

Educación Plástica y Visual de 1º de ESO Cuaderno de apuntes. Tema 5 FORMAS POLIGONALES ESQUEMA DEL TEMA

Educación Plástica y Visual de 1º de ESO Cuaderno de apuntes. Tema 5 FORMAS POLIGONALES ESQUEMA DEL TEMA Educación Plástica y Visual de 1º de ESO Cuaderno de apuntes Tema 5 FORMAS POLIGONALES ESQUEMA DEL TEMA 1. 2. 3. 4. 5. 6. Educación Plástica y Visual de 1º de ESO Página 48 Ejercicio 5.1 Los polígonos

Más detalles

Geometría 2D: Preguntas Capítulo Relaciones Geométricas, Perímetro y Circunferencia

Geometría 2D: Preguntas Capítulo Relaciones Geométricas, Perímetro y Circunferencia Geometría 2D: Preguntas Capítulo Relaciones Geométricas, Perímetro y Circunferencia 1. Cuáles son algunas de las relaciones especiales entre los ángulos? 2. Explique qué es un polígono y cómo determinar

Más detalles

1. LOS ELEMENTOS DEL PLANO 1.1. Punto, plano, segmento, recta, semirrectas.

1. LOS ELEMENTOS DEL PLANO 1.1. Punto, plano, segmento, recta, semirrectas. MYP (MIDDLE YEARS PROGRAMME) 2015-2016 Fecha 30/03/2016 APUNTES DE GEOMETRÍA 1º ESO 1. LOS ELEMENTOS DEL PLANO 1.1. Punto, plano, segmento, recta, semirrectas. Un punto es una posición en el espacio, adimensional,

Más detalles

Trazados geométricos con escuadra, cartabón y compás. 1. Traza la mediatriz del segmento dado AB.

Trazados geométricos con escuadra, cartabón y compás. 1. Traza la mediatriz del segmento dado AB. 1. Traza la mediatriz del segmento dado AB. 2. A la semirrecta s trázale una perpendicular en su extremo.. ª.2. Construye un triángulo sabiendo A= 30º, B= 45º Y se A B x s 3. Dada la recta r, trázale desde

Más detalles

TEMA 1. Las capacidades físicas y la salud: la flexibilidad

TEMA 1. Las capacidades físicas y la salud: la flexibilidad Tema TEMA. Las capacidades físicas y la salud: la flexibilidad A. La flexibilidad y sus componentes: movilidad articular y elasticidad muscular.. Describe qué es la flexibilidad.. Qué es la movilidad articular?

Más detalles

Isométricos. Ing. Carlos Camacho Soto Escuela de Ingeniería Civil Universidad de Costa Rica IC-302. Setiembre 2005

Isométricos. Ing. Carlos Camacho Soto Escuela de Ingeniería Civil Universidad de Costa Rica IC-302. Setiembre 2005 Isométricos Ing. Carlos Camacho Soto Escuela de Ingeniería Civil Universidad de Costa Rica IC-302 Setiembre 2005 Resumen Los dibujos isométricos son un tipo de dibujo en perspectiva, en la cual se trata

Más detalles

ELEMENTOS Y CLASES DE ÁNGULOS

ELEMENTOS Y CLASES DE ÁNGULOS Apellidos: Curso: Grupo: Nombre: Fecha: ELEMENTOS Y CLASES DE ÁNGULOS Dos rectas que se cortan forman 4 regiones llamadas ángulos. Las partes de un ángulo son: los lados: son las semirrectas que lo forman.

Más detalles

PRÁCTICAS INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES (Curso: 05/06) 1. (Práctica nº 2) Figura 1: Osciloscópio. Figura 2: Generador de Funciones

PRÁCTICAS INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES (Curso: 05/06) 1. (Práctica nº 2) Figura 1: Osciloscópio. Figura 2: Generador de Funciones PRÁCTICAS INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES (Curso: 05/06) 1 MANEJO DEL OSCILOSCOPIO (Práctica nº 2) 1. INSTRUMENTOS DE MEDIDA Figura 1: Osciloscópio Figura 2: Generador de Funciones Figura

Más detalles

SIMCE 4 Básico un Desafío para el Profesor EJE GEOMETRÍA

SIMCE 4 Básico un Desafío para el Profesor EJE GEOMETRÍA EJE GEOMETRÍA 155 FICHA DE TRABAJO N 1 1) Une cada figura con el nombre correspondiente. PUNTO ANGULO RAYO RECTA TRAZO RECTAS PARALELAS POLIGONAL RECTAS SECANTES 156 2) Escribe el nombre de cada ángulo

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA UNI - NORTE Facultad de Tecnología de la Construcción. Dibujo y Geometría Descriptiva II

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA UNI - NORTE Facultad de Tecnología de la Construcción. Dibujo y Geometría Descriptiva II UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA UNI - NORTE Facultad de Tecnología de la Construcción Dibujo y Geometría Descriptiva II Unidad I Axonometría Ing. Sergio Navarro Hudiel Estelí, Noviembre 2005 Unidad

Más detalles

Una recta es una línea (de puntos) que no tiene ni principio ni final. Un segmento es la parte de una recta que se encuentra entre 2 puntos.

Una recta es una línea (de puntos) que no tiene ni principio ni final. Un segmento es la parte de una recta que se encuentra entre 2 puntos. RECTAS Y ÁNGULOS RECTAS Una recta es una línea (de puntos) que no tiene ni principio ni final. Un punto divide a una recta en 2 semirrectas. Un segmento es la parte de una recta que se encuentra entre

Más detalles

EJERCICIOS PAU FÍSICA ANDALUCÍA Autor: Fernando J. Nora Costa-Ribeiro Más ejercicios y soluciones en fisicaymat.wordpress.com

EJERCICIOS PAU FÍSICA ANDALUCÍA Autor: Fernando J. Nora Costa-Ribeiro Más ejercicios y soluciones en fisicaymat.wordpress.com INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA 1- a) Explique en qué consiste el fenómeno de inducción electromagnética y escriba la ley de Lenz-Faraday. b) Una espira, contenida en el plano horizontal XY y moviéndose en

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL BAJO CAUCA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL BAJO CAUCA Las matemáticas, históricamente, comenzaron con la geometría. La geometría es la ciencia que estudia la forma y posición de la figuras y nos enseña a medir su extensión. Geometría (del griego geo, tierra,

Más detalles

1.1. Trazar la mediatriz del segmento Trazar la perpendicular que pasa por el punto Trazar la perpendicular que pasa por C.

1.1. Trazar la mediatriz del segmento Trazar la perpendicular que pasa por el punto Trazar la perpendicular que pasa por C. 1.1. Trazar la mediatriz del segmento. 1.2. Trazar la perpendicular que pasa por el punto. A B P 1.3. Trazar la perpendicular que pasa por C. 1.4. Trazar la perpendicular que pasa por el extremo de la

Más detalles

Instrumentos de Exploración Psicológica I Facultad de Psicología Prof: Lic. Aixa L. Galarza

Instrumentos de Exploración Psicológica I Facultad de Psicología Prof: Lic. Aixa L. Galarza Instrumentos de Exploración Psicológica I Facultad de Psicología Prof: Lic. Aixa L. Galarza DFH Dibujo de la Figura Humana en los Niños Fue utilizado por primera vez por Ebenezer Cooke en 1885 para describir

Más detalles

FIGURAS PLANAS. Es una figura plana delimitada por una línea poligonal cerrada.

FIGURAS PLANAS. Es una figura plana delimitada por una línea poligonal cerrada. 1.- Qué es un polígono? FIGURAS PLANAS Es una figura plana delimitada por una línea poligonal cerrada. Los elementos de un polígono son: - Lado: Se llama lado a cada segmento que limita un polígono - Vértice:

Más detalles

PSU Matemática NM-4 Guía 23: Isometrías. Nombre: Curso: Fecha: -

PSU Matemática NM-4 Guía 23: Isometrías. Nombre: Curso: Fecha: - Centro Educacional San Carlos de Aragón. Dpto. Matemática. Prof. Ximena Gallegos H. PSU Matemática NM- Guía : Isometrías Nombre: Curso: Fecha: - Contenido: Isometrías. Aprendizaje Esperado: Analiza traslaciones

Más detalles

MATRICES DE RAVEN SET AVANZADO II CRITERIOS UTIIZADOS PARA RESOLVER LAS MATRICES DIDÁCTICA DE LA FÍSICA PÁGINA 20

MATRICES DE RAVEN SET AVANZADO II CRITERIOS UTIIZADOS PARA RESOLVER LAS MATRICES DIDÁCTICA DE LA FÍSICA PÁGINA 20 MATRICES DE RAVEN SET AVANZADO II CRITERIOS UTIIZADOS PARA RESOLVER LAS MATRICES NOMBRE: William H. Angulo M. DIDÁCTICA DE LA FÍSICA RESPUESTA: 8 PÁGINA 20 1. Se identificaron los elementos que forman

Más detalles

ROSCAS: FUNDAMENTOS, REPRESENTACIÓN Y ACOTACIÓN

ROSCAS: FUNDAMENTOS, REPRESENTACIÓN Y ACOTACIÓN ROSCAS: FUNDAMENTOS, REPRESENTACIÓN Y ACOTACIÓN 1. INTRODUCCIÓN Las normas UNE-EN-ISO 6410-1 y UNE-EN-ISO 6410-3 definen los métodos de representación y acotación de las roscas y elementos roscados en

Más detalles

ANÁLISIS DE MARCHA 3D

ANÁLISIS DE MARCHA 3D ANÁLISIS DE MARCHA 3D HELEN HAYES TREN INFERIOR Nombre y apellidos JUAN SEBASTIAN PEREZ Fecha de nacimiento 2008-07-07 Fecha de generación del informe 8-3-2016, 10:58:37 Patología Notas Informe de análisis

Más detalles

1 Compás. Para trazar un arco con el compás, primero se debe hacer clic en el botón compás de la barra de herramientas situada a la izquierda.

1 Compás. Para trazar un arco con el compás, primero se debe hacer clic en el botón compás de la barra de herramientas situada a la izquierda. Ayuda sobre herramientas de Euclidesk 1 Compás. Para trazar un arco con el compás, primero se debe hacer clic en el botón compás de la barra de herramientas situada a la izquierda. Se observa cómo aparecen

Más detalles

JUEGOS EN MATEMÁTICA EGB EL JUEGO COMO RECURSO PARA APRENDER MATERIAL PARA ALUMNOS DIRECCIÓN NACIONAL DE GESTIÓN CURRICULAR Y FORMACIÓN DOCENTE

JUEGOS EN MATEMÁTICA EGB EL JUEGO COMO RECURSO PARA APRENDER MATERIAL PARA ALUMNOS DIRECCIÓN NACIONAL DE GESTIÓN CURRICULAR Y FORMACIÓN DOCENTE JUEGOS EN MATEMÁTICA EGB 2 EL JUEGO COMO RECURSO PARA APRENDER MATERIAL PARA ALUMNOS DIRECCIÓN NACIONAL DE GESTIÓN CURRICULAR Y FORMACIÓN DOCENTE Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Lic. Daniel

Más detalles

A RG. Giro de un punto A respecto del eje vertical, e. Giro de un punto A respecto del eje de punta, e.

A RG. Giro de un punto A respecto del eje vertical, e. Giro de un punto A respecto del eje de punta, e. Giro de un punto A respecto del eje vertical, e. A''' A''' 2 e A'' 60 El giro es otro de los procedimietos utilizados en diédrico para resolver construcciones. Aquí vamos a ver solo uno de sus aspectos:

Más detalles

EL TEST DE BENDER- KOPPITZ

EL TEST DE BENDER- KOPPITZ 1. INTRODUCCIÓN EL TEST DE BENDER- KOPPITZ El Bender Gestalt Test (L. Bender, 1938) consiste en copiar 9 tarjetas (tamaño 10 x 15) con dibujos abstractos. Era inicialmente un test clínico para adultos,

Más detalles

MATEMÁTICA 5 BÁSICO GUÍAS DEL ESTUDIANTE LOCALIZACIONES, CARACTERIZACIONES Y TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS

MATEMÁTICA 5 BÁSICO GUÍAS DEL ESTUDIANTE LOCALIZACIONES, CARACTERIZACIONES Y TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS MATEMÁTICA 5 BÁSICO LOCALIZACIONES, CARACTERIZACIONES Y TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS Material elaborado por: Héctor Muñoz Adaptación: Equipo de Matemática Fundación Chile GUÍA : ADIVINA EL PUNTO REGLAS

Más detalles

TRANSFORMACIONES EN EL PLANO

TRANSFORMACIONES EN EL PLANO ACADEMIA SABATINA TRANSFORMACIONES EN EL PLANO Llamaremos transformación geométrica a una operación que permite producir una nueva figura (imagen) de la dada originalmente. Las podemos clasificar en directas,

Más detalles

Este documento presenta una evaluación para Lenguaje aplicable a alumnos

Este documento presenta una evaluación para Lenguaje aplicable a alumnos PRESENTACION Este documento presenta una evaluación para Lenguaje aplicable a alumnos que ingresan a primer año básico, elaborada a partir de los aprendizajes esperados señalados en las Bases Curriculares

Más detalles

Trabajo Práctico N 2

Trabajo Práctico N 2 Trabajo Práctico N 2 Interacción entre plano y topografía Regla de la V Objetivos: - Desarrollar la capacidad de interpretar y proyectar la actitud de planos geológicos en base a su expresión en la topografía.

Más detalles

ACTIVIDADES DE GEOMETRÍA PARA 4º ESO DE EPV Nombre y apellidos:

ACTIVIDADES DE GEOMETRÍA PARA 4º ESO DE EPV Nombre y apellidos: ACTIVIDADES DE GEOMETRÍA PARA 4º ESO DE EPV Nombre y apellidos: Curso: TEMA 1: TRAZADOS BÁSICOS. 1. RECTAS PARALELAS Las rectas paralelas son aquellas que por mucho que las prolongues nunca se van a cortar.

Más detalles