OFERTA DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD - PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS DEL AYUNTAMIENTO DE OVIEDO CURSO

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1 OFERTA DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD - PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS DEL AYUNTAMIENTO DE OVIEDO CURSO

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3 ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 4 PROGRAMAS EDUCACIÓN INFANTIL Banco de herramientas para la prevención... 6 PrÉ: programa de habilidades... 7 PROGRAMAS EDUCACIÓN PRIMARIA Banco de herramientas para la prevención... 8 Entre todos... 9 PROGRAMAS ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA Juego de llaves Banco de herramientas para la prevención Actividad Cannabis. Lo que hay que saber PROGRAMAS BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO Me llamo Marcos PCPI Y ESCUELAS TALLER Rompecabezas COMPROMISO POR PARTE DEL CENTRO EDUCATIVO... 15

4 INTRODUCCIÓN El Plan Municipal sobre Drogas del Ayuntamiento de Oviedo (PMsD) y el Plan sobre Drogas para Asturias, organismos de la administración municipal y autonómica respectivamente que impulsan el desarrollo de programas de drogodependencias en Oviedo, coinciden en apoyar un modelo de prevención de drogodependencias en el ámbito escolar enmarcado en la Educación para la Salud y basado en el desarrollo de programas de prevención universal escolar encaminados a la adquisición de factores de protección (habilidades para la vida, autoestima, información sobre drogas ). Para favorecer que se desarrollen este tipo de programas, la Concejalía de Juventud, a través del PMsD, presenta la siguiente oferta, que complementa la propuesta hecha desde las Consejerías de Sanidad y Educación, Cultura y Deporte, con el objetivo de promover el desarrollo de programas y actuaciones de Educación para la Salud en los centros educativos del Concejo en todos los niveles educativos, desde la educación infantil hasta la enseñanza secundaria post obligatoria. 4

5 INTRODUCCIÓN Esta oferta es fruto de una selección realizada, según criterios técnicos, entre los distintos programas de prevención de drogodependencias disponibles, que pretende adaptarse a la realidad, necesidades y demandas de los centros educativos del Concejo de Oviedo. La propuesta permite que cada centro escoja la opción u opciones que considere más interesantes y convenientes según las características de su alumnado. Esto significa que un mismo centro puede desarrollar uno o más programas de los que se ofertan, por ejemplo se puede elegir un programa para el primer ciclo de la ESO y otro u otros diferentes para el segundo ciclo, o incluso un programa únicamente para determinados grupos. PARA AMPLIAR INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES: Teléfono dro.depen@oviedo.es LAS SOLICITUDES DEBEN ENVIARSE ANTES DEL 6 DE OCTUBRE 5

6 PROGRAMAS EDUCACIÓN INFANTIL Banco de herramientas para la prevención Entidad y año FAD, Alumnado de 3 a 6 años Nº sesiones Ofrece 55 soportes audiovisuales y 50 actividades para apoyar las sesiones que se considere oportuno trabajar Materiales No se trata de un programa sino de un banco de actividades para desarrollar en el marco de la prevención. Los audiovisuales seleccionados se recogen en un DVD y proceden de secuencias de cine, anuncios publicitarios, canciones, cuentos y poesías. El CD-ROM contiene orientaciones para el profesorado que le apoyen en la utilización de los audiovisuales, con técnicas para la participación activa dentro del aula, fichas de trabajo y actividades estructuradas para cada soporte audiovisual. Las actividades giran en torno a las 3 grandes áreas de desarrollo educativo: desarrollo afectivo, desarrollo intelectual y desarrollo social DVD con el contenido audiovisual y CD-ROM con material didáctico Acudir a las reuniones de formación y seguimiento del programa 6

7 PROGRAMAS EDUCACIÓN INFANTIL PrÉ: Programa de habilidades* Entidad y año Asociación Prevenir, Alumnado de 2º ciclo de educación infantil Nº sesiones 40 sesiones para ser desarrolladas durante cursos escolares Materiales El Programa pretende promover el desarrollo de habilidades personales y sociales en los niños y niñas en edad preescolar. Para ello se trabajan de forma lúdica y atrayente, a través de sesiones estructuradas en formato de historias, actividades y juegos, un conjunto de habilidades: Autocontrol y Disciplina, Identificación y Diferenciación Emocional, Autoestima y Habilidades Sociales Guía para el profesorado Juego de cartas Es necesario que el profesorado realice una formación presencial específica *ÚNICAMENTE LO PUEDEN REALIZAR LOS CENTROS QUE YA ESTÁN INSCRITOS COMO CENTRO PILOTO 7

8 PROGRAMAS EDUCACIÓN PRIMARIA Banco de herramientas para la prevención* Entidad y año FAD, Alumnado de 6 a 8, de 8 a 10 y de 10 a 12 años Nº sesiones Ofrece 131 soportes audiovisuales y 130 actividades para apoyar las sesiones que se considere oportuno trabajar Materiales No se trata de un programa sino de un banco de actividades para desarrollar en el marco de la anuncios publicitarios, canciones, cuentos y poesías. El CD-ROM contiene orientaciones para el profesorado que le apoyen en la utilización de los audiovisuales, con técnicas para la participación activa dentro del aula, fichas de trabajo y actividades estructuradas para cada soporte audiovisual. Las actividades giran en torno a las 3 grandes áreas de desarrollo educativo: desarrollo afectivo, desarrollo intelectual y desarrollo social DVD con el contenido audiovisual y CD-ROM con material didáctico Acudir a las reuniones de formación y seguimiento del programa *ÚNICAMENTE LO PUEDEN REALIZAR LOS CENTROS QUE YA LO HAN DESARROLLADO EN CURSOS ANTERIORES 8

9 PROGRAMAS EDUCACIÓN PRIMARIA Entre todos Entidad y año Proyecto Hombre, Alumnado de 5º y 6º de Primaria y sus Familias Nº sesiones 5º Primaria: 9 sesiones 6º Primaria: 12 sesiones Materiales Programa de prevención cuya finalidad es mejorar las competencias personales y los recursos del alumnado para evitar posibles consumos de drogas o retrasar la edad de inicio en la experimentación de las mismas Cuaderno profesorado 5º y 6º de Primaria Cuaderno para alumnado de 5º y 6º de Primaria Es necesario que el profesorado realice una formación específica on-line 9

10 PROGRAMAS ESO Juego de llaves Entidad y año Asociación Proyecto Hombre, Alumnado de 1º, 2º, 3º y 4º ESO y sus Familias Nº sesiones Se establece como requisito mínimo exigido que al menos se realicen 2 sesiones por cada una de las 6 Unidades Didácticas propuestas por curso Materiales El Programa es un conjunto de herramientas dirigidas a diversos colectivos (profesorado, alumnado y familia) con el propósito de prevenir situaciones de riesgo relacionadas con los consumos de drogas. Se estructura en 6 Unidades Didácticas, que serán las mismas a lo largo de los dos ciclos de la ESO, variando para cada curso escolar el nivel de profundización de los contenidos y las actividades a desarrollar. Las Unidades Didácticas son: gestión emocional, estrategias cognitivas, interacción social, ocio y tiempo libre, información sobre drogas y valores Cuaderno profesorado 1º, 2º, 3º y 4º ESO CD con pdf interactivos Materiales online Fichas para familias Es necesario que el profesorado realice una formación específica 10

11 PROGRAMAS ESO Banco de herramientas para la prevención Entidad y año FAD, Alumnado de 12 a 14 y de 14 a 16 años Nº sesiones Ofrece 91 soportes y 91 fichas de trabajo para apoyar las sesiones que se considere oportuno trabajar Materiales No se trata de un programa sino de un banco de actividades para desarrollar en el marco de la prevención. Los audiovisuales seleccionados se recogen en un DVD y proceden de secuencias de cine, anuncios publicitarios, canciones, cuentos y poesías. El CD-ROM contiene orientaciones para el profesorado que le apoyen en la utilización de los audiovisuales, con técnicas para la participación activa dentro del aula, fichas de trabajo y actividades estructuradas para cada soporte audiovisual. Las actividades giran en torno a las 3 grandes áreas de desarrollo educativo: desarrollo afectivo, desarrollo intelectual y desarrollo social DVD con el contenido audiovisual y CD-ROM con material didáctico Acudir a las reuniones de formación y seguimiento del programa 11

12 PROGRAMAS ESO Actividad Cannabis. Lo que hay que saber Entidad y año EDEX, Alumnado de 4º de la ESO, PCPI y programas de diversificación Nº sesiones Visionado de la exposición y una sesión trabajo Materiales Actividad que consiste en una sesión en el aula sobre mitos acerca del cánnabis y una segunda sesión en la que se visita en el centro la exposición Cannabis. Lo que hay que saber Tras la visita se establecerá un diálogo para aclarar dudas La exposición se compone de 8 paneles cuyo objetivo es provocar la reflexión y el debate grupal de jóvenes de 14 a 18 años. Con cada panel se presenta un caso de consumo, seguido de una información y una recomendación sobre el consumo de cannabis 8 paneles No precisa, lo desarrolla una persona externa técnica en prevención 12

13 PROGRAMAS BACHILLERATO Y F. P. GRADO MEDIO Me llamo Marcos Entidad y año FAD, Jóvenes de 16 a 18 años Nº sesiones El Programa consta de cuatro capítulos en vídeo, de una duración aproximada de 6 ó 7 minutos por capítulo y una duración total de 25 minutos. El visionado por sí mismo no supone desarrollar el Programa, cada capítulo precisa al menos de una sesión de trabajo Material Este Programa consiste en un documento audiovisual con el que se pretende fomentar la reflexión y el debate en torno a imágenes, secuencias y diálogos que reflejan la singular relación que en esta etapa vital tienen el tiempo libre y el consumo de drogas. Los factores son agrupados en cuatro capítulos: El espacio y el tiempo, El valor y el consumo, El estímulo y la transgresión y El grupo y las relaciones sexuales DVD y guía didáctica Acudir a las reuniones de formación y seguimiento del programa 13

14 OTROS: PCIP Y ESCUELAS TALLER Rompecabezas Entidad y año Proyecto Hombre, Nº sesiones 12 sesiones Materiales Jóvenes de 16 a 21 años. Programa de prevención selectiva Las actividades que se proponen están agrupadas en seis módulos (información sobre drogas, afectividad y sexualidad, desarrollo personal, ocio y tiempo libre, interacción social y responsabilidad en el trabajo) que pueden desarrollarse en el orden que se desee. En cada módulo se presenta una justificación, los objetivos del módulo, los conceptos teóricos de la materia, una propuesta de actividades y bibliografía Cuaderno profesorado Guía del abordaje de primeros consumos y cuadernillos para el profesorado con las distintas actividades Guías de Actividades (Presentación, Ocio y Tiempo Libre, Información drogas, Interacción social, Sexualidad, Responsabilidad en el trabajo y Desarrollo personal) Es necesario que el profesorado realice una formación específica on-line 14

15 COMPROMISOS POR PARTE DEL CENTRO EDUCATIVO CON EL PLAN MUNICIPAL SOBRE DROGAS El Centro Educativo, representado por la persona que se pone en contacto como responsable del desarrollo de los programas solicitados, adquiere los siguientes compromisos: Implementar los programas que se solicitan tal y como están diseñados. En caso de que se realicen adaptaciones o modificaciones (número sesiones, contenidos ) informar de éstas y los motivos al PMsD. En caso de que no se utilicen todos los materiales solicitados se pondrá el material sobrante a disposición del PMsD. El profesorado implicado en el desarrollo de los programas, deberá realizar la formación específica cuando sea necesaria y acudir a las reuniones de formación y seguimiento de los programas. Evaluar los programas que se implementen. Realizar una evaluación de proceso de los programas implementados según modelo facilitado por el PMsD. Realizar la evaluación de resultado de los programas que la incluyen y poner los resultados a disposición del PMsD. Poner a disposición del PMsD los resultados de otras evaluaciones que realice el Centro de los programas. 15

16 D.L.: AS-3475/2011